弋陽(yáng)中等專業(yè)學(xué)校2024年有什么專業(yè)、特色專業(yè)


弋陽(yáng)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置:幼師、機(jī)電一體化、軟件與信息服務(wù)、會(huì)計(jì)。

弋陽(yáng)中等專業(yè)學(xué)校2024年有什么專業(yè)、特色專業(yè)

弋陽(yáng)中等專業(yè)學(xué)校2023年有哪些專業(yè)

弋陽(yáng)中等專業(yè)學(xué)校2024年有什么專業(yè)、特色專業(yè)

弋陽(yáng)中等專業(yè)學(xué)校幼師專業(yè)

弋陽(yáng)中等專業(yè)學(xué)校2024年有什么專業(yè)、特色專業(yè)

本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生立足于本土,為弋陽(yáng)教育均衡發(fā)展提供人力支持,幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)具備幼兒教育專業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師及幼兒教育行政人員,獲得相應(yīng)的等級(jí)證書,畢業(yè)證書和專業(yè)資格證書。

弋陽(yáng)中等專業(yè)學(xué)校軟件與信息服務(wù)專業(yè)

結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)軟件人才的需要,以行業(yè)為導(dǎo)向,培養(yǎng)富有執(zhí)行力、競(jìng)爭(zhēng)力及較強(qiáng)創(chuàng)新能力的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)地掌握軟件工程基本理論,計(jì)算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí),具備本領(lǐng)域分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。學(xué)生應(yīng)了解軟件開發(fā)的基本流程,至少精通一門開發(fā)語(yǔ)言,具備軟件系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)能力和軟件項(xiàng)目管理能力。能從事相關(guān)行業(yè)應(yīng)用軟件的管理、維護(hù)及開發(fā)工作。

弋陽(yáng)中等專業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),掌握企業(yè)、非營(yíng)利組織單位會(huì)計(jì)崗位及相關(guān)崗位必備的知識(shí)與技能,具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)能力,能勝任企業(yè)、非營(yíng)利組織等單位會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

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