雅思考試的備考是非常關(guān)鍵的，正確的備考可以提高雅思分?jǐn)?shù)，那么今天就和51出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的小編一來(lái)看看2020年雅思聽(tīng)力考試備考指南。

雅思聽(tīng)力備考之起步階段

起步階段即所謂的“打基礎(chǔ)”階段。當(dāng)然，每個(gè)考生已有的英文基礎(chǔ)（包括掌握的詞匯量、對(duì)語(yǔ)法的熟悉程度以及英語(yǔ)語(yǔ)感的好壞等）不盡相同?；A(chǔ)好的考生在雅思聽(tīng)力起步階段要戒驕戒躁，踏實(shí)復(fù)習(xí)，謹(jǐn)記好的開(kāi)始是成功的一半?；A(chǔ)較弱的考生則要建立信心，找準(zhǔn)備考策略，堅(jiān)信只要辛勤積累，一定能收獲果實(shí)。具體來(lái)說(shuō)，起步階段的備考內(nèi)容包括兩項(xiàng)：①熟悉聽(tīng)力錄音的發(fā)音特點(diǎn)；②記單詞。

1. 熟悉雅思聽(tīng)力考試特點(diǎn)

雅思聽(tīng)力考試不同于四、六級(jí)的聽(tīng)力考試。相比之下，前者的題型更為廣泛，但這并不意味著做題難度就會(huì)加大，所以考生對(duì)此不必過(guò)于擔(dān)心?？忌谶@一階段應(yīng)多看幾套雅思聽(tīng)力真題，熟悉雅思聽(tīng)力部分考查的多種題型。此外，考生還應(yīng)多聽(tīng)雅思聽(tīng)力真題的錄音，把握聽(tīng)力錄音的發(fā)音特點(diǎn)。

筆者發(fā)現(xiàn)，很多考生在聽(tīng)雅思聽(tīng)力時(shí)存在一個(gè)明顯問(wèn)題：熟悉錄音中的一些發(fā)音，但由于錄音中說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)速較快，就是反應(yīng)不出相應(yīng)的詞匯，回頭參考錄音材料時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那些沒(méi)反應(yīng)出來(lái)的詞匯其實(shí)都是自己熟悉的常見(jiàn)詞匯。出現(xiàn)這一問(wèn)題的關(guān)鍵就在于考生不太熟悉聽(tīng)力錄音的發(fā)音特點(diǎn)。這主要是由于考生平時(shí)接觸的英語(yǔ)環(huán)境較少，對(duì)英音的發(fā)音特點(diǎn)和連讀等發(fā)音現(xiàn)象還不夠熟悉。因此，筆者建議考生在起步階段就開(kāi)始泛聽(tīng)地道的英語(yǔ)，包括英語(yǔ)廣播（推薦BBC）或經(jīng)典的英文原版電影（如《成為簡(jiǎn)·奧斯汀》、《傲慢與偏見(jiàn)》等），體會(huì)一下純正的“英音”，同時(shí)也熟悉老外的說(shuō)話(huà)方式。

2. 記單詞

雅思詞匯是備戰(zhàn)雅思考試的基石。要想取得雅思聽(tīng)力的高分，首先要熟練掌握雅思詞匯。雅思考試的主旨在于考查考生是否具備在國(guó)外學(xué)習(xí)和生活的能力。因此，其考查的詞匯主要包括兩類(lèi)：學(xué)術(shù)英語(yǔ)（academic language）和生存英語(yǔ)（survival language），即校內(nèi)英語(yǔ)和校外英語(yǔ)。

在筆者看來(lái)，記憶這兩類(lèi)詞匯最有效的方法是“詞以類(lèi)記”，即按照這兩類(lèi)詞匯所涉及的重要場(chǎng)景或話(huà)題將詞匯分類(lèi)記憶。例如，校內(nèi)英語(yǔ)?？疾閳D書(shū)館（library）場(chǎng)景。在這一場(chǎng)景中，考生要知道如何查找書(shū)刊，如期刊（periodical）、雜志（journal）、小說(shuō)（fiction）等；要了解借書(shū)規(guī)則，包括借期（loan period）、續(xù)借（renew）、延期（extension）等；還要熟悉常用設(shè)備的使用，包括復(fù)印機(jī)（photocopying facilities）、打印機(jī)（printer）、掃描儀（scanning machine）等。又比如，論文（paper）寫(xiě)作也是校內(nèi)英語(yǔ)考查的高頻話(huà)題。這一話(huà)題涉及的核心詞匯包括文獻(xiàn)評(píng)論（literature review）、研究方法論（research methodology）、調(diào)查結(jié)果（findings）、結(jié)論（conclusion）等。如此一來(lái)，考生就可以以一個(gè)場(chǎng)景或話(huà)題為核心，將一系列本無(wú)關(guān)聯(lián)的詞匯聯(lián)系起來(lái)記憶，而不再是按照詞匯表順序枯燥地背誦一個(gè)又一個(gè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的單詞。

校外英語(yǔ)考查較多的場(chǎng)景為租房（renting）場(chǎng)景。這一類(lèi)場(chǎng)景涵蓋的詞匯量較大，但大部分都比較容易掌握。例如租房中涉及到的人物有房客（tenant）、房東（landlord）等；房子的類(lèi)型有家庭寄宿（home-stay）、汽車(chē)旅館（motel）、公寓（flat）等；房屋的位置有郊區(qū)（suburb）、市內(nèi)（urban）等。此外，這一場(chǎng)景涉及的詞匯還包括房屋內(nèi)部設(shè)施和租房要求等。

綜上所述，考生應(yīng)擺脫以字母順序來(lái)背單詞的習(xí)慣，而是參照上述方法將詞匯分為校內(nèi)英語(yǔ)和校外英語(yǔ)兩類(lèi)，按照其涉及場(chǎng)景的不同來(lái)分類(lèi)記憶。這里需強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，雅思聽(tīng)力考試對(duì)詞匯的考查多以聽(tīng)寫(xiě)的形式出現(xiàn)，所以考生在背單詞時(shí)不要忽略對(duì)單詞的發(fā)音和拼寫(xiě)的練習(xí)。

雅思聽(tīng)力備考之加速階段

加速階段是考生備考最重要的階段。在這一階段，考生既要將之前積累的知識(shí)加以鞏固，又要將其應(yīng)用到實(shí)際的做題實(shí)踐中，而且還要注意總結(jié)和歸納，為最后的沖刺階段做好鋪墊。這一階段的主要任務(wù)可歸納為兩個(gè)方面：掌握數(shù)字考點(diǎn)和聽(tīng)寫(xiě)錄音材料。

1. 掌握數(shù)字考點(diǎn)

雅思考試聽(tīng)力部分通常會(huì)出現(xiàn)有關(guān)數(shù)字的題目。這些數(shù)字涉及的場(chǎng)景比較廣泛，但就形式來(lái)說(shuō)，基本上是以?xún)r(jià)格、時(shí)間、日期、號(hào)碼等形式出現(xiàn)的。這些數(shù)字看似簡(jiǎn)單，但若想對(duì)各種數(shù)字形式形成一定的敏感度，并在考場(chǎng)上快速反應(yīng)出來(lái)，考生還需要在考前進(jìn)行一定時(shí)間的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。在備考數(shù)字時(shí)，考生要攻克兩大問(wèn)題：發(fā)音和讀法。

發(fā)音

就雅思聽(tīng)力考試中的數(shù)字來(lái)說(shuō)，一個(gè)干擾性比較大的問(wèn)題是發(fā)音。這里筆者用三個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。

例1：后綴-teen和-ty發(fā)音的辨別。聽(tīng)力中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“十幾”和“幾十”，其實(shí)就是對(duì)后綴-teen和-ty的辨音。前者是長(zhǎng)音，且鼻音明顯，后者是短音，且無(wú)鼻音。這兩個(gè)發(fā)音看似比較好區(qū)分，但每次練習(xí)或考試時(shí)總會(huì)有考生出現(xiàn)誤聽(tīng)，所以考生在此處要多加留意。

例2：數(shù)字間的連讀。如果考生在起步階段對(duì)聽(tīng)力錄音中的連讀等發(fā)音現(xiàn)象培養(yǎng)了一些敏感度，那么相信考生對(duì)此會(huì)有一定的適應(yīng)能力。但有個(gè)別的幾處連讀還需考生特別注意，比如和數(shù)字“8”連讀的數(shù)字的發(fā)音：68 /sikseit/、78 /seveneit/、48 /foreit/、88 /dableit/等（已給作者發(fā)郵件確認(rèn)）。這幾個(gè)聽(tīng)起來(lái)跟單獨(dú)分開(kāi)讀區(qū)別很大，需要考生在平時(shí)多留意和總結(jié)。

例3：數(shù)字和字母的組合。當(dāng)錄音中出現(xiàn)的一組號(hào)碼里既包含數(shù)字也包含字母（多出現(xiàn)在證件號(hào)碼中）時(shí)，考生就容易因數(shù)字發(fā)音的問(wèn)題而將數(shù)字誤聽(tīng)為字母。比如，數(shù)字“8”在快讀或弱讀時(shí)，結(jié)尾/t/可能出現(xiàn)“失音”的情況，致使考生很容易將其聽(tīng)成字母“a”。因此，考生在平時(shí)訓(xùn)練聽(tīng)音時(shí)，要多留意容易引起混淆的數(shù)字發(fā)音，總結(jié)其發(fā)音規(guī)律，以便在考場(chǎng)上快速、準(zhǔn)確地加以辨別。

讀法

除了關(guān)注數(shù)字的發(fā)音，考生還要熟悉數(shù)字的讀法，尤其是電話(huà)號(hào)碼中數(shù)字的讀法。考生在備考時(shí)要了解一些常識(shí)性的規(guī)則，比如國(guó)家代號(hào)、地區(qū)代號(hào)和具體號(hào)碼通常都是分組來(lái)讀的，或三位一讀，或四位一讀。這樣既方便說(shuō)話(huà)人準(zhǔn)確讀出號(hào)碼，也有利于聽(tīng)者進(jìn)行記錄?？忌私膺@一數(shù)字讀法，以便在聽(tīng)到時(shí)快速反應(yīng)并記錄下來(lái)。

此外，考生還需掌握double和triple的用法。這兩個(gè)單詞分別表示一個(gè)數(shù)字連續(xù)出現(xiàn)兩次和三次時(shí)的情況，比如電話(huà)號(hào)碼中連續(xù)出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)字“2”時(shí)，就可念作“double two”?！?”在英語(yǔ)中有很多說(shuō)法，考生不僅要熟悉常見(jiàn)的“oh” （讀作字母o的發(fā)音/??/） 、“zero”的讀法，還要注意 “0” 在雅思聽(tīng)力考試中也可能被讀成“nought”“null”或“nil”。

綜上所述，數(shù)字考點(diǎn)看似簡(jiǎn)單，實(shí)際存在許多陷阱和障礙，考生需對(duì)之予以足夠的重視，多總結(jié)，勤練習(xí)。

2. 聽(tīng)寫(xiě)錄音材料

雅思聽(tīng)寫(xiě)是提高聽(tīng)力能力的極佳途徑。做一定數(shù)量高質(zhì)量的聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)可使聽(tīng)力成績(jī)整體提高1分乃至更多。雖說(shuō)聽(tīng)的過(guò)程可能枯燥無(wú)味，但帶來(lái)的效果卻十分顯著。下面筆者就為考生介紹如何有效地聽(tīng)寫(xiě)錄音材料。

考生在用雅思聽(tīng)力真題進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)應(yīng)遵循以下步驟。首先，應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)一遍錄音。這遍聽(tīng)錄音的主要目的是把握錄音材料的敘述脈絡(luò)和段落大意。然后，在聽(tīng)第二遍時(shí)，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，在寫(xiě)的過(guò)程中不要終止錄音，跟著錄音的速度，能寫(xiě)多少寫(xiě)多少。接著再聽(tīng)第三遍，聽(tīng)這一遍時(shí)需補(bǔ)寫(xiě)聽(tīng)第二遍時(shí)漏掉的內(nèi)容。如此重復(fù)聽(tīng)寫(xiě)，直至最大程度地將雅思聽(tīng)力中聽(tīng)出來(lái)的內(nèi)容全部寫(xiě)出來(lái)后，將之與聽(tīng)力文本進(jìn)行對(duì)照，劃出漏掉的詞匯以及聽(tīng)錯(cuò)的詞匯，再對(duì)照其對(duì)應(yīng)的錄音部分，找出漏泄或錯(cuò)誤的原因所在：是不認(rèn)識(shí)單詞，還是單詞熟悉但由于發(fā)音問(wèn)題沒(méi)聽(tīng)出來(lái)？總結(jié)出做錯(cuò)的原因后，再反復(fù)精聽(tīng)出錯(cuò)地方的錄音，直至完全理解為止。

按照這個(gè)方法來(lái)聽(tīng)寫(xiě)的話(huà)，一個(gè)錄音怎么說(shuō)也要聽(tīng)到 6~10遍。如果雅思考生能如此堅(jiān)持下去，那么無(wú)論是在應(yīng)試中還是在日常的交流中，其聽(tīng)力水平都會(huì)有明顯的提高。

雅思聽(tīng)力備考之沖刺階段

　相信通過(guò)前兩個(gè)階段的準(zhǔn)備和積累，考生的基本功已經(jīng)夯實(shí)得差不多了。如果說(shuō)前面?zhèn)淇贾械娜蝿?wù)是完成一個(gè)又一個(gè)的“點(diǎn)”，那么最后這一環(huán)節(jié)就是將所有這些“點(diǎn)”串起來(lái)的過(guò)程。

通過(guò)了解聽(tīng)力題型，考生已經(jīng)熟悉雅思聽(tīng)力的題型特點(diǎn)；通過(guò)泛聽(tīng)練習(xí)，考生已經(jīng)熟悉常見(jiàn)的發(fā)音現(xiàn)象和語(yǔ)音問(wèn)題；通過(guò)記單詞，考生已經(jīng)掌握了雅思聽(tīng)力中的高頻場(chǎng)景及常用詞匯；通過(guò)對(duì)數(shù)字考點(diǎn)的集中復(fù)習(xí)，考生已經(jīng)了解了數(shù)字的讀法和易混淆處；通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，考生已經(jīng)提高了聽(tīng)力的敏感度。那么到了沖刺階段，考生開(kāi)始攻克的主要任務(wù)就是利用真題進(jìn)行模擬考試了。

雅思模擬考試時(shí)，考生需抱著參加真實(shí)考試的心態(tài)，在時(shí)間的安排上要和實(shí)際的考試時(shí)間完全一致。每次模擬考試完畢后，考生要按要求將題目再檢查一遍，在確認(rèn)沒(méi)有語(yǔ)法等方面的低級(jí)錯(cuò)誤后再對(duì)答案。對(duì)完答案后，考生要對(duì)每套題進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，找出錯(cuò)誤原因所在；同時(shí)也要找出哪些題目是靠運(yùn)氣做對(duì)的，確認(rèn)這樣的經(jīng)驗(yàn)以后是否可以借鑒。最重要的是，考生在多次模考后，應(yīng)該總結(jié)出應(yīng)對(duì)各種題型的解題方法，例如填空題要注意空前后的信息，抓住核心詞；選擇題要先劃題干關(guān)鍵詞，再依次掃描選項(xiàng)；地圖題要找到出發(fā)點(diǎn)，掃描圖中信息，以說(shuō)話(huà)人視角劃出路線(xiàn)等。

在模考環(huán)節(jié)之后真正考試之前的這段時(shí)間，雅思考生不要以為所有任務(wù)都已完成，便可優(yōu)哉游哉了。雅思考生應(yīng)繼續(xù)保持每天做定量的練習(xí)，以鞏固前三個(gè)階段的備考成果。

雅思聽(tīng)力