美國留學上課聽不懂應該怎么辦？
聽不懂課的原因主要有以下幾點：
口音問題
因為國內大部分同學上課教材都是用美音教材，但是到澳洲或英國后，老師都是英音，聽起來是一臉懵，加上各國各地的口音摻雜在一起……
語速問題
很多老師可不會管課上有多少國際生，平時什么語速就是什么語速……
內容/詞匯問題
各個專業(yè)課都有很多學術詞匯需要大家掌握，這些可是在單詞書里沒有的或者在不同專業(yè)里就變了意思，導致大家聽起來會感覺懷疑人生，完全不知道老師在講什么。
遇到這些問題該如何解決呢?
口音聽不懂怎么辦?
對于口音非常重的老師，可以利用錄音功能，課余時間反復聽錄音，發(fā)現(xiàn)老師的連音/連讀規(guī)則，如遇到生詞先按大致發(fā)音去搜索，得到正確釋義。但是此方法不適合長期使用，畢竟聽錄音是很消耗時間的
語速太快聽不懂怎么辦?
提前預習課件、提前了解課程內容，把不懂的地方進行注釋，在課上重點去進行學習。
專業(yè)內容/詞匯聽不懂怎么辦?
除了提前預習，還要查找專業(yè)的學術詞匯來進行學習
如果有需要輔導課程可以看下我們哦
剛到美國，上課聽不懂怎么辦即使課堂上能完全聽懂，記住的東西很有限。一些英文母語的學生，其實他們的反應也是一樣，很難記住課堂所講的內容。所以相比只聽課堂老師所講，課前預習，課后復習，多做練習題，自己在家里嘗試復述課堂上講的東西都是更好的學習辦法。聽不懂真的不是大問題，而且慢慢習慣之后也就聽得懂了。1、自習
注意這是自習而不是簡單地預習。自習是什么概念呢?不是簡簡單單的把要上課的內容看一遍就完事了，而是上課前自己拿著課本去琢磨，遇到不懂的單詞就查，遇到不懂的概念就google或者wiki。
琢磨過后，就對課本里面的大多數(shù)知識有所掌握了。這個時候，老師上課講的內容，就會變得相對簡單。而老師所提出來的問題，你也不至于一頭霧水了。如此反復了三個月左右，整體聽課實力就會有了長足的進步。接下就可以考慮把自習改為預習了，畢竟自習是非常消耗時間和精力的一件事情。如果你語言充分掌握的話，其實可以把精力放在其他更重要的事情上面。
有人喜歡錄音或者聽錄音。其實聽錄音還是挺枯燥的，還不如把這個時間拿來自習，你把文字內容掌握了，聽力自然就上去了。大多數(shù)時候，你聽不懂一個單詞/概念，不是因為這個單詞/概念有多深奧，而是因為你的記憶里并不存在這個單詞/概念。因此，錄音或許有用，但他所花費的時間足以讓你完成更多其他事情。
2、筆記
這個筆記其實你不是用來看的，純粹是用來記的。筆記分了兩部分，一部分是記錄老師寫在黑板(或者PPT)的內容，另一部分則是你聽到的內容。適當?shù)墓P記可以讓你在以后復習的時候回憶起一些東西。確保你在3個月或者更久之后，你還能保有對這節(jié)課的一些記憶。
當你正式開始記筆記的過程時又該注意些什么呢？首先，由于大部分新生仍然對全英語教學難以適應，所以筆記的核心應該追求少而精，如果過分關注只會適得其反，導致未能抓住教學的精髓部分。其次記錄的內容盡量是課堂的重點難點，尤其是對自身的難點，而那些自己一看便會的知識應當不記或者少記。對于書本上已有的內容也應該少記，更多的是聽聽教授從教材延伸出來的更有價值的內容，比如他的個人觀點分析或者題型的變換。同時自己有任何的心得體會也可以簡明扼要地寫在分割線的左邊，這樣也能幫助自己在復習考試期間花費更少的精力，只需要把自己當初的消化了的心得再回想一下便能把知識充分內化。
3、不斷地使用大腦去模擬你和教授的對話
以前心理學有個很著名的實驗，分別有三組人學習籃球投籃。A組人員在第一次投籃之后，記錄下來數(shù)據(jù)，然后就再也不接觸籃球。B組在第一次投籃后，每天堅持冥想30分鐘的投籃練習，在腦子里面完成一整套的投籃動作。C組則每天練習30分鐘。一個月之后，調查結果顯示，A組的投籃命中率略有下降，而B組不僅遠高于A組，甚至有接近C組每天練習30分鐘的80%的效果。
所以，冥想你和教授的對話是非常重要的。教授提出來了一個問題，你可以不用馬上回答，甚至到最后都沒有親口說出來也沒關系。但你必須要在腦子里面思考出來一個完整的答案。盡管你可能沒有回答出來，沒有獲得教授的評價，但這次的思考已經(jīng)是一次很不錯的練習。
4、晚間回顧
心理學研究表明，人睡覺之前所記下的東西，都能夠較為完整的保存到第二天。所以每天睡覺之前，不妨回憶一下今天聽到了，并且聽懂的那些話，順便琢磨一下這些話有什么意思，能不能聯(lián)系到現(xiàn)實當中。用不了兩個月，你會發(fā)現(xiàn)你的口語水平會在無意中提高，并且說出一些你以前所未曾想過的話了。
總而言之，在國外學習需要付出巨大的努力。第一學期堪稱過渡期，這段時期在留學生接下來幾年的留學生活中都扮演著非常重要的角色。雖然融入與適應的快慢因人而異，但是不要過于憂慮，只要自己腳踏實地地做了，盡自己最大努力投入到學習中去，順利聽懂老師講課，拿到一個滿意的GPA就不會是一個遙遠的目標。 有人喜歡錄音或者聽錄音。其實聽錄音還是挺枯燥的，還不如把這個時間拿來自習，你把文字內容掌握了，聽力自然就上去了。大多數(shù)時候，你聽不懂一個單詞/概念，不是因為這個單詞/概念有多深奧，而是因為你的記憶里并不存在這個單詞/概念。因此，錄音或許有用，但他所花費的時間足以讓你完成更多其他事情。美國研究生留學剛去聽不懂怎么辦？優(yōu)斯美研建議，先分析原因，主要有2個層面：語言障礙和內容理解。語言障礙包括口音和語速。解決方法是多聽當?shù)氐膹V播，同時對照原文，只有熟悉了相關的口音，聽力上才有更大的進步。語速問題，訓練自己抓關鍵詞的能力，不管是英語還是中文，我們在說話時，有一半的詞是沒用的，只要上課聽懂老師講的關鍵詞，基本上就能聽懂這節(jié)課的大致意思。
解決內容理解問題的方法：1.提前預習和學習課程內容，知道這一周，大概會講什么內容；2.課堂錄音，課后復習。去美國留學如果跟不上課程學習節(jié)奏怎么辦？美國留學聽不懂課的原因大致有兩種：一是專業(yè)障礙;二是語言障礙。
所謂專業(yè)障礙，就是同學在國內學習的是一個專業(yè)，留學時又轉學了另一個專業(yè)，這個時候就算同學語言上完全沒問題，也會存在聽不懂課程的問題。這就好比學文學的聽不懂數(shù)學專業(yè)課程一樣。
在這種時候，同學可以試著向老師或輔導員打聽，該校是否有淘汰率，淘汰的具體規(guī)定，有幾次補考機會;有的學校并不淘汰學生，那同學就很幸運了，連滾帶爬總能過去;一般學校都規(guī)定學生在幾門功課補考仍不及格的情況下失去授予學位的資格，如果是這樣，同學最好先去學本科基礎課;在沒有語言障礙的前提下，一般學生只要用功都能拿到學位。
如果是語言障礙，那還是比較容易克服的。造成這種現(xiàn)象的原因主要是，在國內學習英語時，抱有很強的目的性——通過雅思或者托福。這樣的學校在很大的程度上，會讓同學掌握有大量的考試技巧，而非實際的英語知識儲備。所以需要在國內學習英語時，就要打下堅實的基礎，以備以后學習所需。已經(jīng)出國，并且到現(xiàn)在還聽不懂課的同學，也可以利用假期回國學習英語。美國留學 上課聽不懂非常理解，我剛來的時候也聽不太懂。如果課堂上學不到什么，就要靠課下自己看書了。我覺得，純論對學習考試的作用，看書比聽講更重要。聽講主要是記下要點，細節(jié)要自己回去在書上找，或者上網(wǎng)查資料。presentation別人提問聽不太懂無所謂，把你的重點再復述一遍就好。對于你的課題，你才是專家，其他同學本來就是一知半解的，那種自信的姿態(tài)也是得分的要點。3.1不低了，很多美國小孩才2點幾，天天還是很歡脫。以后成績提高了，gpa自然就被拉起來了。不要給自己過度施壓，制定目標要根據(jù)個人情況，一步一步來。其實你做得很不錯了，不要為了這一件小事兒把心情都搞壞了，以致全盤否認自己。let it go在美國留學 上課聽不懂1個禮拜= =。。。不要太著急啊，我當時剛出來，在學校就和SB一樣，什么都不知道，而且周圍全部都是外國人就我一個中國人，我混了快3個月英語才感覺好一點。你千萬別急，越急越學不來，真的。你上課用心的聽老師說話，不懂馬上問，老師應該會和你說的，如果你旁邊有中國學生更好了，讓他幫你，日常單詞多背，不要灰心啊，我剛出來的時候也差不多這樣，后面慢慢熬就熬出來了。還有你是ESL,在課上多問老師多和同學交流，你只是不適應環(huán)境，會好的。單詞多背語法多看，如果你旁邊有小學生的書那就拿出來看，記單詞，慢慢來，著急絕對學不好。還有我覺得錄音筆方法是不錯，但是要看人，對我來說錄音筆買回來跟擺設一樣，根本沒用。。。在美國大學學習實在太痛苦了，很多課程都聽不懂，來個輔導吧剛到美國大學去學習，聽不懂課程內容，學習跟不上很正常。
首先，需要大家心理上自我調節(jié)。國內同學在面對一個新的語言環(huán)境、學習環(huán)境不適應很正常。每個同學都會有1-2個月的過渡期，度過這段過渡期后，大家很快就進入適應節(jié)奏，開始瘋狂學習！
其次，提升學習技巧與效率。如果發(fā)現(xiàn)學習跟不上，要及時翻閱教授課堂課件及PPT，找教授、同學及時尋求幫助。或者找專業(yè)輔導機構老師：考而思老師，幫助補習、提升專業(yè)課知識，避免留學掛科，無法畢業(yè)。自己是留學生在經(jīng)歷了一堂真正的外國大學課后聽不懂非常沮喪，該怎么辦？
作為一個留學生，剛剛到國外聽了一節(jié)國外大學老師所講授的課程，人家講課的方式當然是用自己的語言了呀，去美國人家講的肯定就是英語，去歐洲很多國家大概率講的也是英語，聽不懂這是語言障礙，只要是個留學生都面臨語言障礙這一關。
開始聽不懂沒關系，因為就算是雅思托福能拿到比較不錯的成績的，能滿足出國留學的這個門檻要求的，到了大學的時候聽老師去講課也有很多聽不懂。因為兩方面原因，一個是大學老師，他講課他帶有口音的，同樣是英語，一個標準讀音的英語和一個帶有一點口音的英語，那完全不一樣的那個方面，也是大學老師講的這個課程，本來這個課程的內容它就是新的，就是這個留學生沒有聽過的，涉及到一些專業(yè)名詞這些東西就是重點難點。
面臨著語言的問題，又面臨著教育方法不一樣的問題，所以留學生剛到國外，本身的英語水平又不是特別高的情況下，面臨的壓力其實是很大的。因為一個中產階級的家庭供自己的孩子出國留學，這孩子如果是真的抱著學習的態(tài)度去的話，其實不是那么容易的，因為知道家里為了供自己上學也挺不容易的。當時是想學點有用的東西，現(xiàn)在連課都聽不懂怎么辦？也很焦慮啊。
沒必要那么焦慮，語言這一關任何一個留學生都要過，剛開始聽不懂那就錄音拿回去自己聽，別人花一個小時能理解的東西，畫兩個小時畫三個小時，就第1年是最難的。第1年過去了，真的下苦功夫去學這個東西那之后那幾年就輕松多了，語言本來就是一個說起來很難做起來卻并不是那么難的東西。隨著接觸的越來越多，聽到的越來越多，自己慢慢的自然有些理解了。
剛到國外留學，上課跟不上怎么辦？留學跟不上怎么辦？
1、找同專業(yè)學長補習，復習。
有一些留學的學長對待學習很認真?？梢宰寣W長幫忙給自己補課復習，減少適應周期。
2、找教授補習。
有些大學教授并不是下課就走。會給學生一部分的提問時間，大家可以利用這些時間向老師提問，解決自己不能理解的知識點。
3、自己調節(jié)復習。
有些同學跟不上，多數(shù)是來自內心的壓力。怕高昂的留學費用，不能順利畢業(yè)，讓家長擔心。這類同學不要有壓力，可以找同學多出去轉轉走一走，
放松學習心情。
4、找輔導機構。
國內有針對留學生的輔導機構。可以幫助對于剛到英國學習環(huán)境不熟悉，不適應的同學，提前適應課程內容，提前預習專業(yè)課程重點，做到心中有數(shù)。避免留學掛科。