吳川市張炎紀念中學(xué)2024年招生錄取分數(shù)線是多少


學(xué)校錄取分數(shù)線是廣大考生比較疑慮的問題,像中考各個學(xué)校每年的錄取分數(shù)線會根據(jù)當年地區(qū)生源分數(shù)的分布情況來劃分,但是一般按照學(xué)校往年市級排名和總體分數(shù)線情況來看,差別不會太大,那吳川市張炎紀念中學(xué)2023年招生錄取分數(shù)線是多少,我們來看下面。

吳川市張炎紀念中學(xué)2024年招生錄取分數(shù)線是多少

    

吳川市張炎紀念中學(xué)2024年招生錄取分數(shù)線是多少

一、招生錄取分數(shù)線

吳川市張炎紀念中學(xué)2024年招生錄取分數(shù)線是多少

吳川市張炎紀念中學(xué)是吳川市公辦性質(zhì)的完全學(xué)校,招生目標為廣東省湛江吳川市初中畢業(yè)生,學(xué)校高中部以第二批次招生為主,開設(shè)普通類招生,總計劃招生246人。2023年學(xué)校普通類招生分數(shù)最低控制線為400分, 湛江市中考總分為940分。



二、師資力量

吳川市張炎紀念中學(xué)注重青年教師的培養(yǎng)工作,青年教師是學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的生力軍,是學(xué)校發(fā)展的中堅力量。青年教師的培養(yǎng),是學(xué)校教研工作的重要部分之一。學(xué)校鼓勵青年教師參加各類優(yōu)質(zhì)課競賽活動,也常年開展校級展示課活動,既充分體現(xiàn)了這些青年教師的教學(xué)能力,又為助力學(xué)校課堂教學(xué)改革和提升課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ);為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機會,使教師交流的意義落到實處,更為促進思想碰撞式的校本教研打下了堅實的基礎(chǔ)。

 

三、教學(xué)設(shè)置

吳川市張炎紀念中學(xué)設(shè)置了重點班和平行班分層次教學(xué)模式,重點班以本科大學(xué)為培養(yǎng)目標,配置最佳的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源實行全面發(fā)展教育,以學(xué)生優(yōu)勢突出發(fā)展為重點。平行班以學(xué)生扎實基礎(chǔ)教育教學(xué)促進全面發(fā)展為主,教學(xué)目標是爭取全部學(xué)生考上大專以上高校。

 

學(xué)校對所有不同層次的學(xué)生同等重視,學(xué)校以讓中等變?yōu)閮?yōu)秀,讓優(yōu)秀變?yōu)楦鼉?yōu)秀作為教學(xué)理念以及目標,不放棄任何一位不同水平的學(xué)生。據(jù)學(xué)校每年的高考數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,學(xué)校的每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到優(yōu)越全面的發(fā)展,高考升學(xué)水平均超過學(xué)生入學(xué)水平。

 

通過了解吳川市張炎紀念中學(xué)2023年招生錄取分數(shù)線是多少,我們還介紹了一些學(xué)校師資建設(shè)培養(yǎng)和教學(xué)設(shè)置情況,小編覺得學(xué)校排名雖然在市區(qū)級別不高,錄取分數(shù)線也較低,但是學(xué)校的分層次教學(xué)設(shè)置還是比較全面的,師資建設(shè)培養(yǎng)也具有意義。同學(xué)們還有想要了解的其它信息可以搜索學(xué)校網(wǎng)站或者繼續(xù)閱讀我們高職招生網(wǎng)網(wǎng)站其他文章介紹。

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