河南機電職業(yè)學院中專部開設了農產品加工與質量檢測、農產品營銷與儲運、休閑農業(yè)生產與經營、電梯安裝與維修保養(yǎng)、汽車制造與檢測、汽車服務與營銷、汽車運用與維修、汽車車身修復、新能源汽車運用與維修、物聯網技術應用、計算機應用、計算機網絡技術、數字媒體技術應用、連鎖經營與管理、市場營銷、電子商務、網絡營銷、物流服務與管理、高星級飯店運營與管理、音樂表演等專業(yè)。

河南機電職業(yè)學院中專部就業(yè)情況

學生在校學習期間，在夯實各項基礎的前提下，學校著重加強學生實踐能力的提升和技術技能的提高。學校緊跟社會與市場需要，以培養(yǎng)高素質的、熟練的高技能業(yè)人才為目標，狠抓教學質量，實行定制化課程及定向化就業(yè)的方法培養(yǎng)學生，得到會的普遍認可，畢業(yè)生就業(yè)率長期保持在97%以上。

學校積極響應國務院政策，按照鄭州市中職人才培養(yǎng)要求實行工學交替，為學提供頂崗實習和就業(yè)崗位。學?？梢詭椭鷮W生通過實習實踐賺取生活費，既減輕了家庭經濟負擔，又有效鍛煉了學生，增強了吃苦耐勞、自立自強精神，幫助學生從“學生涯”邁入“工作生涯”，實現了零距離上崗。畢業(yè)時頒發(fā)河南機電職業(yè)學院中專畢證書和就業(yè)報到證。

河南機電職業(yè)學院中專部簡介

河南機電職業(yè)學院是省教育廳直屬、公辦全日制高等職業(yè)院校。學校始建于1953年，校本部坐落于鄭州南大學城，下設24個二級學院，開設76個高職專業(yè)，20個中職專業(yè)，與洛陽理工學院聯合開設機械設計制造及其自動化等7個本科專業(yè)。

學校始終堅持走產教融合、校企合作之路，歷經“三式一型”、“三融四境”等階段，探索出了符合類型教育特點的“線場模式”，即在產教融合大背景下，在企業(yè)真實場境中，以解決真實問題、完成真實任務為導向，在工作中學習、學習中工作，培養(yǎng)復合型技術技能人才的辦學模式。

學校通過實施“三轉”，即“把企業(yè)生產資源轉化為教育教學資源，把教育教學資源轉化為企業(yè)人力資源，再把企業(yè)人力資源轉化為生產資源”，與格力、海爾、富士康、鄭州宇通、好想你公司、夢舒雅服裝、世邦科技集團等百余家知名企業(yè)建立了深度合作，在產業(yè)園或企業(yè)為學生構建了“能吃、能住、能學、能練、能創(chuàng)”的“五好”線場課堂。學生在線場課堂與校企雙導師一起學理論、練技術、搞科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，真正實現了“入學即入職，學習即上崗，畢業(yè)即就業(yè)創(chuàng)業(yè)”。學校畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在97%以上，就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作得到了教育部的高度認可，并在全國會議上作典型經驗介紹。

學校打造了“線場強國”平臺，構建了“一生一方案、一生一課表、一生一導航、一生一空間”的學習體系，實現學習者(包括學生和企業(yè)員工)智能選崗、智能選課、智能學習、智能就業(yè)創(chuàng)業(yè)，實現培養(yǎng)培訓一體化。學校擁有147個1+X證書試點、12項職業(yè)技能等級認定資質、38項行業(yè)技能等級評價資質、110余工和培訓資質，學生在校就能完成多項職業(yè)技能培訓，取得職業(yè)技能等級證書，實現“多證畢業(yè)”。

學校以獨特的辦學模式和優(yōu)良的辦學成績，獲得了廣泛好評和贊譽。曾榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校、河南省文明校園、河南省教育系統(tǒng)先進集體等榮譽。中央電視臺、人民日報、新華社、光明日報、中國教育報等新聞媒體曾多次關注報道。全國人大常委會時任委員長張德江，河南省時任省委書記郭庚茂、時任省長陳潤兒等親臨學校視察，并對學校的辦學成果給予了充分肯定和高度評價。