在美國，免費教育是10年免費義務教育，從6歲開始，到16歲達到頂峰。教育計劃以國家和州一級制定的標準為指導，并在地方一級實施。根據(jù)地理位置將學校組織成各個學區(qū)，由學區(qū)長領導，學區(qū)長隨后向該特定區(qū)的董事會作出答復。學校由一個管理團隊領導，該團隊通常包括一名校長和一個或多個副校長(專門負責學校給定領域(課程，活動，紀律等)的專業(yè)人員)以及指導顧問，老師和助教。移民美國生活，來了解一下美國的教育體系。
移民美國生活必讀，美國的教育體系全面解析
美國的學期
對于中小學生，在美國的教育期限約為10個月。在傳統(tǒng)模式下，適齡兒童在9月初開始接受教育，并在6月下旬休假。但是，在該國的某些地區(qū)，學校人滿為患，迫使各區(qū)采用全年學校形式。在這種格式下，學生(和老師)被分配到學校內(nèi)的特定教育區(qū)。這些街區(qū)中的每個街區(qū)都連續(xù)約三個月上學，然后休息兩周。此外，所有學生的普通寒假時間約為2周，春季假期為1周。這一全年的教育體系使學?？梢詫⑿@內(nèi)學生人數(shù)減少四分之一。
美國教育體系的結構
美國的教育系統(tǒng)遵循的模式與西方世界的其他系統(tǒng)非常相似。幼兒教育或?qū)W前教育，然后是小學教育(在美國稱為小學)，初中或初中，中學(在美國稱為高中)，然后是中學(高等教育)。高等教育包括獲得證書和文憑的非學位課程，以及大專，學士，碩士學位和博士學位等多個學位。美國系統(tǒng)不提供第二或更高的博士學位，但是提供博士后研究計劃。成人和繼續(xù)教育，再加上特殊教育，遍及所有教育層次。
幼兒教育/學前班
美國各地都提供幼兒教育或?qū)W前班。盡管這是一個可選的，非強制性的教育階段，但美國大多數(shù)兒童現(xiàn)在都在六歲進入小學之前就開始接受教育，而且大多數(shù)州現(xiàn)在都要求參加學前教育，并為這些兒童提供此類教育。他們的狀態(tài)。在美國各地，還有數(shù)千所由教堂和其他私人實體經(jīng)營的非公立幼兒園。這些計劃通常要求父母支付學費，以換取他們提供的教育。
學前班通常在入學前一年，有時甚至在前一年，或3-5歲左右。學前教育的第一年通常稱為幼兒園或托兒所，而第二年通常稱為幼兒園或幼兒園。每年只有不到一百萬的兒童進入學前教育的第一年，而第二年的注冊兒童約為340萬。
在學前教育的第一年，孩子們通常每周上學兩到三天，通常為3-4小時。在第二年或幼兒園，教學要嚴格一些，而且時間要長一些，孩子們每周五天上學，每天4-5個小時。
3-5歲年齡段被認為是美國教育工作者的專業(yè)和研究專業(yè)。因此，美國的幼兒教育講師通常受過良好的教育，并且訓練有素，通常擁有學士學位或更高學位，并由其生活和工作所在州頒發(fā)教學證書。雖然學齡前所教授的確切課程可能因一個州而異，但這些課程的目標通常非常相似。學前班旨在提供一種發(fā)展性的學習方法，強調(diào)語言和讀寫能力以及身體，情感和社會發(fā)展。還向?qū)W生介紹數(shù)學，科學，社會研究，音樂，運動和藝術領域的基本概念。整體而言 這些注重讀寫能力和解決問題的計劃為教師提供了他們提供有效指導所需的所有工具-在精心設計和支持的結構內(nèi)圍繞合作學習概念構建的教學。為了確保這些計劃的有效性，不僅為教師提供了廣泛的培訓和支持，而且這些對正在進行的課程實施也是必不可少的。
美國的義務教育(小學和中學)
小學教育
在美國，初等教育通常從六歲開始，是學生義務教育的開始。此階段的教育持續(xù)六年，從一年級開始，到6年級(12歲)結束。小學生的上學時間為6-7小時，具體取決于年級和所在地區(qū)，從7：30-8：30 AM開始，直到2:00至3:00 PM結束。
美國公立學校免費提供基礎教育，盡管可能會要求家長購買某些學校用品和書籍。父母對公立學校環(huán)境不滿意，可以選擇將子女送往全國數(shù)千所私立學校之一，盡管年費昂貴。這些學校主要由教堂和私人公司經(jīng)營，通常可以提供較小的教室，并受到與公立學校相同的學術標準的約束。
美國的小學提供有關閱讀，寫作和數(shù)學的基本技能的指導，每個年級都在前一年建立。在整個六年的教育階段中，還將向?qū)W生介紹其他幾個學科，包括歷史和地理(共同作為社會研究)，手工藝，音樂，科學，藝術和體育。外語原本只在高中時才講授，現(xiàn)在在某些地區(qū)的小學最后幾年開始引入，盡管在大多數(shù)城市，學校仍然不提供任何外語教學。但是，所有學校現(xiàn)在都為那些母語不是英語的學生提供專門課程。這些計劃將英語學習作為課程的一部分，
小學教育以美國教育部長制定的國家課程為指導，該課程為學生升入中學階段做好準備。除常規(guī)課程外，所有美國小學也被迫提供特殊教育課程。這些計劃是為學習延遲和其他殘疾而影響其學習能力的學生而設計的。此外，許多小學還提供資優(yōu)教育課程。這些課程旨在滿足那些在一門或多門學科的常規(guī)課程不夠有挑戰(zhàn)性的學生的需求。
在小學，教學由一位老師負責，教室規(guī)模為20至30名學生。正規(guī)小學教師至少必須擁有四年制學士學位和一年制“多學科”教學證書。特殊教育教室通常由老師和老師的助手主持。這些課程的最佳班級人數(shù)是15名或更少的學生，最多20名學生。特殊教育教師必須具有獲得認可大學的學士學位和特殊教育證書。
中學教育
在美國，公立和私立學校也都提供中學教育。該階段的教育分為兩個不同的階段：初中或初中和高中。中學教育通?？缭絻赡?7年級和8年級)，服務于12至14歲的學生。針對14-18歲的學生，高中課程為期四年(9-12年級)。雖然只有最初的高中兩年(或每名學生年滿16歲)是強制性的，但美國的大多數(shù)學生都完成了整個中學課程，并最終從高中畢業(yè)。美國的ThePensters定制寫作服務是完成高中論文的最佳場所。
美國中學的典型教室規(guī)模為25-35名學生，每個教室由一位老師領導。與小學一樣，美國的初中和高中也提供特殊教育課程(包括一名老師和一名成人助教)，以及為有才華的學生設計的課程。這些以“高級分班”或“榮譽類”課程為名的課程的學生與教師的比例往往較低，通常每班最多15至20名學生。聰明的學生也可以在高中的最后兩年里上大學課程。
中學的第一年代表學生第一次有多位老師擔任各個學科的課程。國家標準規(guī)定，中學生必須在規(guī)定的年限或期限內(nèi)(由各州確定)修讀并完成某些核心課程。這些核心課程通常包括英語，數(shù)學，通識科學，健康，體育，外語和社會研究或社會科學，該領域可能包括美國歷史，世界歷史，政府，地理，社會學或社會問題。
學生完成初中要求后，將升入高中，并在那里升入9年級。美國公立中學的規(guī)模往往比其他國家的中學要大得多，校園的學生人數(shù)在1,500至4,000之間。
高中開學后的頭兩年，除了上述學術要求外，對大學或大學水平的學術教育毫無興趣的學生可以開始參加職業(yè)課程。這些課程的范圍從汽車車身和木工課程到計算機輔助制圖和飯店管理?？傮w而言，這些課程旨在通過為學生提供學習適銷對路的技能或交易的機會，為他們提供一個良好的開端。
移民美國的人們需要了解的是，成功完成六年中學課程要求的學生將獲得高中文憑，并在畢業(yè)典禮上獲得榮譽。該文憑是追求大學學歷的最低要求。
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