美行思遠(yuǎn)2020FALL優(yōu)秀學(xué)員侯同學(xué)成功申請(qǐng)到了坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院、威斯敏斯特大學(xué)、伯明翰城市大學(xué)的錄取offer，即將去攻讀室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，申請(qǐng)學(xué)歷是研究生。生活中的侯同學(xué)樂(lè)觀開(kāi)朗，感性與理性并存，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)設(shè)計(jì)，興趣廣泛。喜歡設(shè)計(jì)、攝影、文學(xué)，喜歡的藝術(shù)家是建筑師安藤忠雄，他能做出有靈魂的空間。邏輯思維能力很強(qiáng)，表達(dá)觀點(diǎn)條理清晰，對(duì)于未來(lái)有明確的目標(biāo)和規(guī)劃。侯同學(xué)還從申請(qǐng)時(shí)間、作品集準(zhǔn)備、機(jī)構(gòu)和老師的選擇等方面給學(xué)弟學(xué)妹們提出了自己的建議。
美：在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、挑戰(zhàn)及解決方法。
侯：?jiǎn)栴}主要圍繞三個(gè)來(lái)展開(kāi)：能不能想出有想法、有邏輯性、有創(chuàng)意的空間，找到合適的空間語(yǔ)言去表達(dá)；是否具備軟件/繪畫(huà)實(shí)力去呈現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)；有沒(méi)有合適的甲方去實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)想法?？简?yàn)一個(gè)設(shè)計(jì)師是不是具備專(zhuān)業(yè)能力的核心問(wèn)題?？鐚?zhuān)業(yè)所以設(shè)計(jì)邏輯方面需要加強(qiáng)，在美行遇到的兩位老師都很優(yōu)秀，在設(shè)計(jì)方面思維方式。
最大的挑戰(zhàn)是手工以及從手工過(guò)度到設(shè)計(jì)當(dāng)中需要的設(shè)計(jì)語(yǔ)言。這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的嘗試，在工作和之前的大學(xué)生活中沒(méi)有接觸過(guò)。我的作品集老師很認(rèn)真地輔導(dǎo)我，讓我完成手工模型并嘗試去講解，理清自己的設(shè)計(jì)邏輯。
（美行思遠(yuǎn)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)員侯同學(xué)）
美：介紹一下自己的作品集
侯：我最滿意的項(xiàng)目是最后一次做完的住宅項(xiàng)目：dye house，前期做了三個(gè)項(xiàng)目后，越做越順利。原因如下：首先，項(xiàng)目準(zhǔn)備工作很豐富：做了很多手工模型，包括空間語(yǔ)言、空間的平立面分析、人物分析、地址位置分析、效果呈現(xiàn)等等，一個(gè)項(xiàng)目可以呈現(xiàn)的內(nèi)容有很多。其次，找對(duì)了設(shè)計(jì)邏輯，整個(gè)項(xiàng)目的故事性是完整且適合的。
（美行思遠(yuǎn)侯同學(xué)作品集局部）
美：對(duì)學(xué)弟和學(xué)妹的一些建議
侯：首先，時(shí)間方面：作品集要有至少半年的時(shí)間準(zhǔn)備。其次，作品集方面：作品集整體要有邏輯性和框架；每個(gè)作品集項(xiàng)目要有特點(diǎn)，呈現(xiàn)方式盡量豐富，比如手工模型、軟件模型、手繪、拼貼畫(huà)等等；色彩感一定要協(xié)調(diào)以及統(tǒng)一；做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精做到自己能做到的最好。最后，選擇老師或者作品集機(jī)構(gòu)方面：選擇一家品牌大、口碑好的機(jī)構(gòu)更加省時(shí)省力?；〞r(shí)間在選擇機(jī)構(gòu)上面，不如花更多時(shí)間和老師溝通&做好作品集。
室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的海外院校推薦
AA建筑聯(lián)盟學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是Sptial Performence and Design，也是偏向藝術(shù)和空間相結(jié)合的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，所以并非是傳統(tǒng)意義上的室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院希望通過(guò)研究、構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制作常規(guī)之外的建筑和空間創(chuàng)建獨(dú)特的項(xiàng)目活動(dòng)，來(lái)挑戰(zhàn)藝術(shù)與建筑之間的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)發(fā)跨學(xué)科交流的創(chuàng)意表現(xiàn)語(yǔ)言。
皇家藝術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)科與其他院校不同，歸于School of Architecture。想要申請(qǐng)皇家藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生，需要培養(yǎng)自己的建筑思維，重新認(rèn)識(shí)室內(nèi)空間，學(xué)制2年。RCA的室內(nèi)設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容是教授講座、研討會(huì)、小組學(xué)習(xí)和個(gè)人論文。RCA室內(nèi)設(shè)計(jì)有跨學(xué)科教育的資源，課程鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成實(shí)際動(dòng)手的能力，推動(dòng)再創(chuàng)造的精神。
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計(jì)針對(duì)性非常強(qiáng)，學(xué)院授課以主題為中心，為學(xué)生提供不受實(shí)踐限制的深度探索機(jī)會(huì)，而且不管是本科還是研究生，學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)生均可在學(xué)校的專(zhuān)科學(xué)院（SSI）進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)院緊跟行業(yè)節(jié)奏，所以學(xué)生要對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的任何新興方面開(kāi)展調(diào)查。該專(zhuān)業(yè)涉及到創(chuàng)造的想象力和在特定的地方刺激的環(huán)境，通常是在現(xiàn)有的建筑物活化、再利用和重新想象的特定品質(zhì)的敏感性。室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有機(jī)會(huì)獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，然后再選擇獨(dú)立執(zhí)業(yè)或成立工作室的領(lǐng)導(dǎo)角色。
室內(nèi)設(shè)計(jì) 室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)