美國(guó)留學(xué)生不斷掛科延期畢業(yè)不了怎么辦？留學(xué)生選擇了出國(guó)的就是選擇可一條需要奮斗和努力的路，但是因?yàn)閲?guó)外教學(xué)容模式的差異，很多學(xué)生不適應(yīng)在國(guó)外的留學(xué)生活。比如說在國(guó)內(nèi)會(huì)遇到掛科、出勤率低、論文沒過等等問題，導(dǎo)致無(wú)法順利畢業(yè)。
美國(guó)留學(xué)想要畢業(yè)是需要修滿規(guī)定的學(xué)分的，且本科期間是需要把GPA保持在2.0以上。同時(shí)出勤率太低是很容易被取消I20，還可能影響到你的留學(xué)F1簽。這種情況如果還想繼續(xù)在美國(guó)學(xué)習(xí)，最好的辦法是在限期離境之前找到新的學(xué)校愿意給你發(fā)I20，就可以繼續(xù)呆下去。
辦法一：留學(xué)生本科未畢業(yè)的情況下，首先需要保住自己的學(xué)生身份，很多學(xué)生愿意呆在原來(lái)的學(xué)校，學(xué)習(xí)原來(lái)的專業(yè)，這樣的話，就建議學(xué)生進(jìn)行申訴。有部分學(xué)生不知道該如何進(jìn)行申訴，和學(xué)校交流大實(shí)話就出來(lái)了，這樣對(duì)學(xué)生其實(shí)很不好，學(xué)校不會(huì)接受確實(shí)是自己沒學(xué)好，這樣學(xué)校更會(huì)做勸退的處分。所以想要申訴處分減輕或是根本沒有任何的處分，這樣可以建議學(xué)生找好理由。
辦法二：如果你年齡還小，剛開始大學(xué)生活，一切從頭在來(lái)，為時(shí)不晚。為什么說從頭再來(lái)呢？因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)往往只能轉(zhuǎn)基礎(chǔ)學(xué)分，且只能轉(zhuǎn)到比現(xiàn)在更弱的學(xué)校?？梢赃M(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)，但是緊急轉(zhuǎn)學(xué)一般去到的學(xué)校不是很好，甚至是完全不被留學(xué)生服務(wù)中心所認(rèn)可的學(xué)校，這樣學(xué)生的學(xué)歷得不到認(rèn)可，對(duì)于學(xué)生本人來(lái)說，也是非常不好的。
辦法三：直接申請(qǐng)碩士。這是一種特殊情況的申請(qǐng)，因?yàn)槌Ｒ?guī)的情況下，學(xué)生是根本無(wú)法申請(qǐng)到碩士就讀的。我們能夠想辦法幫助學(xué)生，在這種情況下，申請(qǐng)到碩士的學(xué)位課程去就讀。這樣對(duì)于學(xué)生來(lái)說，是性價(jià)比比較高的辦法，完全能夠憑借這種方式申請(qǐng)到碩士的學(xué)位課程就讀。之后和男朋友一起在國(guó)外就讀碩士，這樣也是可以的。
更多相關(guān)內(nèi)容可以到新東方前途出國(guó)進(jìn)行了解并咨詢，前途出國(guó)是1996年從新東方內(nèi)部獨(dú)立出來(lái)的子品牌，提供托福雅思考試培訓(xùn)、留學(xué)規(guī)劃、學(xué)校申請(qǐng)及簽證的一系列服務(wù)，他們獲得過美國(guó)國(guó)籍招生協(xié)會(huì)的認(rèn)證，有良好的口碑。此外有幾千家的院校資源，和美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳洲、日本等國(guó)家的大學(xué)均有合作。前途出國(guó)在很多領(lǐng)域排名第一。
但每年還是有一部分學(xué)生，會(huì)因?yàn)閷W(xué)分不夠出現(xiàn)不能按時(shí)畢業(yè)的情況。例如，美國(guó)本科要求的學(xué)分是修滿110-130左右的學(xué)生就能申請(qǐng)畢業(yè)，但有可能學(xué)生在校期間選課不對(duì)或者沒有將主修課程完全修滿，導(dǎo)致學(xué)生在臨近畢業(yè)時(shí)間算學(xué)分時(shí)候發(fā)現(xiàn)可能差了幾十個(gè)學(xué)分，按照院校的規(guī)定只能延遲一學(xué)期甚至更長(zhǎng)時(shí)間，修滿學(xué)分之后才能畢業(yè)。
能夠繼續(xù)上課，延遲一點(diǎn)時(shí)間畢業(yè)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說并不是最慘的情況，最慘的其實(shí)是，即便學(xué)生有機(jī)會(huì)繼續(xù)念書，可以延遲一些時(shí)間，但是因?yàn)檎n程難度實(shí)在太大，可能花再多時(shí)間也畢不了業(yè)！這部分學(xué)生遇到不能畢業(yè)的情況該怎么辦？別問，問就是念碩士！
為什么是“念碩士”？其實(shí)針對(duì)學(xué)生遇到這類情況有兩種解決辦法：
第一種：申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)就讀，或者換專業(yè)就讀。
申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，就是學(xué)生選擇轉(zhuǎn)去一個(gè)排名稍微差一些的學(xué)校就讀，這些學(xué)校教學(xué)制度可能沒有這么嚴(yán)苛，或者畢業(yè)難度沒有這么大，因?yàn)樗麄儗?duì)于院校學(xué)生畢業(yè)率卡的沒有這么嚴(yán)格！
申請(qǐng)換專業(yè)就讀也可以。也就是學(xué)生需要重新申請(qǐng)一個(gè)比較相近的專業(yè)，這門專業(yè)能夠采納學(xué)生之前學(xué)習(xí)專業(yè)的大部分學(xué)分，并且換的專業(yè)還得是比之前更簡(jiǎn)單的專業(yè)，這么一來(lái)學(xué)生可能重修不了太多課程就能畢業(yè)。
但是，這兩種方式有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是，需要重新就讀，不管是轉(zhuǎn)學(xué)還是轉(zhuǎn)專業(yè)，學(xué)生的學(xué)分都不能全部轉(zhuǎn)走，多少都會(huì)涉及到重新就讀一些時(shí)間，所以如果學(xué)生不介意重新花時(shí)間就讀本科，或者確定即便轉(zhuǎn)學(xué)或者換專業(yè)之后能夠順利修滿學(xué)分，即可選擇這個(gè)方式。
第二種：跨過本科，直接申請(qǐng)碩士院校就讀。
這種方式比較適合一些學(xué)分相差較多，專業(yè)難度太大，確定自己即便有機(jī)會(huì)繼續(xù)念本科也不能修滿學(xué)分畢業(yè)的情況。
直接申請(qǐng)碩士院校就讀，學(xué)生可以不用重修本科的學(xué)分，節(jié)約大部分時(shí)間，并且可以重新選擇一個(gè)好學(xué)的專業(yè)或者自己喜歡的專業(yè)就讀，這樣一來(lái)，學(xué)生再在碩士期間的學(xué)業(yè)壓力不會(huì)這么大，畢業(yè)之后碩士的學(xué)位也能輔助自己找到更好的工作，有更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
所以，別問，問就是建議申請(qǐng)碩士院校！
其實(shí)學(xué)生在確定出國(guó)留學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該就對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)規(guī)劃了，誰(shuí)都不希望自己的規(guī)劃因?yàn)橐馔獗淮騺y，所以盡可能的選擇適合自己的方式彌補(bǔ)自己的遺憾吧。留學(xué)不易，且行且珍惜。出國(guó)留學(xué)有什么好處，同時(shí)會(huì)延遲畢業(yè)時(shí)間嗎？
? ? ?? 研究表明，出國(guó)留學(xué)的學(xué)生比同齡人畢業(yè)得更快在大學(xué)里出國(guó)留學(xué)可能是一個(gè)迷人的、千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。但這也是一種分心，會(huì)減慢學(xué)生完成學(xué)位和繼續(xù)職業(yè)生涯的速度嗎?根據(jù)佐治亞大學(xué)系統(tǒng)的一項(xiàng)新研究，根本不是。該研究收集了美國(guó)35個(gè)機(jī)構(gòu)的221,981名學(xué)生的逐學(xué)期記錄。在這些學(xué)生中，超過30,000人曾出國(guó)留學(xué)。分析發(fā)現(xiàn)，國(guó)外教育對(duì)四年和六年內(nèi)的畢業(yè)以及累積GPA有積極影響。它還顯示，出國(guó)留學(xué)的學(xué)生獲得的學(xué)分略多，但完成學(xué)位所需的時(shí)間更少。本科生JordanBoughner、CarolineBrock、MadelaineKinnebrew和EmilyRogers和他們的景觀建筑課程一起走下ViaNazionale，參加意大利科爾托納市的課堂活動(dòng)。(安德魯·戴維斯·塔克/UGA攝)“畢業(yè)率和畢業(yè)時(shí)間是高等教育核心價(jià)值主張的核心，”喬治亞大學(xué)富蘭克林藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院傳播學(xué)名譽(yù)教授唐納德魯賓說。
? ? ? 魯賓是該研究的共同作者，也是另一個(gè)大型聯(lián)邦政府資助研究項(xiàng)目的研究主任，該項(xiàng)目通過評(píng)估(除其他因素外)分析出國(guó)留學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)成果的影響：出國(guó)留學(xué)經(jīng)歷的潛在好處 出國(guó)留學(xué)的心理和社會(huì)結(jié)果外語(yǔ)能力和優(yōu)勢(shì)“隨著時(shí)間的推移，我們能夠看到，如果你在國(guó)外接受教育，它不會(huì)阻礙你完成學(xué)位。事實(shí)上，有證據(jù)表明，與不出國(guó)留學(xué)的同齡人相比，這將加快畢業(yè)時(shí)間?！北究粕材匪勾骶S森在比薩出國(guó)留學(xué)期間繪制了比薩斜塔的草圖。(安德魯·戴維斯·塔克/UGA攝)這些數(shù)據(jù)由與喬治亞大學(xué)系統(tǒng)和國(guó)際教育研究所合作的國(guó)際教育學(xué)生成功分析聯(lián)盟(CASSIE)編制。CASSIE由美國(guó)教育部國(guó)際和外語(yǔ)教育辦公室資助。
? ? ? 促進(jìn)每個(gè)人的國(guó)際教育關(guān)于誰(shuí)參加出國(guó)留學(xué)以及如何擴(kuò)大參加的學(xué)生類型，這是一個(gè)重要的問題?！拔覀冎肋x擇出國(guó)留學(xué)的學(xué)生在很多方面都是非典型的，”魯賓說?！八麄兛赡苁歉玫膶W(xué)生，有更好的組織能力。”該項(xiàng)目記錄了學(xué)生的性別、種族、年齡、他們的高中GPA和SAT分?jǐn)?shù)，以及他們是否有基于需求的狀態(tài)。(LR)本科生AnnieKaur、牛津?qū)W生TobyPeterken、IsabellaSekelick、CodyWertheimer以及下面的SarahJaneFoley聚集在牛津基布爾學(xué)院的酒吧里交談和學(xué)習(xí)。(安德魯·戴維斯·塔克/UGA攝)
? ? ? 但這項(xiàng)研究的重點(diǎn)是出國(guó)留學(xué)的實(shí)際好處。“如果我們可以幫助人們了解出國(guó)留學(xué)有切實(shí)的、可衡量的好處，那么這實(shí)際上為提高參與率提供了依據(jù)，特別是對(duì)于代表性不足的群體，”他說。這很重要，因?yàn)樗难芯勘砻?，?lái)自代表性不足或少數(shù)群體的學(xué)生往往從出國(guó)留學(xué)中受益最多。數(shù)據(jù)顯示，獲得基于需求的援助的學(xué)生出國(guó)留學(xué)的可能性較小。然而，當(dāng)這些學(xué)生參加國(guó)際教育時(shí)，他們更有可能在4到6年內(nèi)畢業(yè)，而不是那些沒有接受基于需求的援助的學(xué)生。助學(xué)金是幫助學(xué)生決定出國(guó)留學(xué)的強(qiáng)大力量。魯賓說，為了招募更多樣化、收入更低的人才庫(kù)，機(jī)構(gòu)可以為這些學(xué)生提供更多的留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金和津貼。
? ? ? 出國(guó)留學(xué)值得嗎?關(guān)于出國(guó)留學(xué)機(jī)會(huì)的決定可能伴隨著復(fù)雜的成本效益分析。該研究的作者表示，學(xué)生和家長(zhǎng)在下定決心時(shí)應(yīng)該考慮國(guó)際教育對(duì)完成學(xué)位的積極影響。牛津項(xiàng)目主任JamesMcClung(右)帶領(lǐng)英國(guó)牛津的一群Junemester學(xué)生參觀三一學(xué)院(攝影：AndrewDavisTucker/UGA)我們知道，國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)可以豐富學(xué)生在校內(nèi)外的生活，”USG研究和政策分析副校長(zhǎng)、該研究的合著者安吉拉·貝爾說?！斑@項(xiàng)工作證實(shí)并量化了國(guó)外教育，特別是促進(jìn)了按時(shí)完成大學(xué)?！斑@類研究對(duì)于為從業(yè)者提供有關(guān)國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)信息尤為重要，這些信息可用于宣傳和校園決策
美國(guó)留學(xué)如何避免延遲畢業(yè)？又雙???桓霰弦導(dǎo)鏡睦戳伲?魑?松?幸桓鮒匾?摹襖锍癱?保?攔?謀弦檔淅袷敲懇桓鱸諦Ｑ??簡(jiǎn)?舷蟯?囊桓雎≈匾鞘?。栽?去的2017年5月17日，紐約的兩所名校哥倫比亞大學(xué)和紐約大學(xué)在當(dāng)天分別舉辦了全校規(guī)模的2017屆畢業(yè)典禮。
然而，在美國(guó)大學(xué)畢業(yè)并不是一件那么容易的事情！特別是對(duì)于留學(xué)生來(lái)說?？缭桨雮€(gè)地球來(lái)此求學(xué)，無(wú)法及時(shí)畢業(yè)的代價(jià)是很大的。
我們先來(lái)看看這幾年有關(guān)名校的報(bào)道：
哈佛大學(xué)2012年錄取約8、9名中國(guó)學(xué)生，有2位中國(guó)學(xué)生因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)哈佛的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，選擇退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)。耶魯大學(xué)2012年錄取了約13名中國(guó)學(xué)生，約有3位學(xué)生選擇退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)?！都~約時(shí)報(bào)》曾發(fā)表了一篇名為《中國(guó)難題》文章，指出有5%的中國(guó)學(xué)生在大一課程開始前，就已從語(yǔ)言課程中退學(xué)。2009年杜克大學(xué)共招收了14位中國(guó)大陸本科學(xué)生，在2010開學(xué)第一天只有8位如期出現(xiàn)，其余6位學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)無(wú)法達(dá)到學(xué)校要求，被學(xué)校勸退。
什么原因造成了畢業(yè)率低呢？
一項(xiàng)調(diào)查顯示，是美國(guó)大學(xué)畢業(yè)率超低(只有57.3%)。美國(guó)是個(gè)教育強(qiáng)國(guó)，每年都會(huì)吸引數(shù)萬(wàn)計(jì)的海外留學(xué)生，可是誰(shuí)也不會(huì)想到美國(guó)大學(xué)畢業(yè)率竟然很低。到底是什么原因造成了畢業(yè)率低呢?
在美國(guó)讀大學(xué)，學(xué)生首先需要完成大量的課外閱讀和寫作以及“項(xiàng)目/任務(wù)”等需要?jiǎng)邮?、?dòng)腦、合作、創(chuàng)作、探索等多種作業(yè)，才能在課內(nèi)參與研討交流和探究知識(shí)的教學(xué)活動(dòng)，因?yàn)槊绹?guó)的教學(xué)方法不是以教師為中心的講授灌輸現(xiàn)成知識(shí)的模式，而是師生一起對(duì)知識(shí)的共建。每個(gè)學(xué)生都要參與對(duì)課程的貢獻(xiàn)，就不能只靠課堂內(nèi)的聽講和筆記，課堂上的個(gè)人表現(xiàn)還要作為“形成性評(píng)價(jià)”中重要的“業(yè)績(jī)”組合成績(jī)。因此，美國(guó)本土大學(xué)生課外忙著找資源，課內(nèi)必須積極表現(xiàn)?？梢哉f，學(xué)生的知識(shí)是“找”來(lái)的，分?jǐn)?shù)是“掙”來(lái)的。
相比之下，中國(guó)赴美國(guó)讀本科甚至研究生的學(xué)生在第一個(gè)學(xué)期往往特別困難，既有語(yǔ)言障礙，更有心理障礙，還有學(xué)習(xí)方法障礙，加上如此這般的“學(xué)習(xí)量”，都讓他們難以應(yīng)付。
眾所周知，中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，高等教育階段卻學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)太少，這與美國(guó)的教育狀況形成相反的態(tài)勢(shì)。在我們國(guó)內(nèi)教育界提出要為中小學(xué)生“減負(fù)”的同時(shí)，我們中山大學(xué)近年來(lái)在全國(guó)首先提出要給大學(xué)生“增負(fù)”，這是有利于大學(xué)生“學(xué)習(xí)力”發(fā)展的舉措。更何況，據(jù)美國(guó)實(shí)驗(yàn)室研究證明，學(xué)生的“學(xué)習(xí)能力”決定今后的“職場(chǎng)能力”。
而“學(xué)習(xí)能力”決不是“考試能力”，更不是“紙筆考試能力”。這就需要大學(xué)階段教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的“顛覆式”改革。如此看來(lái)，在美國(guó)讀書也是很辛苦的，這是美國(guó)大學(xué)畢業(yè)率較低的一個(gè)原因。
新生平均保留率最高的16所大學(xué)
在上面這16所大學(xué)中，新生平均保留率最高，至少有98％的學(xué)生會(huì)到大二。排在榜首的是99％，是兩所常春藤聯(lián)盟大學(xué)- 哥倫比亞大學(xué)和耶魯大學(xué)- 以及芝加哥大學(xué)。名單上的學(xué)校屬于排名最高的國(guó)立大學(xué)之一，它提供一系列本科，碩士和博士課程，國(guó)立文理學(xué)院則專注于本科教育，至少獲得一半的學(xué)位文科學(xué)科。其中有幾個(gè)也是接受率最低的大學(xué)之一。在一些新生保留率較低的學(xué)校，學(xué)生在大一學(xué)年后更有可能離開。
美國(guó)學(xué)校延遲畢業(yè)的原因肯定是做樣的，但是要想及時(shí)畢業(yè)也是要有標(biāo)準(zhǔn)的：必修課必須修滿，專業(yè)課要達(dá)到一定學(xué)分要求（修夠門數(shù)），總學(xué)分要足夠，GPA（平均分）要過線。
留學(xué)生朋友們提高GPA的建議
慎重選課
選課非常非常非常重要，你的課程選擇是很flexible的，每個(gè)學(xué)期選課的時(shí)候一定要注意，一定不要選自己短板或者不感興趣的，還要記住不要選有沖突的課。千萬(wàn)不要一窩蜂跟著別人選，到時(shí)候上課的是自己，如果很差得分低就后悔莫及了。
記好筆記
1.課前
預(yù)習(xí)課本材料和老師的教學(xué)大綱，你也可以在網(wǎng)上了解一些相關(guān)的知識(shí)。
簡(jiǎn)單記錄一下預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問題，可以記在便利貼上，在寫課堂筆記的時(shí)候可以重點(diǎn)關(guān)注一下。
這樣你可以在上課前對(duì)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)大概的了解。
2.上課時(shí)
不要逃課！在大學(xué)里不逃課真的很難，尤其是那些老師不點(diǎn)名的課。。。但即使是這樣，如果沒有非常合理的理由，還是建議不要逃課。畢竟我們大部分人的自學(xué)能力沒那么強(qiáng)。必要時(shí)使用錄音設(shè)備。對(duì)于某些晦澀難懂的課程，采用錄音設(shè)備(如手機(jī)，mp3，錄音筆等)可以保證不遺漏重點(diǎn)。
多請(qǐng)教
在大學(xué)學(xué)習(xí)千萬(wàn)不要小看教授的作用，不懂的問題盡管請(qǐng)教教授，給教授留下一個(gè)好的映象，不管是在以后做課題研究還是平時(shí)的上課都是有很大作用的。此外，還可以好好利用學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐資源，多請(qǐng)教過來(lái)人，他們的建議和經(jīng)驗(yàn)真的可以幫到你很多。
加入學(xué)習(xí)的組織
學(xué)習(xí)也要講究氛圍的，加入一個(gè)好的學(xué)習(xí)小組一起探討，互幫互助真的要比自己?jiǎn)未颡?dú)斗好太多。
美國(guó)留學(xué)本科大四掛科要延期兩年才能畢業(yè)怎么辦美國(guó)留學(xué)本科大四掛科延期兩年畢業(yè)。像你這樣讀到大四馬上畢業(yè)了出現(xiàn)這樣的情況挺遺憾的，可能也是對(duì)規(guī)則不太了解的原因。如果等兩年時(shí)間耗費(fèi)太久，不劃算。但是你現(xiàn)在的情況還是有辦法完成學(xué)業(yè)的。一種就是可以把之前修過的學(xué)分轉(zhuǎn)去其他學(xué)校繼續(xù)讀本科，可能只能轉(zhuǎn)部分符合要求的學(xué)分，而且轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)于學(xué)校的選擇范圍就不是特別廣了，畢竟不是所有學(xué)校的專業(yè)都接受轉(zhuǎn)學(xué)生的，得看你的成績(jī)?nèi)绾?。另一種就是如果滿足一些條件，是可以通過背景提升直接申請(qǐng)讀碩士的。如果要在美國(guó)讀碩士的話就需要準(zhǔn)備GRE或GMAT，如果不想考，可以去英國(guó)，且英國(guó)碩士時(shí)間短，授課型碩士基本只需一年時(shí)間。美國(guó)華盛頓大學(xué)本科留學(xué)生不能按時(shí)畢業(yè)怎么辦？美國(guó)留學(xué)生被停學(xué)后如果申訴無(wú)果，對(duì)此京華歸國(guó)有以下建議：
1、轉(zhuǎn)學(xué)就讀。把自己目前在大學(xué)的學(xué)分轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就讀，順利畢業(yè)后也能夠進(jìn)行學(xué)歷認(rèn)證的。想要繼續(xù)申請(qǐng)澳洲的簽證估計(jì)會(huì)比較難，所以最好轉(zhuǎn)學(xué)其他國(guó)家。
2、申請(qǐng)保錄碩士。留學(xué)生本科沒辦法畢業(yè)，也可以利用之前的學(xué)分直接申請(qǐng)碩士就讀。像英國(guó)學(xué)校碩士大多數(shù)就是一年制，還能快速拿到畢業(yè)證?；貒?guó)學(xué)歷認(rèn)證時(shí)前置學(xué)歷都可以處理。
3、申請(qǐng)學(xué)歷認(rèn)證。留學(xué)生沒有拿到畢業(yè)證回國(guó)想要申請(qǐng)留服認(rèn)證的話也是可以辦理的，但是留服的費(fèi)傭就會(huì)比作留信認(rèn)證的高很多，目前留信認(rèn)證用于普通就業(yè)還是可行的，很多企業(yè)還是認(rèn)可留信認(rèn)證。
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美國(guó)留學(xué)堅(jiān)持不下去了，沒有畢業(yè)怎么辦？您應(yīng)該是畢業(yè)階段了吧， 如果沒有補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，只能直接重修，您需要考慮一下是不是要申請(qǐng)延遲畢業(yè)，美國(guó)的本科院校學(xué)生在修滿120-128個(gè)學(xué)分之后，學(xué)生才能申請(qǐng)畢業(yè)，所以您需要考慮一下是不是要延遲畢業(yè)，并且在后面有沒有把握能夠通過考試。如果您現(xiàn)在想要繼續(xù)念書，您可以考慮延遲畢業(yè)，或者在此情況下直接申請(qǐng)碩士院校就讀，申請(qǐng)簡(jiǎn)單一些的課程，盡全力的去學(xué)習(xí)；如果您現(xiàn)在想要先進(jìn)行工作，您也可以考慮通過申請(qǐng)帶學(xué)位的回國(guó)證明佐證您的本科學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我在美國(guó)讀本科，需要延期一年畢業(yè)，需要面簽嗎？在美國(guó)讀本科，需要延期一年畢業(yè)，不需要在重新辦理簽證，簽證只是進(jìn)出美國(guó)的憑據(jù)。當(dāng)在學(xué)校注冊(cè)以后，I-20上面的時(shí)間才是能在美國(guó)合法居留的時(shí)間，不是F1簽證。
留學(xué)F1簽證簽1年的意思是一年內(nèi)可以多次往返美國(guó)，如果過了一年的期限離開美國(guó)了，可以憑自己的有效I-20，在入境美國(guó)前再簽一個(gè)F1簽證。如果不離境，不需要回國(guó)續(xù)簽學(xué)F1簽證。
申請(qǐng)赴美留學(xué)的人員在拿到護(hù)照之后，可以按下述程序申請(qǐng)赴美簽證：
1.預(yù)約簽證
2.交納簽證費(fèi)，領(lǐng)取DS-156表
3.填寫DS-156表
4.準(zhǔn)備簽證材料
5.到使館面試
6.拿簽證
說明：
DS-156表是非移民簽證申請(qǐng)表，每個(gè)赴美留學(xué)的學(xué)生在申請(qǐng)簽證時(shí)必須先填寫此表。到美國(guó)使館申請(qǐng)簽證前，應(yīng)先到中信銀行交納申請(qǐng)費(fèi)830元人民幣，然后領(lǐng)取DS-156表。簽證費(fèi)收據(jù)及DS-156表均應(yīng)妥善保存。
5.具體赴美簽證所需資料：
個(gè)人資料表：請(qǐng)如實(shí)、完整填寫資料表，字體清晰，個(gè)人資料表的真實(shí)性及完整性，會(huì)直接影響簽證結(jié)果。
護(hù)照首頁(yè)掃描件：護(hù)照首頁(yè)掃描件，1、護(hù)照有效期需超出在美預(yù)定停留期至少六個(gè)月； 2、至少有2頁(yè)空白頁(yè)。
電子版相片：近6個(gè)月內(nèi)拍攝的白底彩照的電子版文件：1、規(guī)格5.1cm*5.1cm； 2、正面可以看到整個(gè)面容，頸部以及雙耳；若配戴眼鏡，鏡片無(wú)反光。
身份證：請(qǐng)?zhí)峁┣逦牡诙矸葑C復(fù)印件，正反面需復(fù)印在同一頁(yè)。
機(jī)票酒店訂單：如有機(jī)票行程單、酒店預(yù)訂單，請(qǐng)一并提供；請(qǐng)勿在未獲知簽證結(jié)果就先行購(gòu)買機(jī)票。
行程安排：1、若已準(zhǔn)備有行程，請(qǐng)告知詳細(xì)的行程安排，包括：出發(fā)時(shí)間（年月日），離開時(shí)間（年月日），計(jì)劃游覽城市和相關(guān)景點(diǎn)；2、若跟團(tuán)，請(qǐng)?zhí)峁﹫F(tuán)號(hào)。
面試所需資料——個(gè)人資料
護(hù)照：護(hù)照原件 ，1、護(hù)照有效期需超出在美預(yù)定停留期至少六個(gè)月； 2、至少有2頁(yè)空白頁(yè)。
相片：近6個(gè)月內(nèi)拍攝的白底彩照2張；1、規(guī)格5.1cm*5.1cm；2、正面可以看到整個(gè)面容，頸部以及雙耳；若配戴眼鏡，鏡片無(wú)反光。
身份證：有效的身份證原件。
戶口本：戶口簿原件，若是集體戶口，提供首頁(yè)及本人頁(yè)即可。
學(xué)生證：學(xué)生證原件。
學(xué)校證明：學(xué)校證明*1、在讀學(xué)生，請(qǐng)?zhí)峁W(xué)校證明，需用學(xué)校正式信頭紙打印，需包含以下信息：申請(qǐng)人姓名、就讀年級(jí)/專業(yè)和允許其請(qǐng)假出國(guó)，該證明材料上須標(biāo)明學(xué)校的地址、聯(lián)系方式，加蓋學(xué)校公章，還須寫上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)/班主任的職務(wù)、姓名并由其親筆簽字；2、如果近期畢業(yè)，請(qǐng)?zhí)峁┊厴I(yè)證書或者學(xué)校相關(guān)證明原件。
醫(yī)學(xué)出生證明：醫(yī)學(xué)出生證明原件。
舊護(hù)照：若有舊護(hù)照，請(qǐng)帶去面簽。
面試所需資料——旅行計(jì)劃資料
機(jī)票酒店訂單：如有機(jī)票行程單、酒店預(yù)訂單，勿在未獲知簽證結(jié)果就先行購(gòu)買機(jī)票。
行程安排：1、若已準(zhǔn)備有行程，請(qǐng)告知詳細(xì)的行程安排，包括：出發(fā)時(shí)間（年月日），離開時(shí)間（年月日），計(jì)劃游覽城市和相關(guān)景點(diǎn)； 2、若跟團(tuán)，請(qǐng)?zhí)峁┡c旅行社簽訂的合同和相關(guān)收據(jù)證明。
面試所需資料——中方單位資料
機(jī)票酒店訂單：如有機(jī)票行程單、酒店預(yù)訂單，請(qǐng)勿在未獲知簽證結(jié)果就先行購(gòu)買機(jī)票。
行程安排：1、若已準(zhǔn)備有行程，請(qǐng)告知詳細(xì)的行程安排，包括：出發(fā)時(shí)間（年月日），離開時(shí)間（年月日），計(jì)劃游覽城市和相關(guān)景點(diǎn)；2、若跟團(tuán)，請(qǐng)?zhí)峁┡c旅行社簽訂的合同和相關(guān)收據(jù)證明。
面試所需資料——個(gè)人資產(chǎn)證明
未成年人資金證明：請(qǐng)?zhí)峁└改该禄钇谫Y金證明： 1、父母名下工資卡的流水賬單原件，需有最近6個(gè)月記錄，余額5萬(wàn)元或以上，行程時(shí)間越長(zhǎng)，建議相對(duì)提高余額，近期不能有突然大筆金額存入，銀行流水賬單需有本人姓名以及加蓋銀行業(yè)務(wù)章；2、如沒有工資卡或工資卡余額不足5萬(wàn)，請(qǐng)?zhí)峁﹤€(gè)人名下其他活期流水賬單，需有最近6個(gè)月記錄，經(jīng)常使用，余額5萬(wàn)元或以上，近期不能有突然大筆金額存入；
注意事項(xiàng)：
1、自2014年11月12日起，美國(guó)B類簽證有效期最長(zhǎng)可達(dá)10年，并非全部申請(qǐng)人都可以獲得10年有效簽證，由簽證官?zèng)Q定。
2、美國(guó)簽證面試預(yù)約只需提供預(yù)約所需材料，其他材料面簽當(dāng)天攜帶去領(lǐng)館。
3、美國(guó)簽證辦理流程：發(fā)資料審核-收款預(yù)約-預(yù)約成功發(fā)面試通知書-提前一天我司同事通知客人面試事宜-當(dāng)天面簽培訓(xùn)。獲簽后我司 代取護(hù)照，拒簽當(dāng)場(chǎng)客人取回護(hù)照，行政調(diào)查需要等領(lǐng)館出簽一般要4-8周審核時(shí)間
4、請(qǐng)勿使用虛假材料,欺騙或歪曲事實(shí)可能導(dǎo)致永久拒簽;申請(qǐng)人可以提供其他支持性文件前往面試。
5、美國(guó)領(lǐng)事館規(guī)定，面談當(dāng)天除了面談需要的文件材料外，其他物品（像手機(jī)、手表、手袋、行李、食物、等物品）一律不許帶進(jìn)領(lǐng)館。申請(qǐng)人需要自行找地方寄存，陪簽人員不負(fù)責(zé)給面談申請(qǐng)人保管任何物品。
6、自2010年11月15日起 美國(guó)約簽必須提供簽證費(fèi)收據(jù)號(hào)碼，一張收據(jù)對(duì)應(yīng)一個(gè)人，為綁定機(jī)制不可修改，面簽時(shí)間預(yù)約后每次改期收50元服務(wù)費(fèi)，預(yù)約后取消面試，簽證費(fèi)用不退。留學(xué)美國(guó)本科不能畢業(yè)有沒有補(bǔ)救的方法？在美國(guó)念本科，學(xué)生修滿120-128個(gè)學(xué)分之后就可以向院校申請(qǐng)畢業(yè)，通常需要四年時(shí)間，有的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)一點(diǎn)的，可能三年左右能夠完成。如果四年之后，學(xué)生的學(xué)分不夠，也會(huì)出現(xiàn)延遲畢業(yè)的情況。
如果所差的學(xué)分確實(shí)太多，專業(yè)難度太大，補(bǔ)起來(lái)太難，或者沒有信心能夠完成，建議通過其他的方式完成學(xué)業(yè)。例如申請(qǐng)碩士院校就讀的方式完成。 免費(fèi)獲取《留學(xué)申請(qǐng)攻略》 一鍵領(lǐng)取