重慶萬州三峽服裝藝術(shù)學(xué)校2024年有哪些專業(yè)


隨著讀職校的同學(xué)增加,很多同學(xué)在問重慶的職業(yè)學(xué)校有什么專業(yè)可以選擇的。小編回答大家的是:學(xué)校不同,學(xué)校政策不同所以每個學(xué)校開設(shè)的專業(yè)也會有所不同。具體的學(xué)校有什么專業(yè)還需要同學(xué)們提前了解具體的學(xué)校。小編整理了重慶萬州三峽服裝藝術(shù)學(xué)校的招生專業(yè)和專業(yè)信息給大家參考。

重慶萬州三峽服裝藝術(shù)學(xué)校2024年有哪些專業(yè)

重慶萬州三峽服裝藝術(shù)學(xué)校招生專業(yè):服裝制作與生產(chǎn)管理、服裝展示與禮儀、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、市場營銷、服裝設(shè)計(jì)與市場營銷、電功與服裝機(jī)械維修、旅游服務(wù)與管理。

重慶萬州三峽服裝藝術(shù)學(xué)校2024年有哪些專業(yè)

重慶萬州三峽服裝藝術(shù)學(xué)校專業(yè)介紹

重慶萬州三峽服裝藝術(shù)學(xué)校2024年有哪些專業(yè)

一、服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)培養(yǎng)具備服裝設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)工藝及服裝經(jīng)營管理理論知識和實(shí)踐能力,能從事服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機(jī)構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開發(fā)市場營銷、經(jīng)營管理、服裝理論研究及宣傳評論等方面工作的高級專門人才。

就業(yè)方向:服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝企業(yè)管理部門及新聞出版機(jī)構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、經(jīng)營管理、服裝理論研究及宣傳評論等方面的工作。

二、市場營銷專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場營銷等方面的知識和能力,能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。

就業(yè)方向:市場類: 市場調(diào)研員 ,商業(yè)數(shù)據(jù)分析員, 廣告設(shè)計(jì)人員(包含平面設(shè)計(jì)及視頻廣告剪輯制作人員),商業(yè)建模預(yù)測人員(包含商業(yè)選址人員,企業(yè)拓展投資項(xiàng)目可行性分析與預(yù)測),商業(yè)大數(shù)據(jù)研究員,用戶畫像制作員;經(jīng)營類: 會計(jì)(需取得相應(yīng)資格證書),法務(wù)(需取得相應(yīng)資格證書), 企業(yè)顧問(企業(yè)在經(jīng)營中遇到的問題可以詢問市場營銷人員怎么解決,例如員工流動性的問題),人力資源專員, 客戶關(guān)系管理專員,商務(wù)拓展專員等。其他類: 公共關(guān)系專員(包含輿情監(jiān)測與應(yīng)對專員), 網(wǎng)站論壇運(yùn)營專員,活動運(yùn)營專員,轉(zhuǎn)行等。

三、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):旅游管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學(xué)科。在中國,這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時間,但已成為工商管理學(xué)科體系中的一個重要的學(xué)科部門,培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識,能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。

就業(yè)方向:由于人們消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)觀念的變化,旅游已經(jīng)成為人們生活中越來越重要的一部分了。而且隨著旅游業(yè)的愈加繁榮,對旅游的管理要求也越來越高,所以旅游管理方面的人才還是非常吃香的。

小編總結(jié)

小編整理了重慶萬州三峽服裝藝術(shù)學(xué)校的專業(yè)和部分專業(yè)資料,同學(xué)們對該校的專業(yè)感興趣的話,可以進(jìn)一步了解該校。服裝專業(yè)和市場營銷專業(yè)對于現(xiàn)在很多同學(xué)來說都是一個新型的專業(yè),感興趣的同學(xué)可以咨詢學(xué)校的老師了解。

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