野雞大學一直是海外學子關注的話題，特別是對于申請預科的同學來說，很難鑒別。下面出國留學網(wǎng)為你介紹申請國外預科如何鑒別野雞大學。

　　日前，在國內炒得沸沸揚揚的唐駿“學歷門”事件演繹到今天，似乎已經(jīng)沒有人去關注唐駿的學歷到底是真是假，而更多人的字典里出現(xiàn)了“野雞大學”這樣一個名詞?！霸瓉韲庖灿胁蝗肓鞯拇髮W”“原來洋文憑也要分個三六九等”,恍然大悟的家長們接下來又該如何為子女規(guī)劃留學之路呢?

　　“野雞大學”學歷不被承認

　　近幾年，內地出國留學人數(shù)持續(xù)上升，2009年達到22.93萬人，教育部預測2010年將有28萬人到海外留學。雖說出國容易了，但陷阱也多了。近年出現(xiàn)了一些學校因為沒有依法注冊，或者沒有教育部門的認證，所頒發(fā)的學歷也不受任何國家承認，使得不少學生白忙一場。據(jù)調查顯示，目前有九成學歷不受承認的“野雞大學”來自美國。

　　業(yè)內人士表示，由于缺乏法律依據(jù)，受騙的學生很難通過法律途徑爭取到自己的權益。而發(fā)現(xiàn)受騙的學生卻因投訴無門，只能自己重新申請，轉讀正規(guī)學校。另據(jù)一些專業(yè)人士統(tǒng)計，近幾年留學歸來的學子中“海帶”數(shù)量激增，除了全球金融危機影響一部分人就業(yè)之外，更多的情況是，由于留學生手中拿的學歷不被國內外的用人單位承認，這樣一來他們就高不成低不就地匯入了“待業(yè)一族”

　　鑒別“野雞大學” 本報教你5招

　　在選擇留學的過程中如何鑒別哪所學校是“野雞大學”?簡而言之，沒有門檻的學校一定不是好學校。國外正規(guī)大學都傾向于錄取有預科背景的留學生。留學預科課程比比皆是，參加一個成功的留學預科課程可以讓學生遠離“野雞大學”,輕松取得高含金量的名校文憑。那么評判一個預科課程的優(yōu)劣需要關注哪些方面?

　　一看理念 留學預科課程是專門為赴英、美、澳等國留學的中國學生“量身定做”的預備課程，旨在幫助中國學生出國前在英語水平、學術、學習方法上以及心理上作好充分準備。然而隨著留學產業(yè)的迅猛發(fā)展，一些問題日漸暴露，“黑中介”更是成為人們詬病和投訴的焦點。他們設置的留學預科課程有悖初衷，形同虛設，滿腦子只想著盡快把學生送走，結果就把學生“送”進了入學門檻低，獲得學位快的“野雞大學”

　　所以，選擇留學預科機構時一定要關注他的辦學理念。預科課程歸根到底應該是一個非常完整的概念，是“一攬子”工程、“一條龍”體系。他能夠解決學生的語言、學術、文化、生活等方方面面的問題，能夠確保學生到國外學有所成，并成功回國就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)。

　　二要課程 很多留學預科課程從開學到結業(yè)就是托福培訓，雅思培訓外加一點簡單的專業(yè)課，但這種預科是不成熟且不全面的。

　　成功的預科課程應該能夠解決學生的語言、學術、文化、生活等方方面面的問題。比較好的留學預科課程應該涵蓋四個核心模塊和兩個支撐模塊：語言模塊打牢英語基礎;學術模塊提升科研水平;文化模塊打通交流屏障;專業(yè)模塊傳授學業(yè)知識;導學模塊教導學習方法;通透模塊細說出國百科。整套課程學完之后，學生就可以從容應對出國后的種種問題了。

　　三看師資 許多學生和家長迷信外教，殊不知預科課程全由外教授課并不可取。外國老師教授口語和外國文化固然存在先天優(yōu)勢，但預科課程的橋梁作用需要更多的中教來達成，只有中教才能駕輕就熟地將中西方知識融會貫通。

　　中教也有優(yōu)劣之分。第一，英語教育科班出身的更懂教學。第二，有高校教學背景的經(jīng)驗更足。第三，有留學經(jīng)歷的更具說服力。

　　四看管理 成功的課程管理應該是多元化、多維度的。學生、老師和家長是預科學習的三個重要元素，這三者相互影響，缺一不可。老師要保證學生的安全和學習效果;學生需要監(jiān)控老師的教學質量;老師與家長間需要建立良好的溝通機制。良好的教學管理促使學生、老師和家長三方形成合力，讓學習事半功倍，讓留學前的準備過程安心、省心、放心。

　　五看合作 第一，要看留學預科機構設置的預科課程是否獲得了國外大學的認可函。第二，要看與這個留學預科機構合作大學的數(shù)量。一般來說，合作大學越多，提供專業(yè)越多，分布地域越廣，則學生的選擇面就越寬。第三，要看合作大學是否得到國內認可。從教育部涉外監(jiān)管網(wǎng)(http://www.jsj.edu.cn)可以查詢到所有教育部承認學歷的國外大學，凡是不在名單之上的大學都屬于不被教育部認可的“野雞大學”