開封市中原科技中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

開封市中原科技中等職業(yè)學(xué)校是1994年經(jīng)原河南省教育委員會(huì)批準(zhǔn)最早具有全省中職招生資格的全日制中等職業(yè)學(xué)校，已有20多年的建校歷史，底蘊(yùn)深厚。校園占地面積4.4萬(wàn)平方米，建筑面積3.33萬(wàn)平方米，資產(chǎn)1710.40萬(wàn)元。創(chuàng)辦20多年來(lái)為全省培養(yǎng)了3萬(wàn)多名技術(shù)技能型人才，深受省內(nèi)外用人單位的一致好評(píng)。

學(xué)校以“崇德尚能”作為校園核心文化，以適應(yīng)職場(chǎng)對(duì)人才的要求，“做事先做人，德能兼濟(jì)”。學(xué)校把德育作為教育教學(xué)的切入點(diǎn)，狠抓學(xué)生品質(zhì)教育、品格教育，將培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想、職業(yè)道德與技能教學(xué)并重。

學(xué)校注重專業(yè)建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，結(jié)合社會(huì)需求和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，著重打造計(jì)算機(jī)應(yīng)用、攝影攝像、文化藝術(shù)教育等專業(yè)群。

航空服務(wù)與軌道交通專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，該專業(yè)與北京商鯤教育聯(lián)合舉辦，教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，切合用人單位實(shí)際，以職業(yè)活動(dòng)為主線，基于就業(yè)崗位群分析和需求新變化，采取“人才共育、過(guò)程共管、責(zé)任共擔(dān)、成果共享”的校企合作人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)課程體系建設(shè)，大量運(yùn)用項(xiàng)目式、啟發(fā)式教學(xué)方法和手段，造就學(xué)生過(guò)硬的崗位能力。

文化藝術(shù)教育團(tuán)隊(duì)起源于我校成立之初設(shè)立的影像、攝影藝術(shù)專業(yè)，現(xiàn)有專業(yè)教師9人，全部是具有資深行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師。攝影專業(yè)采取小班化、學(xué)徒制模式，入學(xué)即拜師，畢業(yè)即就業(yè)。多位畢業(yè)生現(xiàn)在從事婚紗攝影、藝術(shù)指導(dǎo)等工作，在行業(yè)內(nèi)具有較高知名度。學(xué)前教育專業(yè)是我校傳統(tǒng)專業(yè)，我校始終秉承育人為核心的專業(yè)辦學(xué)理念，先后與省內(nèi)鄭州木子園、平頂山育才幼兒園等一批省級(jí)示范園和安陽(yáng)幼兒師范高等專科學(xué)校、駐馬店幼兒師范高等?？茖W(xué)校等簽訂合作協(xié)議，暢通畢業(yè)生就業(yè)、升學(xué)渠道，配強(qiáng)師資，采取小規(guī)模精品化培養(yǎng)模式，注重學(xué)生“雙證書”獲取，為社會(huì)輸送高技能保育、育嬰人才，學(xué)生畢業(yè)后升學(xué)率90%以上。

我校構(gòu)建了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”全方位的德育教育體系。在此基礎(chǔ)上，我校制定出德育教育規(guī)劃并將其納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，分時(shí)期、分階段，全方位、多層次對(duì)學(xué)生全面開展愛(ài)國(guó)主義教育、理想教育、成長(zhǎng)意識(shí)教育、專業(yè)思想教育、遵紀(jì)守法教育等活動(dòng)。

在校園文化建設(shè)上，以豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)為載體，通過(guò)主題教育、社團(tuán)建設(shè)、文體活動(dòng)、校園文化建設(shè)等有效手段，豐富校園文化，營(yíng)造積極、開放、和諧的校園氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、自強(qiáng)創(chuàng)新的品德。

優(yōu)秀的畢業(yè)生為學(xué)校發(fā)展贏得了聲譽(yù)，學(xué)校堅(jiān)持“就業(yè)導(dǎo)向、一專多能”的辦學(xué)模式，與河南省電子商務(wù)協(xié)會(huì)、鄭州新鄭國(guó)際機(jī)場(chǎng)、萬(wàn)達(dá)酒店、河南省駐京辦河南大廈等省內(nèi)外知名行業(yè)、企業(yè)單位開展校企合作，采取共辦專業(yè)、共擔(dān)課程、訂單培養(yǎng)等模式，培養(yǎng)了大批適應(yīng)企業(yè)崗位需求的專業(yè)技能型人才，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與市場(chǎng)、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程與崗位無(wú)縫對(duì)接的校企一體化應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。

2019年我校學(xué)生就業(yè)率均為100%，畢業(yè)生全部就業(yè)或進(jìn)入合作企業(yè)工作，對(duì)口就業(yè)率為91.55%。同年，我校對(duì)10家用人單位進(jìn)行了問(wèn)卷或回訪調(diào)研，對(duì)156名畢業(yè)生進(jìn)行追蹤，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，用人單位對(duì)我校畢業(yè)的崗位適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力滿意率達(dá)96%。