要衡量一所技工學(xué)校的辦學(xué)實力，除了要查看它的師資水平和教學(xué)設(shè)施以外，另外還需要考量學(xué)校的教學(xué)水平，以及教學(xué)特色。接下來將為各位同學(xué)詳細介紹廣東現(xiàn)代信息技工學(xué)校的教學(xué)特色，以及相關(guān)的榮譽。

一、學(xué)校榮譽

廣東現(xiàn)代信息技工學(xué)校創(chuàng)辦于2005年，至今已經(jīng)擁有十多年的辦學(xué)經(jīng)驗，期間通過全體師生的共同努力，學(xué)校獲得了眾多的榮譽稱號，先后被評為全國首批教育教學(xué)質(zhì)量示范校、國家職業(yè)技能鑒定所、廣東省的重點技工學(xué)校、最具就業(yè)保障獎、全國誠信辦學(xué)示范院校、以及先進單位等的榮譽稱號。

除了學(xué)校本身的榮譽以外，教師和學(xué)生參加的省市技能大賽中，憑借穩(wěn)定的表現(xiàn)，以及出色的發(fā)揮，也獲得過眾多優(yōu)秀的榮譽獎勵，其中就包括有工業(yè)機器人應(yīng)用項目競賽第一名、汽車維修技能競賽團隊一等獎、CAD機械設(shè)計技能大賽一等獎、廣告設(shè)計競賽團體一等獎等多項榮譽獎勵。曾經(jīng)在中國職協(xié)的科研成果申報活動中獲得過4項一等獎、2項二等獎和10項三等獎。也有多位教師獲得了廣東省五一勞動獎?wù)?、全國?yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教師、廣東省技術(shù)能手等榮譽稱號。

二、教學(xué)特色

學(xué)校根據(jù)以往累積的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改善和優(yōu)化教育方式，建立高標準的課程體系，理論與實踐教學(xué)相互結(jié)合，通過列舉案例的方式，讓學(xué)生可以更加深刻理解有關(guān)的專業(yè)知識和技能。學(xué)校已經(jīng)逐步形成標準化的教學(xué)管理體系，擁有多層次的師資力量，實行三師教育的創(chuàng)新教學(xué)模式，由企業(yè)的專家、項目導(dǎo)師和教學(xué)助理共同組成實力雄厚的教學(xué)團隊，專門聘請企業(yè)中高層的管理人員，為學(xué)生授課講解最新的行業(yè)資訊等專業(yè)知識。

三、校企合作

近年來學(xué)校與多家大中型企業(yè)建立合作關(guān)系，共同建設(shè)了校外的實訓(xùn)基地，讓學(xué)生可以獲得優(yōu)良的實訓(xùn)機會，已跟學(xué)校合作的企業(yè)有廣東三元麥當勞食品有限公司、康師傳(廣州)飲品有限公司、國家納米科技創(chuàng)新研究院、華為技術(shù)有限公司、廣州置家實業(yè)集團有限公司、中國建筑集團有限公司、比亞迪汽車工業(yè)有限公司、美的集團股份有限公司、中鐵四局集團有限公司、海爾集團公司等。

本文為各位同學(xué)詳細介紹了廣東現(xiàn)代信息技工學(xué)校有哪些教學(xué)特色，以及學(xué)校所獲得過的榮譽，如果對學(xué)?；蛘邔I(yè)等其他內(nèi)容感興趣的話，歡迎關(guān)注本站實時更新的文章。