有同學(xué)經(jīng)常問(wèn)到某所學(xué)校怎么樣，比較迷茫，不知道為什么要報(bào)讀這所學(xué)校。這里小編給同學(xué)們介紹廣東江南理工高級(jí)技工學(xué)校的情況，同學(xué)可以綜合各方面的辦學(xué)條件作為參考。

學(xué)校簡(jiǎn)介

廣東江南理工高級(jí)技工學(xué)校始建于1995年，由廣東省人力資源和社會(huì)保障廳審批為高級(jí)技工學(xué)校，現(xiàn)坐落于廣州白云區(qū)江高鎮(zhèn)，校園占地面積共300畝，建筑面積11萬(wàn)平方米，在讀學(xué)校達(dá)到六千多人。辦學(xué)20多年來(lái)為社會(huì)造就了大量高技能應(yīng)用型人才，主打開(kāi)設(shè)理工類專業(yè)，如計(jì)算機(jī)、汽修、機(jī)電等特色專業(yè)。

師資力量

師資力量往往是在教育中占據(jù)主導(dǎo)作用的，也是作為教育的第一資源。這也會(huì)很多學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)注重的，廣東江南理工高級(jí)技工學(xué)校為什么會(huì)有很多學(xué)生選擇報(bào)讀，可以先看下學(xué)校的師資水平方面是怎么樣的呢。

廣東江南理工高級(jí)技工學(xué)校擁有一批愛(ài)崗敬業(yè)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教資隊(duì)伍共兩百多名，其中中級(jí)職稱、級(jí)職稱教師占比例63%，一體化教師占比例71%，以及有各專業(yè)配有就業(yè)指導(dǎo)老師，對(duì)學(xué)生就業(yè)提供幫助。學(xué)校也不斷對(duì)教師能力進(jìn)行提升，先后參加全國(guó)、全省各類比賽中獲得過(guò)全國(guó)青年崗位能手、全國(guó)技術(shù)能手、高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師等等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校榮譽(yù)、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

我們?yōu)槭裁磿?huì)選擇這一所學(xué)校呢，除了學(xué)校的師資水平之外，在很多學(xué)校對(duì)比中，是否是有被該學(xué)校的榮譽(yù)以及辦學(xué)優(yōu)勢(shì)吸引到呢？

廣東江南理工高級(jí)技工學(xué)校以“寬進(jìn)嚴(yán)教、博學(xué)優(yōu)出”的辦學(xué)理念，執(zhí)行封閉式管理和巡查式管理，落實(shí)國(guó)學(xué)“三自”教育、晨跑訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練等，為學(xué)生打造良好的學(xué)習(xí)氛圍、不斷優(yōu)化管理手段，使得辦學(xué)條件逐漸優(yōu)越。先后獲評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校、廣東省中華禮儀教育示范學(xué)校、廣東省十佳先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)等。

廣東江南理工高級(jí)技工學(xué)校在培育人才上實(shí)行校企雙制、工學(xué)交替的辦學(xué)模式，打造以汽車維修、建筑裝飾、形象設(shè)計(jì)、電梯技術(shù)為品牌特色專業(yè)，深化校企合作。學(xué)生讀期間需在“校辦工廠”進(jìn)行一個(gè)月社會(huì)實(shí)踐，并獲得相應(yīng)社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)踐學(xué)分方可畢業(yè)，通過(guò)不斷的踐，工學(xué)交替結(jié)合，造就更多既高素質(zhì)高技能的人才。

以上是小編給同學(xué)們介紹廣東江南理工高級(jí)技工學(xué)校的基本情況，可以根據(jù)自身情況加學(xué)校綜合條件幫來(lái)評(píng)定學(xué)校到底是怎么樣的，來(lái)作為一個(gè)參考，也可以繼續(xù)閱讀本網(wǎng)站其他文章了解為什么那么多同學(xué)想要報(bào)讀。