決定送孩子出留學(xué)，家長們一定都是了解過了，我們是要把孩子送入了一個完全不同的相對健康和成熟的教育環(huán)境中。下面就和51出國留學(xué)了解一下初中成績差出國留學(xué)是否合適，希望對大家有所幫助。

初中的階段，還有非常強的可塑性，所謂的成績差，自覺性差往往都是在內(nèi)的教育環(huán)境下的一種表面現(xiàn)象，背后的愿意也許是沒有興趣，沒有學(xué)會好的學(xué)習(xí)方法，或者人際交往遇到困難但是缺乏有效疏導(dǎo)等等。所以這一點先要靠長同步學(xué)習(xí)了解西方教育模式，建立對自己孩子的信任和鼓勵，幫助孩子盡快適應(yīng)西方教學(xué)模式。

在西方，教育更提倡鼓勵孩子們發(fā)揮自己的潛能，教師和全社會都以鼓勵為主，認為每個孩子都是優(yōu)異的，都有自己比較特立和有優(yōu)勢的一面。課堂上的教學(xué)也是啟發(fā)性為主，目的都是在于調(diào)動孩子們原發(fā)的學(xué)習(xí)內(nèi)在驅(qū)動力。在西方，如果一個老師打擊的孩子的自信心，長們都是會理直氣壯地去維護孩子的，而不會像中長似的教育我們的孩子委屈也要聽老師的話，要和老師處好關(guān)系等等。

其次，澳洲的中小學(xué)教育是非常注重長的參與度的。這種參與可不是給孩子默寫一下生詞的形式。無論是公立還是私立院校，都會有多種活動，比如音樂會，運動會，午餐會，公益義賣活動等等，要求長們付出時間精力親身參與組織過程，參與表演過程，以各方面的了解孩子在院校各個方面的表現(xiàn)。因此，中留學(xué)生的長一定要建立這樣的意識，即使不能陪讀，也一定要花時間和孩子交流，聆聽孩子們的心聲，如果他們需要父母參與的重要活動，長要盡量能親自參加;如果孩子們?yōu)榱藚⒓右恍┕娀顒有枰獛椭?，長們即使遠程，也要盡可能提供幫助。這些都一定不是單單給孩子們留出了充足的生活費便能替代的。

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