申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)推薦信怎么寫(xiě)出國(guó)留學(xué)推薦信也是大學(xué)申請(qǐng)的一個(gè)必不可少的組成部分，一般大學(xué)需要三封推薦信，一份來(lái)自班主任的推薦信，以及兩封來(lái)自任課老師的推薦信。有些學(xué)校還可以接受來(lái)自實(shí)習(xí)單位，社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，甚至同齡人的第三方推薦信。
國(guó)際學(xué)生的推薦信
如果您的孩子是在國(guó)外讀高中，或者上的是國(guó)際班，那么推薦信是完全由老師親自寫(xiě)的，而且老師寫(xiě)完之后會(huì)直接郵寄給學(xué)校，或者通過(guò)一個(gè)在線(xiàn)的系統(tǒng)上傳給學(xué)校，不給學(xué)生過(guò)目的權(quán)利。當(dāng)然，這樣的推薦信也最具備公信力，因?yàn)檫@是老師對(duì)于學(xué)生最直接最客觀最不摻假的評(píng)價(jià)。而且一般加拿大(或者說(shuō)西方國(guó)家)的老師給學(xué)生寫(xiě)的推薦信都會(huì)比較客觀，不會(huì)一味美化和夸大學(xué)生的有點(diǎn)，有時(shí)候也會(huì)提出學(xué)生不足的地方，所以這樣的推薦信絕對(duì)會(huì)影響到招生官的判斷。
自薦信的作用是什么?

但是無(wú)論是國(guó)際班還是國(guó)外高中，到了申學(xué)季，找招生官寫(xiě)推薦信的學(xué)生都會(huì)比較多，有時(shí)候招生官也會(huì)應(yīng)接不暇，所有有時(shí)候給學(xué)生的推薦信只會(huì)是草草幾句話(huà)。這種情況下，我們會(huì)建議也指導(dǎo)學(xué)生給招生官寫(xiě)一封自薦信。一般是以Email的形式，在請(qǐng)求老師幫自己寫(xiě)推薦信的同時(shí)，可以適當(dāng)“提醒”老師自己和老師相處的這段時(shí)間都一起做過(guò)哪些有有意義的活動(dòng)?或者在班級(jí)擔(dān)任了哪些職務(wù)?做出了什么貢獻(xiàn)?等等。畢竟老師也是人，除非那些特別突出，給老師留下特別印象的學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生與老師互動(dòng)的一些事情容易被老師遺忘，所以老師也希望得到你的提示，喚醒自己的記憶。
如果你上的是中國(guó)國(guó)內(nèi)的課程，那么一般來(lái)說(shuō)很難從老師那得到一份真正的推薦信。南外每年幾百個(gè)出國(guó)生，想讓同時(shí)兼顧教學(xué)工作的老師去一個(gè)個(gè)寫(xiě)推薦信確實(shí)強(qiáng)人所難。所以對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，只能自己寫(xiě)推薦信，然后拿去給老師簽字?？雌饋?lái)老師是在幫你，其實(shí)不盡然。最大的困難莫過(guò)于從另一個(gè)人的角度夸獎(jiǎng)自己。

如何讓自己的推薦信被寫(xiě)得更好
就拿學(xué)校老師的推薦信來(lái)說(shuō)，一般班主任老師的推薦信著重體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性魅力，任課老師的推薦信著重體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。因?yàn)榫鸵粋€(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，班主任是跟學(xué)生最親近的老師，雖然班主任也任教，但是班級(jí)大大小小的事務(wù)，活動(dòng)，晚會(huì)等班主任一般都會(huì)參與。所以班主任是最有可能了解學(xué)生學(xué)術(shù)以外的能力的，班主任的推薦信中就要盡量展示學(xué)生在學(xué)術(shù)以外的特點(diǎn)。在學(xué)生寫(xiě)推薦信之前，可以列一個(gè)提綱好好回憶一下，也可以去找班主任老師討論一下，想一想具體的事例，比如某一次義賣(mài)活動(dòng)，你是如何發(fā)揮了自己的凝聚力，帶領(lǐng)大家完成任務(wù)。或者某一次藝術(shù)節(jié)，你擔(dān)任了什麼職務(wù)，如何協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)的運(yùn)作，期間又遇到了什麼困難如何解決的等等。切記不要滿(mǎn)紙?zhí)自?huà)，肆意吹捧，把自己描述成一個(gè)全面發(fā)展，毫無(wú)缺點(diǎn)的學(xué)生，這樣的推薦信非常虛偽，會(huì)讓招生官一看就覺(jué)得是自己代寫(xiě)的，因?yàn)檫@不是一位教師應(yīng)該有的客觀公正的素質(zhì)和態(tài)度。

另外任課老師的推薦信就要著重體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，你是一個(gè)課堂上積極踴躍，反應(yīng)快，思維活躍，善于表達(dá)的人，還是一個(gè)思維嚴(yán)謹(jǐn)，不想到百分之百正確的答案絕不會(huì)舉手發(fā)言的人。平時(shí)是保質(zhì)保量完成作業(yè)，時(shí)間觀念很強(qiáng)，還是雖然不能按時(shí)完成作業(yè)，但每次作業(yè)都本上都有更多更快的解題步驟。不管是哪種類(lèi)型的人，都體現(xiàn)了你獨(dú)特的個(gè)性。因?yàn)槿瞬诺男问接泻芏喾N，不拘一格。
所以這也就牽涉到很重要的一點(diǎn)，也就是一致性。就像我在上一次講座中所講到的，申請(qǐng)絕不是由單純的分?jǐn)?shù)，或者某一篇文書(shū)決定的，招生官是根據(jù)包括，標(biāo)準(zhǔn)化考試，個(gè)人陳述，命題作文，推薦信，面試，GPA, AP，競(jìng)賽，活動(dòng)等方方面面對(duì)學(xué)生做出的全面評(píng)估。所以，整個(gè)申請(qǐng)材料的一致性和連貫性就顯得非常重要。比如如果你在個(gè)人陳述中強(qiáng)調(diào)自己是一個(gè)活躍開(kāi)朗，善于表達(dá)的人，無(wú)論觀點(diǎn)是否成熟都愿意先吐為快，拿出來(lái)和大家一起討論。而在推薦信中，老師卻說(shuō)這位同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎，思維嚴(yán)謹(jǐn)，如果沒(méi)有萬(wàn)無(wú)一失的答案絕對(duì)不會(huì)輕易分享，這整個(gè)申請(qǐng)就出現(xiàn)了沖突和矛盾。招生官就會(huì)覺(jué)得要不你的個(gè)人陳述是找人代寫(xiě)的，要么推薦信是自己代老師寫(xiě)的，對(duì)于這樣一位不誠(chéng)信的學(xué)生，即便標(biāo)準(zhǔn)化考試接近滿(mǎn)分也很難被名校錄取。
總之，申請(qǐng)工作是一個(gè)繁瑣細(xì)致，需要深入挖掘自己的大工程，推薦信雖然只占這項(xiàng)工程的十分之一(粗略估計(jì))，只是其中一個(gè)小項(xiàng)目，但依然不可忽視。只有方方面面都做到盡量完美，才能最終打動(dòng)招生官。
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美國(guó)留學(xué)MBA專(zhuān)業(yè)推薦信注意事項(xiàng)越來(lái)越多的學(xué)生會(huì)選擇去美國(guó)讀MBA專(zhuān)業(yè)，那么美國(guó)MBA專(zhuān)業(yè)的推薦信注意下事項(xiàng)有哪些呢?和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)一起來(lái)看看吧!下面是小編整理的美國(guó)留學(xué)生推薦信的相關(guān)資訊，歡迎閱讀。
美國(guó)MBA專(zhuān)業(yè)推薦信注意事項(xiàng)
1、不要炫頭銜：MBA申請(qǐng)者有時(shí)候會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，他們往往以為顯示推薦人的職位頭銜以及推薦人同商學(xué)院的關(guān)系有利于自己的申請(qǐng)，認(rèn)為頭銜及關(guān)系比推薦人對(duì)自己的了解和對(duì)自己能力的推薦重要。錯(cuò)!當(dāng)商學(xué)院說(shuō)MBA申請(qǐng)者的推薦信找以前的直接上司來(lái)寫(xiě)時(shí)，它希望你按照要求去做。因?yàn)橹苯由纤?可能不是名人，不是第一老板)比名人對(duì)你的為人、能力更了解。
2、切忌寫(xiě)成自白書(shū)：申請(qǐng)者需要警惕的是，很多推薦人誤以為推薦信的寫(xiě)法和評(píng)論表一樣。于是對(duì)申請(qǐng)者的評(píng)價(jià)往往“過(guò)于客觀，缺乏贊譽(yù)”。你要把一個(gè)美好的自己展示在別人面前，讓人希望可以錄取到一個(gè)很好的學(xué)生。
3、用事例展現(xiàn)你自己：MBA申請(qǐng)者和推薦人有個(gè)壞習(xí)慣——把推薦信看成“形式主義”，以為商學(xué)院“只想要關(guān)于能力、夢(mèng)想、決心之類(lèi)的空話(huà)套話(huà)”。事實(shí)上，商學(xué)院招生官想看到的是“真實(shí)的，站得住腳的案例，這些案例能更好的展示推薦人想表?yè)P(yáng)的申請(qǐng)者的能力。”對(duì)于推薦信，MBA申請(qǐng)者最好提前和推薦人策劃一下，給推薦人提供一些曾做過(guò)的的能展示自己強(qiáng)項(xiàng)的具體案例(項(xiàng)目)。有例子可循，推薦人寫(xiě)給招生官的推薦信就能將申請(qǐng)者的領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)得“有血有肉”，而非干巴巴的“He
is
a
good
leader”。
4.不要自己寫(xiě)：現(xiàn)在很多美國(guó)MBA留學(xué)申請(qǐng)者喜歡自己代寫(xiě)推薦信，很多申請(qǐng)者為了省事，往往會(huì)自己寫(xiě)推薦信，然后找推薦人簽字。這樣當(dāng)然不可取。自己代寫(xiě)推薦信的結(jié)果通常是更糟糕的。對(duì)于沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)推薦信或者你感覺(jué)文筆不夠出彩的推薦人，你可以先問(wèn)一下推薦人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，然后自己寫(xiě)一份初稿，發(fā)給推薦人修改。這樣做的好處是，第一，避免了誠(chéng)信問(wèn)題，第二，你對(duì)發(fā)出去的推薦信內(nèi)容是有譜的。不會(huì)稀里糊涂就被葬送了前程。

留學(xué)推薦信寫(xiě)作范文兩篇寫(xiě)推薦信是讓自己加分，那么應(yīng)該找誰(shuí)寫(xiě)推薦信呢，推薦信應(yīng)該怎么寫(xiě)呢，這些都要學(xué)習(xí)一下，下面和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編一起來(lái)看看留學(xué)推薦信寫(xiě)作范文兩篇。
推薦信一：　
本人應(yīng)**同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。
本人是該生在**大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。
在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的責(zé)任心；思維活躍，能運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)解決研究中出現(xiàn)的問(wèn)題；總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng)，工作能力十分出色。
在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅(jiān)定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂(lè)于助人，能與團(tuán)隊(duì)中不同年級(jí)、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。
經(jīng)過(guò)近一年的了解，可以看出，該生對(duì)科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過(guò)。
推薦人簽名
推薦信二：
**大學(xué)**專(zhuān)業(yè)06級(jí)本科生**是本人《**》課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習(xí)該課程的過(guò)程中積極主動(dòng)，認(rèn)真踏實(shí)，并在本課程取得了良好成績(jī)，在專(zhuān)業(yè)名列前茅。
在教授該課程時(shí)，我比較注重對(duì)學(xué)生運(yùn)用基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)分析和思考問(wèn)題的能力及實(shí)際計(jì)算和操作能力的培養(yǎng)。該生在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)比較突出，不僅上課認(rèn)真聽(tīng)講，能提出很有獨(dú)創(chuàng)性的問(wèn)題，而且對(duì)我提出的案例分析題，勇于上臺(tái)發(fā)言，能清楚地闡述自己的觀點(diǎn)。思維活躍，思考問(wèn)題全面客觀，很能深入到問(wèn)題的本質(zhì)，具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題的能力；專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。
該生綜合表現(xiàn)突出，予以推薦，希望審核通過(guò)。
推薦人：
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美國(guó)博士留學(xué)申請(qǐng)?jiān)趺磳?xiě)推薦信1、美國(guó)博士留學(xué)申請(qǐng)推薦信(recommendationletter，或者RL)在申請(qǐng)過(guò)程中的作用其實(shí)一直很有爭(zhēng)議。泛泛的來(lái)講，推薦信在西方求職文化中的作用是從求職者的領(lǐng)導(dǎo)和身邊的人的角度向申請(qǐng)單位進(jìn)行推薦，內(nèi)容可好可壞，甚至可以寫(xiě)并不推薦。推薦信，歸根結(jié)底是一種對(duì)求職者個(gè)人主觀的評(píng)價(jià)，可信度和價(jià)值很大程度上收到推薦人的層次、位置、個(gè)人誠(chéng)信等等各方面的影響。
2、西方文化中因?yàn)閷?duì)個(gè)人誠(chéng)信看的很重，尤其是在學(xué)術(shù)圈，教授們對(duì)于名譽(yù)和操守的在意程度通常高過(guò)了科研水平。所以在申請(qǐng)研究生院的時(shí)候，申請(qǐng)國(guó)外博士推薦信一般是會(huì)有很大分量的，尤其是在推薦信的寫(xiě)作人是知名教授或者推薦人和申請(qǐng)學(xué)校的教授之間認(rèn)識(shí)的情況。
3、對(duì)于知名教授寫(xiě)的美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)推薦信，一般學(xué)校的評(píng)審委員會(huì)會(huì)比較重視，一來(lái)是知名教授一般不會(huì)隨便推薦差學(xué)生，推薦的學(xué)生或多或少是在研究學(xué)習(xí)或者某方面能力比較突出的，二來(lái)是知名教授對(duì)于聲譽(yù)更加在意，也不大會(huì)弄虛造假。然而國(guó)內(nèi)教授雖然遍地是，但是國(guó)際知名教授卻實(shí)在不多。所以假如你有知名教授給你寫(xiě)的推薦信，在這個(gè)方面已經(jīng)比國(guó)內(nèi)的絕大多數(shù)的申請(qǐng)者有了優(yōu)勢(shì)了。第二種情況，如果給你寫(xiě)推薦信的教授跟國(guó)外的學(xué)?；蛘呓淌谥g有關(guān)系，例如曾經(jīng)在這個(gè)學(xué)校訪(fǎng)問(wèn)過(guò)，跟某個(gè)教授在國(guó)際會(huì)議上有過(guò)交流，或者甚至于跟某個(gè)教授有私交，那這封推薦信的意義也是很大的。不說(shuō)別的，想像一下你自己開(kāi)一個(gè)小公司，你是愿意招一個(gè)馬路上的陌生人呢，還是愿意招自己大學(xué)同學(xué)介紹來(lái)的他家親戚呢。裙帶關(guān)系么，說(shuō)來(lái)說(shuō)去不就是這么回事，東方人西方人還不都是人，腦子想的沒(méi)什么差別。

準(zhǔn)備去美國(guó)留學(xué)，推薦信怎么寫(xiě)一般來(lái)說(shuō)，你要找的推薦人需要包含以下特點(diǎn)：足夠了解你、盡可能牛掰，并且愿意為你寫(xiě)一份詳實(shí)的推薦信。
國(guó)外的招生官會(huì)很重視推薦信的地位，這和我們很多申請(qǐng)者自己的理解是不一樣的。因此，準(zhǔn)備一份詳實(shí)的推薦信就非常必要。盡管我上面說(shuō)了幾個(gè)條件，但如果實(shí)在難以做到的話(huà)，你也可以找熟悉推薦信的老師或者對(duì)留學(xué)有所了解的go campus工作人員來(lái)幫助自己。
在具體的行動(dòng)上，你可以做這些事：
1.準(zhǔn)備詳實(shí)的個(gè)人材料夾
教授寫(xiě)好一封推薦信，需要你提供詳實(shí)的個(gè)人材料。如果教授從你那僅能得到成績(jī)單，那么在推薦信中他只能提到你這幾年的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果你希望得到一封優(yōu)秀的推薦信，你就需要整理自己的個(gè)人材料，準(zhǔn)備一個(gè)詳盡的文件夾，并清楚的標(biāo)明你的全名。你的個(gè)人材料文件夾需要包括以下材料：
你的成績(jī)單
簡(jiǎn)歷(一頁(yè))。你的簡(jiǎn)歷應(yīng)突出你所做的義工，和你選修的與申請(qǐng)的大學(xué)有關(guān)的課程。
另外，別忘了寫(xiě)你自己的個(gè)人陳述和學(xué)業(yè)目標(biāo)(半頁(yè)紙)。
2.預(yù)約見(jiàn)面
在信發(fā)出前的兩周，與你的教授預(yù)約依次簡(jiǎn)短會(huì)面，談?wù)撘幌峦扑]信的事情。一定要提前5分鐘到達(dá)，并且著裝要整潔。不必穿正裝，但是一定要讓別人看起來(lái)很舒服。從你的著裝表明你要談?shì)^正式的問(wèn)題。
同時(shí)，為你這次談話(huà)作好充分準(zhǔn)備。怎樣談?wù)撃銓?lái)的計(jì)劃，哪些是你學(xué)術(shù)上或者個(gè)人的擅長(zhǎng)，這些可以幫你實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。哪些是有可能阻擋你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的障礙?如果遇到障礙，你有哪些計(jì)劃來(lái)克服困難?總之，要把這次會(huì)談當(dāng)作一次面試。讓教授了解你為自己設(shè)置的目標(biāo)，你的個(gè)人計(jì)劃，當(dāng)然不必談你為達(dá)到目標(biāo)已經(jīng)取得了多大的成功。
最后，一定要避免在課上或者課后來(lái)討論你的推薦信。無(wú)論如何，不能在信發(fā)出之前一天，把材料塞到教授手中。你很忙?你的教授也忙。急匆匆寫(xiě)就的推薦信，不會(huì)太好。
3.作好調(diào)研工作
一定要提前研究你所申請(qǐng)的學(xué)校。這樣不僅會(huì)有利于你的應(yīng)試申請(qǐng)，而且也向你的教授表明你對(duì)于那所大學(xué)是認(rèn)真的。你想去的大學(xué)校園文化怎樣?你想就讀的大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍如何?學(xué)者們喜歡那些知道應(yīng)該談?wù)撌裁吹娜恕?br>4.征求建議
征求導(dǎo)師對(duì)于你職業(yè)或者學(xué)業(yè)的建議，這樣你會(huì)把你們的關(guān)系拉近距離。大多數(shù)導(dǎo)師喜歡談?wù)撍麄冏约侯I(lǐng)域的事情。事實(shí)上，他們很難發(fā)現(xiàn)人們是否真的對(duì)他們的學(xué)術(shù)領(lǐng)域感興趣。舉個(gè)例子，你對(duì)英國(guó)文學(xué)非常感興趣，這將會(huì)使一些英語(yǔ)教授感到高興。反過(guò)來(lái)說(shuō)，許多商業(yè)公司的職員會(huì)為你驕傲，當(dāng)你告訴他們你是如何想畢業(yè)后在商業(yè)領(lǐng)域里發(fā)展自己的事業(yè)。另外，如果你真的對(duì)某教授的課程感興趣，一定要告訴他，告訴他你是如何被吸引的。
5.學(xué)習(xí)他人
談?wù)勀闶侨绾螐哪愕呐笥鸦蛘呦嚓P(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生那學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人也是大學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分。你避免了哪些錯(cuò)誤?為什么你的朋友作對(duì)了?需要記住的是，大學(xué)是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。沒(méi)有必要懼怕談到自己所犯的錯(cuò)誤。談?wù)勀惆嗬锇嗤獾耐瑢W(xué)是如何學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)他人，將給你帶來(lái)無(wú)窮益處。
6.發(fā)致謝涵
寫(xiě)推薦信是教授的工作中的一部分，但是教授不是奴隸。在會(huì)面之后，發(fā)一封感謝信給你的教授。致謝涵一定要禮貌的、感激的表達(dá)你的心聲，同時(shí)不要忘記告訴教授推薦信你已經(jīng)發(fā)出了。
人們不可避免的在第一次作事時(shí)犯一些錯(cuò)誤，申請(qǐng)入大學(xué)時(shí)也不例外。盡管你沒(méi)有4.0 GPA,但是你仍然可以在成熟、責(zé)任感、雄心和良好的風(fēng)度方面排在前列。你的推薦信成功的向你的雇主或者大學(xué)長(zhǎng)官傳達(dá)了這一信息。當(dāng)然這取決于你如何向你的推薦人成功的展現(xiàn)你的能力和個(gè)人資質(zhì)。

美國(guó)留學(xué)推薦信找誰(shuí)來(lái)寫(xiě)比較好

一、美國(guó)研究生推薦信人選原則

三個(gè)推薦人，一般是選擇兩個(gè)學(xué)校老師當(dāng)推薦人，第三個(gè)選擇實(shí)習(xí)單位上司當(dāng)推薦人。留學(xué)申請(qǐng)書(shū)的重要性不言而喻，大家在選擇老師時(shí)一定要仔細(xì)斟酌。

二、美國(guó)研究生推薦信人選：班主任、系主任、輔導(dǎo)員

學(xué)校老師可以選擇像班主任、系主任、輔導(dǎo)員這類(lèi)老師。

因?yàn)樗麄兪桥c你有接觸的前提條件下，又是對(duì)你整體情況比較了解的人。通過(guò)他們的推薦信，來(lái)向?qū)W校展示你的不同于學(xué)習(xí)方面的能力。比如，如果你申請(qǐng)傳媒專(zhuān)業(yè)，可以通過(guò)課外活動(dòng)的事例，在你的留學(xué)申請(qǐng)書(shū)中體現(xiàn)你的團(tuán)隊(duì)溝通能力、交際能力等等之類(lèi)的。

三、美國(guó)研究生推薦信人選：專(zhuān)業(yè)課老師

另一封學(xué)校老師推薦信，建議一個(gè)選擇與所申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)相關(guān)或相近的專(zhuān)業(yè)課老師，借他來(lái)向招生官展示你的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)與研究所需的能力。

比如，申請(qǐng)金融專(zhuān)業(yè)，如果你是金融專(zhuān)業(yè)學(xué)生，那么自然可以選擇金融專(zhuān)業(yè)課老師之一;

如果你是非金融商科專(zhuān)業(yè)學(xué)生，那么可以選擇相關(guān)的商科專(zhuān)業(yè)課，比如宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué);

或者是其他非商科專(zhuān)業(yè)，那么盡量選能夠體現(xiàn)你數(shù)理分析能力的課程，這是要學(xué)好金融所必須的特質(zhì);

當(dāng)然，如果沒(méi)有，你可以選擇你的本科專(zhuān)業(yè)課老師之一，通過(guò)實(shí)例講解，在留學(xué)申請(qǐng)書(shū)中體現(xiàn)你的學(xué)習(xí)能力、分析能力之類(lèi)的。

四、美國(guó)研究生推薦信人選：實(shí)習(xí)單位上司

實(shí)習(xí)單位上司，也一般建議，也是美國(guó)學(xué)校有時(shí)會(huì)提到的直屬上司。這個(gè)要求，其實(shí)很好理解的。因?yàn)槟?，只有走直屬上司，才是更加了解你的工作?nèi)容、工作狀態(tài)、工作表現(xiàn)的。因此，他才更有發(fā)言權(quán)來(lái)說(shuō)你的能力特點(diǎn)，并且，能夠?qū)@些特點(diǎn)的相關(guān)事例，如數(shù)家珍。不然，推薦信的說(shuō)服力就不足了。

申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)，推薦信怎么寫(xiě)比較好大多數(shù)美國(guó)的學(xué)院和大學(xué)會(huì)要求你在提交院校申請(qǐng)的同時(shí)提交2到5封推薦信。推薦信是一封1到2頁(yè)的信，是一個(gè)可以談?wù)撃愕膫€(gè)人、專(zhuān)業(yè)以及學(xué)術(shù)素養(yǎng)的人為你寫(xiě)的信，并且這封信能體現(xiàn)你完全符合你所申請(qǐng)的學(xué)習(xí)課程。推薦信通常來(lái)自于:
-學(xué)校校長(zhǎng)、教師或?qū)?br>-主任、 教授或從以前就讀的學(xué)院或大學(xué)的導(dǎo)師
-你現(xiàn)在工作的機(jī)構(gòu)的董事或監(jiān)事
推薦信的書(shū)寫(xiě)人應(yīng)該是了解你，喜歡你，并且可以想到一些你最偉大的品質(zhì)和成就的人。考慮從你取得過(guò)好成績(jī)的教授，工作中與你相處得很好得主管，以及你已經(jīng)獲得了成功的機(jī)構(gòu)那里請(qǐng)求推薦信。
學(xué)院和大學(xué)會(huì)要求你在線(xiàn)、通過(guò)郵寄，或很少情況下通過(guò)電子郵件提交推薦信。為你寫(xiě)推薦信的人也需要:
-在你申請(qǐng)的大學(xué)或?qū)W院指定的網(wǎng)站，直接提交電子檔的推薦信到大學(xué)或?qū)W院
-直接提交帶抬頭的書(shū)面推薦信(一張?zhí)刂频募?，抬頭包含名稱(chēng)、 地址和他們組織的徽標(biāo))到大學(xué)或?qū)W院 (在這種情況下這封信需要學(xué)校"密封");或
-直接通過(guò)電子郵件發(fā)送推薦信給你，或者你申請(qǐng)的大學(xué)或?qū)W院指定的某個(gè)人

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