現(xiàn)如今特殊教育學(xué)校里的中職班里面，最受學(xué)生們關(guān)心的是學(xué)校開(kāi)設(shè)有哪些專(zhuān)業(yè)，入讀的學(xué)生諸多，殊不知不一樣的學(xué)校，其技術(shù)專(zhuān)業(yè)也是不一樣的。那么清遠(yuǎn)市特殊教育學(xué)校（附設(shè)中職班）2023年有哪些專(zhuān)業(yè)，哪些專(zhuān)業(yè)比較好呢？接下來(lái)小編為大家介紹。
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別
清遠(yuǎn)市特殊教育學(xué)校（附設(shè)中職班）的招生專(zhuān)業(yè)類(lèi)別情況如下：
辦學(xué)性質(zhì) | 招生計(jì)劃（人） | 班級(jí)類(lèi)別班數(shù) |
公辦一年級(jí)視力障礙 | 112 | 聽(tīng)力（言語(yǔ)）障礙 |
112 | 七年級(jí)聽(tīng)力（言語(yǔ)）障礙 | |
220 | （含本校小升初8人及插班生）智力障礙 | |
213 | 高中普通班（聽(tīng)力障礙） | |
112 | 中職工藝美術(shù)（聽(tīng)力障礙） | |
110 | 電子商務(wù)（聽(tīng)力障礙） | |
110 | 家政服務(wù)與管理（智力障礙） |
專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)
清遠(yuǎn)市特殊教育學(xué)校（附設(shè)中職班）的工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持以德育人的原則，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。專(zhuān)業(yè)教學(xué)以多種有趣的、吸引更多學(xué)生，讓學(xué)生可以走進(jìn)手工藝文化。使學(xué)生能夠了解刺繡、剪紙等非物質(zhì)世界文化遺產(chǎn)的發(fā)展具有歷史代表性作品；通過(guò)不斷學(xué)習(xí)陶瓷藝術(shù)的制作技法，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用泥土特有的形式不同語(yǔ)言，使用過(guò)程中各種裝飾手法來(lái)表達(dá)出人與自然的關(guān)系與思想；這樣使學(xué)生沒(méi)有掌握多門(mén)技術(shù)，達(dá)到“一專(zhuān)多能”，專(zhuān)有特長(zhǎng)，能可勝任。以此達(dá)到給每一個(gè)特殊要求孩子提供全面發(fā)展機(jī)會(huì)的目的，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)多類(lèi)型、多層次、多規(guī)格手工人才的需求，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
就業(yè)方向
專(zhuān)業(yè)方向 | 對(duì)應(yīng)職業(yè) | |
工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)與制作方向 | 手工地氈企業(yè)、工藝品設(shè)計(jì)與制作類(lèi)、手工藝品自主創(chuàng)業(yè)者、需要基礎(chǔ)操作工的企業(yè)等 | |
序列號(hào) | 就業(yè)工作任務(wù) | 職業(yè)能力要求 |
1 | 手工地氈 | 具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力；熟悉工作流程。 |
2 | 工藝品設(shè)計(jì)與制作 | 制作精美；溝通協(xié)調(diào)能力。 |
3 | 手工藝品自主創(chuàng)業(yè) | 具備較強(qiáng)動(dòng)手與創(chuàng)新能力；手工精致；了解新工藝和技術(shù)并致力于制作。 |
4 | 企業(yè)操作工 | 手工及動(dòng)手能力強(qiáng)；產(chǎn)品包裝等機(jī)械操作工；踏實(shí)肯干；手工及動(dòng)手能力強(qiáng)。 |
學(xué)校對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，那么專(zhuān)業(yè)對(duì)于學(xué)生的報(bào)讀來(lái)說(shuō)更是至關(guān)重要，希望同學(xué)們可以找到心儀的專(zhuān)業(yè)，以上便是清遠(yuǎn)市特殊教育學(xué)校（附設(shè)中職班）2023年開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)相關(guān)信息介紹，同學(xué)們還可以通過(guò)登錄高職招生網(wǎng)網(wǎng)站查詢與學(xué)校更多相關(guān)的信息。