隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高素質(zhì)技能型人才需求在不斷增加，相關(guān)的人才缺口也是越來越大預(yù)計(jì)到2025將迎來第一個(gè)缺口高峰，在此情況下國家大力發(fā)展與規(guī)范職業(yè)教育，職業(yè)教育將迎來新風(fēng)口，下文將圍繞人才的需求與職業(yè)教育的風(fēng)口展開介紹。

一、高素質(zhì)技能型人才需求缺口

根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前我國技能勞動(dòng)者中占總從業(yè)人員人口總量?jī)H有26%，總體來說占比較低，其中在技能勞動(dòng)者中高技術(shù)人才總量也僅有28%，由此可見高素質(zhì)技能型人才的僅占7%，其中一些技能型的人才缺口非常大，如家政、養(yǎng)老等領(lǐng)域，人才缺口高達(dá)4000萬，為了提高高素質(zhì)技術(shù)型人才的數(shù)量，國家在政策上明確了需打造人才“蓄水池”，在這指導(dǎo)方針下，我國建立了一個(gè)規(guī)模巨大的職業(yè)教育體系，通過明確確立職業(yè)教育層級(jí)的社會(huì)地位，提高在此層級(jí)中學(xué)校及從業(yè)人員社會(huì)待遇，打通就業(yè)構(gòu)建起縱橫向融合貫通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，并初具成效至今已經(jīng)在全國開設(shè)了上千個(gè)專業(yè)和超10萬個(gè)專業(yè)點(diǎn)，基本覆蓋了國民的生活各環(huán)節(jié)形成了職校與地區(qū)發(fā)展同步發(fā)展的格局。

二、職業(yè)教育新風(fēng)口

目前對(duì)于職業(yè)教育主要存在就是：1、認(rèn)同度較低，對(duì)報(bào)讀學(xué)生的心理上有第一定的落差；2、部分職校在招生等環(huán)節(jié)存在一定的不規(guī)范，讓學(xué)生報(bào)讀不安心；3、專業(yè)就業(yè)率情況不樂觀存在叫好不叫座的現(xiàn)象。在國家重點(diǎn)打造職校教育領(lǐng)域的現(xiàn)在，發(fā)展的風(fēng)口下，教育模式上會(huì)有較大的變化，根據(jù)最新的政策，國家正逐步打造職業(yè)本科教育，通過實(shí)現(xiàn)職業(yè)技術(shù)與普通教育相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)歷間的互通縱向流動(dòng)，加強(qiáng)職校專業(yè)學(xué)歷的社會(huì)認(rèn)同度，順暢整個(gè)職校教育體系，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，不斷堅(jiān)持改革與創(chuàng)新，關(guān)鍵點(diǎn)就在促進(jìn)就業(yè)，在國家推進(jìn)改革的進(jìn)程中職業(yè)教育的新風(fēng)口也逐步形成。

隨著教育改革持續(xù)深化，高素質(zhì)，技能型人才需求增加，職業(yè)教育將迎來新風(fēng)口！對(duì)于考生來說是一個(gè)重大利好，千軍萬馬擠獨(dú)木橋的情況或有望減輕，想要了解更多職校教育政策資訊及新風(fēng)向，歡迎關(guān)注高職招生網(wǎng)實(shí)時(shí)更新的文章。