倫敦藝術(shù)大學(xué)，簡(jiǎn)稱UAL，是全世界最優(yōu)秀的藝術(shù)學(xué)院之一，將世界上最著名的致力于藝術(shù)、設(shè)計(jì)，表演等相關(guān)領(lǐng)域的多所建于十九世紀(jì)的古老藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合。那么，你知道倫藝設(shè)有哪些專業(yè)嗎？哪些專業(yè)比較熱門呢？下述就是51出國(guó)留學(xué)小編整理的倫敦藝術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹，大家一起來(lái)了解一下吧！

倫敦藝術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹

1.純藝術(shù)（Fine Art）

學(xué)校提供在BA課程第二年至第三年時(shí)為期一年的專業(yè)研究文憑的機(jī)會(huì)，包括20周的工作安排。課程將促進(jìn)實(shí)驗(yàn)性、調(diào)查性和歷史性、理論性和批判性的藝術(shù)實(shí)踐。通過(guò)外部項(xiàng)目、備選空間和特定地點(diǎn)的機(jī)會(huì)發(fā)展談判、管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。通過(guò)廣泛的活動(dòng)進(jìn)行積極主動(dòng)的教學(xué)，由高研究水平教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)，在客座演講者和專家技術(shù)人員的支持下，在多種媒體上進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐。發(fā)展廣泛的專業(yè)技能和可傳授的技能，包括研究、計(jì)劃、文檔、評(píng)估性寫作、視覺(jué)和口頭陳述。提供豐富多樣的國(guó)際和多元文化共同體，并有國(guó)際交流的機(jī)會(huì)。

與倫敦的眾多畫廊、博物館和文化中心聯(lián)系，提供各種各樣的資源和機(jī)會(huì)。逐步增加個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)和發(fā)展業(yè)身份的個(gè)人責(zé)任感，在最后一年提供支持理論研究和實(shí)踐為基礎(chǔ)的方向。

2.服裝設(shè)計(jì)（Fashion design）

時(shí)尚是快速發(fā)展且高度多元化的國(guó)際產(chǎn)業(yè)，涵蓋廣泛的市場(chǎng)及創(chuàng)作、生產(chǎn)和傳播實(shí)踐。它也對(duì)于我們理解基礎(chǔ)文化的一些重要價(jià)值有歷史和社會(huì)意義。承認(rèn)這種多樣性和文化意義是該學(xué)位課程基本原理和結(jié)構(gòu)的核心。通過(guò)開(kāi)發(fā)相應(yīng)的知識(shí)和實(shí)際技能，本專業(yè)使學(xué)生能夠從這種多樣性中受益，并將能力上升到它所帶來(lái)的挑戰(zhàn)層面。

時(shí)裝課程很靈活，提供網(wǎng)絡(luò)與時(shí)裝行業(yè)優(yōu)秀范圍。基于項(xiàng)目的質(zhì)詢是學(xué)習(xí)的基石。學(xué)生可接觸協(xié)作項(xiàng)目，與外部專業(yè)人員及贊助商（如歐萊雅、克里斯汀迪奧、路易威登、自由、保羅·史密斯、 維多利亞及阿爾伯特博物館）一起工作。這可以鍛煉與人協(xié)作的能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，以及未來(lái)職業(yè)需要的進(jìn)一步技能?？妥v師包括Wakako Kishimoto、Mark Fast、Emma Cook和Jean-Pierre Braganza。所有設(shè)計(jì)課程長(zhǎng)度是三年或四年。兩年的全日制學(xué)習(xí)之后可以申請(qǐng)工讀課程安排（需取得學(xué)院批準(zhǔn)），如果符合要求，可取得相關(guān)專業(yè)文憑。

3.平面設(shè)計(jì)（Graphic Design）

平面圖形與交流設(shè)計(jì)是從傳統(tǒng)的商業(yè)藝術(shù)畫、廣告和更早的印刷行業(yè)發(fā)展而來(lái)。其目的是記錄、識(shí)別、告知、指導(dǎo)、促進(jìn)、說(shuō)服，并通過(guò)開(kāi)發(fā)表象的、組織的及宣傳的系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)來(lái)完成這些。不同媒體語(yǔ)言和物理環(huán)境的匯集，已經(jīng)把平面設(shè)計(jì)的影響范圍引向世界、動(dòng)態(tài)、交互和連續(xù)的經(jīng)歷。這種轉(zhuǎn)變讓人們重新定位個(gè)人和道德關(guān)注點(diǎn)。

轉(zhuǎn)型的快速節(jié)奏引發(fā)了關(guān)于未來(lái)世界形式的重要問(wèn)題的思考，結(jié)果落在平面圖形與交流設(shè)計(jì)的未來(lái)目標(biāo)與責(zé)任上。這種挑戰(zhàn)要求從業(yè)人員直面變革，承擔(dān)作為物質(zhì)和文化資源、數(shù)據(jù)及信息的組織者的責(zé)任。當(dāng)今設(shè)計(jì)界的核心概念植根于可持續(xù)性的多學(xué)科和協(xié)作辦法。

4.珠寶首飾設(shè)計(jì)（Jewellery Design）

珠寶首飾設(shè)計(jì)專業(yè)的獨(dú)特之處在于它可以促進(jìn)對(duì)當(dāng)代珠寶可使用和操作的方法和內(nèi)容的理解。珠寶首飾設(shè)計(jì)本科學(xué)位提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校鼓勵(lì)并培育創(chuàng)新、創(chuàng)意、卓越精神。學(xué)生可以參加現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目，作品能被珠寶首飾領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物看到。這不僅僅是一種有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠接觸專業(yè)方面的聯(lián)系人也是極有價(jià)值的。

在珠寶首飾設(shè)計(jì)學(xué)生可利用倫敦眾多的資源、博物館、畫廊和店鋪的基礎(chǔ)上，學(xué)校在第一和第二階段的學(xué)習(xí)中，還會(huì)組織國(guó)際學(xué)習(xí)旅行，去畫廊、展會(huì)和商品交易會(huì)。通過(guò)室內(nèi)和現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目，學(xué)生能夠獲得專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

5.產(chǎn)品設(shè)計(jì)（Product Design）

產(chǎn)品和工業(yè)設(shè)計(jì)課程不僅包括專業(yè)技能和實(shí)踐，也包括對(duì)創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)和批判性評(píng)估的重視。這些幫助學(xué)生敢于挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)實(shí)踐，以及社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境背景下的一些相關(guān)領(lǐng)域。自1938 年，學(xué)院講師和校友已與突破性產(chǎn)品相關(guān)聯(lián)。其中包括第一臺(tái)手提電腦（Bill Moggeridge)、原倫敦雙層巴士（Douglas Scott）和蘋果的iPhone（Daniele De Iuliis/蘋果工業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)）以及其他眾多品牌。

學(xué)院通過(guò)考慮人機(jī)工程學(xué)及可用性，考慮閱讀和解釋市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)因素和弱化因素，減少對(duì)物質(zhì)世界有形的情緒反應(yīng)，來(lái)培養(yǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)生對(duì)公眾行為的認(rèn)識(shí)能力。

6.紡織品設(shè)計(jì)（Textile Design）

紡織品設(shè)計(jì)包括三大紡織品設(shè)計(jì)實(shí)踐：印染、編織與紡織，涉及紡織品設(shè)計(jì)、趨勢(shì)預(yù)測(cè)及描述的數(shù)字和非傳統(tǒng)方法。該專業(yè)還提供使用替代表面處理、媒體和技術(shù)的補(bǔ)充工作坊。第一年將學(xué)習(xí)兩個(gè)或三個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，逐步進(jìn)入最適合自己天分的領(lǐng)域。第二年初期需要決定要深入研究的領(lǐng)域。該學(xué)位課程的目的，是要通過(guò)發(fā)展個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)和設(shè)計(jì)理念，使創(chuàng)造性和智慧潛能最大化。學(xué)生將獲得紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)范疇的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，通過(guò)制造紡織品的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建立個(gè)人創(chuàng)意身份，積累歷史、文化和技術(shù)方面的美學(xué)詞匯知識(shí)。

紡織品設(shè)計(jì)畢業(yè)生可選擇廣泛的職業(yè)，如設(shè)計(jì)師、決策者、研究人員、采購(gòu)師、發(fā)型設(shè)計(jì)師和插圖設(shè)計(jì)師。他們?cè)趧≡夯蛐侣剺I(yè)從事概念和趨勢(shì)預(yù)測(cè)工作，能夠接受各種各樣的全球紡織品和設(shè)計(jì)行業(yè)的工作機(jī)會(huì)，也可以繼續(xù)研究生學(xué)習(xí)。

7.建筑：空間與物品（Architecture: Spaces and Objects）

建筑專業(yè)通過(guò)研究建筑物、空間及其使用的材料，探索人居環(huán)境的設(shè)計(jì)。在考慮建筑形式與材料文化之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，加深對(duì)一下問(wèn)題的認(rèn)識(shí)：建筑師與設(shè)計(jì)師在現(xiàn)代社會(huì)角色問(wèn)題；建筑物內(nèi)部及周圍的空間與物品，對(duì)建筑與城市的理解和使用；人居環(huán)境中的建筑、空間與物品的相互關(guān)系。

建筑是協(xié)作性的專業(yè)，但現(xiàn)代從業(yè)人員越來(lái)越多地需要設(shè)計(jì)知識(shí)，并需整合其他更廣泛行業(yè)的知識(shí)。人們所使用的建造及保持環(huán)境的方法與材料，在反應(yīng)及質(zhì)疑人們對(duì)于自然環(huán)境的影響方面顯得日益關(guān)鍵。關(guān)于可持續(xù)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)及社區(qū)的問(wèn)題，是該課程看待設(shè)計(jì)方式的中心問(wèn)題。

上述就是小編整理的倫敦藝術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹，感興趣的同學(xué)可以來(lái)了解一下。如果大家還想了解倫藝的更多專業(yè)，那么請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注51出國(guó)留學(xué)官網(wǎng)。對(duì)申請(qǐng)倫藝的藝術(shù)專業(yè)留學(xué)還有問(wèn)題的同學(xué)，也可以隨時(shí)咨詢51出國(guó)留學(xué)顧問(wèn)。

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