河北東方學(xué)院是一本嗎?


河北東方學(xué)院是一本嗎?關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的解答,同學(xué)們可以根據(jù)學(xué)校錄取批次來(lái)看。那么高職招生招生網(wǎng)整理了河北東方學(xué)院是幾本的信息,方便學(xué)生和家長(zhǎng)參考:

河北東方學(xué)院是一本嗎?

通過(guò)近年河北東方學(xué)院在各地錄取批次得知:河北東方學(xué)院在各地都是本科第二批次錄取,所以河北東方學(xué)院是二本大學(xué)。

河北東方學(xué)院是一本嗎?


河北東方學(xué)院是一本嗎?

具體,請(qǐng)參照該校在你所在省份的招生批次,如下:

河北東方學(xué)院各省市錄取批次

新疆 理科 普通類 2022 本科二批 301 0 290
安徽 理科 普通類 2022 本科二批 441 156099 435
四川 理科 普通類 2022 本科二批 426 186000 426
河南 理科 普通類 2022 本科二批 405 314509 405
貴州 理科 普通類 2022 本科二批 369 122736 360
陜西 理科 普通類 2022 本科二批 387 104480 344
寧夏 理科 普通類 2022 本科二批 350 25603 350
黑龍江 理科 普通類 2022 本科二批A段 353 67104 308
山西 理科 普通類 2022 本科二批C段 399 0 373
甘肅 理科 普通類 2022 本科二批K段 349 81905 345
云南 理科 普通類 2022 本科二批及預(yù)科 436 93244 430
新疆 文科 普通類 2022 本科二批 336 0 334
安徽 文科 普通類 2022 本科二批 491 44329 480
四川 文科 普通類 2022 本科二批 474 67799 466
河南 文科 普通類 2022 本科二批 464 79496 445
貴州 文科 普通類 2022 本科二批 480 38844 471
陜西 文科 普通類 2022 本科二批 451 27147 400
寧夏 文科 普通類 2022 本科二批 450 7079 425
黑龍江 文科 普通類 2022 本科二批A段 401 18103 365
山西 文科 普通類 2022 本科二批C段 443 0 409
甘肅 文科 普通類 2022 本科二批K段 425 26367 425
云南 文科 普通類 2022 本科二批及預(yù)科 506 43865 505

河北東方學(xué)院辦學(xué)層次:

是否是985 是否是211
是否是雙一流 主管單位 河北省教育廳
創(chuàng)建時(shí)間 2009年 博士點(diǎn)數(shù)量 一級(jí):0,二級(jí):0
碩士點(diǎn)數(shù)量 一級(jí):0,二級(jí):0 學(xué)校類型 綜合類
所在城市 廊坊市 辦學(xué)層次 普通本科

學(xué)校堅(jiān)持“文化引領(lǐng)、立德樹(shù)人”培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和素養(yǎng),培養(yǎng)思想力和獨(dú)立創(chuàng)新人格。學(xué)校是共青團(tuán)中央授予的“全國(guó)五四紅旗團(tuán)支部”、是“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究實(shí)踐基地”、“全國(guó)高校美育教學(xué)研究實(shí)踐基地”、“京津冀博物館文化教育培訓(xùn)基地”;鐵付德教授榮獲“廊坊市十佳最美科技工作者”稱號(hào)且為行業(yè)唯一、吳照魁榮獲“河北省師德標(biāo)兵”稱號(hào)、金紅榮獲“河北省優(yōu)秀教師”稱號(hào)等等;6名學(xué)生榮獲國(guó)際攝影大獎(jiǎng),其中田瑩同學(xué)創(chuàng)河北省獲此賽事歷史最高獎(jiǎng)。形成了“人文東方”的校園文化特色。

學(xué)校堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、特色立校”,形成了以文物藝術(shù)為特色,以人工智能為引領(lǐng),以經(jīng)濟(jì)管理和醫(yī)療為優(yōu)勢(shì)的專業(yè)布局,實(shí)踐人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)的高度禍合。文物與藝術(shù)學(xué)院的各專業(yè)群,踐行“文物+藝術(shù)+科技”的培養(yǎng)理念,在國(guó)內(nèi)同類院校和同一行業(yè)中占據(jù)人無(wú)我有、人有我優(yōu)的領(lǐng)先地位,文物與博物館學(xué)在全國(guó)開(kāi)辦此專業(yè)的院校中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位;人工智能學(xué)院開(kāi)辦的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和大數(shù)據(jù)等新工科專業(yè)群,依托毗鄰國(guó)家大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園的產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢(shì),對(duì)接廊坊建設(shè)京津冀電子信息走廊的發(fā)展定位;醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)復(fù)合型醫(yī)護(hù)人才,與多家三甲醫(yī)院開(kāi)展臨床教學(xué)與實(shí)習(xí),畢業(yè)生走進(jìn)中國(guó)人民解放軍空軍總醫(yī)院、北京301醫(yī)院等京津各大醫(yī)院;經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院培養(yǎng)“財(cái)務(wù)+稅務(wù)+審計(jì)”的復(fù)合型、外向型人才,教師團(tuán)隊(duì)中多數(shù)具有國(guó)際教育背景,近兩屆本科畢業(yè)生有百余名走進(jìn)世界四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所之一的安永公司。學(xué)校成為校企合作、產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)高地,實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)的深度融合,提升了對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)力。

學(xué)校堅(jiān)持“面向未來(lái)、服務(wù)地方”,把服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為自身責(zé)任和使命,在與城市發(fā)展同頻共振,極大地促進(jìn)了學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。廊坊市是“全國(guó)文明城市”、“國(guó)家版權(quán)示范城”、“國(guó)家文化消費(fèi)試點(diǎn)城市”。學(xué)校主動(dòng)尋找契合點(diǎn),融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新發(fā)展,構(gòu)建能力本位的課程體系,強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),成為“河北省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范園”、“河北省級(jí)眾創(chuàng)空間”;培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)意能力與創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生

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