美國(guó)音樂留學(xué)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？音樂生選擇出國(guó)留學(xué)，在前沿藝術(shù)陣地汲取靈感、拓寬藝術(shù)視野并提升自己。但是，由于很多學(xué)生對(duì)于申請(qǐng)音樂留學(xué)的了解并不多，大家都會(huì)找專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行音樂作品集培訓(xùn)及申請(qǐng)。目前，國(guó)內(nèi)音樂留學(xué)機(jī)構(gòu)數(shù)目眾多，怎么選擇一個(gè)值得信賴的音樂留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？對(duì)此，小編總結(jié)了選擇音樂留學(xué)機(jī)構(gòu)時(shí)需要重點(diǎn)考慮的因素，一起來了解一下吧！

1、機(jī)構(gòu)師資怎么樣？是否專業(yè)教師？

首先要關(guān)注老師的資質(zhì)背景，以及以往輔導(dǎo)學(xué)生的成功案例。其次就是老師的表達(dá)能力怎么樣，有些人的專業(yè)水平很不錯(cuò)，但是表述能力欠缺，輔導(dǎo)學(xué)生作品集時(shí)不能提綱挈領(lǐng)、入木三分，最后教的人和學(xué)的人都很痛苦。

此外，中西方的教學(xué)模式、課程體系和思維邏輯是完全不同的。不理解中西方音樂模式巨大差異的輔導(dǎo)老師，就不能在輔導(dǎo)學(xué)生作品集制作時(shí)把這種差異和不同傳授給學(xué)生。

2、是否提供“1+N”對(duì)1或1對(duì)1輔導(dǎo)？

如果根據(jù)學(xué)生具體情況以一位導(dǎo)師為主，多位不同特長(zhǎng)的老師為輔，共同輔導(dǎo)這個(gè)學(xué)生（“1+N”對(duì)1），效果就會(huì)非常好。如果學(xué)生自己實(shí)力很強(qiáng)，只需要老師在關(guān)鍵點(diǎn)做一些引導(dǎo)，也可以不強(qiáng)求“1+N”對(duì)1或1對(duì)1輔導(dǎo)，畢竟學(xué)費(fèi)成本不同。

總的來說，如果一個(gè)老師輔導(dǎo)的學(xué)生很多，他是無法給某一個(gè)學(xué)生的作品輔導(dǎo)以足夠精力的，那么在作品集的準(zhǔn)備上自然會(huì)吃虧。

3、能不能在學(xué)生背景上予以幫助提升？

這一點(diǎn)主要是指能不能幫助學(xué)生找實(shí)習(xí)，還有能不能對(duì)一些比賽給予參賽意見。因?yàn)楂@得過相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)在申請(qǐng)海外名校時(shí)往往非常占優(yōu)勢(shì)。

4、在培訓(xùn)市場(chǎng)上的口碑如何？

大家要擦亮眼睛，認(rèn)真鑒別。如果可以的話，還是需要實(shí)地考察一下公司的人文環(huán)境，和負(fù)責(zé)的老師談一談，因?yàn)槌鰢?guó)留學(xué)是大事，不可馬虎。此外，注意一下培訓(xùn)合同中是否有明確的服務(wù)條款，還要了解一下其服務(wù)有沒有被人投訴過。

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