女生去美國留學(xué)多數(shù)選擇什么專業(yè)

1. 人文科學(xué) Liberal Arts and Sciences, GeneralStudies, Humanities

文科類專業(yè)是女生們的強(qiáng)項(xiàng)，高中時(shí)期文理科分班的時(shí)候就能看出女生會(huì)占據(jù)文科學(xué)生的較大比例，在美國，每年有3萬多名女性獲得人文科學(xué)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位，所占比例為66.2%，男性比例為33.8%。

2. 健康和相關(guān)臨床科學(xué) Health Professions and RelatedClinical Sciences

女生以其心思縝密、有耐心等獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)在該領(lǐng)域贏得一席之地。在美國每年有9萬多名女性獲得該專業(yè)的學(xué)士學(xué)位，比例為85.4%，男性比例為14.6%，看到這個(gè)比例就能明白為什么男性護(hù)工那么難找了。

推薦：Universityof Pennsylvania、University of Michigan - Ann Arbor、Columbia
University、University of NorthCarolina at Chapel Hill、University of Virginia

3. 社會(huì)科學(xué)和歷史 Social Sciences and History

該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后大多從事歷史研究類工作，比較適合有耐心的人。美國每年有8萬多名女性獲得該專業(yè)的得學(xué)士學(xué)位，占比49.3%，男性比例為50.7%，男女生比例相差并不大。

推薦：HarvardUniversity 、Yale University、PrincetonUniversity、Stanford
University、PomonaCollege

4.生物和生物醫(yī)學(xué)科學(xué) Biological and Biomedical Sciences

生物醫(yī)學(xué)類專業(yè)是理科類專業(yè)中女性選擇較多的，美國每年有4萬多名女性獲得生物和生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位，所占比例為59.4%，男性比例為40.6%，畢業(yè)后女性大多從事教學(xué)和醫(yī)學(xué)技術(shù)類工作。

推薦：StanfordUniversity、Harvard University、MassachusettsInstitute of
Technology、Yale University、Washington University in St. Louis

5. 英語語言和文學(xué) English Language andLiterature/Letters

女性在語言方面似乎要比男性更有天賦，心思細(xì)膩的女性同胞比男性更能勝任繁瑣的語言類工作，美國每年約有3萬多名女性或的英語語言和文學(xué)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位，所占比例為67.9%，男性比例是32.1%。

推薦：YaleUniversity、Haverford College、StanfordUniversity、Princeton
University、Bowdoin College

6. 視覺和表演藝術(shù) Visual and Performing Arts

美國的影視行業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，因此與電影相關(guān)的專業(yè)自然少不了，絕佳的資源優(yōu)勢(shì)使美國每年有5萬多名女性選擇視覺和表演藝術(shù)專業(yè)，61.4%的女性獲得該專業(yè)的學(xué)士學(xué)位，男性比例為38.6%。

推薦：RhodeIsland School of Design、Cooper Union、University of
Pennsylvania、WashingtonUniversity in St. Louis、University of
SouthernCalifornia

7. 心理學(xué) Psychology

女生是感性的，因此在心理學(xué)專業(yè)方面肯定比男生更具優(yōu)勢(shì)。在美國，每年約有7萬多人獲得該專業(yè)的學(xué)士學(xué)位，比例為77.1%，男性比例為22.9%。

院校排名推薦：Yale University、Stanford University、Princeton University、Harvard
University、Rice University

心理學(xué)專業(yè)也是女生中的大眾專業(yè)，就業(yè)前景也是比較樂觀的!

8. 教育學(xué) Education

教師是一份穩(wěn)定舒適的職業(yè)，在美國女性教師比例較高，因此教育學(xué)專業(yè)也是女大學(xué)生們最愛的專業(yè)之一，每年約有8萬名女性獲得該專業(yè)的學(xué)士學(xué)位，比例占到78.7%，男性比例為21.3%。

推薦：VanderbiltUniversity、University of Michigan - Ann Arbor、Brown
University、Brigham Young University、Boston College

9. 信息和信息技術(shù) Communication and CommunicationTechnologies

該專業(yè)并非計(jì)算機(jī)類的專業(yè)，而跟公共關(guān)系和管理相關(guān)的專業(yè)，每年有5萬多女性獲得該專業(yè)的學(xué)士學(xué)位，所占比例為62.5%，男性比例為37.5%。

推薦：Universityof Southern California、Northwestern University、Stanford
University、New York University、University of Pennsylvania

10. 商科 Business

在美國，商科專業(yè)一直處于世界領(lǐng)先地位。雖然商科專業(yè)比較難，但是這不妨礙女生對(duì)商科的喜愛。在美國，每年有16萬左右的女性獲得該專業(yè)的學(xué)士學(xué)位，比例為49%，男性比例為51%，基本持平。

推薦：Universityof Pennsylvania、University of Southern California、Massachusetts
Institute of Technology、Universityof Notre Dame、Washington University in St.
Louis

不過最后天小道提醒大家一句，專業(yè)不是隨波逐流，選擇適合自己的才是最重要!

美國男女比例是多少？

美國男女比例49.4：50.6。

從性別結(jié)構(gòu)來看，2020年美國男性人口占比為49.4%，人口數(shù)量為16309.5萬人；女性占比為50.6%，人口數(shù)量為16638.9萬人。

美國人口概況及種族分布

（截至2012年2月），白人占80%(包括拉美裔白人），其余分別為非洲裔、亞裔等。

從各州情況來看，加利福尼亞州是美國人口最多的州，為3720萬；懷俄明州人口最少，只有56.4萬；得克薩斯州人口絕對(duì)數(shù)量增長(zhǎng)最多，比2000年增加430萬，達(dá)到2510萬。

美國黑人和亞裔等少數(shù)族裔總?cè)丝谝堰_(dá)到5000萬人（截至2006年7月），美國拉美裔人口突破5000萬，占美國人口約1/6，繼續(xù)穩(wěn)居美國頭號(hào)少數(shù)族裔位置。美國華裔人口約400萬（截至2011年）。

51.3%的居民信奉基督教新教，其他居民信奉天主教、猶太教等，不屬于任何教派的占4%。

留學(xué)生中女生比例高于男生，有哪些原因呢？

留學(xué)生中女生比例高于男生，有哪些原因呢？

根據(jù)我國的相關(guān)數(shù)據(jù)報(bào)道，出國留學(xué)生的性別比例是女生高于男生，而在留學(xué)熱度比較高的國家也有統(tǒng)計(jì)表明我國的留學(xué)生，是女生多于男生，比如澳大利亞、美團(tuán)、加拿大等。那什么原因?qū)е屡嘤谀猩?，筆者認(rèn)為主要有一個(gè)核心原因、二個(gè)重要參考、三個(gè)小觀點(diǎn)。

一個(gè)核心原因就是學(xué)習(xí)成績(jī)，在國內(nèi)從基礎(chǔ)小學(xué)教育一直到大學(xué)教育，都是女生的成績(jī)好于男生，這是毋庸置疑的，主要是女生從小成熟比較早，不像男生喜歡到處的活動(dòng)，喜歡各種體育，女生通常只是學(xué)習(xí)，平時(shí)的社交比男生少，因此學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)比較好，而留學(xué)的門檻比較高，其中最重要的就是考試成績(jī)。

二個(gè)重要參考：一個(gè)是語言能力：有研究表明，女生的語言能力比男生要強(qiáng)，更容易接受一種心的語言，在國內(nèi)高中校園里，多數(shù)男生因?yàn)橛⒄Z成績(jī)不好，才導(dǎo)致高考落榜，而留學(xué)最重要的一門課程就是外語，是個(gè)硬指標(biāo)，必須達(dá)到某國的標(biāo)準(zhǔn)要求。另外一個(gè)是適應(yīng)環(huán)境的能力，女生要比男生強(qiáng)很多，好生有著更好的忍耐能力，更強(qiáng)的適應(yīng)新環(huán)境的能力，而男生往往喜歡安于現(xiàn)狀。比如一個(gè)女生的房間一個(gè)月的擺設(shè)至少換一次，而男生則是十年如一日。所以女生更容易適應(yīng)留學(xué)生活。

三個(gè)小觀點(diǎn)：一、目前國內(nèi)獨(dú)生子學(xué)家庭較多，尤其是家里只有一個(gè)女孩的家庭，父母親希望女兒能夠長(zhǎng)大了有出息，好養(yǎng)老送鐘，因此在教育培訓(xùn)上也會(huì)下足本錢，二、女生的性格更適合留學(xué)，女生一般不惹事生非，生活有規(guī)律，也懂事生活，愿意消費(fèi)，這些都是一些國家喜歡的留學(xué)生樣子。去留學(xué)的國家是不愿意招個(gè)喜歡惹事，也不消費(fèi)的大學(xué)生，這對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和社會(huì)穩(wěn)定都不利。三、未來職場(chǎng)上女性相比于男性也需要更高的學(xué)歷，才會(huì)有更高的競(jìng)爭(zhēng)能力。

美國男女比例多少2022美國人口數(shù)量2022總數(shù)?美國總?cè)藬?shù)是多少
美國人口總數(shù):321,362,789(美國人口統(tǒng)計(jì)局年預(yù)計(jì))。
美國男性人口數(shù)量:158645494(49.4%)。
美國女性人口數(shù)量:162711658(50.6%)。
美國男女比例:49.4:50.6。
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有關(guān)美國留學(xué) 急?。?！不知道你究竟有多著急，一看你的這些問題著實(shí)讓人下一跳。
你現(xiàn)在準(zhǔn)備到什么程度了，一般人都是提前一年就開始準(zhǔn)備的，在確定留學(xué)國家之前都
會(huì)把國家摸得差不多了再確定適合自己的留學(xué)國家，那么你去美國的留學(xué)的目的是？
1.不知道你是從哪聽說美國的種族歧視，以前確實(shí)存在，現(xiàn)在你在跟美國人交流的時(shí)候
也不要提到種族歧視的詞。所有的不平等不可能完全的消除，具體的也是因人而異。但是就現(xiàn)在來說已經(jīng)很好了，不然奧巴馬怎么可能當(dāng)上美國的總統(tǒng)？不要讓這些道聽途說來影響自己的判斷，更何況你是去學(xué)習(xí)知識(shí)的。
2.以前肯定有過偏袒，但是你是去學(xué)習(xí)的沒有必要考慮這么多啊，真要去調(diào)查還是自己親身經(jīng)歷一下才知道，現(xiàn)在的報(bào)道多多少少都會(huì)有參假。相信沒有哪個(gè)國家敢說自己的法律是相當(dāng)完善的，如果你有意要維護(hù)平等你可以去學(xué)習(xí)法律，靠你來為中國人維護(hù)人權(quán)了。
3.適應(yīng)是要看一個(gè)人的適應(yīng)能力的，如果你的語言足夠好，那么在遇到不懂的事情都是可以問的，還有就是你的獨(dú)立生活能力，能不能很好的照顧自己也是需要考驗(yàn)?zāi)愕摹Ｆ鋵?shí)美國人都是非常開放和友好的，但是在一些文化差異上你需要多學(xué)習(xí)一下，知道美國人一些比較敏感、忌諱的問題就不要問了。這些文化差異你都是可以在網(wǎng)上查找得到了，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，真是無所不能啊.....（不好意思，跑題了.）
4.是金子總會(huì)發(fā)光的，在美國相信的你才能會(huì)被見證，最終找到適合你的位置。
5.關(guān)于綠卡的問題現(xiàn)在不是你主要考慮的問題，因?yàn)槟阍诤炞C面試的時(shí)候是不可以透露你有移民的想法的。當(dāng)你在美國學(xué)業(yè)有成的時(shí)候，只要找到工作了，在你的薪金待遇要求不高的情況下，是有可能幫你解決綠卡的，何況申請(qǐng)移民的方式還有很多。
6.獎(jiǎng)學(xué)金是美國留學(xué)最常見的，只要是真正優(yōu)秀的學(xué)生他們是不會(huì)吝嗇獎(jiǎng)學(xué)金的，美國的大學(xué)那么所多，都是靠政府，教會(huì)和個(gè)人資助的，并不差你交的那點(diǎn)學(xué)費(fèi)，這點(diǎn)很好，不像英國那邊已經(jīng)教育產(chǎn)業(yè)化了。
獎(jiǎng)學(xué)金頭一年申請(qǐng)，主要是看你的學(xué)習(xí)成績(jī)，你的語言成績(jī)，你的自薦信，和老師的推薦信等等，要學(xué)會(huì)包裝；以后年度的獎(jiǎng)學(xué)金就取決于你在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況了。
7.節(jié)約的方法有很多，這些需要你慢慢體會(huì)的，到了當(dāng)?shù)啬銜?huì)學(xué)習(xí)到更多的東西，比如美國的服裝打折是很明朗話的，會(huì)明確的知道多長(zhǎng)時(shí)間就能夠買到幾折的服裝。一般還要注意上保險(xiǎn)，沒有保險(xiǎn)的話看病是很貴的。
一般學(xué)校也會(huì)有類似于中國高校中的就業(yè)指導(dǎo)中心的地方負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，那邊的老師會(huì)幫助你的。
8.關(guān)于這個(gè)問題，是非常敏感的，你只要多看一下相關(guān)的報(bào)道就知道了，在這里我也就不詳細(xì)說了。
9.美國的主要節(jié)假日反正要比中國多，外國人是非常注重自己休息的，休息就要完全的放松，不會(huì)用來工作。學(xué)校開學(xué)放假的安排是學(xué)校來定的，具體的你可以上你要上的學(xué)校網(wǎng)站去查詢。
下面關(guān)于波士頓的一些信息你都可以在網(wǎng)上查詢得到的。
冬季的燈塔山波士頓和整個(gè)新英格蘭地區(qū)一樣，屬于大陸性氣候。但是由于瀕臨大西洋的地理位置，氣候也明顯受到海洋的影響。波士頓的氣候變化迅速，氣溫突然連續(xù)幾天升到30攝氏度以上并不罕見。夏季炎熱潮濕，而冬季寒冷，多風(fēng)并且多雪。甚至在5月和10月也降過雪，當(dāng)然這極為罕見。
波士頓的春天可能變得很熱，氣溫升到華氏90度；但也可能到5月下旬還很寒冷，只有華氏40度，由于寒冷的海水。最熱的月份在7月，平均氣溫為27.7攝氏度，最低氣溫為18.4攝氏度，通常很潮濕。最冷的月份是1月，平均氣溫為35.8華氏度（2.1攝氏度），最低氣溫為21.6華氏度(-5.6攝氏度）。夏季氣溫超過90華氏度，冬季氣溫低于10華氏度并不罕見，但很少會(huì)持續(xù)多日。記錄的最高氣溫是104華氏度（40攝氏度） 1911年, 7月4日。有記錄的最低氣溫是 -18華氏度（-28攝氏度），1934年2月9日。
該市年平均降雨量為42英寸（108毫米），平均降雪正好也是42英寸（108厘米），遠(yuǎn)高于遠(yuǎn)離該市的內(nèi)陸地區(qū)。馬薩諸塞伸入北大西洋的地理位置也使它極易受東北風(fēng)影響，一次暴風(fēng)雪就可能降雪超過20英寸（50厘米）。霧極為常見，特別在春季和初夏。熱帶風(fēng)暴或颶風(fēng)偶爾也會(huì)襲擊該地區(qū)，特別是在初秋。
教育機(jī)構(gòu)
波士頓被譽(yù)為“美國雅典”，是因?yàn)樵诓ㄊ款D大都會(huì)區(qū)擁有超過100所大學(xué)，超過25萬名大學(xué)生在此接受教育。在市區(qū)內(nèi)，東北大學(xué)是一所大型的私立大學(xué)，在芬威區(qū)有一座校園。波士頓大學(xué)是世界上最大的大學(xué)之一，位于查爾斯河畔的聯(lián)邦大道?；萋蹇藢W(xué)院、西蒙斯學(xué)院、馬薩諸塞藥學(xué)院和溫沃斯理工學(xué)院組成了芬威大學(xué)群，毗鄰東北大學(xué)。薩?？舜髮W(xué)是一所小型私立大學(xué)，以法學(xué)院著稱，校園坐落在燈塔山。新英格蘭法學(xué)院是一所小型的私立法學(xué)院，位于劇院區(qū)，創(chuàng)建時(shí)是美國唯一的一所女子法學(xué)院。埃默森學(xué)院是一所小型的私立學(xué)院，在表演藝術(shù)領(lǐng)域、新聞、寫作和電影方面有很高的聲望，位置靠近波士頓公園。該市還擁有幾所音樂學(xué)校和美術(shù)學(xué)校，包括馬薩諸塞美術(shù)學(xué)院、新英格蘭音樂學(xué)校（美國最古老的獨(dú)立音樂學(xué)校）、波士頓音樂學(xué)校、波士頓美術(shù)博物館學(xué)校和伯克利音樂學(xué)院。波士頓主要的公立大學(xué)是馬薩諸塞大學(xué)波士頓分校，位于多爾切斯特的哥倫比亞角，該市的2所社區(qū)學(xué)院是洛克斯布里社區(qū)學(xué)院和邦克山社區(qū)學(xué)院。
幾所美國主要的大學(xué)都位于波士頓外圍，在該市有重要影響。哈佛大學(xué)是美國最古老的高等教育機(jī)構(gòu)，位于查爾斯河對(duì)岸的劍橋。 哈佛商學(xué)院和哈佛醫(yī)學(xué)院位于波士頓，并正在計(jì)劃在波士頓的阿爾斯頓附近進(jìn)行重大擴(kuò)展。麻省理工學(xué)院（MIT）最初位于波士頓市內(nèi)，很長(zhǎng)時(shí)期稱為“波士頓理工學(xué)院”（1865-1916），在1916年才跨過查爾斯河遷往劍橋。塔夫脫大學(xué)管理著它的醫(yī)學(xué)院和牙科學(xué)院，塔夫脫-新英格蘭醫(yī)療中心是一個(gè)擁有451個(gè)床位的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，擁有一個(gè)科室齊全的成人醫(yī)院和流動(dòng)的兒童醫(yī)院。波士頓學(xué)院是市內(nèi)最早的高等教育機(jī)構(gòu)，也是美國最古老的耶穌會(huì)大學(xué)之一，位于栗樹山。近來該校向布萊頓（波士頓繁榮興旺的地區(qū)）擴(kuò)展。
波士頓公立學(xué)校是美國最古老的公立學(xué)校系統(tǒng)，從幼兒園到12年級(jí)，共有58,600名學(xué)生。該系統(tǒng)包括145所學(xué)校，其中包括波士頓拉丁學(xué)校（最古老的公立學(xué)校，成立于1635年；有7-12年級(jí)，在7-9年級(jí)通過公開考試招收學(xué)生)，英文中學(xué)（最古老的公立中學(xué)，成立于1821年）和馬特學(xué)校（最古老的公立小學(xué)，成立于1639年。該市還擁有私立學(xué)校、教會(huì)學(xué)校和特許學(xué)校（charter school）。3000名少數(shù)族裔學(xué)生通過大都會(huì)教育機(jī)會(huì)委員會(huì)（METCO）得到在郊區(qū)學(xué)校就學(xué)的機(jī)會(huì)。2002年，福布斯雜志將波士頓公立學(xué)校系統(tǒng)列為美國最好的大城市學(xué)校系統(tǒng)，畢業(yè)率達(dá)到82%。
人口
根據(jù)2006年美國人口統(tǒng)計(jì)GR2，該市擁有596,638人口，239,528個(gè)住戶，和115,212個(gè)家庭。人口密度為12,166人/平方英里（4,697人/平方千米）。住戶平均密度為5,203/平方英里（2,009/km2）。不過，波士頓白天的人口將增加到大約120萬人。人口的起伏是由于郊區(qū)居民到市區(qū)上班、上學(xué)、就醫(yī)，以及從事其它事情。根據(jù)人口統(tǒng)計(jì)，該市的種族構(gòu)成為白人占54.47%，黑人占25.33%，印第安人占0.40%，亞裔美國人占7.52%，0.06%為太平洋群島人，7.83%為其它，4.39%為2個(gè)或2個(gè)以上種族的混血。14.44%的人口為西班牙裔美國人或拉丁美洲人，可能是任何一個(gè)種族。（一些研究估計(jì)在馬薩諸塞州有25萬名巴西人，因此對(duì)這些數(shù)據(jù)還需要進(jìn)行更深入的研究，以精確地進(jìn)行各族裔的人口統(tǒng)計(jì)）。
大波士頓地區(qū)的個(gè)人平均所得愛爾蘭裔是該市最大的族裔集團(tuán)，占人口的15.8%。意大利人也構(gòu)成該市人口的重要部分，占人口的8.3%。西印度群島人后裔也有一定的規(guī)模（6.4%）；其中一半是海地裔。在多爾切斯特等一些地方, 在過去幾年中接受了流入的越南人居民。
在239,528個(gè)住戶中，有22.7%的家庭里有18歲以下的孩子同住，有27.4%的家庭只有一對(duì)夫婦住在一起，有16.4%的家庭戶主為女性，沒有丈夫同住，51.9%為非家庭。37.1%的住戶為一個(gè)人獨(dú)居，9.1%的住戶為65歲以上的人獨(dú)自居住。平均住戶規(guī)模為2.31人，而平均家庭規(guī)模為3.17人。
該市人口中，低于18歲者占19.8%，18-24歲占16.2%，25-44歲占35.8%，45-64歲占17.8%，65歲以上者占10.4%。年齡中值為31歲。男女性別比為92.8：100，在18歲以上人群中，男女性別比為90.2：100。
該市住戶收入中值為39,629美元，而家庭收入中值為44,151美元。男性收入中值為37,435美元，而女性收入中值為32,421美元。該市的個(gè)人平均所得為23,353美元。19.5%的人口和15.3%的家庭生活低于貧困線。其中25.6%為18歲以下人口，18.2%為65歲以上人口。
最后祝你好運(yùn)！學(xué)業(yè)有成！

美國華人男女比例男的多，比例大概2:1，而且出國留學(xué)及務(wù)工人員，包括執(zhí)行特殊任務(wù)的，普遍都是男的多。
你班的情況只能說是一個(gè)特例，我有個(gè)朋友，他的班里一共34人，男生21人，女生只有13人。所以，這個(gè)不是絕對(duì)的。

美國留學(xué)申請(qǐng)的重要錄取標(biāo)準(zhǔn)到底有哪些

在申請(qǐng)美國留學(xué)時(shí)，每個(gè)招生官都愿意招收一些“獨(dú)一無二”的學(xué)生，那么，如何能讓自己在眾多申請(qǐng)大流中脫穎而出至關(guān)重要，其實(shí)首先應(yīng)該了解美國大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)，那么，美國大學(xué)最重要錄取標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?一起看看下面給大家整理的內(nèi)容吧！

學(xué)業(yè)成績(jī)是首要標(biāo)準(zhǔn)

首先，學(xué)業(yè)成績(jī)是大學(xué)招生首要標(biāo)準(zhǔn)。

這個(gè)事實(shí)和許多中國人的認(rèn)識(shí)相反。人們往往認(rèn)為，美國大學(xué)招生并不看重學(xué)習(xí)成績(jī)。君不見，多少SAT滿分的學(xué)生照樣被哈佛、耶魯?shù)软敿獯髮W(xué)拒絕?哪像中國大學(xué)為了幾個(gè)所謂的“狀元”打得頭破血流?實(shí)際上，這是對(duì)美國大學(xué)招生綜合評(píng)價(jià)體系最大的誤讀。

美國頂尖大學(xué)的確不太看重入學(xué)考試成績(jī)——滿足一定分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)即可——但它們非?？粗貙W(xué)生所修習(xí)的中學(xué)課程的數(shù)量、質(zhì)量和成績(jī)，特別是大學(xué)先修課程(AP課程)。這是因?yàn)?，大量專業(yè)化的實(shí)證研究表明，在影響大學(xué)新生一年級(jí)學(xué)業(yè)成績(jī)的各項(xiàng)因素中，中學(xué)課程和AP課程的成績(jī)居于最重要的地位，而入學(xué)考試成績(jī)的相關(guān)性則相對(duì)不顯著。

與之相比，入學(xué)考試成績(jī)的重要性只排在第三位，而且其作用正在逐年走低——在一定程度上這也是迫使美國大學(xué)理事會(huì)對(duì)SAT考試進(jìn)行重大改革的原因之一。

和中學(xué)教育銜接緊密

其次，大學(xué)招生和中學(xué)教育銜接極為緊密。

主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是學(xué)生不會(huì)拿出專門時(shí)間復(fù)習(xí)備考，從而有效避免了高等教育和基礎(chǔ)教育的割裂。由于大學(xué)招生實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，再加上入學(xué)考試成績(jī)對(duì)于錄取的影響力逐步下降，美國中學(xué)普遍不進(jìn)行針對(duì)考試的大規(guī)模重復(fù)性訓(xùn)練。

在高中最后一年，學(xué)生的時(shí)間和精力主要花在對(duì)大學(xué)及其學(xué)科的了解和準(zhǔn)備申請(qǐng)材料上——這本身就是教育過程的重要組成部分;

二是教學(xué)和學(xué)校教育的連貫性。由于中學(xué)普遍實(shí)行走班制，教學(xué)特別是AP課程教學(xué)主要采取大學(xué)教學(xué)方式——只不過在內(nèi)容的廣度和深度上有差異——學(xué)生很少面臨上大學(xué)之后的適應(yīng)性問題，從而有效保證了基礎(chǔ)教育和高等教育的連續(xù)性;

三是學(xué)生顧問制度。學(xué)生從入學(xué)的第一天起，就會(huì)被配置一個(gè)學(xué)生顧問，其工作內(nèi)容主要是指導(dǎo)學(xué)生選課、聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)、心理輔導(dǎo)，等等。其中最重要的一項(xiàng)是幫助學(xué)生了解自己和大學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)適合自己的大學(xué)和專業(yè)。

越是質(zhì)量高的中學(xué)，顧問的數(shù)量越多，負(fù)責(zé)管理的學(xué)生數(shù)量越少。有些學(xué)校每周還會(huì)開設(shè)專門的顧問課程。學(xué)生顧問必須接受過專業(yè)訓(xùn)練，具備心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)背景，對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和狀況非常了解。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)時(shí)，大學(xué)非常重視學(xué)生顧問的意見。許多大學(xué)所要求的推薦信中，必須有一封來自學(xué)生顧問，其重要性往往超過任課教師。

重視綜合素質(zhì)

第三有效實(shí)現(xiàn)了公平和效率的統(tǒng)一。每一所大學(xué)都希望招收優(yōu)秀學(xué)生。但優(yōu)秀的定義是什么?僅僅是指學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異嗎?美國大學(xué)并不這樣看待問題。大量實(shí)證研究結(jié)果顯示，學(xué)習(xí)成績(jī)的生成往往和學(xué)生的家庭背景及成長(zhǎng)環(huán)境密切相關(guān)。

有些學(xué)生成績(jī)不高，不是因?yàn)樗?她)們不優(yōu)秀，而是因?yàn)槿鄙贄l件沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。只要提供機(jī)會(huì)和條件，他(她)們同樣會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)，甚至可能比那些家庭條件好的學(xué)生更加優(yōu)秀。因此，如果單純依賴考試成績(jī)作為大學(xué)招生錄取的唯一依據(jù)的話，那么社會(huì)就將被世襲制和等級(jí)制所替代。

為了解決這一問題，大學(xué)必須在招生錄取過程中，針對(duì)那些家庭經(jīng)濟(jì)條件較差的弱勢(shì)群體設(shè)計(jì)出對(duì)他(她)們有利的項(xiàng)目。大學(xué)招生不僅要看學(xué)生的成績(jī)，還需要了解這些成績(jī)是在何種條件和環(huán)境下生成的。例如，面對(duì)在富人區(qū)長(zhǎng)大的學(xué)生A和在窮人區(qū)長(zhǎng)大的學(xué)生B，A所在的中學(xué)開設(shè)了10門AP課程，但A只修習(xí)了其中的5門;B所在的中學(xué)開設(shè)了5門AP課程，但B全部選修了。那么，許多大學(xué)很可能會(huì)錄取B而不是A，因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為B在艱難的條件下把握住了所有的有限機(jī)會(huì)，但A卻不是這樣。如果沒有綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的話，B是不可能被錄取的。

目前，中國解決這個(gè)問題的主要途徑是實(shí)行配額制，即通過“逆向歧視”，為貧困地區(qū)的學(xué)生分配專門的招生名額。

配額制曾經(jīng)在美國大學(xué)招生中短期實(shí)行過，但很快被迫廢止。主要原因是，在對(duì)歧視問題高度敏感的美國社會(huì)，配額制很容易引起法律上的爭(zhēng)議;另一方面，單純根據(jù)地區(qū)和家庭經(jīng)濟(jì)條件進(jìn)行配額而沒有進(jìn)一步的深入分析，大學(xué)很容易錄取到不符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，反而會(huì)將其置于另類和痛苦的境地。

但如果進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，大學(xué)就比較容易考察學(xué)生成績(jī)不高的內(nèi)在原因，的確可以把那些家庭經(jīng)濟(jì)條件不好但本身優(yōu)秀的學(xué)生選拔出來。比如，美國大學(xué)很看重學(xué)生所在的社區(qū)和中學(xué)。學(xué)校差一點(diǎn)沒關(guān)系，關(guān)鍵是學(xué)生在困難的條件下是否最大限度地發(fā)揮了自己的潛能;還比如，美國大學(xué)很看重學(xué)生父母是否接受過大學(xué)本科教育。如果是家里第一代大學(xué)生，往往會(huì)受到額外的關(guān)注;再比如，美國大學(xué)對(duì)學(xué)生中斷學(xué)業(yè)的情況非常敏感，特別是，學(xué)生是在何種情況下中斷學(xué)業(yè)又是如何接續(xù)的。應(yīng)當(dāng)說，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)所提供的信息要比簡(jiǎn)單的配額制豐富得多。

招生工作專業(yè)性強(qiáng)

第四，招生工作人員的專業(yè)化和職業(yè)化。這也許是中國大學(xué)和美國大學(xué)相比最大的差距所在。

至少到目前為止，所有中國大學(xué)的招生工作人員都是非專業(yè)化和非職業(yè)化的：非專業(yè)化是指除個(gè)別例外，幾乎沒有人具備和招生有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，普遍沒有接受過專業(yè)訓(xùn)練;非職業(yè)化是指招生只是招生工作人員職業(yè)生涯中短暫的一段經(jīng)歷，所有大學(xué)的招辦主任在工作幾年后必須轉(zhuǎn)崗，基本上沒有人終身從事招生工作。在涉及招生的全部工作人員中，絕大多數(shù)并不以招生為職業(yè)，招生只是他(她)們的副業(yè)或是對(duì)大學(xué)所盡的義務(wù)。

但在美國，招生是一門融心理學(xué)、教育學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、測(cè)量與評(píng)價(jià)等多學(xué)科為一體的交叉學(xué)科，招生人員必須具備相關(guān)學(xué)術(shù)背景。如果不具備相關(guān)專業(yè)知識(shí)，則必須要接受專業(yè)化訓(xùn)練才能上崗。在每年招生季開始之前，各頂尖大學(xué)都會(huì)對(duì)招生工作人員進(jìn)行為期2—3周的高強(qiáng)度專業(yè)培訓(xùn)。由于熱愛招生事業(yè)，許多人甚至終身以招生為職業(yè)。

美國大學(xué)招生專業(yè)化的另一個(gè)重要體現(xiàn)是，最終錄取決定一般由專業(yè)人員做出。教授雖然在招生過程中發(fā)揮一定作用，但錄取與否的決定卻往往要倚重專業(yè)招生人員的意見，有些大學(xué)甚至?xí)耆懦饨淌诘膮⑴c。這是因?yàn)?，許多大學(xué)認(rèn)為，和研究生招生不同，本科招生更看重的是學(xué)生和學(xué)校價(jià)值觀與文化的匹配度，以及日后的發(fā)展?jié)撃堋Ｔ谶@種情況下，教授本身的學(xué)術(shù)背景和偏好反而有可能干擾他(她)做出正確選擇和決定的能力。

作文非常重要

最后作文是影響大學(xué)招生人員做出判斷的重要因素，盡管不是唯一的決定性因素。

一般來說，美國大學(xué)會(huì)要求學(xué)生提供兩篇短文，介紹自己的情況，有些大學(xué)也會(huì)給出具體的題目。大學(xué)可以通過作文來考察學(xué)生的思維和看待問題的觀點(diǎn)，也以此來了解學(xué)生在真實(shí)世界中的生活，特別是他(她)們?nèi)绾慰朔钪械膶?shí)際困難。經(jīng)驗(yàn)豐富的招生人員往往善于從作文中發(fā)現(xiàn)適合的學(xué)生，并有能力判斷出真假。

由于作文在大學(xué)招生中的重要作用，美國學(xué)生從很小的時(shí)候就開始訓(xùn)練自己獨(dú)立表達(dá)觀點(diǎn)的能力，閱讀和寫作水平相對(duì)較高。這一點(diǎn)尤其值得中國大學(xué)招生時(shí)借鑒。目前，中國學(xué)生作文“假大空”的弊端令人深惡痛絕，語文教育的實(shí)際狀況堪憂，最根本的原因恐怕在于作文并沒有和他(她)們的真實(shí)生活產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。

美國大學(xué)招生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度對(duì)于基礎(chǔ)教育走向產(chǎn)生了重要影響。在這套招生錄取制度的引導(dǎo)下，中學(xué)普遍能夠按照教育的本質(zhì)規(guī)律去組織教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生發(fā)展比較全面均衡。這一點(diǎn)對(duì)于從根本上糾正中國基礎(chǔ)教育“應(yīng)試訓(xùn)練”傾向具有尤其重要的啟示。

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美國大學(xué)錄取國際生有男女比例控制嗎美國大學(xué)錄取國際生沒有男女比例控制。
美利堅(jiān)大學(xué)American University是一所私立大學(xué)，成立于1893年。截止2013年該校在校本科生7299人，坐落在郊區(qū)，校園占地84英畝。美利堅(jiān)大學(xué)實(shí)行學(xué)期制， 2014USNEWS報(bào)道的美國的大學(xué)排名是第75名，2013-2014年該校公布的學(xué)費(fèi)及其他費(fèi)用一共是40649美元。
美國大學(xué)AmericanUniversity創(chuàng)校于公元1893年，簡(jiǎn)稱AU，為一所擁有百年歷史的私立四年制全球性大學(xué)，美國大學(xué)American University師資陣容堅(jiān)強(qiáng)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。主要有7個(gè)學(xué)院，華盛頓法律學(xué)院，文理學(xué)院，商學(xué)院，傳播管理學(xué)院，國際服務(wù)學(xué)院，公共事務(wù)學(xué)院 ，教育學(xué)院。

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