常聽到訂單式委培，也就是人才定制，指學校與企業(yè)單位合作，為企業(yè)單位定制培養(yǎng)專業(yè)人才的，貴陽鐵路學校是訂單式委培學校，與鐵路局是有合作關系的，學生在校是簽訂相關的就業(yè)協(xié)議的，保障學生就業(yè)的，且學校的教學資源與就業(yè)資源是非常豐富的，相關的師資力量雄厚，教學質量高，畢業(yè)是直接到對口單位工作的。

　　“訂單式”人才培養(yǎng)模式才能從根本上解決學生在校學習的職業(yè)指向性、技術應用性以及就業(yè)崗前培訓的問題，是市場經(jīng)濟條件下企業(yè)人力資源開發(fā)的必然選擇。同時這種方式在必須程度上也才能緩解大學畢業(yè)生就業(yè)艱難以及用人單位求賢若渴的難題。貴陽鐵路學校在師資上也能得到相應的補充。實行“訂單培養(yǎng)”，要求打通產(chǎn)學合作的路徑，實現(xiàn)校企互利雙贏。這關于有體制和從屬關系天然趨勢的民辦學校來說相對容易，但關于仍居大多數(shù)的“吃財政飯”的公辦學校來說，要做到從“學校教育模式”到“企業(yè)教育模式”的轉變要艱難得多。由于校企聯(lián)動的要求特別高。

　　學生從進校起，貴陽鐵路學校就應將其就業(yè)作為項目進行組織籌劃，包括校企一起研究人才需求走勢、定位學生修習方向、規(guī)定適當?shù)膶I(yè)設置、實施體系的職業(yè)籌劃和就業(yè)策略、對用人單位跟蹤調查和努力反饋等。從產(chǎn)學合作的三個時段即一般性的參與合作、協(xié)助性的介入合作、互動性的產(chǎn)學合作來看，當前大多數(shù)高職院校仍停留在淺層次上的第一時段，至多踏入第二時段，僅有少數(shù)和具備天然優(yōu)勢的學校能踏入深層次合作。事實充分證明，如何組建高職院校與企業(yè)間的長時間戰(zhàn)略伙伴關系是一個待解決的難點。

　　貴陽鐵路學校是訂單式委培學校，提供優(yōu)質的就業(yè)渠道，初中生報讀我校是3+2年制大專，是全日制鐵路專業(yè)學校，辦學資質正規(guī)，是貴陽地區(qū)口碑較好的學校，也就是說，選擇我校不僅有學歷保障，還有不錯的就業(yè)保障，想要報名，就聯(lián)系網(wǎng)站首頁電話號碼，名額有限，要盡快報名了!