醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)國(guó)家特色專業(yè)的大學(xué)有哪些?許多同學(xué)都比較關(guān)心這個(gè)問(wèn)題，選擇好的專業(yè)是每個(gè)即將進(jìn)入大學(xué)同學(xué)的愿望，每所學(xué)校的辦學(xué)特色不同，選擇方向也不同。相信很多同學(xué)們都會(huì)關(guān)注同專業(yè)類型的院校，希望選擇同類型中比較好的院校學(xué)校。那我們一起來(lái)看看醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)國(guó)家特色專業(yè)的大學(xué)有哪些?以下內(nèi)容由高職招生招生網(wǎng)整理，僅供參考，請(qǐng)以學(xué)校官方的最新信息為準(zhǔn)。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)國(guó)家特色專業(yè)學(xué)校名單有：上海交通大學(xué)、廣東醫(yī)科大學(xué)、蚌埠醫(yī)學(xué)院、廣州醫(yī)科大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、溫州醫(yī)科大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、江蘇大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、貴州醫(yī)科大學(xué)、北華大學(xué)。具體看以下表格。
注：國(guó)家級(jí)特色專業(yè)是中國(guó)高校在一定的辦學(xué)思想指導(dǎo)下和長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中逐步形成的具有特色的專業(yè)。具體而言，特色專業(yè)是指一所學(xué)校的某一專業(yè)，在教育目標(biāo)、師資隊(duì)伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)國(guó)家特色專業(yè)學(xué)校名單| 序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 | 入選批次 |
| 1 | 上海交通大學(xué) | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn) | 第二批 |
| 2 | 廣東醫(yī)科大學(xué) | 第二批 | |
| 3 | 蚌埠醫(yī)學(xué)院 | 第二批 | |
| 4 | 廣州醫(yī)科大學(xué) | 第三批 | |
| 5 | 重慶醫(yī)科大學(xué) | 第三批 | |
| 6 | 大連醫(yī)科大學(xué) | 第三批 | |
| 7 | 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 | 第三批 | |
| 8 | 溫州醫(yī)科大學(xué) | 第四批 | |
| 9 | 南方醫(yī)科大學(xué) | 第五批 | |
| 10 | 江蘇大學(xué) | 第六批 | |
| 11 | 天津醫(yī)科大學(xué) | 第六批 | |
| 12 | 貴州醫(yī)科大學(xué) | 第六批 | |
| 13 | 北華大學(xué) | 第六批 |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)（medical laboratory science，MLS）是對(duì)取自人體的材料進(jìn)行微生物學(xué)、免疫學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、血液學(xué)、生物物理學(xué)、細(xì)胞學(xué)等方面的檢驗(yàn)，從而為預(yù)防、診斷、治療人體疾病和評(píng)估人體健康提供信息的一門科學(xué)。
通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們會(huì)了解如何鑒定人的血型、確定一個(gè)人是否貧血、肝功能是否正常等等。該學(xué)科要求使用各種光電儀器及化學(xué)試劑完成實(shí)驗(yàn)分析，所以偏重理科，要求有較好的生物、化學(xué)基礎(chǔ)。
培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，能在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。學(xué)生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)診斷等方面的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作能力，同時(shí)比較全面的掌握自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。畢業(yè)后能夠從事臨床各科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)與科研工作。
知識(shí)技能《醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)》(3張)
學(xué)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力:
1、醫(yī)用化學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能；
2、臨床疾病診斷的基本知識(shí)；
3、臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作技能；
4、數(shù)理統(tǒng)計(jì)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí)和技能；
5、各種常用醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)分析儀器的構(gòu)造和操作技能；
6、與健康相關(guān)檢驗(yàn)的基本知識(shí)與技能；
7、具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科研工作的初步能力。
培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論知識(shí)，受到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。五年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)可以報(bào)考臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，四年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)則為檢驗(yàn)技師。
主要課程有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、臨床輸血與檢驗(yàn)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)英語(yǔ)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病、藥理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用等。
上海交通大學(xué)介紹上海交通大學(xué)（Shanghai Jiao Tong University）簡(jiǎn)稱“上海交大”，位于上海市，是教育部直屬、中央直管副部級(jí)建制的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，中國(guó)歷史最悠久、享譽(yù)海內(nèi)外的高等學(xué)府之一，位列“世界一流大學(xué)建設(shè)高校（A類）”、“985工程”、“211工程”，九校聯(lián)盟、中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、Universitas 21、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、21世紀(jì)學(xué)術(shù)聯(lián)盟、國(guó)際應(yīng)用科技開(kāi)發(fā)協(xié)作網(wǎng)、新工科教育國(guó)際聯(lián)盟成員，入選“珠峰計(jì)劃”、“強(qiáng)基計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“2011計(jì)劃”、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、學(xué)位授權(quán)自主審核單位。 學(xué)校創(chuàng)建于1896年，原名南洋公學(xué)；1911年更名為南洋大學(xué)堂，1929年更名為國(guó)立交通大學(xué)，1949年更名為交通大學(xué)；1955年，遷往西安，分為交通大學(xué)上海部分和西安部分；1959年兩部分獨(dú)立建制，上海部分啟用“上海交通大學(xué)”校名；1999年，原上海農(nóng)學(xué)院并入；2005年，與原上海第二醫(yī)科大學(xué)合并。截至2019年底，學(xué)校有徐匯、閔行、黃浦、長(zhǎng)寧、七寶、浦東等校區(qū)，占地面積300余萬(wàn)平方米；有31個(gè)學(xué)院/直屬系，13家附屬醫(yī)院；有全日制本科生（國(guó)內(nèi)）16351人、全日制碩士研究生14326人、全日制博士研究生8496人，學(xué)位留學(xué)生2837人；專任教師3236名。截至2020年4月，有博士后流動(dòng)站35個(gè)，一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)45個(gè)，專業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)3個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)57個(gè)，專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)23個(gè)，本科專業(yè)67個(gè)。