留學(xué)生在美國怎么辦修學(xué)初到美國留學(xué)可從以下幾方面適應(yīng)環(huán)境：
1.克服語言障礙
雖然出國之前同學(xué)們都順利地通過了標準化考試，但是真正的語言交流能力還需要在美國留學(xué)生活和學(xué)習(xí)中慢慢適應(yīng)。剛開始留美初期的幾個月，許多留學(xué)生都會出現(xiàn)溝通交流的問題。所以，留學(xué)美國初期要有意識地加強自己的語言應(yīng)用能力，除了日常生活如購物等能幫助更好地適應(yīng)語言環(huán)境，在學(xué)校里與美國同學(xué)和教授多溝通、上課時積極參加學(xué)術(shù)研討，也可以更快地適應(yīng)美國留學(xué)的語言環(huán)境，克服語言障礙。
2. 選課買書
美國大學(xué)的課程設(shè)置體系和國內(nèi)差別較大，在留學(xué)新生入學(xué)周的輕松歡快之后，馬上就會進入擇課。美國是學(xué)分制，每個大學(xué)每個學(xué)期會要求學(xué)生修一定的學(xué)分，通常在15-30個學(xué)分之間。學(xué)生要仔細計算下自己打算選修的學(xué)分課，一個學(xué)年下來，是否能達到大學(xué)的基本要求，同時也要注意由淺及深地選課，避免第一學(xué)年的忙亂和成績不理想。對于留學(xué)生來說，要根據(jù)自己的實際能力選課，通常第一個學(xué)期的課不要選取得太多、太重。
另外，有關(guān)課程內(nèi)容的資料，要提前準備，可以參考學(xué)校各系目錄上的課程簡介，也可通過課程時間表來了解。但有些資料比較簡略，要想知道更詳細的課程內(nèi)容，就要主動到各系辦公室直接詢問開課的教授或助教。
選好課后，面臨的又一個問題就是買書。在美國，教科書較貴，動輒幾十美元。對于學(xué)生來說，可以買舊書或干脆不買，而去學(xué)校圖書館借書。美國的教材通常是可以循環(huán)利用的，就是說用過的圖書可以再交回到相應(yīng)的部門，然后給下一屆的學(xué)生用，所以不要在上面亂畫，拿到書的時候也不能在上面寫上名字。
3.課堂表現(xiàn)
中國的學(xué)生通常讀書是死記書本，課堂上不喜歡發(fā)言，所以，要特別注意課堂上要積極發(fā)表自己的看法。另外，課前準備與課后復(fù)習(xí)非常重要，還要做好課堂筆記。
4. 積極主動融入周圍環(huán)境
美國留學(xué)初期，留學(xué)生們要積極主動報名參與各種社團，按照自己的特長和興趣找到和自己有共同愛好的組織，通過活動展示自己的才華。還可以參加志愿者活動。美國有很多組織、單位、團體、公司、社區(qū)接納各種志愿者，可以找一個與自己時間和興趣相匹配的組織，每周花上幾個小時，體會義務(wù)工作之余，還可以結(jié)交朋友、了解社會，同時為自己的簡歷增加一份志愿者的經(jīng)歷。
在學(xué)校期間，初到美國的留學(xué)生要多和老師溝通。美國的老師一般比較嚴格，而且討論式的課堂令中國留學(xué)生比較難融入。所以，初到美國的留學(xué)生要放下面子，不怕犯錯誤，勇敢去嘗試。
這里只是簡略地介紹了到美國初期該如何更好地適應(yīng)美國留學(xué)生活，留學(xué)生還是要做好應(yīng)對更多困難的心理準備。
國外大學(xué)學(xué)分制一般來說是一門課1-4個學(xué)分(credit)，學(xué)生一學(xué)期修3-5門課也就是9-15個學(xué)分。
美國大學(xué)學(xué)分制中的選課形式主要包括以下四種。
第一種是全開放選修(也稱自由選修)。這是美國大學(xué)學(xué)分制實行初期的一種選課形式，目前只有少數(shù)高校仍在實行。這種形式除了一般只規(guī)定英語和現(xiàn)代外語為必修課外，其余均為選修課。
第二種為半開放式選修。這種形式一般在美國工科院校實施，通常規(guī)定選修課比例在20%～40%，其比例相對于自由選修學(xué)分制要小得多。
第三種為主輔修課程并行式學(xué)分制。這種形式將學(xué)生應(yīng)選修的課程劃分為主修課與輔修課，且主修課所占比例大于輔修課。例如，加州大學(xué)規(guī)定的主修課比例為70%～75%，輔修課則為25%～30%。
第四種是分組選修學(xué)分制。這是一種專業(yè)課與基礎(chǔ)課并舉的方法，強調(diào)低年級學(xué)生要通選不同系、專業(yè)的基礎(chǔ)課程，廣泛涉獵，其目的在于拓寬學(xué)生視野，使學(xué)生接受不同思維的訓(xùn)練。目前，美國大多數(shù)高校都實行這種選課方式，反映了其重視基礎(chǔ)知識及培養(yǎng)通才的教育理念。一站式出國留學(xué)攻略 http://www.zhixiao1.cn美國大學(xué)的學(xué)分制度是怎樣的？很多家長和同學(xué)不明白美國大學(xué)的學(xué)分制度，今天為大家來詳細解釋一下。美國的學(xué)分制是一個很復(fù)雜的體系，留學(xué)費用的學(xué)費按照學(xué)分收取的方式同樣因校而異，因?qū)I(yè)而異，不同學(xué)校，不同專業(yè)的學(xué)分“單價”各不相同，必修課和選修課的學(xué)分“單價”也不同。
首先，我們要注意學(xué)時(Credit Hours)和學(xué)分(Credits)的區(qū)別。
學(xué)時代表了一門課在每一個星期上課的時間，比如一門課是每周一三五的9點到10點，那么這門課的學(xué)時則是3學(xué)時。
而學(xué)分則是這門課可以給你提供的計算進畢業(yè)要求中的分數(shù)，每一個學(xué)校是不一樣的，因此我們經(jīng)常會看到一樣學(xué)時的課程在不同學(xué)校里可以換取1分或者3分等不同的學(xué)分。
大多數(shù)雙學(xué)期制的學(xué)校為了方便，計算的時候1學(xué)時等于1學(xué)分，一般要求畢業(yè)生在學(xué)校修滿120學(xué)分。但有些文理學(xué)院，或者學(xué)分制度設(shè)計的實在差得要命的大U，一門3學(xué)時的課會等于1學(xué)分。相應(yīng)的，這些學(xué)校的畢業(yè)要求可能是30-40學(xué)分不等。
畢業(yè)要求的學(xué)分也可以粗略地用來判斷一個學(xué)校本科學(xué)術(shù)的要求嚴格與否，只要在判斷的時候根據(jù)學(xué)時來判斷比較即可。比如，一所畢業(yè)要求30分的學(xué)校，按照3學(xué)時換1分，畢業(yè)需要3*30=90學(xué)時；而一所畢業(yè)要求120分的學(xué)校，1分的課程是1個學(xué)時，也就是說，要從后者畢業(yè)，要比前者多上30個學(xué)時的課程。后者的畢業(yè)要求顯然更高。
另外，美國大學(xué)的課程基本會以選修為主，自由度比較高。
不過要注意的是，大部分的大學(xué)還是會要求必修一些領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程(General Requirement)，比如數(shù)學(xué)、科學(xué)、哲學(xué)、外語等(這些一般也是AP或者SAT科目能夠換取學(xué)分的領(lǐng)域)。在這些領(lǐng)域下，學(xué)生依然可以自由地選擇具體要上哪一門課。
美國大學(xué)學(xué)分制度按照其選課形式不同可分為以下四種：
第一種是全開放選修 ( 也稱自由選修 )：這是美國大學(xué)學(xué)分制實行初期的一種選課形式，目前只有少數(shù)高校仍在實行。這種形式除了一般只規(guī)定英語和現(xiàn)代外語為必修課外，其余均為選修課。
第二種為半開放式選修：這種形式一般在美國工科院校實施，通常規(guī)定選修課比例在 20% ～ 40% ，其比例相對于自由選修學(xué)分制要小得多。
第三種為主輔修課程并行式學(xué)分制：這種形式將學(xué)生應(yīng)選修的課程劃分為主修課與輔修課，且主修課所占比例大于輔修課。例如，加州大學(xué)規(guī)定的主修課比例為 70% ～ 75% ，輔修課則為 25% ～ 30% 。
第四種是分組選修學(xué)分制：這是一種專業(yè)課與基礎(chǔ)課并舉的方法，強調(diào)低年級學(xué)生要通選不同系、專業(yè)的基礎(chǔ)課程，廣泛涉獵，其目的在于拓寬學(xué)生視野，使學(xué)生接受不同思維的訓(xùn)練。目前，美國大多數(shù)高校都實行這種選課方式，反映了其重視基礎(chǔ)知識及培養(yǎng)通才的教育理念。
學(xué)校對學(xué)生沒有嚴格的年級與班級劃分，一般按照所修學(xué)分數(shù)決定所屬年級。 24 學(xué)分為一年級， 25 ～ 55 學(xué)分為二年級， 56 ～ 89 學(xué)分為三年級， 90 學(xué)分或以上為四年級。
說到這個，順便給大家科普一下一般的美國大學(xué)要怎么畢業(yè)吧，方便想要提早畢業(yè)節(jié)省時間或者費用的同學(xué)們。一般學(xué)校對于畢業(yè)可能包括的要求有：
1.滿足基本畢業(yè)要求學(xué)分、專業(yè)內(nèi)要求學(xué)分、專業(yè)外要求學(xué)分和基礎(chǔ)畢業(yè)課程
2.滿足成績要求(專業(yè)課程和基礎(chǔ)課程分數(shù)不能低于C，否則不予計算學(xué)分)
3.至少有X個學(xué)期在校上學(xué)(而非StudyAbroad或者是轉(zhuǎn)換太多學(xué)分導(dǎo)致不用在校學(xué)習(xí)美國大學(xué)本科生需修滿多少學(xué)分
120學(xué)分。
在發(fā)達國家如美國讀本科，最起碼要修滿120個學(xué)分，平均每年修滿30個學(xué)分。一般學(xué)校有規(guī)定，每學(xué)期選課的分值不低于9個學(xué)分。數(shù)理化分值較高，但分值高的科目修起來也難。作為新入學(xué)的國際學(xué)生，一般英語語言和文化水平都不高，若要修出高分，考出好成績，絕非易事。
一旦平均成績績點（GPA）不達標，就會影響下學(xué)年的獎學(xué)金，甚至?xí)绊懳磥淼纳龑W(xué)或就業(yè)，而且一旦掛科，就要重修。
這需要中國學(xué)生根據(jù)自己的情況和能力，既要選擇一兩門高分值的學(xué)科，也要選擇幾門低分值的學(xué)科，高低分值學(xué)科的有效組合是優(yōu)異成績的基礎(chǔ)。一般而言，學(xué)校開學(xué)前會在網(wǎng)上公布可選學(xué)科，要盡快做出選擇。
如果是轉(zhuǎn)學(xué)也需要30個學(xué)分
本科轉(zhuǎn)學(xué)的申請過程與新生入學(xué)基本一樣，不同的是，大部分學(xué)校都不要求SAT，也有學(xué)校規(guī)定，入讀新學(xué)校前要修滿30個學(xué)分以上或60個學(xué)分以上就免SAT。
并且，本科轉(zhuǎn)學(xué)需要提供更多的材料，選校時要考慮的因素也比較多。除了提供新生入學(xué)所需的材料外，還需要大學(xué)時期的成績單和教授的推薦函(部分學(xué)校還需要提供課程描述)。
以上內(nèi)容參考：北方網(wǎng)-大一大二轉(zhuǎn)學(xué)分去美國最容易
以上內(nèi)容參考：中國社會科學(xué)網(wǎng)-出國留學(xué)那些事兒 學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)、交際
去美國留學(xué)的學(xué)分制度是怎樣的如果學(xué)分不夠怎么辦不給畢業(yè)？在美國留學(xué)上學(xué),務(wù)必要了解美國大學(xué)學(xué)分制度。一個學(xué)分表示學(xué)生在整個學(xué)期里,每周上一個小時的課,所以學(xué)分又稱作“學(xué)時分”。學(xué)生為了獲得學(xué)位必須積累一定數(shù)量的學(xué)分,同時還必須完成所選專業(yè)規(guī)定的一定數(shù)量的課程。不同課程所得學(xué)分均不相同,一般視此門課程的學(xué)時數(shù)而定。學(xué)校對于美國留學(xué)生在學(xué)習(xí)期間能夠修讀的最高學(xué)分量和必須修讀的最低學(xué)分量通常都有規(guī)定:取得兩年制的準學(xué)士學(xué)位,必須修讀完60-64個學(xué)分;
取得四年制的學(xué)位,需要修 讀完120-128個學(xué)分;
攻讀碩士、博士學(xué)校的學(xué)生在1-2年內(nèi)必須修完30個學(xué)分的碩士、博士研究生程度的課程。
美國大學(xué)是沒有文理之分的,實行的是全科教育。大一和大二基本上是基礎(chǔ)科目的學(xué)習(xí)。學(xué)生有充分的自由選擇和更換專業(yè)。這點對于中國的高中生是非常好的。中國的高中生在沉重的學(xué)習(xí)壓力下,可能很少考慮自己的興趣和真正的專業(yè)取向。去美國留學(xué)生活,就可以根據(jù)自己的興趣選擇專業(yè),不適合自己,還可以更換專業(yè)。
美國各大學(xué)實行的都是學(xué)分制,而我國有不少大學(xué)也是實行學(xué)分制的。因此很多中國學(xué)生是可以拿著中國修分學(xué)分轉(zhuǎn)學(xué)去美國的。美國各大學(xué)之間轉(zhuǎn)學(xué)更是不言而喻的容易,這也能夠充分體現(xiàn)出美國教育制度的自由開放。
美國留學(xué)大學(xué)學(xué)分制度介紹。通過以上的內(nèi)容介紹,相信學(xué)生們對于美國大學(xué)的學(xué)分制度是怎樣的應(yīng)該有所了解了,希望對那些準備遠赴美國留學(xué)生活的中國學(xué)生有所幫助。赴美國留學(xué)如何轉(zhuǎn)學(xué)分呢？每年都有學(xué)生從其它國家轉(zhuǎn)學(xué)進入美國的學(xué)位項目，并成功地繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，完成他們的學(xué)位。那么，如何將所修到的學(xué)分轉(zhuǎn)到美國呢？留學(xué)專家介紹如下： 留學(xué)專家指出學(xué)生將學(xué)分轉(zhuǎn)到美國大學(xué)時，美國大學(xué)通?？紤]的三個因素： 1、你就讀的大學(xué)或?qū)W院是否得到中國國家教育部的承認？美國大學(xué)接受的是你本國教育部承認的大學(xué)；不過，如果一些其它權(quán)威部門認可你的大學(xué)，美國大學(xué)也許會接受。每所大學(xué)怎么決定因?qū)W校而異，這常常要看類似的大學(xué)在美國是什么情況。 2、你修的課程在多大程度上跟你的學(xué)位、特別是你希望學(xué)習(xí)的專業(yè)相關(guān)？這常常需要錄取辦公室以及你希望上的系科對你修的課程進行評估后決定。 3、你修的課程在性質(zhì)和特點上與轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)校提供的課程在多大程度上類似？美國大學(xué)一般來說通過課程介紹、教學(xué)提綱或大學(xué)目錄來評估課程的類似性。如果你的學(xué)校在美國不是那么出名，學(xué)校在你抵達后也許會和你一道進行一個更詳細的評估，到那時才決定是否或者如何給你轉(zhuǎn)學(xué)分。 要使得轉(zhuǎn)學(xué)過程盡量順利，你最好做到下列幾點： （1）確保你提供的所有學(xué)業(yè)記錄都是正式的，有簽發(fā)學(xué)校的公章或封印。 （2）遞交所有大學(xué)所修過的課程描述英文版。 這些課程描述還應(yīng)該包括： 每門課的主要內(nèi)容概要（如果校方?jīng)]有這樣的概要，你自己寫一份概要，由學(xué)校證明其屬實。）；每門課每星期上課多少小時，如有實驗課的則做實驗多少小時；學(xué)期或?qū)W年的長度，如果其它地方?jīng)]有注明的話，你在哪學(xué)年修的這門課。 把每門課使用的教科書列出來，在你到新學(xué)校后，這也許會有助于有關(guān)方面決定是否接受某一課程的學(xué)分。提供有關(guān)原學(xué)校畢業(yè)或取得學(xué)位所要求的總課程數(shù)、總學(xué)分等信息。美國留學(xué)學(xué)分不夠不能畢業(yè)怎么解決？第一種：申請轉(zhuǎn)學(xué)就讀，或者換專業(yè)就讀。
申請轉(zhuǎn)學(xué)，就是學(xué)生選擇轉(zhuǎn)去一個排名稍微差一些的學(xué)校就讀，這些學(xué)校教學(xué)制度可能沒有這么嚴苛，或者畢業(yè)難度沒有這么大，因為他們對于院校學(xué)生畢業(yè)率卡的沒有這么嚴格！
申請換專業(yè)就讀也可以。也就是學(xué)生需要重新申請一個比較相近的專業(yè)，這門專業(yè)能夠采納學(xué)生之前學(xué)習(xí)專業(yè)的大部分學(xué)分，并且換的專業(yè)還得是比之前更簡單的專業(yè)，這么一來學(xué)生可能重修不了太多課程就能畢業(yè)。
但是，這兩種方式有一個共同的特點就是，需要重新就讀，不管是轉(zhuǎn)學(xué)還是轉(zhuǎn)專業(yè)，學(xué)生的學(xué)分都不能全部轉(zhuǎn)走，多少都會涉及到重新就讀一些時間，所以如果學(xué)生不介意重新花時間就讀本科，或者確定即便轉(zhuǎn)學(xué)或者換專業(yè)之后能夠順利修滿學(xué)分，即可選擇這個方式。
第二種：跨過本科，直接申請碩士院校就讀。
這種方式比較適合一些學(xué)分相差較多，專業(yè)難度太大，確定自己即便有機會繼續(xù)念本科也不能修滿學(xué)分畢業(yè)的情況。
直接申請碩士院校就讀，學(xué)生可以不用重修本科的學(xué)分，節(jié)約大部分時間，并且可以重新選擇一個好學(xué)的專業(yè)或者自己喜歡的專業(yè)就讀，這樣一來，學(xué)生再在碩士期間的學(xué)業(yè)壓力不會這么大，畢業(yè)之后碩士的學(xué)位也能輔助自己找到更好的工作，有更大的競爭優(yōu)勢。 免費獲取《留學(xué)申請攻略》 一鍵領(lǐng)取