廣東嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院的五年制本科班


     五年制本科班是3+2模式,前三年在學(xué)校學(xué)習(xí),第一、二年在嶺南學(xué)習(xí)專業(yè)的基礎(chǔ)課,第三年學(xué)習(xí)海外預(yù)科課程,完成以后即可升上項目對接的海內(nèi)外本科院校進行本科階段的學(xué)習(xí)。專業(yè)知識與語言課程的同步學(xué)習(xí),使得學(xué)生既能夠充分去學(xué)習(xí)技能型知識,提前體驗到企業(yè)的真實項目。本文來介紹廣東嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院的五年制本科班。

廣東嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院的五年制本科班

 

廣東嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院的五年制本科班

學(xué)校介紹

廣東嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院的五年制本科班

    廣東嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院先后為社會輸送了三萬多名的電子商務(wù)、文化創(chuàng)意、信息技術(shù)、幼兒教育、健康護理、智能制造等方向的技能型人才,致力于培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì),以便適應(yīng)社會需求及未來發(fā)展的趨勢高技能人才。 五年制本科班是3+2,前三年在本校學(xué)習(xí),其兩年即可前往對接的本科院校進行本科階段的學(xué)習(xí)。

 

五年制本科班

    自2019年以來,技師學(xué)院就開始與“一帶一路”沿線國家高校建立良好合作關(guān)系,目前有海外友好合作高校,比如新加坡管理發(fā)展學(xué)院、新加坡萊佛士設(shè)計學(xué)院、新加坡TMC學(xué)院、日本東亞大學(xué)、日本上田學(xué)院、馬來西亞拉曼大學(xué)等,旨在共同培養(yǎng)社會發(fā)展的高端復(fù)合型人才,采取小班化的個性教學(xué),這樣以確保報讀的學(xué)生都能夠有升上對應(yīng)的本科課程。學(xué)生不僅能夠有著流利的英語,豐富的海外經(jīng)歷,還可以獲得本科學(xué)歷,在就業(yè)上也是有絕對的優(yōu)勢。


 


優(yōu)勢

五年制本科班是有一定的優(yōu)勢,一是省時間,初中畢業(yè)后,五年即可獲得國家教育部認(rèn)可的全日制本科學(xué)位;二是校校合作,國際教育中心會為學(xué)生提供配套的語言強化,材料準(zhǔn)確,留學(xué)申請,在學(xué)生入學(xué)以及后期的課程選擇無憂;三是省錢,學(xué)生在校內(nèi)修讀語言,可省去國外語言強化課程學(xué)費以及生活費,最快兩年時間即可獲得海外本科學(xué)歷。

 

部分專業(yè)介紹

室內(nèi)設(shè)計(五年制本科班)專業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會室內(nèi)設(shè)計的辦法,讓學(xué)生熟練掌握計算機輔助設(shè)計、三維效果圖設(shè)計、展示設(shè)計等專業(yè)技能,主要在學(xué)生學(xué)習(xí)CAD施工圖設(shè)計、3D效果圖制作、手繪效果圖快速表現(xiàn)、家居住空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、裝飾預(yù)算、軟件設(shè)計、展示設(shè)計等課程。畢業(yè)后可從事助理室內(nèi)設(shè)計師、CAD繪圖員、三維效果圖設(shè)計、定制家具設(shè)計師、軟件設(shè)計等,可選考制圖員、計算機輔助設(shè)計、圖形圖像處理這三個技能證書。

計算機廣告制作專業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng),具備著廣告設(shè)計與制作、廣告策劃、市場調(diào)查等能力。專業(yè)設(shè)置了攝影攝像技術(shù)、包裝設(shè)計、UI設(shè)計、品牌終端設(shè)計等課程,學(xué)生可從事品牌設(shè)計師、平面設(shè)計師、視覺設(shè)計師、UI設(shè)計師、網(wǎng)頁設(shè)計師、淘寶美工等。圖形圖像處理技能證書是選考項目。

 

     以上則是向大家介紹的廣東嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院的五年制本科班信息介紹,同學(xué)們可以考慮選擇該層次,既可以完成學(xué)業(yè),又能夠拿到本科畢業(yè)證。

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