美國神經(jīng)生物學(xué)博士畢業(yè)就業(yè)前景怎樣？美國神經(jīng)科學(xué)專業(yè)的課程會訓(xùn)練你的硬技能，如實(shí)驗(yàn)室技術(shù)，以及更普遍的軟技能，如批判性思維。有的畢業(yè)生可以在教育行業(yè)工作，有的正在攻讀神經(jīng)科學(xué)博士學(xué)位、在實(shí)驗(yàn)室全職工作、去醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)、做醫(yī)療咨詢等。總之你可以選擇留在傳統(tǒng)科學(xué)領(lǐng)域工作，或是選擇其他領(lǐng)域的分支。
何碧玉在清華大學(xué)學(xué)習(xí)后，隨后就去了美國華盛頓留學(xué)，在華盛頓獲得博士學(xué)位。隨后何碧玉就開始對生物學(xué)進(jìn)行研究，一年后又進(jìn)入到NIH工作。過去這么久了，何碧玉現(xiàn)在仍舊在國外從事生物學(xué)的研究。
何碧玉，女，1985年12月2日出生于河南省新鄉(xiāng)市華北石油地質(zhì)局所在地。1992-1996年就讀于新鄉(xiāng)市石油小學(xué)。1996年7月當(dāng)時上小學(xué)五年級、年僅10歲半的她經(jīng)過層層選拔，以較好的成績幸運(yùn)地考入了河南省唯一的一所超常教育實(shí)驗(yàn)班——新鄉(xiāng)市一中少兒班。
在少年班與30多名智力超常、年齡在10歲左右的優(yōu)秀少兒一起，用四年的時間學(xué)完了小學(xué)六年級和初、高中七年的所有課程。
個人經(jīng)歷
1992-1996年就讀于新鄉(xiāng)市石油小學(xué)。1996年7月當(dāng)時上小學(xué)五年級、年僅10歲半的她，經(jīng)過層層選拔，以較好的成績幸運(yùn)地考入了河南省唯一的一所超常教育實(shí)驗(yàn)班——新鄉(xiāng)市一中少兒班。在少年班與30多名智力超常、年齡在10歲左右的優(yōu)秀少兒一起，用四年的時間學(xué)完了小學(xué)六年級和初、高中七年的所有課程。
2000年7月，年僅14歲半的她參加河南省高等學(xué)校招生考試，結(jié)果以標(biāo)準(zhǔn)分750分的優(yōu)異成績一舉奪得河南省高考理工科“狀元”，被清華大學(xué)生物科學(xué)與技術(shù)系生物科學(xué)專業(yè)錄取，創(chuàng)造了河南省高考?xì)v史上的奇跡與神話。
2004年從清華生物系畢業(yè)之后，赴美國圣路易斯華盛頓大學(xué)留學(xué)，2009年獲得神經(jīng)科學(xué)博士，之后在美國國立衛(wèi)生研究院(NIH)作為早期獨(dú)立研究員從事研究工作，2016年加入美國紐約大學(xué)醫(yī)學(xué)院神經(jīng)學(xué)系，任助理教授。
神童何碧玉：14歲以750分考進(jìn)清華大學(xué)，赴美留學(xué)后怎樣了？清華、北大這兩所高校一直是我們國內(nèi)許多家長、孩子心中最理想的學(xué)校。不過，對于大多數(shù)孩子來說，想要進(jìn)入清華北大需要擠破腦袋，不斷的努力才有可能，甚至對許多的孩子來說，在如此之大的競爭之下就算再怎么努力也難以登上這兩所學(xué)校。
可是對于很多天才兒童來說，考入清北好像只是一件很簡單的事情。今天我們要講的主人公便是14歲時就已經(jīng)考入清華大學(xué)的何碧玉。
何碧玉出生于1985年，像許多的神童們一樣，何碧玉超人的智力在她很小的時候就已經(jīng)展現(xiàn)出來。幾乎只要是她看過一次的東西，就很難會忘記，這種超乎常人的才能使得何碧玉從小就與身邊的孩子們不太一樣，也成就了她非凡的人生。
1996年，當(dāng)時還只有10歲的何碧玉成功地考入了一個天才少年班級，在那兒上學(xué)的孩子，都和她一樣，智力超常。僅僅過了四年，何碧玉便成功地學(xué)習(xí)完了從小學(xué)六年級到高三年級的全部知識。按正常情況來說，14歲的孩子還在上初二，何碧玉卻已經(jīng)把高三的知識都學(xué)完了。
何碧玉并不只是把這些知識過了一遍，而是將這些知識一一理解，消化完畢。既然學(xué)完了高中的知識，何碧玉自然也就可以參加高考了。在2000年，年僅14歲的她以750分的高分，成為了當(dāng)年河南省的理科狀元，被清華大學(xué)生物科學(xué)與技術(shù)系生物科學(xué)專業(yè)錄取。
考上了自己夢寐以求的大學(xué)之后，何碧玉并沒有就此失去目標(biāo)，反而在大學(xué)更加發(fā)奮念書。幾乎每天的圖書館里，都能夠看到她埋頭念書的身影。當(dāng)然，她并不是一個只知道讀死書的人，除了學(xué)好專業(yè)知識，她還喜歡和同學(xué)們一起參加各種各樣的課外活動，一來豐富自己的課外經(jīng)驗(yàn)，二來也能夠廣交朋友。
轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年很快就過去了。在清華的4年里，何碧玉收獲頗豐，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了生物知識后，也讓她對于研究更加感興趣，她覺得自己不應(yīng)該止步于本科。沒想到，何碧玉可以說是心想事成，快到畢業(yè)的時候，她順利地被保送到了美國的圣路易斯華盛頓大學(xué)，就這樣，開啟了她的另一段人生。
美國的圣路易斯華盛頓大學(xué)自建校以來就培養(yǎng)了無數(shù)的人才，據(jù)悉，圣路易斯華盛頓大學(xué)的入學(xué)難度在全美排行第七，能夠來到圣路易斯華盛頓上學(xué)的人也是風(fēng)毛菱角?？梢娤胍M(jìn)入這所大學(xué)，就需要超越大多數(shù)人。據(jù)統(tǒng)計，圣路易斯華盛頓的醫(yī)學(xué)院已經(jīng)培養(yǎng)出了將近20位諾貝爾獎的獲得者。
何碧玉來到了圣路易斯華盛頓之后，更加的發(fā)奮學(xué)習(xí)，雖然她本身就很優(yōu)秀，可是她希望自己能夠多努力一些，在有限的生命力多學(xué)一些知識，不斷地充實(shí)自己。而且看到身邊的人也都十分的努力，她更是一刻也不敢松懈。
2009年，何碧玉從圣路易斯華盛頓大學(xué)畢業(yè)，獲得了神經(jīng)科學(xué)的博士。拿到了博士學(xué)位后，何碧玉并沒有回國，而是繼續(xù)在美國從事研究，2016年，受到美國紐約大學(xué)的邀請，何碧玉加入了美國紐約大學(xué)，在醫(yī)學(xué)院神經(jīng)學(xué)系任職，擔(dān)任助理教授。
當(dāng)時很多國內(nèi)的人們都關(guān)注著這樣一位少年天才，希望她能回到祖國，為祖國的科學(xué)事業(yè)盡一份力，可是，何碧玉并沒有經(jīng)得住美國方面的誘惑。為了留住她這樣一個難得的人才，美國方面也是花費(fèi)了很多的心思。一方面，美國給了她綠卡，這樣一來，就能讓她安安心心地呆在美國，沒有后顧之憂。另一方面，美國為何碧玉提供了良好的科研條件。因?yàn)橐恍膹氖驴茖W(xué)研究，所以她覺得，在美國可以有更好的科研環(huán)境，也能夠得到更多的項(xiàng)目支持，在反復(fù)地掙扎之下，何碧玉最終加入了美國國籍，永遠(yuǎn)的留在了美國，從事科研。
每年到國外留學(xué)的中國留學(xué)生隨著時間的推移也已經(jīng)越來越多，不過，從近幾年的趨勢來看，我們國家到外面留學(xué)的留學(xué)生們，有越來越多的人愿意學(xué)成后主動歸國。一方面，我們國內(nèi)的研究條件變得越來越好，也有了更多的資金支持。可以讓喜歡科研的學(xué)生們一心一意地做自己的研究，不用為金錢發(fā)愁。另一方面，留學(xué)生們在國外生活久了，開始更加感受到國內(nèi)的環(huán)境其實(shí)是很好的，而且作為一個中國人，或許一直都有一個故鄉(xiāng)夢，美國終究只是他鄉(xiāng)?；氐街袊?，才感覺是回到了家鄉(xiāng)。
“天才少女”何碧玉，14歲以750分考清華，赴美留學(xué)后為何不歸？神童和天才，是指在某一方面可以到達(dá)常人難以到達(dá)的高度的人。
自古以來，便有著不少這樣的例子。這些人物，也常常為人們所關(guān)注。
曹沖6歲能稱象，成為一代傳播的佳話。亦是成為了孩童早期智力開發(fā)的一個啟蒙故事。
南北朝有個名叫元嘉的孩童，能夠雙手拿著筆，左手畫圓右手畫方，口中還能一字不漏的背誦文章，且還能精確無誤的計算出正在吃草的羊的數(shù)目。除此之外，他的大腦中還可以作出一首詩，并用腳夾著筆在紙上寫出這首詩。
元嘉同時干著6件事情，卻都可以完成得很好。這也是讓人頗為詫異。
當(dāng)然，神童固然天資過人，但也不乏方仲永的悲劇。方仲永本是被大家稱為神童的孩子，自幼便天資過天，可是卻由于沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)下去而最終成為了普通人。
傷仲永的故事不止在古代，現(xiàn)代神童魏永康的悲劇，也引發(fā)人們考慮。
魏永康13歲考上重點(diǎn)大學(xué)，成為當(dāng)時湖南省年齡最小的大學(xué)生。17歲便考上了中科院，并且還是碩博連讀的研討生。
可是就是這樣的一位天才神童，在生活自理才能上卻簡直為零。天冷了不曉得多穿衣服，連衣服都不會洗，也不懂得怎樣和人相處。最后被中科院給勸退。
魏永康的智力是令人驚嘆的，可是在生活方面卻是令人唏噓。到最后，神童也終于隕落 ，成為了普通人。
每次看到這樣的新聞，我們都不由為這樣的孩子感到可惜。明明有著過天的天資，卻由于沒有培育好而最終 夭折。
在這大千的世界中，神童并不多，因而一旦呈現(xiàn)便會引來諸多人的關(guān)注。
我們今天要講的，也是一位神童，更是一位 天才少女， 她的名字叫做何碧玉。
何碧玉是1985年12月2日出生于河南新鄉(xiāng)。在還沒有上小學(xué)之前，何碧玉和很多普通孩子一樣。
不斷到7歲那年，何碧玉踏入了小學(xué)的大門。在班上她的成果是佼佼者，所展示出過天的天賦也是許多人可望而不可及的。
教師講的東西何碧玉很容易就可以控制，并且還可以在課外本人主動獲取其他學(xué)問。
很快，父母就發(fā)現(xiàn)了何碧玉的天賦，便開端通知她如何自學(xué)。不斷上到小學(xué)五年級，父母就發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的教師所教授的學(xué)問曾經(jīng)無法滿足何碧玉，所以便為她報考了河南省獨(dú)一一所超凡教育實(shí)驗(yàn)班，也就是新鄉(xiāng)市一中少兒班。
那一年，何碧玉才10歲，進(jìn)入了少兒班后，她和一群都是智力超凡的兒童一同學(xué)習(xí)，年歲也都是比擬小，稱之為神童班也不為過了。可即便在如此大的競爭環(huán)境下，何碧玉的成果也絲毫沒有落后，以至還成為了其中的佼佼者。
在這少兒班中，何碧玉僅僅破費(fèi)了4年的時間，就學(xué)完了小學(xué)六年級和初中三年以及高中三年的學(xué)問。
14歲那年，何碧玉和很多人一樣，參與了高考的選撥。在高考成果下來的那天，何碧玉成為了眾人眼中明星普通的人物。
何碧玉以規(guī)范分750分的成果，拿下了河南省高考文科狀元，發(fā)明出高考?xì)v史上的神話。為此，眾多名牌大學(xué)都向她拋出了橄欖枝。
最后何碧玉選擇了清華大學(xué)的生物科學(xué)專業(yè)。
這個專業(yè)，在當(dāng)時也是比擬搶手的一個專業(yè)，分?jǐn)?shù)線也是清華大學(xué)一切專業(yè)中最高的。
進(jìn)入清華大學(xué)后，何碧玉固然年歲小，但是學(xué)習(xí)成果照舊沒有落后。大局部時間，何碧玉喜歡待在圖書館，漫游在學(xué)問的海洋中。
當(dāng)然，何碧玉并不是那種只曉得學(xué)習(xí)的人。她的獨(dú)立以及生活才能都很強(qiáng)。想想14歲這樣的一個年歲，大多數(shù)孩子都還待在父母的身邊，而何碧玉卻要分開父母的身邊，去到另外一個城市單獨(dú)生活，也是一種考驗(yàn)。
除此之外，何碧玉也有著很多興味喜好，學(xué)校里很多活動她都會積極參與。人們都說，不怕人有天賦，就怕有天賦的人還努力。
天賦和努力的并存，是會迸發(fā)出強(qiáng)大的力氣。何碧玉自幼天資過人，可她卻比普通人都還要努力。
每天何碧玉都會規(guī)劃本人的學(xué)習(xí)生活，每一分每一秒她都會應(yīng)用好，生活過得很充實(shí)。
一個有天賦又努力的人，出路自然是一片光明。曾經(jīng)的神童，往常人們最關(guān)懷的就是現(xiàn)狀，何碧玉也沒有讓大家絕望，在科研上獲得了很好的停頓。
從清華大學(xué)畢業(yè)后，何碧玉選擇繼續(xù)進(jìn)修，去了美國圣路易斯華盛頓大學(xué)留學(xué)。
2009年，何碧玉取得神經(jīng)科學(xué)博士，之后便在美國國立衛(wèi)生研討院從事研討工作。
赴美留學(xué)，在當(dāng)年是一個熱潮，很多人選擇去美國，也是為了更好的開展。無論選擇在哪里開展，其實(shí)都是個人的選擇。但何碧玉身為一名難得的優(yōu)秀人才，將來在哪里開展，獲得什么樣的開展，自然是人們比擬關(guān)注的一點(diǎn)。
何碧玉曾在采訪上說過，本人學(xué)成之后會歸國報效祖國，可是在完畢了學(xué)業(yè)后，何碧玉還是選擇了留在美國。
美國也給何碧玉提供了很優(yōu)越的資源，畢竟這樣的人才放在哪里都是很受歡送的。
往常何碧玉參加了美國紐約大學(xué)醫(yī)學(xué)院神經(jīng)學(xué)系，擔(dān)任助理教授。在這樣的一個年歲能夠獲得如此的成就，也是很多人都無法企及的高度了。
何碧玉赴美留學(xué)后為何不歸 這也因而惹起了人們的談?wù)摷姺?。以至還傳出了何碧玉改成美國籍的謠言。
但事實(shí)上，何碧玉并沒有改國籍，不斷都是中國籍。而何碧玉當(dāng)初之所以選擇待在美國，也有可能是由于中國科研條件在某些方面還不如美國那么好，何碧玉也是為了可以更好的發(fā)揮出本人所學(xué)的東西。
可往常中國科研環(huán)境曾經(jīng)好了很多，很多人便希望何碧玉可以回國。何碧玉則是表示本人在美國從事研討多年，都曾經(jīng)習(xí)氣了那里的生活。
不過關(guān)于外界一些不好的行動，何碧玉也不怎樣去理睬，只是一心搞本人的研討。
何碧玉的生長閱歷用傳奇來說一點(diǎn)也不為過，從進(jìn)入少兒班的那一刻起，她的人生必定要和普通人不一樣。
再到成為集萬千光輝于一身的高考狀元，何碧玉無疑是成為了明星普通的人物。僥幸的是，何碧玉在神童這條路上沒有夭折，沒有再現(xiàn)傷仲永的悲劇，這是令人感到欣喜的。
而往常網(wǎng)上關(guān)于何碧玉的音訊也不多，或許也是由于她一心在搞研討，很少在公眾面前出面，關(guān)于她留在美國開展，也是她本人的一個選擇，這樣選擇或許也有她本人的道理。
人們向來很關(guān)注神童的生活和開展，其實(shí)也是想要從中得到一點(diǎn)啟示和如何培育孩子。固然說天資很重要，但是培育愈加重要。
假如有天資沒有一個好的培育，那么便是糜費(fèi)了這樣的天資，就好像方仲永一樣。從一顆耀眼的存在成為普通的一名。
努力的人總不會太差，若是還有著天資，那就更像是一張王炸?？v觀諸多神童的生長過程，只讓孩子專注于學(xué)習(xí)還是行不通的，不然就很容易演出魏永康的悲劇。
神童之所以稱之為神童，他們除了天資高以外，關(guān)于學(xué)習(xí)的專注力也是值得讓人自創(chuàng)的一點(diǎn)。
一代神童何碧玉 14歲狀元900分上清華不知大家還記得僅用4年時間就學(xué)完義務(wù)教育所有課程的一代神童何碧玉嗎?年僅14歲半便奪得河南省高考狀元，隨后被清華大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)錄取，創(chuàng)下了河南省高考?xì)v史上的奇跡與神話，是世界十大神童之一。下面就一起來看看這位神童的相關(guān)資料與現(xiàn)狀吧!一代神童何碧玉的求學(xué)之路
1985年出生于河南省新鄉(xiāng)市的何碧玉，92年開始上小學(xué)，在96年的時候，何碧玉通過層層選拔進(jìn)入了被譽(yù)為“超常智力”的天才少年班，和其他30多個10多歲的少兒一起，只用了4年時間就完成了小學(xué)6年級到高中這7年間的所有課程。9年義務(wù)教育，3年高中寒窗苦讀，在何碧玉面前只需4年，簡直讓人驚嘆不已。2000年7月，年僅14歲半的她參加了河南省高等學(xué)校招生考試，最終以900分的優(yōu)異成績一舉奪得河南省高考理工科“狀元”，被清華大學(xué)生物科學(xué)與技術(shù)系生物科學(xué)專業(yè)錄取，創(chuàng)下了河南省高考?xì)v史上的奇跡與神話。
當(dāng)時年僅14歲半的何碧玉表示，自己與別人相比，只是自學(xué)能力比較強(qiáng)，只要有課余時間就會自學(xué)，不論在什么樣的環(huán)境下都會堅(jiān)持，所以才能在4年內(nèi)把所有的學(xué)科自學(xué)完。關(guān)于自學(xué)的秘訣，她說：“也沒有什么訣竅。我通常是看看教材和輔導(dǎo)資料，然后是大量做習(xí)題，有不懂的就問老師。我對每門功課都感興趣，除了語文課，其他的課我都是超前自學(xué)”。聽了何碧玉這一席話，不禁感嘆學(xué)習(xí)真的是看自己的自制力與理解力了，我想她能有如此成就和后天的勤奮努力也是有關(guān)的。
2004年從清華生物系畢業(yè)之后的何碧玉，并沒有因此停止她對知識的求知欲。在赴美國圣路易斯華盛頓大學(xué)留學(xué)后，獲得神經(jīng)科學(xué)博士，之后就在美國國立衛(wèi)生研究院作為早期獨(dú)立研究院從事研究工作。2019年加入美國紐約大學(xué)醫(yī)學(xué)院神經(jīng)學(xué)系，擔(dān)任助理教授?？吹浆F(xiàn)在的何碧玉，不禁回想起當(dāng)時14歲半的小女孩在她的床幃上寫下了自己的誓言：“清華，志在必得!我不可能考不上!”我想正是因?yàn)檫@份自信，才能一直推動著何碧玉走向成功的道路吧。清華何碧玉嫁人了嗎出生于1985年的何碧玉今年已經(jīng)35歲了，不過據(jù)說何碧玉到現(xiàn)在還沒有結(jié)婚，一心都撲在科研上面。雖然何碧玉畢業(yè)之后不愿意回國，但是大家還是尊重她的選擇，希望何碧玉能夠在異國他鄉(xiāng)過的幸福。
何碧玉這個名字，當(dāng)年在很多人的心目中都是一個非常神的存在，年僅14歲的她，當(dāng)年在參加高考的時候竟然考了一個滿分，所以大家都稱何碧玉是神童。
何碧玉在14歲的時候就完成了九年義務(wù)教育所學(xué)的內(nèi)容，然后參加了當(dāng)年的高考。何碧玉竟然考了滿分，一共是750分，一分都沒有丟?？紳M分的何碧玉，當(dāng)然是當(dāng)年河南的高考狀元了，而且也被清華大學(xué)給錄取了。很多人都覺得何碧玉應(yīng)該是有錢人家的孩子，父母肯定是花了很多的錢去培養(yǎng)何碧玉，才會把何碧玉培養(yǎng)成的如此優(yōu)秀。
但事實(shí)上何碧玉的家境一般，雖然父母也特別注重對何碧玉學(xué)業(yè)上面的教育，但是何碧玉之所以這么優(yōu)秀，真的就是大家所說的天才，何碧玉本身也是一個愿意吃苦的孩子。何碧玉在完成了清華的學(xué)業(yè)之后，又去美國留學(xué)，然后在美國獲得了神經(jīng)科學(xué)博士的學(xué)位。她14歲以750分考上清華，被祖國全力培養(yǎng)出國深造后，后來怎樣？
從很小的時候開始，我們就一直被教育，長大以后要報答國家，而且我們無數(shù)的祖祖輩輩也是那么做的。所以我們心中一直都有報答祖國的遠(yuǎn)大理想，然而由于自身原因，很多人都是心有余而力不足。我們能做的，只有在不增加祖國的負(fù)擔(dān)的情況下，在能力范圍內(nèi)做好自己力所能及的事，這就是我們能做出的貢獻(xiàn)了。對于那些被祖國全力培養(yǎng)并寄予厚望的人來說，為祖國做貢獻(xiàn)應(yīng)該是義不容辭的，除了她。
她的名字叫做何碧玉。何碧玉是2000年河南省理工科的高考狀元，相信那一年的很多考生都不會忘。她以14歲的年齡就考到了750分的標(biāo)準(zhǔn)分，然后被清華大學(xué)錄取，無論是她的年紀(jì)還是分?jǐn)?shù)都是那一年的傳說。何碧玉能取得這么高的成績自然有著不俗的天賦，除此之外，也和她從小接受的教育息息相關(guān)。
在何碧玉小的時候，她的媽媽就非常注重她的智力開發(fā)，經(jīng)常帶她做一些智力游戲。何碧玉也是不負(fù)媽媽所托，在10歲半的她就通過層層選拔，很不低的成績考入了河南省唯一一所超常教育實(shí)驗(yàn)班。雖然班級里的同學(xué)都是一些智力超常的天才，但是面對這些天賦異稟的少男少女，何碧玉也是不遑多讓。短短四年之內(nèi)，何碧玉就學(xué)完了所有的初、高中課程，并以750分的高分考入清華大學(xué)。
在進(jìn)入清華大學(xué)之后，何碧玉開始學(xué)習(xí)生物科學(xué)。由于出現(xiàn)了一位罕見的高分狀元，教育部也是非常重視，于是讓清華大學(xué)不惜一切代價全力培養(yǎng)何碧玉，爭取讓她短時間之內(nèi)就完成學(xué)業(yè)，如果何碧玉求知若渴的話，大可以送她出國深造，因?yàn)樗哪芰ψ鎳l(fā)展大有裨益。最后，大學(xué)畢業(yè)的何碧玉順理成章地去往美國留學(xué)，在圣路易斯華盛頓大學(xué)攻讀神經(jīng)科學(xué)。
就在大家都期待著何碧玉能學(xué)成歸來，投入祖國偉大建設(shè)事業(yè)中的時候，何碧玉突然決定不回國家發(fā)展了。她讀完了神經(jīng)科學(xué)博士之后，就在美國國立衛(wèi)生研究院工作，后來轉(zhuǎn)入美國紐約大學(xué)醫(yī)學(xué)院，任神經(jīng)學(xué)系的助理教授。何碧玉稱，自己只是為了能夠更好地進(jìn)行科研才決定留在美國，而且她說自己是為了讓世界上更多的人都學(xué)習(xí)到先進(jìn)的神經(jīng)科學(xué)技術(shù)，自己也可以和他們共同發(fā)展，促進(jìn)全人類的進(jìn)步。
不論她說的話是真是假，她以后不會回國卻是真的。我們無法評價她的目的，也無法搞清楚“天才”的頭腦，也許她真的是為了全人類在努力也說不定呢？
美國的計算神經(jīng)科學(xué)博士生活是什么樣的？作者：Ruyuan Zhang鏈接：https://zhuanlan.zhihu.com/p/20344082
來源：知乎
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計算神經(jīng)科學(xué)是我一直想說的一個話題，借著回答別人的問題說了一下，并不完全，原帖鏈接如下，我只是把我的答案發(fā)上來。
美國的計算神經(jīng)科學(xué)博士生活是什么樣的？ - 留學(xué)
個人覺得前面幾個人都沒有真正回答樓主的問題，本人不算狹義 (定義后面會提) 的computational neuroscientist，但是身邊無論是faculty還是學(xué)生在這個領(lǐng)域的都接觸了不少，根據(jù)樓主的需求談一談對這個領(lǐng)域的理解。
在回答問題之前，首先來說什么是computational neuroscience (也叫theoretical neuroscience)，這個term其實(shí)是個非常新的詞，最開始是被Boston University的Eric L.Schwartz于1985年提出，本人手上剛好有一本此人1990年寫的《Computational Neuroscience》，其內(nèi)容已經(jīng)和現(xiàn)在的最新發(fā)展嚴(yán)重脫節(jié)，說明本身這是個定義快速變化發(fā)展的領(lǐng)域。同時需要和另一個詞『bioinformatics』做出細(xì)微區(qū)分，廣義的『bioinformatics』應(yīng)該包括computational neuroscience，都是計算方法在生物領(lǐng)域的應(yīng)用，但是目前的bioinformatics很多是關(guān)于genetic方向，所以做computational neuroscience的人一般不說自己是做『bioinformatics』
廣義的Computational Neuroscience (CN)，其實(shí)就是指運(yùn)用計算模型(具體有machine learning，applied math相關(guān)知識) 解答神經(jīng)科學(xué)問題，從這個定義來講其實(shí)很多神經(jīng)科學(xué)家都算，也的確很多人把computational neuroscience這一條加到自己的CV和研究介紹里。但是狹義的來說，Computational Neuroscientist或者是『theoretical neuroscientist』是要和experimental neuroscientist區(qū)分開的，前者分析數(shù)據(jù)建模推崇理論，但是自己幾乎從來不做實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，神經(jīng)科學(xué)數(shù)據(jù)(比如電生理數(shù)據(jù))的記錄主要由后者來完成。狹義的CN研究者在整個神經(jīng)科學(xué)家的隊(duì)伍中只占小部分，其他大部分我們叫experimentalist. @Xun Huang貼出的那篇博客我也看過，主要是針對狹義的CN。題主問了這個問題，我推測你可能是個國內(nèi)高校的學(xué)生，希望申請北美狹義的CN PhD, 以下的討論也基于這個前提。
首先，錄取難度
個人覺得挺難。為什么難？難在哪？
難在交叉背景。這個領(lǐng)域要求既要有神經(jīng)科學(xué)知識，也要數(shù)學(xué)計算機(jī)的知識。難點(diǎn)具體來說有這么幾點(diǎn)。
1. 在目前國內(nèi)的院系建構(gòu)內(nèi)，前者可能是在生物系，心理系，后者可能是在應(yīng)用數(shù)學(xué)，工程或者計算機(jī)系，從操作層面來說就不是很容易。有些學(xué)校有雙學(xué)位或者輔修制度，也許能填補(bǔ)這類空白。
2. 主觀上，對于一個大一或者大二的本科生來說，很難有這個意識去主動的同時對這兩個方向做知識儲備，因?yàn)?9%的人還不知道什么是CN。
3. 我覺得更重要的難點(diǎn)在于，除了課程，很多學(xué)校要求本科生科研，國內(nèi)幾乎找不到研究computational neuroscience導(dǎo)師。目前只有北師大的腦科學(xué)所的吳思老師，李兆平老師，北大的Louis Tao，中科大的溫泉老師，還有上海交大的David Cai等少數(shù)人算是很這方面很優(yōu)秀的科學(xué)家，勾指頭算我都覺得不超過10個人。光上基礎(chǔ)課程對CN完全不會有概念，必須要一個導(dǎo)師一樣的人帶你入門才行。在一些工程院系，有很多人做complex system，neural network的研究，但是他們還是在做engineering。簡單區(qū)分的話來看他們發(fā)表文章主要是在神經(jīng)科學(xué)期刊上還是工程學(xué)期刊上。在我看來，這還不是北美尤其是Xun Huang轉(zhuǎn)載的博客里所說的CN。
那么，課程上不了，導(dǎo)師找不到的情況下，你覺得還容易么？如果非要說個 ，神經(jīng)科學(xué)背景和數(shù)學(xué)計算機(jī)背景只能選其一的話，我建議還是選后者。其實(shí)國內(nèi)院校數(shù)學(xué)，計算機(jī)和工程專業(yè)每年要畢業(yè)大量的畢業(yè)生，但是極少有人轉(zhuǎn)到神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域，最重要的原因還是不了解，既然不了解，也就談不上興趣。這個交叉學(xué)科的問題其實(shí)在很多領(lǐng)域都有，比如目前金融專業(yè)和數(shù)學(xué)計算機(jī)專業(yè)就是沒法培養(yǎng)既懂金融也懂計算的人。。
其次，學(xué)習(xí)難度，畢業(yè)難度
假如你是一個985，211等知名院校畢業(yè)的廣義工程專業(yè)的學(xué)生，高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，概率統(tǒng)計，隨機(jī)過程等都有相應(yīng)的基礎(chǔ)課程 （差一兩門也沒關(guān)系），那么其實(shí)學(xué)習(xí)起來不是那么困難，畢業(yè) 和別的神經(jīng)科學(xué)方向并無本質(zhì)區(qū)別。如果你本科是生物背景，要去補(bǔ)數(shù)學(xué)知識，可能要難一些。從現(xiàn)實(shí)來看，經(jīng)?？匆娪嬎惚尘暗娜宿D(zhuǎn)到神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域，往往都成了大牛。極少有生物醫(yī)學(xué)背景的人來做這個，因?yàn)槟壳罢w生物醫(yī)學(xué)訓(xùn)練（包括心理學(xué)）中，對數(shù)學(xué)能力的要求實(shí)在太低。
再次，生活是怎樣的？
身邊就有CN的PHD，也認(rèn)識很多CN的PHD朋友，過的日子和我們并無兩樣。有一點(diǎn)不一樣的就是他們幾乎從來不做實(shí)驗(yàn)，每天就是推公式，想算法，分析別人的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，和我這樣的實(shí)驗(yàn)狗有一點(diǎn)區(qū)別。有一點(diǎn)特別強(qiáng)調(diào)的是，做CN的人往往和做實(shí)驗(yàn)的experimentalist緊密合作，不過目前國內(nèi)還沒有這個意識。
最后，就業(yè)情況
分兩部分，工業(yè)界和學(xué)術(shù)界
工業(yè)界
做CN在工業(yè)界一直非常好就業(yè)，尤其是在最近幾年的大數(shù)據(jù)背景之下。個人覺得CN和目前最火的deep learning就是一個硬幣的兩面。Deep learning本身就是做CN的人發(fā)明的，從80年代起，計算神經(jīng)科學(xué)家和做AI的計算機(jī)科學(xué)家本來就是一撥人，后來在90年代才逐漸分化開。Geffoery Hinton和Terry Sejonwski在80年代做了大量的理論奠基，后來Hinton逐漸往計算機(jī)領(lǐng)域靠攏，Sejonwski則繼續(xù)留在了神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域。90年代，在計算機(jī)領(lǐng)域neural network不受待見，直到最近又死灰復(fù)燃，但是在神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域人們這么30多年來一直在堅(jiān)持用neural network這種approach，因?yàn)楸緛泶竽X就是這么工作的嘛。還有一個例子就是UCL畢業(yè)的Demis Hassabis,PhD是做CN的，后來創(chuàng)立的deepmind，是世界上少數(shù)的頂尖AI科學(xué)家。
學(xué)術(shù)界
大數(shù)據(jù)和machine learning的發(fā)展最近幾年也滲透到了學(xué)術(shù)界，很多神經(jīng)科學(xué)家們招phd和postdoc都偏向于招有計算背景的人，哪怕你不懂神經(jīng)科學(xué)技術(shù)。還是那句話，你懂計算還可以補(bǔ)習(xí)神經(jīng)科學(xué)知識，你只懂神經(jīng)科學(xué)老板就沒耐性補(bǔ)習(xí)你數(shù)學(xué)知識了。本人曾經(jīng)想postdoc轉(zhuǎn)行做狹義的CN，但是被老板苦口婆心的制止了，因?yàn)閺目傮w來看，CN的faculty職位哪怕在最近幾年大量增加，也遠(yuǎn)少于experimentalist。而且，只有少數(shù)綜合實(shí)力很強(qiáng)的大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)有能力設(shè)置這樣一個職位。而且，做狹義的CN有一個致命弱點(diǎn)，就是你必須要和experimentalist合作，有了data你才能發(fā)真正不錯的paper，所以必須依靠別人的data，沒法獨(dú)立。在學(xué)術(shù)界要求文章數(shù)量和質(zhì)量的時候，這一行稍微有點(diǎn)吃虧。
目前在中國做這方面研究的人很少，主要有以下幾個原因
1， 交叉背景，前面講了，所以北美哪怕讀CN PhD的中國學(xué)生就很少，回國的就更少。
2，一般國內(nèi)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)或者計算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生，基本也都被BAT挖走了，誰還會有心轉(zhuǎn)行學(xué)點(diǎn)神經(jīng)科學(xué)？
3，現(xiàn)在machine learning，data science這么火，你要是讀在北美CN的phd，隨便硅谷找個公司高薪妥妥的，請問你還會去做年薪只有3-4w刀的postdoc么。。。我認(rèn)識的讀CN的phd，畢業(yè)大多數(shù)都被google挖走了。
4，國內(nèi)的學(xué)科壁壘太深。以前在心理系從來就沒聽說過心理系的人和計算機(jī)那邊搞machine learning的人合作過，教授們哪怕在一個大的課題基金下也是各做各的，這個沒辦法，意識不夠。
唯一可喜的是最近國內(nèi)腦科學(xué)發(fā)展較快，認(rèn)識的很多物理或者數(shù)學(xué)背景的師弟師妹開始想學(xué)這個方向，以后中國人會越來越多的。但是等你過幾年這一步趕上來了，誰知道美國又出現(xiàn)了什么新的思潮，于是永遠(yuǎn)在追趕。。。 免費(fèi)獲取《留學(xué)申請攻略》 一鍵領(lǐng)取