美國帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院于1896年成立，不僅是全美國著名的設(shè)計(jì)學(xué)院，在全世界的藝術(shù)領(lǐng)域也享有盛譽(yù)：據(jù)2018-2019年的QS世界大學(xué)排名，帕森設(shè)計(jì)學(xué)院在全世界的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院中排名第二。Parsons每年向世界各地的一線企業(yè)輸送大批優(yōu)秀畢業(yè)生，他們大都擔(dān)任著大型企業(yè)的重要設(shè)計(jì)職位，并把握著企業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)風(fēng)向標(biāo)。

1970 年，Parsons正式與紐約的New School合并，逐步成長為全美藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校之一。除紐約總部外，Parsons還在巴黎設(shè)有分校，并且在多明尼加、日本、馬來西亞和南韓也建立了相關(guān)的姐妹學(xué)校，如今Parsons已經(jīng)是一個(gè)國際化水平很高的學(xué)校。

一、院校專業(yè)

1.本科專業(yè)

建筑設(shè)計(jì)

帕森斯的建筑設(shè)計(jì)本科，將教學(xué)實(shí)踐置于純藝術(shù)背景下，并與室內(nèi)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)的空間、制作學(xué)科相聯(lián)系。在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，你會(huì)通過全尺寸建設(shè)到數(shù)碼動(dòng)畫等各種方式，來學(xué)習(xí)調(diào)查研究環(huán)境、文化和理論問題。你會(huì)和建筑工業(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)和燈光設(shè)計(jì)等專業(yè)的研究生一起學(xué)習(xí)，合作創(chuàng)作有社會(huì)參與度并具備全球視角的作品。

設(shè)計(jì)和技術(shù)

從游戲設(shè)計(jì)和創(chuàng)意技術(shù)中選擇一個(gè)作為專業(yè)方向，然后通過創(chuàng)意地綜合軟件、硬件、藝術(shù)和設(shè)計(jì)來解決問題。在專業(yè)學(xué)習(xí)中，代碼會(huì)成為你的第二語言以及和他人溝通的表達(dá)方式。你會(huì)發(fā)展出一個(gè)可持續(xù)的研究、試驗(yàn)、設(shè)計(jì)、原型制作、迭代和生產(chǎn)項(xiàng)目的過程，并與當(dāng)前的技術(shù)演進(jìn)保持同步。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

作為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的本科生，你一開始會(huì)關(guān)注排版和交互，接著學(xué)習(xí)完整課程，進(jìn)行實(shí)習(xí)和完成贊助項(xiàng)目，涉及的領(lǐng)域有編輯設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、品牌推廣、網(wǎng)頁/移動(dòng)端產(chǎn)品設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)圖像、廣告設(shè)計(jì)和信息設(shè)計(jì)。

服裝設(shè)計(jì)

這個(gè)創(chuàng)新專業(yè)已經(jīng)培養(yǎng)了五代改變?nèi)虍a(chǎn)業(yè)的設(shè)計(jì)師。運(yùn)用設(shè)計(jì)思維和解決問題的創(chuàng)意策略，你會(huì)探索形狀、輪廓、材料和過程——包括社會(huì)和環(huán)境責(zé)任——來為這個(gè)復(fù)雜而不斷發(fā)展的領(lǐng)域創(chuàng)造美麗、可持續(xù)和負(fù)責(zé)任的時(shí)尚。我們鼓勵(lì)學(xué)生探索時(shí)尚領(lǐng)域最廣泛的背景和實(shí)際應(yīng)用。

純藝術(shù)

在這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，你會(huì)接觸到大量與當(dāng)代藝術(shù)相關(guān)的工作室實(shí)踐、理念、社群和全球動(dòng)態(tài)。你會(huì)發(fā)展出通過構(gòu)圖、色彩、形狀、空間和表演，來解釋和表達(dá)抽象概念的技巧和藝術(shù)策略。

插畫

在將想法轉(zhuǎn)化為插畫書、圖像小說、花式字體、編輯和廣告插畫、玩具設(shè)計(jì)、動(dòng)畫和表面及陳列設(shè)計(jì)的同時(shí)，培養(yǎng)你的視野、作者敘述語言、創(chuàng)意解決問題的能力和好奇心。

室內(nèi)設(shè)計(jì)

1906年，弗蘭克·阿爾瓦·帕森斯創(chuàng)立了美國第一套室內(nèi)設(shè)計(jì)課程體系，將此領(lǐng)域構(gòu)架成日常生活中的嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)造力。今天這個(gè)以研究為基礎(chǔ)、注重設(shè)計(jì)的專業(yè)會(huì)給你的事業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)，你會(huì)創(chuàng)造舒適、有想象力并智能化設(shè)計(jì)的室內(nèi)裝潢。本科學(xué)習(xí)也為研究生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，尤其是對(duì)建筑、工業(yè)設(shè)計(jì)和光線設(shè)計(jì)的研究生專業(yè)。

綜合設(shè)計(jì)

在技術(shù)和全球網(wǎng)絡(luò)改變了世界大的今天，設(shè)計(jì)師必須成為具備多種能力、博學(xué)的問題解決者。綜合設(shè)計(jì)的本科課程培養(yǎng)這些能力，讓你將來能夠在社會(huì)、文化和生態(tài)領(lǐng)域工作。很多畢業(yè)生結(jié)合了設(shè)計(jì)和創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)立了注重創(chuàng)新的公司。

攝影

在專業(yè)學(xué)習(xí)中，你會(huì)學(xué)到成功從事創(chuàng)意攝影工作所必需的美學(xué)、技術(shù)、概念以及專業(yè)技巧。你會(huì)探索膠片和數(shù)碼平臺(tái)，以及攝影與視頻、裝置和設(shè)計(jì)的交叉點(diǎn)。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)和關(guān)鍵技能，讓你設(shè)計(jì)的產(chǎn)品能強(qiáng)化人體功能和人群關(guān)系。在專業(yè)的學(xué)習(xí)中，在探索材料、制造、美學(xué)和本地及全球語境下的社會(huì)參與的同時(shí)，你還會(huì)應(yīng)對(duì)和處理包括可持續(xù)發(fā)展和技術(shù)變化的當(dāng)代現(xiàn)實(shí)。商店和工作室空間會(huì)與其他專業(yè)的本科生和研究生共享——建筑、室內(nèi)設(shè)計(jì)、光線設(shè)計(jì)、純藝術(shù)——因而培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科合作能力。

2.研究生專業(yè)

建筑

建筑專業(yè)研究生專業(yè)是由美國國家建筑認(rèn)證委員會(huì)認(rèn)證的三年制專業(yè)學(xué)位，招收擁有建筑專業(yè)學(xué)士學(xué)位或擁有非建筑專業(yè)四年制學(xué)位的學(xué)生。紐約市給學(xué)生提供了綜合環(huán)境，讓其發(fā)展批判聲音，獲得設(shè)計(jì)建筑經(jīng)驗(yàn)，以及探索建筑在形式上和社會(huì)政治上的重要性。

建筑和燈光設(shè)計(jì)雙學(xué)位

想要進(jìn)行燈光設(shè)計(jì)和建筑方面的研究的學(xué)生可以申請(qǐng)雙學(xué)位，為期四年，課程包含120個(gè)學(xué)分，其中包括一個(gè)美國國家建筑認(rèn)證委員會(huì)認(rèn)證的建筑學(xué)碩士和光線設(shè)計(jì)的藝術(shù)學(xué)碩士。感興趣的學(xué)生應(yīng)當(dāng)直接申請(qǐng)雙學(xué)位;如果雙學(xué)位未申請(qǐng)成功，也有可能被其中一個(gè)專業(yè)錄取。

數(shù)據(jù)可視化

帕森斯的數(shù)據(jù)可視化專業(yè)是一個(gè)多學(xué)科專業(yè)，學(xué)生們會(huì)發(fā)展出將視覺設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、統(tǒng)計(jì)分析以及數(shù)據(jù)分析和展示的倫理考量綜合在一起的技能。在當(dāng)今這個(gè)日益全球化的社會(huì)中，數(shù)據(jù)展示在塑造觀點(diǎn)、政策和決策時(shí)扮演著重要角色。數(shù)據(jù)可視化專業(yè)賦予了學(xué)生競爭優(yōu)勢(shì)，也響應(yīng)了市場對(duì)于數(shù)據(jù)可視化人才的增長需求。

設(shè)計(jì)與技術(shù)

當(dāng)今的設(shè)計(jì)師面對(duì)兩個(gè)基本挑戰(zhàn)：社會(huì)內(nèi)部設(shè)計(jì)的影響力不斷擴(kuò)大，以及設(shè)計(jì)內(nèi)部技術(shù)的作用不斷增強(qiáng)。設(shè)計(jì)與技術(shù)專業(yè)提供了一個(gè)動(dòng)態(tài)的、充滿挑戰(zhàn)并以想法為導(dǎo)向的環(huán)境，并以此來應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。學(xué)生可以和其他相關(guān)專業(yè)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，比如視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、攝影、純藝術(shù)和插畫。

工業(yè)設(shè)計(jì)

帕森斯的工業(yè)設(shè)計(jì)研究生專業(yè)提供一個(gè)創(chuàng)新的兩年制、60學(xué)分的全日制研究生課程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)在增長的產(chǎn)品設(shè)計(jì)工業(yè)中起作用的、看似矛盾的力量。學(xué)生會(huì)探索商品如何在本地背景下(“當(dāng)?shù)刂谱鳌狈椒?，依靠地區(qū)需求和限制)和全球化背景下(運(yùn)用關(guān)注全球需求的設(shè)計(jì)原則)被生產(chǎn)出來。

燈光設(shè)計(jì)

帕森斯的光線設(shè)計(jì)研究生專業(yè)，是世界上首個(gè)同類專業(yè)，三十多年以來一直在為這個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)者。在光線的知識(shí)性、美學(xué)和技術(shù)維度方面有著堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，帕森斯的跨學(xué)科課程關(guān)注人類經(jīng)驗(yàn)、可持續(xù)性和燈光設(shè)計(jì)的社會(huì)影響。學(xué)生探索理論、技術(shù)應(yīng)用、能量保存以及電燈和自然光線的社會(huì)環(huán)境特性。

城市實(shí)踐理論

這個(gè)總共36學(xué)分的城市實(shí)踐理論課程給對(duì)城市、城市空間和城市生態(tài)系統(tǒng)語境下的設(shè)計(jì)實(shí)踐批判研究感興趣的學(xué)生提供了一個(gè)創(chuàng)新道路。該專業(yè)關(guān)注以設(shè)計(jì)為導(dǎo)向的空間和生態(tài)創(chuàng)新，并與城市空間的社會(huì)公正、包容物和合作生產(chǎn)密切相關(guān)。

設(shè)計(jì)研究

設(shè)計(jì)研究專業(yè)利用分析和實(shí)踐的研究方法，確認(rèn)設(shè)計(jì)在21世紀(jì)日益增長的重要性。課程大綱指導(dǎo)學(xué)生探索新的理論和設(shè)計(jì)導(dǎo)向路徑，并借此深刻理解設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)與現(xiàn)在和未來的復(fù)雜交叉點(diǎn)。利用帕森斯學(xué)院內(nèi)部和新學(xué)院大學(xué)其他學(xué)院的獨(dú)特領(lǐng)域范圍，設(shè)計(jì)研究專業(yè)會(huì)使你認(rèn)識(shí)到，設(shè)計(jì)從根本上是一個(gè)交叉學(xué)科嘗試。和設(shè)計(jì)研究社群一起，探索設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化日常經(jīng)驗(yàn)的能力和通過設(shè)計(jì)過程檢驗(yàn)影響社會(huì)變化的方法。

純藝術(shù)

純藝術(shù)專業(yè)的指導(dǎo)思想是藝術(shù)家在社會(huì)中扮演著重要角色，因此，本專業(yè)給學(xué)生提供了一個(gè)動(dòng)態(tài)、充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境，讓其發(fā)展多元化的以工作室為基礎(chǔ)的實(shí)踐，追求跨學(xué)科學(xué)術(shù)。學(xué)生們來自不同的背景和文化，學(xué)習(xí)研究各種媒介，包括繪畫、雕塑、視頻、表演、數(shù)碼媒體、裝置和攝影。

設(shè)計(jì)史和策展研究

這個(gè)為期兩年的富有聲望的研究生課程，由帕森斯和“庫珀·休伊特，史密森設(shè)計(jì)博物館”協(xié)力推出，設(shè)置了一個(gè)關(guān)注客體并以實(shí)踐為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)內(nèi)容為自文藝復(fù)興至今的歐美裝飾藝術(shù)和設(shè)計(jì)。在庫珀·休伊特——美國唯一一家只致力于收藏歷史和當(dāng)代設(shè)計(jì)的博物館——舉辦了超過三十年，這個(gè)專業(yè)讓學(xué)生與博物館的藏品和策展人、管理員、教育家和設(shè)計(jì)師直接接觸學(xué)習(xí)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)

帕森斯的室內(nèi)設(shè)計(jì)研究生專業(yè)獨(dú)一無二地定位于領(lǐng)導(dǎo)21世紀(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的論述和實(shí)踐。2009年成立于帕森斯，前身為帕森斯學(xué)院的室內(nèi)藝術(shù)教育專業(yè)，這個(gè)研究生課程在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域有著超過百年的領(lǐng)導(dǎo)地位。作為社會(huì)實(shí)踐的設(shè)計(jì)是課程的指導(dǎo)原則。學(xué)生探索設(shè)計(jì)的各項(xiàng)身份：作為改變世界的力量、作為環(huán)境管理的方法以及作為塑造經(jīng)驗(yàn)的工具。

攝影

攝影研究生專業(yè)讓學(xué)生成為實(shí)踐藝術(shù)家和學(xué)者，重新定義當(dāng)代文化中攝影的創(chuàng)意作用。本專業(yè)挑戰(zhàn)學(xué)生超越現(xiàn)有的定式，預(yù)測(cè)和設(shè)置潮流，而不是跟隨潮流。

戰(zhàn)略設(shè)計(jì)和管理

戰(zhàn)略設(shè)計(jì)和管理研究生專業(yè)將有志于在新興領(lǐng)域開創(chuàng)和領(lǐng)導(dǎo)變化的不同群體聚在一起：希望通過設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)商業(yè)挑戰(zhàn)的商業(yè)人士，追求商業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)知識(shí)的設(shè)計(jì)從業(yè)者，以及想要發(fā)展針對(duì)變化的全球經(jīng)濟(jì)的革新性商業(yè)提案的企業(yè)家。由世界級(jí)師資領(lǐng)導(dǎo)，課程不僅在學(xué)術(shù)上嚴(yán)謹(jǐn)而且以實(shí)踐為導(dǎo)向，提供了實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生可以在校園或在網(wǎng)上，或者混合兩種形式，來完成整個(gè)課程。

跨學(xué)科設(shè)計(jì)

重視合作設(shè)計(jì)研究和對(duì)社會(huì)創(chuàng)新及服務(wù)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)導(dǎo)向性研究方法，帕森斯跨學(xué)科設(shè)計(jì)專業(yè)充當(dāng)希望定義下一階段全球設(shè)計(jì)實(shí)踐的紐約市研究生的學(xué)術(shù)實(shí)驗(yàn)室?？鐚W(xué)科設(shè)計(jì)專業(yè)為這樣的設(shè)計(jì)師開設(shè)：他們感興趣于通過發(fā)展想法、工具和工作方法來應(yīng)對(duì)迫近的社會(huì)問題和全球文化的復(fù)雜挑戰(zhàn)。學(xué)生在跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)里學(xué)習(xí)，從多種角度考慮問題，從行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者那里學(xué)習(xí)，并帶著作品集出現(xiàn)，其中的展示柜設(shè)計(jì)也是一個(gè)轉(zhuǎn)換社會(huì)關(guān)系和當(dāng)代生活的過程。

設(shè)計(jì)和城市生態(tài)

這個(gè)60學(xué)分的設(shè)計(jì)和城市生態(tài)專業(yè)極大地重塑了城市研究和城市設(shè)計(jì)方法學(xué)。通過結(jié)合研究、田野調(diào)查和參與式行動(dòng)，學(xué)生會(huì)更全面地了解影響城市增長和發(fā)展的復(fù)雜動(dòng)力。與新學(xué)院對(duì)社會(huì)正義和設(shè)計(jì)的歷史承諾相一致，學(xué)生們也會(huì)發(fā)展和實(shí)施創(chuàng)新戰(zhàn)略項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)真正革新性的城市變化。

時(shí)尚研究

在這個(gè)突破性的跨學(xué)科時(shí)尚研究專業(yè)中，學(xué)生們會(huì)深刻并從歷史背景方面了解時(shí)尚及其與身份和文化的復(fù)雜交叉點(diǎn)。時(shí)尚研究專業(yè)研究材料，分析時(shí)尚作為裙子、圖像和身體實(shí)踐以及作為將個(gè)體置入社會(huì)和世界的重要文化產(chǎn)業(yè)的視覺特點(diǎn)。

服裝設(shè)計(jì)與社會(huì)

帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院的服裝設(shè)計(jì)與社會(huì)專業(yè)是美國在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)第一個(gè)研究生課程，擁有獨(dú)特的跨學(xué)科和國際化的服裝設(shè)計(jì)研究方法。每年，一小群學(xué)生加入這個(gè)學(xué)院學(xué)習(xí)高級(jí)服裝設(shè)計(jì)，受訓(xùn)練成為創(chuàng)新和進(jìn)步的世界級(jí)設(shè)計(jì)師。由帕森斯校友唐娜·凱倫(Donna Karan)提議，該課程得到了時(shí)尚界的各大品牌支持，比如說Diane von Furstenberg、施華洛世奇、優(yōu)衣庫、LVMH和Kering。

二、周邊環(huán)境

帕森設(shè)計(jì)學(xué)院的校園有兩英畝的校地在紐約市中心14街與第五大道交界處，距離曼哈頓CBD非常近。著名的時(shí)尚部門則位于市中心的制衣區(qū)，市中心的位置讓其可以更加直接的接觸到社會(huì)潮流以及時(shí)尚，所以在這里一不小心就會(huì)成為某知名品牌的設(shè)計(jì)師。這座“魅力之都”結(jié)合了藝術(shù)、人文、商業(yè)等多元的城市特色，長年吸引著世界各地的藝術(shù)尋夢(mèng)人前來取經(jīng)：“能在如此繁華的大都會(huì)學(xué)藝術(shù)，又能與來自世界各地的小伙伴交流，四通八達(dá)的紐約地鐵交通讓生活十分便捷?！?

美國許多著名的表演藝術(shù)中心都位于紐約市內(nèi)，比如林肯中心、艾佛瑞·費(fèi)雪大廳、卡內(nèi)基大廳、以及大都會(huì)歌劇院。紐約市同時(shí)也是紐約愛樂交響樂團(tuán)、大都會(huì)歌劇團(tuán)、紐約市立芭蕾舞團(tuán)、紐約市立歌劇團(tuán)以及其他許多表演藝術(shù)團(tuán)體的所在地。

三、明星校友

湯姆·福特

出生于美國圣達(dá)非的湯姆·福特(Tom Ford)，曾在紐約上學(xué)，制作過電視商業(yè)廣告，之后到紐約和巴黎的帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)習(xí)了室內(nèi)設(shè)計(jì)和服裝設(shè)計(jì)，在1990年獲當(dāng)時(shí)GUCCI的總監(jiān)Dawn Mello賞識(shí)加入GUCCI之前，曾先后為設(shè)計(jì)師Cathy Hardwick和Perry Ellis工作。

王大仁

王大仁(Alexander Wang)是出生在舊金山的華裔，18歲時(shí)搬去紐約，并在著名的帕森斯學(xué)院攻讀設(shè)計(jì)專業(yè)，王大仁二年級(jí)時(shí)就在Marc Jacobs和Vogue實(shí)習(xí)。王大仁是紐約最紅最年輕的華裔設(shè)計(jì)師，他的設(shè)計(jì)堪稱叫好又叫座，不僅多次獲得CFDA等頒發(fā)時(shí)裝界大獎(jiǎng)，時(shí)裝銷售也是節(jié)節(jié)攀升。

馬克·雅可布

馬克·雅可布(Marc Jacobs)，1963年4月9日出生于美國紐約，畢業(yè)于帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院，美國知名服裝設(shè)計(jì)師。他的個(gè)人品牌Marc Jacobs和Marc by Marc Jacobs以及他的設(shè)計(jì)作品均在時(shí)裝界享有美譽(yù)。也因此，受到LV，Chanel等眾多品牌的邀請(qǐng)出任設(shè)計(jì)總監(jiān)。

唐娜·凱倫

唐娜·凱倫(Donna Karan)創(chuàng)立設(shè)計(jì)師同名品牌，與卡爾文·克萊因(Calvin Klein)和拉夫·勞倫(Ralph Lauren)并稱為“美國三大設(shè)計(jì)師”。唐娜·凱倫女士在1984年開始創(chuàng)業(yè)，立志“為現(xiàn)代人設(shè)計(jì)現(xiàn)代化服裝”。唐娜·凱倫基于對(duì)女性需求與愿望的直覺性理解，創(chuàng)造了一種從頭到腳的“簡潔七件”理念，將其融合并設(shè)計(jì)出一種日晚互換式的套裝。這在當(dāng)時(shí)是一種革命性的理念。唐娜·凱倫的招牌設(shè)計(jì)是將體形、觸感性延伸面料、開士米織物、皮革與金屬做工的質(zhì)感融合在一起，與黑色的底色完美結(jié)合。

四、學(xué)費(fèi)明細(xì)：總預(yù)算參考 約$66,166

五、申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)：

首先，與其他藝術(shù)大學(xué)一樣，作品集是決定學(xué)生是否能被Parsons錄取的重要依據(jù)。作品集的內(nèi)容形式不局限，一般分為幾個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目呈現(xiàn)一個(gè)完整的主題，需要申請(qǐng)人針對(duì)所申專業(yè)，表現(xiàn)自己的創(chuàng)意能力。

帕森斯的作品集要求：本科2-3個(gè)projects，數(shù)量8-12張，需要展現(xiàn)申請(qǐng)人的創(chuàng)意性和多元化思維的能力。由于還沒有開始真正的學(xué)習(xí)藝術(shù)技法，所以在展現(xiàn)自己基礎(chǔ)技能水平的同時(shí)，可以著重呈現(xiàn)一些創(chuàng)意亮點(diǎn)，比如利用創(chuàng)意拼貼、創(chuàng)意繪畫、創(chuàng)意裝置等形式;研究生5-6個(gè)projects，數(shù)量20張，專業(yè)性要求更高，提交的作品集必須能夠非常清楚地體現(xiàn)出同學(xué)們作為設(shè)計(jì)師應(yīng)有的藝術(shù)理念與設(shè)計(jì)思路。Parsons非常注重作品集的制作過程，所以同學(xué)們可以用相片等方式把它記錄下來，并與其他申請(qǐng)材料一起郵寄過去。

Parsons地處紐約，在紐約時(shí)裝周的各個(gè)發(fā)布會(huì)上我們不難看出，美國時(shí)裝的整體風(fēng)格都比較商業(yè)，傾向成衣。所以同學(xué)們?cè)趧?chuàng)作作品集時(shí)可以圍繞這個(gè)方向主攻1-2個(gè)project，但不要刻意為了投其所好而把自己局限起來，作品集還是應(yīng)當(dāng)全面地展示自己的idea和style。

以上便是關(guān)于帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院詳細(xì)解讀，供大家參考。

帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院 帕森斯