美國留學(xué)文書PS開頭要怎么寫 一、美國留學(xué)PS開頭--重復(fù)簡歷型
I earned my Bachelor of Science degree in … Sciences with a specialization in
… in 2002 at … university
點評：美國留學(xué)ps不要去重復(fù)簡歷中的東西，這在很多學(xué)校的PS要求中明確提到，個人陳述的寫作要具體到事件上，事件解決上，而不要單純重復(fù)已有的內(nèi)容。
二、美國留學(xué)PS開頭--學(xué)校介紹型
I am an undergraduate in…University , the largest university anda cradle of
scientific and technological talents in China.
點評：該同學(xué)的ps開頭等于是一個申請學(xué)校的簡介，這好像是在幫助學(xué)校做宣傳，或表達(dá)你有多了解該學(xué)校，而不是寫個人陳述了。這是沒有意義的開頭，白白浪費了字?jǐn)?shù)，最容易被秒據(jù)掉。
三、美國留學(xué)PS開頭--抄襲句式型
As a student majoring in Computer Science, I began my odyssey since I entered
undergraduate program. Indeed, having entered this splendid computer world, I am
more than greedy for something new.
點評：Odyssey 和more than greedy for something new
這種句式不知道是從哪里學(xué)到的，很多同學(xué)在用。但你要知道，老外最恨抄襲，最喜原創(chuàng)，所以利害關(guān)系大家想想吧。
四、美國留學(xué)PS開頭--救世主型
I am a problem solver. I have an impulse as a kind of instincts to
solvevarious problems before me and enjoy doing that. Since I was a little boy,
a voice from President Franklin Roosevelt has constantly hovered around my mind,
"The world can be changed by man''s endeavor, …
點評：一副救世主的形象，小時候就受富蘭克林的影響，立志改變世界。ps的寫作一定要個人化具體化，別吹大牛，甚至帶著一種霸權(quán)主義思維。
首先我們需要來辨別兩個概念：PS和Essays。ESSAYs是指申請短文，他涵蓋的涵義更為廣泛，它可能會要求你就某些問題發(fā)表觀點，或者要求你描述你生活中某些特殊的經(jīng)歷，這類似于一個有著嚴(yán)格命題的作文；而PS則沒有明確的限制，你可以寫任何你想寫的東西，算是自由發(fā)揮。在申請美國大學(xué)本科時，雖然某些學(xué)?？赡苤灰狿S，沒有ESSAY要求，而另外一些學(xué)校，則可能不要PS，而只要求你寫幾篇明確命題的ESSAYS，但一般的學(xué)校是既要PS，也要ESSAYS。凡是采用COMMON
APPLICATION的學(xué)校，都可以理解成需要PS的。
要研究如何寫PS，我們就要首先了解為什么美國大學(xué)要求你提供PS。原因很簡單，美國大學(xué)本科教育的目標(biāo)是培養(yǎng)健全的“人”，而不是中國傳統(tǒng)意義上的功用性的“人才”。因此，除了通過你的高中成績和SAT分?jǐn)?shù)了解你的學(xué)習(xí)能力外，學(xué)校還需要了解你作為一個社會公民的思想、價值觀、獨特經(jīng)歷以及未來規(guī)劃。這一點，對于一些有著自身教育使命和價值觀的學(xué)校，顯得更加重要。毫無疑問
PS給申請人提供了一個最好的展示自我的機會，也是申請人和錄取委員會的所有成員進行深度溝通的唯一渠道。
那一篇PS怎么樣才算好呢？坊間有很多不同的說法，看上去也各有各的道理。我的理解很簡單：一篇好的PS是應(yīng)該是能夠給讀者帶來好的閱讀體驗的PS。這個定義其實就是突出了“體驗”這個詞。而這么強調(diào)體驗是有理由的。原因很簡單：當(dāng)錄取委員會的工作人員要閱讀成千上萬的PS的時候，他們是不可能記得住你PS的具體內(nèi)容，但在閱讀時的感受，卻容易記得更牢。這就像，當(dāng)你在回憶一個舊日戀人時，你可能連他/她長什么樣有些淡忘了，但整體的感覺卻歷歷在目。所以，對于申請者而言，當(dāng)你想方設(shè)法寫好一篇PS的時候，你實際上就在做一項“Impression
management”(印象管理)的工作。
當(dāng)我們搞清楚這一點后，很多問題就容易回答了。
第一，PS應(yīng)該寫什么樣的內(nèi)容？對于這個問題，我的答案很簡單：能給讀者留下良好閱讀體驗的內(nèi)容。那什么樣的內(nèi)容能給讀者留下良好的閱讀體驗？我想，可以由這么幾個標(biāo)準(zhǔn)：1）新鮮。對于一個成天被大量內(nèi)容雷同的PS折磨的美國大學(xué)招生官員而言，沒有什么比閱讀到一篇充滿新鮮信息的文章更有意思的了。對于西方人而言，大凡是和中國傳統(tǒng)相關(guān)的、中國風(fēng)土人情相關(guān)的、中國歷史相關(guān)的、中國文化相關(guān)的東西，都構(gòu)成對他們的新鮮感。當(dāng)然，如果他們閱讀了大量的相關(guān)文章，那么這個新鮮感會大打折扣。2）有思想和深度。閱讀的過程本質(zhì)上就是作者通過文字和讀者交流思想和情感的過程。一篇有思想有深度的文章能夠讓讀者對作者的思想和情緒產(chǎn)生共鳴，引發(fā)聯(lián)想，并進而產(chǎn)生對作者的好感。3）輕松。為什么要強調(diào)輕松？是因為我看到太多中國的學(xué)生喜歡寫自己童年時的逆境，仿佛從小苦大仇深，熬到今天這步可謂歷盡坎坷。我覺得這樣的故事不是不可以寫，但如果寫得太多太重，給人沉悶壓抑的感覺。還是要給他們準(zhǔn)備一些能夠讓他們放松下來閱讀并從中享受作者的情趣和思想的文章。4）人文。說起人文兩個字，可能很多讀者會覺得比較高深。其實這是一個非常樸實的詞匯。凡是能觸及人類本性和心靈層面的，我們都可以歸之為人文。例如親情、友誼、愛情、責(zé)任、榮譽、責(zé)任、同情等。原因也很簡單：再嚴(yán)密的邏輯推理，再高深的科技，只能Prove（證明），但人文的東西能夠Move（感動）我們。
第二，一旦在內(nèi)容這個大方向上確定后，我們再考慮怎么寫的問題?；镜某霭l(fā)點還是一樣：要讓讀者以良好的閱讀體驗。基于此，我們首先想到就是語言問題。優(yōu)秀的語言表現(xiàn)，我認(rèn)為首先要強調(diào)的就是易讀。很多中國學(xué)生喜歡用一些生僻的GRE詞匯來顯示自己的詞匯水平，往往是適得其反。請稍體諒一下招生委員會的工作人員吧，他們一天要讀幾十篇文章。多用簡單易懂的詞匯，多用短句，少用從句，少用長句，少用倒裝結(jié)構(gòu)，能幫助他們多塊好省地完成他們的本質(zhì)工作。當(dāng)然，我并不是說寫文章就是要平鋪直敘，索然無味，適當(dāng)?shù)漠孆堻c睛式的語句是必要的，關(guān)鍵是掌握好度。很多時候，生動的，富有表現(xiàn)力的語言，往往是最簡單的。
其次，我要強調(diào)的是寫作的邏輯性、條理性和流暢性。英語的寫作中，邏輯性是非常重要的。邏輯不清，小至句子的語態(tài)和時態(tài)掌握不對，大到句子承接、篇章結(jié)構(gòu)都會有問題。而偏偏中國學(xué)生從小接受的邏輯教育不夠，說話往往前言不搭后語。這樣的文章，肯定是要被篩掉的。條理性，我想不用多解釋。關(guān)于流暢性的問題，需要多說幾句。這里的流暢性，不僅僅指邏輯嚴(yán)密，條理清晰，簡明易懂，還包含了節(jié)奏美感的意思。多看看美國的電影和紐約時報，大家就知道我說的是什么意思了。其實這個道理也很簡單：邏輯嚴(yán)密，條理清晰的平鋪直敘，我們只能把它比作直板的線條，把它和婀娜的曲線相比，便高下立現(xiàn)。同樣的道理適用于我們賞讀ESSAY。這里我提供一篇原創(chuàng)的范文(www.visioned.cn/sample10.htm)，雖然這篇文章和美國大學(xué)本科申請無關(guān)，但大家可以從中體會一下這種流暢順滑的感覺。
最后，我還要強調(diào)一個“畫面化”的原則。我們寫PS的終極目的是讓讀者在閱讀過程中產(chǎn)生良好的閱讀體驗，并且盡可能長地保留這種體驗。畫面式、場景式的描寫將有助于更加直觀地傳遞作者的情緒、思想和形象。例如，在為一個學(xué)生策劃PS時，為了凸現(xiàn)其對從小對天文的濃厚興趣，我用了這么一段畫面式的開篇：“Starry,
starry night, paint your palette blue and grey…” When I was a little
boy, many quiet summer nights, I’d lie on my back, looking into the sky
dotted with stars and fascinated by the mystique of the remote universe.
Starting from this pure yet strong curiosity was my journey of
star-gazing and life-exploring. 通過這段簡單的描寫，一個對天文學(xué)充滿好奇心的孩子的形象就栩栩如生了。美國留學(xué)文書寫作，PS怎么寫啊，有哪位高人指導(dǎo)一下LZ應(yīng)該是去美國留學(xué)自己寫文書吧，對于這件事我一直保持支持的態(tài)度。PS的目的就是向招生委員會展示自己的個人特質(zhì)，包括自己的家庭情況，經(jīng)濟情況，受教育情況，興趣愛好，特長等等，那么誰最了解自己，當(dāng)然是自己了。自己起草一份初稿拿給留學(xué)機構(gòu)的老師比如ivybridgedu給你修改我覺得是一個不錯的方法，這樣既節(jié)約了與老師溝通的時間成本，也避免因老師對你的不了解而造成個性化內(nèi)容未突出展現(xiàn)，要是實在是不想自己寫也要精心篩選一家靠譜的機構(gòu)。畢竟ps是展現(xiàn)個性的材料，別讓機構(gòu)給模板化了。
接下來說一說自己寫PS應(yīng)該這么寫。
寫ps最大的忌諱就是寫得枯燥乏味，毫無特色。要知道每一位錄取評審委員需要閱讀成百上千份ps，其中大多數(shù)的ps的內(nèi)容都是雷同的，他們不可能力氣、時間和精力在平淡中尋找不尋常。要寫得醒目，抓住讀者的注意力，這個責(zé)任完全在于你自己。
所以，ps的第一段或者是前二段至關(guān)重要。頭一、二段必須能夠引起讀者對你的興趣，并且能夠抓到關(guān)于你個人的最重要的信息。
如果你的頭一、二段的內(nèi)容中有閃光之處，能夠給人留下不可磨滅的印象，那就達(dá)到了最佳效果。絕大多數(shù)的申請者的的確確有著類似的學(xué)歷和工作背景，而且現(xiàn)在又追求一個共同的目標(biāo)：攻讀研究生。在這樣的情況下，讀者應(yīng)該不難想見，不論我們是漢語，還是用英語，描述自己的經(jīng)歷和追求的語匯和句式終究會趨向雷同。我所強調(diào)的"獨特性"，決不是僅指在語言上要獨樹一幟。獲得獨特性的更重要的有兩個方法：一是尋找獨特的思想方法或者說是審視自己的獨特角度，二是在陳述過程中采用故事手法。
采取第一種方法時我們從多種角度著眼確定文章的基調(diào)，我們在此對三種較常見的類型寫作時所應(yīng)遵循的策略進行簡要論述：
1. 克服生活中的逆境型：
Peterson's Guide中曾經(jīng)登載的一封外國人申請時寫的ps，作者的家庭背景是貧苦的、不識英文的第一代亞裔移民。作者沒有回避自己多花了幾年時間才完成大學(xué)的教育并且成績較差這一慘痛的事實，而是就此問題展開對自己的介紹。他的家庭貧困，作為長子肩負(fù)幫助父母撫養(yǎng)年幼的妹妹的重任。這樣，完成大學(xué)教育對他來說需要艱苦卓絕的努力。因此，通過他的敘述，一位奮斗不息、刻苦耐勞并具有高度責(zé)任感的年輕人的形象躍然紙上。
這位作者申請的學(xué)校是法學(xué)院，難度較大，但作者有力地陳述了他的理由：他的父母像許多亞裔移民一樣，不通英文，更不懂在美國用法律的手段來保護自己的權(quán)益。他現(xiàn)在申請讀法學(xué)院，目的就是為了將來能夠運用法律的武器維護在美國少數(shù)族裔的權(quán)益。這樣的信讀起來感人至深，作者當(dāng)然也被錄取了。成功之處就在于作者能用獨特的角度來看待自己的經(jīng)歷和追求的目標(biāo)。他所陳述的經(jīng)歷、思想和感受與其人生奮斗的目標(biāo)達(dá)到了高度的統(tǒng)一。
在寫這種在逆境中奮起的ps時，應(yīng)通過用事實來描述過去的經(jīng)歷及其對自己的求學(xué)、事業(yè)和人生目標(biāo)的正面影響，但切忌耽于自我憐憫，或因一種譴責(zé)評判的方式使文章顯得充滿怨氣。
2. 自我成長型：
這種申請人在生活、學(xué)業(yè)和工作上雖不可避免地會遇到挫折，但相對來說，他們的生活進行得比較一帆風(fēng)順。寫這種ps一定要用正面、肯定的語氣，清楚、精煉，同時又要充分、多方面地展示自己獨特的才智、事業(yè)和求學(xué)的追求方向。
3. 家庭影響型：
這種情況下可以是好的家庭背景對申請者產(chǎn)生了正面的影響，也可以是艱難或不好的家庭環(huán)境作用于申請者，使之反思而發(fā)奮圖強。寫正面的影響時注意不要過分渲染家庭的幫助，督促向?qū)ё饔?，因為這樣的作者往往不知不覺中會給評審人留下一種自我缺乏主見和動力的印象。同樣，寫不好家庭的背景時，也不要太多著墨于那些問題，重要的是突出自己不隨遇而安、屈從命運安排的精神和志向。
下面再談?wù)?"故事手法"。所謂"故事"并不是要為自己的經(jīng)歷編故事，而是要有一點生動的情節(jié)。除了思想角度外，生動的情節(jié)是表現(xiàn)個性和獨特性的又一法寶。許許多多的人可以有類似的經(jīng)歷和背景，但他們生命中的具體經(jīng)歷一定具有獨特的場景。恰當(dāng)?shù)孛枥L一下這樣的場景，就會使全文散發(fā)出生動而新鮮的氣息。比方說有人在談到家庭的不幸時具體地講述了因交不起房租被趕到街上過夜的慘痛經(jīng)歷。還有的文中雖然沒有任何戲劇性的情節(jié)，但作者在好幾處細(xì)節(jié)都突出了自己善于獨立思考的個性。作者用朋友們的疑問來襯托出自己決定重返學(xué)校、出國深造所飲食的智慧和膽識。作者在談到自己的業(yè)余愛好時，也沒有像大多數(shù)申請者那樣列舉出一長串清單，以表現(xiàn)自己多才多藝、面面俱到，而是誠實地說自己沒有什么愛好，只是喜歡獨自旅行，在大自然中汲取營養(yǎng)和力量，但這愛好卻與全文塑造出的深沉和獨立思考的性格十分吻合。
寫ps應(yīng)注意：
首先，千萬不要遺漏掉那些有用的和中肯的成就、經(jīng)驗等等事實。
申請研讀的學(xué)位越高，那么以往科研、學(xué)術(shù)成果和工作經(jīng)驗等等就越是重要。許多申請者錯誤地認(rèn)為自己發(fā)表的文章已經(jīng)列在履歷里面了，在ps中就不應(yīng)該再提。其實，個個履歷是一份完全不同的文件。它是對個人經(jīng)歷的一種簡潔而全面的介紹，使讀者對申請者能夠很快有一個大致的了解。ps則是需要 (或是希望)讀者仔細(xì)閱讀的，它要介紹申請者的成就、抱負(fù)和個人品德。所以申請者不用擔(dān)心內(nèi)容上的重復(fù)。還有許多申請者硬是要把ps的篇幅壓縮在一頁紙內(nèi)因而只能很簡要地提到自己的成就。其實，如果內(nèi)容充實，為什么不能寫到二至三頁呢？比如說到發(fā)表的論文，往往只提到一個題目。其實，寫一篇科研論文往往是要付出巨大心血的。這不光是寫篇文章，而是反復(fù)的科學(xué)論證和無數(shù)次實驗的結(jié)晶。申請者起碼應(yīng)該用二至三個句子，說明這篇論文所代表的實驗、實驗用的方法、目的和獲得的成績。還應(yīng)該說明通過發(fā)表這篇(或幾篇)論文，申請者在這一領(lǐng)域做出了什么貢獻(xiàn)，獲得了哪些思想方法、認(rèn)識和科研手段上的提高。
還有的申請者犯的是一個相反的錯誤，他們把高中甚至更早的成就也不厭其煩地列在ps上。比如當(dāng)上了三好學(xué)生、少先隊長之類的。因為中國學(xué)生申請的學(xué)位最低的也是碩士研究生，大學(xué)時期的成績或是隨后工作上的成就更為貼切，也應(yīng)該足以用作素材了。當(dāng)然，少兒時期的成就，若是對隨后的學(xué)術(shù)道路產(chǎn)生了重大的影響，也可以提。有的申請者對某一學(xué)科，比如說數(shù)學(xué)，情有獨鐘，很早就顯露出天才，在中學(xué)時期在數(shù)學(xué)競賽中獲獎，由此激發(fā)了對此學(xué)科的強烈興趣，從此矢志不渝，這樣提就非常妥當(dāng)。
最好不提的還有政治觀點、宗教信仰和其他一切容易引起爭議的不同尋常的話題。有個別申請者在文件中提到了 "上帝"這樣的字眼，犯了西方社會宗教和學(xué)術(shù)分離的大忌。
我們建議你撰寫ps時沒有必要對自己的事業(yè)和生活道路上的挫折諱莫如深。只是在描述或提到經(jīng)歷的苦難，挫折或失敗時，切記不要流露出乞求憐憫恩賜，或氣憤懷恨的情緒。許多杰出的人物都曾經(jīng)歷過困屯。人們一般會欣賞那些不被困難壓倒，不因失敗沮喪，在逆境中尋找光明的人，關(guān)鍵在于你是否用積極正面的態(tài)度對待挫折并表現(xiàn)出這種積極的態(tài)度。
今天就總結(jié)這么多，希望你寫出讓自己滿意的個人陳述！出國留學(xué)PS文書如何寫？在留學(xué)申請文書中，如果說CV是申請者的五官和外表，那PS則是申請者的內(nèi)在特點以及個性化最佳展現(xiàn)渠道。所以說，看PS如同看人，你需要相信招生官們希望從你的申請文書中找到一個真實而生動的人。所以，如果你想寫出一篇真正出色的個人陳述，你必須放松，再放松，然后表達(dá)一個真實的自己。但是怎樣表達(dá)一個真實的自己呢？通過一系列的調(diào)查和采訪，申友留學(xué)發(fā)現(xiàn)商學(xué)院的AO們最希望在申請文章中看到下列幾點：
1.要點明確
2.良好的寫作和交流能力
3.人物的真實性
4.個性化的處理
5.注重細(xì)節(jié)的描寫
6.與眾不同的特點
7.誠實
8.講述一個故事
一、要點明確
不論你回答的具體是哪個問題，總有一些基本的處理方法適用于你的寫作。錄取委員會特意去尋找這些內(nèi)容點，出色的申請材料中，要點必須一目了然。為了確保你達(dá)到了這項基本要求，你可以在遞交整套材料前依照下列標(biāo)準(zhǔn)作一番核對：
1. 你是否明確回答了所有問題？
2. 你是否清晰表達(dá)了你的主旨？
3. 你的寫作是否自然、和諧，并且沒有語法或拼寫錯誤？
當(dāng)你完成針對一所學(xué)校的整套申請文書的寫作時，你應(yīng)該回頭把這些文章作為一個整體再讀一遍，確保你在寫作中已經(jīng)做到：
1. 明確表達(dá)了你的動機；
2. 完全針對對方學(xué)校；
3. 描寫了自己不同于他人的至少兩三種品質(zhì)和特點；
4. 提出至少一項有力論據(jù)說服錄取委員會接受你。
二、良好的寫作和交流能力
申請文書的另一項作用是展示你出色的語言能力和寫作技巧。
誠然，你并不需要通過申請文書來證明你成為作家或?qū)W者的潛力；你需要證明的只是你具有足夠的潛能成為一名未來的專業(yè)人才或管理者。清晰而有技巧的闡明一個觀點的能力，對專業(yè)人才或管理者來說是必不可少的，而出色的寫作正顯示了突出的溝通能力。
當(dāng)然，出色的寫作能力并不是全部。一篇漂亮的文章不能保證你被錄取，但是一篇糟糕的文章一定不能使你被錄取。
三、人物的真實性
招生官們希望從申請文書中看到的不僅僅是特殊的背景、人格特點或技能，他們要看到一個完整的人。例如，商學(xué)院的招生官們有一個近乎固執(zhí)的信念，堅持認(rèn)為他們能夠穿過數(shù)字和文字了解背后的那個人。招生官們都在想：我們希望找到一些數(shù)字無法說明的東西，比如一些無形的品質(zhì)。我們希望通過申請文章看到這些東西。所以在申請信中你應(yīng)該盡可能的告訴我們你是誰。這樣能使我們的工作流程更加人性化，我們也會對我們的錄取決定更安心一點。
了解這一點，你就不會感到奇怪為什么大多數(shù)AO和商學(xué)院的學(xué)生關(guān)于申請文書寫作最常提出的建議就是如實表達(dá)你自己。盡管這個意思常以不同的方式表達(dá)，諸如誠實、真誠、與眾不同、個性化，等等，其主要含義是一致的。很多申請商學(xué)院的學(xué)生努力使自己看上去像某一種人，譬如領(lǐng)導(dǎo)者，成熟的人，或者有商業(yè)頭腦的，以至于他們忘記了如實表達(dá)自己。不幸的是，這只是又一個認(rèn)識誤區(qū)。
四、個性化的處理
讓招生官們將你作為一個獨立個體對待，唯一辦法是做到個性化。一篇個性化的個人陳述最能向錄取委員會呈現(xiàn)一個真實的你。當(dāng)你在寫作中融合許多個性化因素的時候，你的文章會自動變得更加有趣、更加感人，并能在AO們一周內(nèi)閱讀的上百封自薦信中脫穎而出。
你應(yīng)當(dāng)在寫作中盡可能的做到個性化。隨大流的文章不僅枯燥無味，而且根本無法說明關(guān)于申請人個人的任何有意義的東西。個性化寫作究竟表示什么？它意味著你在寫作中丟掉一切常規(guī)的東西，只寫對你真正有意義的內(nèi)容，比如一個關(guān)于你的故事或一件軼事，運用你的想象力和豐富的細(xì)節(jié)描寫賦予它生命力。當(dāng)然你在寫作中必須誠實。
一篇個性化的文章會使讀者在讀過之后有一種想認(rèn)識作者的愿望。你可以在寫作中運用輕松的筆調(diào)，使用大量的細(xì)節(jié)，讓讀者感覺仿佛是一個朋友在向他敘述一件難忘的事。成功的做到個性化是需要技巧的，如果你的文章達(dá)到了這個標(biāo)準(zhǔn)，它無疑將是一篇令人難忘的精彩之作。
五、注重細(xì)節(jié)的描寫
使用足夠的細(xì)節(jié)描寫能使你的文章頓時顯得更加有趣和個性化。一篇沒有細(xì)節(jié)描寫的個人陳述就像一只沒有加料的匹薩餅――它也許能喂飽你，但是你想吃嗎？
細(xì)節(jié)為你的文章添加了顏色和調(diào)料，并賦予它生命。細(xì)節(jié)的使用表現(xiàn)了特殊性。詳細(xì)的描述為你聲稱自己擁有的種種品質(zhì)和優(yōu)點提供了可以觸摸到的事實依據(jù)，從而增強了它們的可信度，并使讀者更容易記住。如果這件事涉及具體的過程和數(shù)字，你應(yīng)當(dāng)把它們記錄下來。
你在文章中表明的每一點都需要詳實的事例來支撐。正是這些事例和細(xì)節(jié)的描寫使你的文章顯得與眾不同。如果你能用具體的數(shù)字和描述來支撐文章中提到的種種成就，那就更好了。因為僅僅聲稱自己取得了某項成績而沒有具體的事例來證明，這種聲稱就會顯的像夸夸其談而缺乏說服力。
六、與眾不同的特點
做到與眾不同比你想象的要容易一些，畢竟你本身就是一個獨特的個體。而體現(xiàn)你的與眾不同則要困難一些，但這是使你的個人陳述從眾多文章中脫穎而出的一個要訣。為此你可能要做一點小小的冒險，但這絕對是值得的。
商科學(xué)生不應(yīng)該害怕做一點小小的冒險來顯得與眾不同。這種冒險也許意味著使用一些幽默，或者引起一些小小的爭議。太多學(xué)生由于害怕出錯而刪除了能夠真實描述他們自己的內(nèi)容，結(jié)果遞交了一篇自以安全，事實上卻單調(diào)乏味的文章。
如果你的背景與常人不同，不要削弱對它的描寫。從以往的經(jīng)驗來看，與眾不同的經(jīng)歷和背景使申請人具有明顯的優(yōu)勢。如，下面這位申請人就充分利用了他的獨特背景，在個人陳述的開頭這樣寫道：Because I am one of the world's few Catholic, Egyptian Mississippians who went to an Ivy League School, the particular set of influences affecting my development has been distinctive. 但需要注意的是，不要過分依賴你的特殊背景；你仍然需要把這項背景與你的獨特品質(zhì)，你為什么選擇對方學(xué)校，以及你能為商學(xué)院帶來什么聯(lián)系起來。同樣，僅僅一項特殊的背景并不能保證你被錄取。
七、誠 實
不論你采用哪一種寫作技巧，誠實都是高于一切的原則。不要為了達(dá)到某種效果而作過度的夸張。你的文章體現(xiàn)出來的誠實，坦率和真誠是錄取過程中最看重的品質(zhì)之一。永遠(yuǎn)不要低估目標(biāo)讀者的判斷能力。一位招生官說：在看了15年的申請文書后，你會有這種特殊的能力，能夠一眼看穿文章寫的究竟是不是真事。
另一方面，誠實并不表示承認(rèn)自己所有的缺點和過錯。當(dāng)然也有人在個人里寫過自己的缺點，但這往往是運用欲揚先抑手法的情況下提到的。如果你在寫作中曾以某種方式提到過自己的缺點，一定要記得在寄出文章之前請別人先讀一讀你的稿子，以確定你所提到的缺點沒有損壞你的形象。
八、講述一個故事
在個人陳述中講述一個故事無疑能大大增加文章的趣味性和吸引力。最有效的處理方法是在文章的開頭先講述一個故事，隨后再切入到旁白的角色來解釋這件事并說明你從中學(xué)到了什么。這個方法之所以奏效是因為這樣你就會以最有趣的情節(jié)開頭。很多申請人喜歡先寫一段介紹性的文字，再引出要講的故事。千萬不要這樣做，因為這樣寫將使效果大打折扣。一位教授說：申請人應(yīng)記住永遠(yuǎn)不要以大而空的話題開頭，去談什么人類的本性和宇宙的原理。你只需講一個簡單的故事，讓讀者自己去想這故事表達(dá)了一些什么……往往如果第一段沒有吸引我的注意力，我就開始跳讀剩下的部分？
在遞交你的申請材料之前，你應(yīng)該確保你的文章讀起來流暢。不要讓讀者去猜測你究竟想表達(dá)什么。你的文書應(yīng)當(dāng)富于動感，各部分緊密相連，共同說明一個主旨。你可以使用一種隨意的、對話式的語言來展現(xiàn)一個真實而放松的形象。
第二種是以一個故事開頭引出你的主題；第三種是在通篇文章中運用一種非正式的、對話式的、甚至帶點幽默的語調(diào)進行寫作。某些招生官不太欣賞寫故事的手法，但另一些卻非常喜歡收到這樣的申請文書。因此，慎重起見，除非你對自己的寫作能力很有信心，不然輕易還是不要使用這一手法。即使你的寫作能力很出色，你也要在遞交之前盡可能多的從他人那里得到反饋和建議。寫一個有趣的故事是不夠的，你仍然需要在其中明確表達(dá)你的學(xué)習(xí)動機，你的能力，以及個性的成熟。
常用的一種方法是以一個故事作為文章的開頭，在隨后的段落中進入旁白的角色，詳細(xì)的解釋這個事件，揭示自己從中學(xué)到了什么。相形之下，這是個較為妥當(dāng)?shù)奶幚矸椒?，因此也被很多申請者采用?/p>留學(xué)文書：留學(xué)個人陳述（PS）怎么寫才給力
留學(xué)個人陳述PS是Personal
Statement的簡稱，是我們申請美國研究生院的重要材料之一。一份完美的PS有可能使你申請成功的機會大大增加，同時PS也是很好的認(rèn)識你自己的過程。通過寫PS，你將更了解你自己，清楚自己想要什么樣的生活，理清自己為什么要去美國，以后將要成為什么樣的人。
這對申請者來說至關(guān)重要，對admission
officer來說，PS是你唯一有機會向他們展示一個鮮活的你的材料。成績單是死的，GRE和TOEFL分?jǐn)?shù)是死的，而他們要找的是一個活生生的人，是一個有血有肉有思想的人，他們在眾多的申請者中尋找最適合他們的那一位，你如何認(rèn)識你自己?你的motivation來自哪里?你將來如何打算?這些東西都可以幫助他們走進你，了解你，認(rèn)識你，然后決定是不是接受你。
U of Washington的admission officer指出，他們會把申請者分成四等："Admit with guaranteed
funding, Admit with potential funding, Tabled (a sort of admissions purgatory),
and Reject." It is in the case of "Tabled" and "Admit with potential funding"
applications, the admissions officer reports, that the personal statement can
make a real difference: "If there is a good match between the applicant's
research interests and the particular strengths of the school, this can bump
them up a level or two in the hierarchy of admission."
如何寫留學(xué)個人陳述?從PS教程中，我將總結(jié)出寫PS的各項注意點，一步步教你怎么寫PS，希望對大家有所幫助。
Preparation
PS的精髓在于將自己的motivation和Objective充分展現(xiàn)出來，它應(yīng)該是personaland analytical,
任何generalization都需要避免，PS的關(guān)鍵在于用specific, personal
details來展現(xiàn)你的個人魅力和強烈的motivation。
寫PS時，要盡量完全的真誠。這是訴說一個你自己的故事，你不是在設(shè)法創(chuàng)造一個理想的申請者，而是just be
yourself。任何的偽造都是很容易被識破的，只有完全敞開的真誠，才能真正打動admission
officer，也才能真正的認(rèn)識你自己，才能真正讓你選擇最適合你的graduate program。
用specific details來展現(xiàn)你的motivation很重要。這些specific
details可以包括研究和工作經(jīng)歷、課程、你跟你所感興趣的領(lǐng)域的人的交流、你讀的書、你參加的學(xué)術(shù)報告會，以及任何可以展現(xiàn)你為何選擇并適合這個研究領(lǐng)域的原因。
你需要明確你未來的方向，至少為自己未來5~10年的事業(yè)做一個規(guī)劃，而這個規(guī)劃應(yīng)該很適合你所申請的這個graduate
program，那也正是你選擇這個領(lǐng)域的原因。
描述為什么這個graduate program適合你，不要用一些空洞的贊美性的語言，一定要be specific, be analytical。
一定不要出現(xiàn)一些粗心的錯誤，那只能證明你不夠認(rèn)真對待。
避免說一些空洞無意義的套話，避免陳詞濫調(diào)。這里可以舉個例子。
修改前：In the first project Imanaged, I learned many valuable lessons about the
importance of teamwork.
修改后：In the first project Imanaged, I made an effort to incorporate all my
colleagues as equal members ofa team, soliciting their feedback and deferring to
their expertise as needed.
修改前的這句話很空洞的講team
work，沒有任何details;修改后的話就展開講了我是怎么展現(xiàn)teamwork的。在寫PS的時候一定要注意展開這些細(xì)節(jié)。最好的方法就是以自己的親身經(jīng)歷開始，讓那些展現(xiàn)你的quality和personality的東西自然流露出來，你的那些品質(zhì)不需要總結(jié)性的generalities,
人們會從你對自己經(jīng)歷的specific details的描述判斷出你有哪些quality。
不要企圖把你所有的經(jīng)歷都寫進PS里，PS追求的不是廣度，而是深度。好的PS是深入挖掘一個或兩個主題、時間或觀點的細(xì)節(jié)。
注意避免敏感話題，因為你不知道admission officer的個人偏見。
不要用冗余的長句。短句更加有力，因為他們更加direct和to the point。舉例：
修改前："My recognitionof the fact that the project was finally over was a deeply
satisfying momentthat will forever linger in my memory."
修改后："Completing theproject at last gave me an enduring sense of
fulfillment."
像the fact that這種詞就是完全冗余的。
Brainstorming
1. Performa self-inventory of Your Unique Experiences, Major Influences, and
Abilities.
Long and short term goals
1. 這所學(xué)校為什么吸引你
2. 你對哪個faculty的研究最感興趣?你最想跟誰一起工作?
3. 你具體想從你所申請的program中獲得什么?
4. 你的事業(yè)抱負(fù)是什么?這個graduate program對你實現(xiàn)事業(yè)理想有什么幫助?
5. 你理想的工作的是什么?未來的5~10年甚至20、30年，你想成為一個什么樣的人?
Skills and Characteristics
6. 你有哪些品質(zhì)有助于你在該領(lǐng)域獲得成功?You need to make strong connections between your
experiences and the qualities you wish to convey.
這里列舉一些admission officer認(rèn)為很重要的qualities：
? Seriousness of Purpose (to pursue graduate education)
? Intellectual Ability (to handle graduate study)
? Intellectual Curiosity (about the field you wish to enter)
? Creativity (as reflected in the way your mind addresses issues in the field
of your choice)
? Open-Mindedness (to ideas, people, and circumstances different from your
own)
? Maturity (as demonstrated by being responsible and trustworthy)
? Concern for Others (either by devoting time to social service activities
such as tutoring or by being considerate and empathetic to others' feelings; the
latter is more difficult to pull off in an application essay)
? Initiative (as in the ability to start a project or take on a
responsibility on your own)
? Enthusiasm (as demonstrated by your eagerness to engage in activities)
? Confidence (in your ability to handle difficult situations and novel
challenges)
? Being Organized (as in the ability to stay on top of multiple tasks)
? Sense of Humor (as in your ability to find humor in difficult situations;
in many ways this is an index of maturity)
? Diligence/Persistence (as demonstrated by your ability to stay with a task
until you complete it; this is particularly relevant for programs requiring a
dissertation)
? Leadership (as shown in your ability to inspire others to work together to
reach a mutual goal)
? Risk Taking (as shown in your ability to deal with uncertainty in order to
reach your goal)
? Insight (as reflected in your ability to use introspection to understand
aspects of yourself, such as your preferences and your motivations)
? Optimism (as reflected in your ability to find positive aspects in
seemingly negative situations)
? Compromise (as in your ability to be flexible in negotiating with others;
at a more abstract level this can mean the ability to reconcile ideological
opposites or dialectical pairs among others or within yourself)
? Overcoming Adversity (as demonstrated by your resourcefulness in dealing
with serious problems such as divorce, death, illness, etc.)
7. 你所擁有的skills(比如communication,leadership, analytical)，注意用specific
details來展示你的這些skills
8. 你比其他申請者的優(yōu)勢在哪里?
9. 你可以貢獻(xiàn)給你所申請的學(xué)校哪些東西?(給你的fellow students，你的faculty,你的broader community)
10. 你認(rèn)為你為什么會在這個program的申請中勝出?
11.讓admission officers對你感興趣的最compelling的原因是什么?
Background/Accomplishments: Personal
12. What's special, unique, distinctive, or impressive about you or your life
story? What details of your life (personal or family problems/history, any
genuinely notable accomplishments, people or events that have shaped you or
influenced your goals) might help the committee better understand you or help
set you apart from other applicants? 哪些人影響了你的選擇?
13. Have you had to overcome any unusual obstacles or hardships (e.g.,
economic, familial, physical) in your life? 你所必須克服的困難?
14. Have you borne significant care-giving responsibilities for family
members? For an ailing parent, a sibling, a disabled or aging relative, a child?
How has this impacted your academics? Your professional life? Your goals and
values? 你從小就需要照顧什么人嗎?囧，這點對獨生子女不利哎。。。
15. (If you live in U.S. but are not a native-born American) How did you deal
with the challenges of moving to the U.S. from your home? Did you experience
culture shock? How did you adapt? What was most difficult for you? What aspects
of your new home did you enjoy the most?
在美國如何適應(yīng)的問題，看來美國交流經(jīng)歷還在這個personal方面可以起到一些作用~
16. If work experiences have consumed significant periods of time during your
college years, what have you learned (leadership or managerial skills, for
example), and how has the work contributed to your personal growth?
Background/Accomplishments: Academic
17. When did you originally become interested in this field? What have you
since learned about it-and about yourself-that has further stimulated your
interest and reinforced your conviction that you are well suited to this field?
What insights have you gained? 你如何對這個領(lǐng)域感興趣的?
18. How have you learned about this field-through classes, readings,
seminars, work or other experiences, or conversations with people already in the
field?
19. Are there any gaps or discrepancies in your academic record that you
should explain?
20. Can you recall a specific incident that convinced you that you had chosen
the right career path?用一個具體的事例來證明你為何選擇了正確的道路
2. Consult Friends, Relatives, Colleagues, or Professors for Ideas
別人往往可以看到你性格特征中你自己沒有注意到的地方，所以向別人請教可以幫助你更好地了解自己。不妨來做一個調(diào)查問卷，向了解你的請教~
I am applying to _________ and must prepare a personal statement as a part of
that process. I want to be sure to include all relevant data about myself and my
background, so I am soliciting information from various individuals who know me
and whose judgment I value. Thank you for your help.
1. What do you think is most important for the admissions committee to know
about me?
2. What do you regard as most unusual, distinctive, unique, and/or impressive
about me (based on our association)?
3. Are you aware of any events or experiences in my background that might be
of particular interest to those considering my application to graduate
school?
4. Are there any special qualities or skills that I possess that tend to make
you think I would be successful in graduate school and in the field to which I
aspire to become a part?