學霸夫妻都是北大畢業(yè)，美國留學讀博士，回國創(chuàng)業(yè)身價490億

2020年胡潤百富榜上，身家超過20億的溫商，至少有66人，而首富是一對學霸夫妻。

他們一起從北京大學畢業(yè)，又一同前往美國哥倫比亞大學深造，雙雙獲得博士學位。

婚后，夫妻二人聯(lián)手創(chuàng)業(yè)，一起把公司做上市，身家490億，連續(xù)多年蟬聯(lián)榜單上的“溫商首富”。

他們就是：藥明康德的創(chuàng)始人李革、趙寧夫婦。

有人說這樣評價李革夫妻：

李革專注于醫(yī)藥CRO領域，他利用自身優(yōu)勢，不斷給其他藥企提供某一階段的服務。

馬云想“讓天下沒有難做的生意”，李革則想“讓天下沒有難做的藥，難治的病”。

李革哪里來的底氣，敢說這樣的話？

了解他的創(chuàng)業(yè)故事后，才發(fā)現(xiàn)他至少已經實現(xiàn)了一半目標，而另外的一半，只需交給時間去完成。

學霸夫妻下海創(chuàng)業(yè)

李革祖籍浙江溫州，卻是在北京出生，在北京長大。

1967年出生的李革，從小就是學霸。

他就讀于北大附中，從不指望通過高考改變命運，因為在他看來，考上北大是順理成章的事情。

所以他在高考完填志愿的時候，只寫了北大。

高考成績一出，李革果然被北大錄取，只不過他錯失心儀的物理系，陰差陽錯地被北大化學系錄取。

1989年，李革和趙寧從北京大學化學系畢業(yè)。

當時，國內正掀起一股出國熱，很多高材生畢業(yè)后都選擇出國深造。

正好美國的哥倫比亞大學，直接對外宣布，要招一批北大的學生。

于是，李革和趙寧就共同赴美，去哥倫比亞大學深造。

4年后，兩人共同取得哥倫比亞大學有機化學博士學位。

深造的第三年，李革曾經和導師一起發(fā)明了“標記的化學技術”，這一重要的科研成果讓他和導師拿到了第一筆風投資金。

在1993年時，李革的導師帶著哥倫比亞大學化學系的研究人員一起組建了制藥公司 Pharmacopeia Drug Discovery Inc，簡稱 PDD。

李革進入PDD公司擔任創(chuàng)始科學家、科研總監(jiān)。

有強大的科研能力做后盾，1995年時，PDD成功在美國納斯達克市上市，并且開始了研發(fā)外包。

公司在美國上市時，28歲的李革立即成了遠近聞名的成功人士。

1999年，他受邀回北大演講。

演講之余，他進行了國內市場考察，立即敏銳地發(fā)現(xiàn)：

他從中看到了商機。

恰巧在2000年，PDD的6名高管和股東持續(xù)大規(guī)模拋售股票，讓PDD的股價跌到冰點。

因為不想錯過商機，也因為對現(xiàn)狀的不滿，李革隨即決定回國創(chuàng)業(yè)。

時代背景下的無奈之舉

2000年，李革、趙寧夫妻和劉曉鐘、張朝暉四人，在上海外高橋創(chuàng)立了藥明康德。

當時，中國剛剛加入WTO，國際競爭日益劇烈，如果要買斷一個專利新藥的生產許可證，至少需要500-600美元。

并且中國的西藥品種有97.4%是仿制，中成藥也保持在極低的水平，難以承受國際競爭的強烈沖擊。

李革意識到，必須要研發(fā)具有自主知識產權的創(chuàng)新型新藥。

他出國時，國內剛剛改革開放，11年的時間，他接受了美國教育，已經習慣美國的生活方式和工作模式。

在那時，中國的經濟發(fā)展和國民生活水平和現(xiàn)今相差甚遠，再加上留學生人數(shù)稀少，“海歸”在國內還是稀缺人才。

回國后，李革也花了一段時間重新適應國內的生活環(huán)境和工作模式。

多年后，他總結說：

如果丟掉出國深造學到的東西，就失去了出國深造的意義，但也不可崇洋媚外。

李革這一點確實總結得很到位，算得上是對“海歸們”的忠告。

一開始，李革想走自主制藥道路，但籌建化學實驗室的第一步，他就遭遇了困難。

國內根本買不到實驗室專用的通風櫥，也沒有廠家會生產這個東西，無奈之下，李革只能自己畫圖紙動手做。

而且國內對制藥技術的需求并不高，當時的藥企都是對藥品進行合法仿制，國家對自主研發(fā)新藥管控得特別嚴格，很有可能無法上市。

最重要的是，制藥成本高，研發(fā)周期長，最初的藥明康德只有700平米的實驗室，4名員工。

對當時的李革來說，自主制藥是天方夜譚，他只能另謀出路，選擇走ORC模式。

國際背景，本土操作

一次機緣巧合之下，李革發(fā)現(xiàn)自己手里的模板分子技術，可以作為新藥研發(fā)的基礎，幫助藥企提高研發(fā)速度，降低研發(fā)成本。

而且國內的人力和資源成本都具有優(yōu)勢，國家也有相應的政策鼓勵。

再加上當時4名創(chuàng)始人都是留學歸國的人，在國外工作的這些年，他們積攢了豐富的人脈資源。

李革就順勢制定“國際背景，本土操作”的發(fā)展戰(zhàn)略，決定為全球各大藥廠和生物制藥機構提供研發(fā)服務。

李革的老東家PDD就是藥明康德最早的客戶之一。

之后，通過PDD和其他創(chuàng)始人的運作，藥明康德和不少國際藥企建立了聯(lián)系。

在2000-2008年這段時間，藥明康德的客戶大部分都來自海外。

李革順利將醫(yī)藥研發(fā)外包這種模式引進中國，開啟了本土化CRO的先河，被稱為中國醫(yī)藥研發(fā)外包產業(yè)成功第一人。

在他的帶領下，藥明康德發(fā)展迅速，2007年成功在美國上市，被譽為“華爾街首次為中國的頭腦買單“。

李革的成功，為醫(yī)藥界的“中國研發(fā)”打了一劑強心針。

在紐交所獲得融資后，藥明康德火速并購了美國生物制藥廠和器械公司。

發(fā)展到2015年，因美股投資人過于強調業(yè)績，對藥明康德這種必須投入成本，加大研發(fā)力度的CRO型制藥公司來說，美股市場顯得特別不友好。

李革做出新決斷：退出美國股市。

此時國內資本市場已經基本成熟，從紐交所退出后，李革很快在國內獲得新一輪投資，2017年又在香港掛牌上市。

上市后，藥明康德作為獨角獸企業(yè)，股票漲幅高達417.34%，很快就成為估值千億的企業(yè)。

據(jù)李革回憶：

李革作為藥明康德的實際控制人，已經通過拋售股票累計套現(xiàn)超過200億元。

但這絲毫沒有影響藥明康德的股票持續(xù)攀升。

有人說：

這個評價十分中肯。

李革精準的眼光，促使他抓住了時代風口下的每一次機會。

2018年，李革、趙寧宣布投資1億元，設立北大研究基金，用來支持科研事業(yè)和教育事業(yè)的發(fā)展。

經緯創(chuàng)投的張穎說過：

藥明康德發(fā)展到現(xiàn)在，李革早已實現(xiàn)了財富自由，只是不知道他還記不記得自己的初心。

希望“天下沒有沒有難治的病”，不是一句空話。

對于李革的創(chuàng)業(yè)故事，你有什么看法呢？

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作者：七月

美國大學≠學霸？普通人如何通過高爾夫留學美國？高爾夫成績不錯，學術成績一般，可以進什么美國大學？

學術成績不錯，高爾夫技術一般，可以進什么美國大學？

高爾夫和學術成績都一般，可以進什么美國大學？

經?？吹戒佁焐w地的宣傳，誰誰誰，因為打高爾夫進入了美國杜克大學、哈佛、斯坦福等常春藤大學全部都是重點大學。但不是所有孩子，高爾夫打得都特別好，學術成績也特別好，長期打球的孩子，很難共同兼學文化課，家長也需要花大量的時間、精力、金錢去幫助孩子補習。

那普通的孩子想去美國留學，應該如何挑選合適的學校？

各位家長，花點時間了解一下這篇文章吧！我們?yōu)槟愕暮⒆幼隽艘恍┝魧W的規(guī)劃指南，如果感興趣，請繼續(xù)往下了解。

首先為大家介紹一下，美國大學的分類。

NCAA是北美的大學體育聯(lián)盟，一共有1100+所大學在內，分為Division1（D1）、Division2 (D2)、Division3(D3)三個級別，D1-D3分別有32、24、44個綜合性體育聯(lián)盟。D1和D2每年會有大約29億美金的運動獎學金發(fā)放給15萬+的學生運動員。

D1類學校

D1級別的學校通常是追求運動為職業(yè)的大學生運動員的目標，被視為競爭最激烈的級別。學校對大學生運動員訓練和比賽投入的時間要求也比較高。

D1學校同樣是那些規(guī)模比較大的院校，學生數(shù)量眾多。這些學校對高爾夫成績和學術的成績要求也比較嚴格，例如：

D1

俄克拉荷馬大學

(Oklahoma)

D1學校中高爾夫校隊排名第1的學校

2022 USNews美國大學排名： 127

男隊平均桿需達到 71 桿以下，女隊平均桿需達到 72.6 桿以下，學術成績方面TOFEL最低 79 分，SAT 1150-1410 分，ACT達到 26 分以上。

D1

路易斯安那州立大學?

(Louisiana State University)

D1學校中高爾夫校隊排名第25的學校

2022 USNews美國大學排名： 172

男隊平均桿需達到 73 桿以下，女隊平均桿需達到 73.5 桿以下，學術成績方面TOFEL最低 80 分，SAT 1100-1270 分，ACT達到 25 分以上。

D1的學校對高爾夫技術要求會比較嚴格，但是在學術成績方面各個學校的要求也都不太相同，例如現(xiàn)在高爾夫校隊排名第一的俄克拉荷馬大學，對學術成績的要求可以看出并沒有太高要求。

在孩子的高爾夫成績不錯，學術可以合格的情況下，D1類型的學校還是有很多可以選擇，并且這些學校很多都為學生提供高爾夫獎學金和學術獎金。

D1類學校很合適高爾夫技術很好的青少年們，因為這類學校會更注重高爾夫成績和學術成績，那孩子們畢業(yè)之后，無論是考慮繼續(xù)深造高爾夫還是選擇大學專業(yè)就業(yè)，都將有一個很好的未來。

D2類學校

D2級別的學校D1學校相比規(guī)模中等，對大學生運動員的訓練和比賽投入時間要求相對D1較低一些，學校會為D2學生運動員提供部分獎學金。

D2

巴里大學

（Barry University）

D2學校中高爾夫校隊排名第1的學校

2022 USNews美國大學排名：299

學術要求會比D1類學校低，男隊平均桿數(shù) 73.2 桿以下，女隊平均桿達到 75.1 桿以下。學術TOFEL最低 79 分，SAT 930-1090 分，ACT達到 20 分以上。

D2

科羅拉多州立大學普韋布洛分校

（Colorado State University - Pueblo）

D2學校中高爾夫校隊排名第25的學校

男隊平均桿數(shù) 73.6 桿以下，女隊平均桿達到 82.1 桿以下。學術TOFEL最低 61 分，SAT 930-1170 分，ACT達到 20 分以上。

D2類學校合適高爾夫成績較好，但學術成績普通的孩子。D2類學校普遍也會為學生提供高爾夫獎金和學術獎金，錄取率也較高，對女生的桿數(shù)要求更低，更容易被學校錄取。

D2類學校其實是給各位家長和孩子們亡羊補牢的學校。美國在讀大學時是可以換學校的，如果是因為前期留學的準備不充裕，導致孩子沒有選到更好的大學，或許我們可以先考慮D2類學校，幫助孩子在校隊中打出好成績，同時適應美國學校的學習氛圍，當時機到了之后，我們可以繼續(xù)深造，選擇更好的學校。

D3類學校

D3涵蓋了各種大小規(guī)模的學校，目前一共有438所，這些學校更加注重學生的體驗，訓練和比賽強度沒有D1和D2學校要求的那么高。

D3

埃默里大學

（Emory University）

D3學校中高爾夫校隊排名第1的學校

2022 USNews美國大學排名： 21

男隊平均桿需達到 72.3 桿以下，女隊平均桿需達到 84 桿以下，學術成績方面TOFEL最低 95 分，SAT 1360-1530 分，ACT達到 32 分以上。

D3

西沃恩南方大學

（The University of the South）

D2學校中高爾夫校隊排名第25的學校

男隊平均桿需達到 74.7 桿以下，女隊平均桿需達到 83 桿以下，學術成績方面TOFEL最低 95 分，SAT 1150-1340 分，ACT達到 28 分以上。

D3類學校的高爾夫成績和學術成績跨度很大，但基本都是私立學校，而且學校只提供學術獎學金，所以選擇D3類學校對比D1、D2類學校會更花錢，同樣它的錄取率也是最高的。

如果小孩的高爾夫起步較晚，并且留學的準備也很晚，高爾夫或許可以作為孩子的背景提升項目，幫助他更好的進入這些學校。

D3類學校也有很多是美國前50名以內的學校，他的學術氛圍和專業(yè)也非常的有名，選擇這些學校的小孩，可能更容易以高爾夫為跳板，得到一個更好的人生。

美國前50學校

普林斯頓大學

（Princeton University）

2022 USNews美國大學排名：1

男隊平均桿需達到 74.3 桿以下，女隊平均桿需達到 75 桿以下，學術成績方面TOFEL最低 100 分，SAT 1460-1570 分，ACT達到 34 分以上。

圣塔克拉拉大學

（Santa Clara University）

2022 USNews美國大學排名： 55

男隊平均桿需達到 73 桿以下，女隊平均桿需達到 79.3 桿以下，學術成績方面TOFEL最低 100 分，SAT 1270-1440 分，ACT達到 30 分以上。

美國前50名高校，大多都屬于D1類學校，學術成績和高爾夫成績都是學校非常重視的部分，且錄取率較低。

看完這些學校，我們可以了解到，去美國留學，我們可以選擇的學校是非常多的，所以對于想要留學的家庭和孩子，無論是更注重打球還是學業(yè)，都可以找到心儀的美國大學。

但是如果能早一點去規(guī)劃留學這件事，說不定我們就幫助孩子從D3到D2類大學，再從D2到D1類大學。

西南財經大學怎么樣？值得報考嗎？

作為在西財待了快2年的老學姐，我可以來回答一下這個問題。

首先，西南財經大學肯定是值得你報考的。雖然它不是“985”，但它也個是“211”大學；你得理解，財經類院校就沒有是“985”的，所以，講良心話，西南財經大學絕對比某些“985”大學要好。在財經類院校里面，西南財經大學絕對排的上前五，綜合實力高，學科建設好，教學水平高，如果你想要報考財經類院校，西南財經大學可以是一個不錯的選擇！

一開始的時候，我也有后悔過，因為高考失利，隨便在財經類院校里選擇了西南財經大學，有些不甘心。但是在西財待的這2年，我就慢慢愛上了它。學科建設方面，我就不多說了，相信你在網(wǎng)上都可以搜的到，西南財經大學的知名度還是比較靠前的，學校給我們提供的資源都是最好的，只要你認真學習，在大學不虛度時光，帶有西南財大畢業(yè)的名頭，出去找工作還是比較輕松的。

在人文關懷方面，我覺得西財是真的做的很不錯。食堂的飯菜便宜又好吃，種類又多，對我來說完全足夠滿足我的味蕾。在這里，你可以吃到許多地道的川菜，比如缽缽雞，同時你還可以吃到自己家鄉(xiāng)的味道。

西財?shù)淖∷迼l件也是很人性化了，4個人一間宿舍，獨立衛(wèi)生間，還有空調，熱水也是24小時供應，在學校里也有家的感覺。學校雖然總被戲謔“小破財”，但學校面積小也是有好處的，1個小時就能把學校逛完；從寢室出發(fā)，10分鐘就能走到教室，也能走到食堂，這樣就很方便，早上你也不用起太早了。

這就是一些我的個人感受，希望能對你有些許幫助啦，嘿嘿~

美國大學留學的真實經歷，到底是怎么開啟學霸之旅的呢？

我去了 AU 看不見的地方學習政治學，我喜歡這個地方。我在大一的第二學期結束了在米國參議院的帶薪實習，并在我的四年中一直保持著實習，這幫助我在畢業(yè)后立即在國會山找到了一份工作。在抵達非盟一個月內，我有機會在與米國總統(tǒng)一起參加的為期兩天的重要活動中擔任志愿者。

AU 在城市的一個安靜的住宅區(qū)有一個美麗、緊湊的校園。一位米國參議員住在街對面，瑞典和日本的大使住在校園另一端的隔壁。它比 GW 和 Georgetown 便宜，但它的學生可以訪問華盛頓特區(qū)所提供的所有東西。我在那里接受了很好的教育，會向任何人推薦 AU，尤其是那些對政治、傳播或國際事務感興趣的人!

如果你主修政治學或國際事務，沒有什么更好的課程。SPA 和 SIS 不僅是大學內的獨立學校(在大多數(shù)大學中，它們將是文理學院內的部門)，它們是 AU 的旗艦課程。美式中型;讓它足夠大，不會讓人感覺像一個小鎮(zhèn)，但也不會大到讓人感覺像一座無名的城市。位置非常好——我不只是指 DC，我指的是在 DC 的哪個地方(它位于不錯的地方，從技術上講是使館區(qū)的尾端，而且非常安全)。

為您提供一個獨特的校園，而不僅僅是像 GW 那樣并入一個城市街區(qū)(這里沒有負面含義;有些人只是更喜歡獨特的校園體驗而不是城市街區(qū)——有些恰恰相反)。實習機會是無與倫比的——企業(yè)、非營利組織——每個人都在華盛頓設有辦公室。AU(以及一般的 DC 大學)的另一個好處是，兼職教師在相關領域往往是一流的(是的，您可以讓國會參謀長在信息時代教授您的政治課程)。通訊項目也很不錯;商學院也是。如果您對物理/天體物理學之外的硬科學感興趣，則可能不會那么多。

這首先是一所文科學校。并強調“自由主義者”，因為你將和一群有錢的預科學校的孩子一起上課，盡管爸爸是對沖基金經理，但他們認為他們是自由主義者。幸運的是，這得益于大量優(yōu)秀獎學金學生，在過去的幾十年里，這些學生極大地提高了非盟的學術聲譽。綜上所述，我會支付全額學費來參加米國嗎?不，它定價過高。但是如果你有獎學金，或者你能負擔得起，或者你真的想在華盛頓上學并需要喬治城的后援(有罪)，你可能會做得更糟。

去美國留學，對于家庭經濟條件的要求首先第一個要考慮家里的經濟條件，這也是最現(xiàn)實的問題。
去美國讀高中好的頂尖私立學校，一年費用5萬至6萬美元，絕不亞于美國的頂尖私立大學，普通的學?？赡芤荒暌惨?、4萬美元，如果你是從美國的高中一年級，也就是9年級開始入學，粗粗算來四年美國高中、四年美國大學、再加上兩年研究生，萬一孩子成了學霸，還要讀5到7年的博士生，按照每年5萬美元的平均數(shù)來估算，那么準備40萬人民幣/年，還不考慮通貨膨脹的因素，這是孩子整體教育投資的計算，要考慮好這個風險，不要盲目的趕潮流。
如果我們的家庭對于這筆支出這筆費用無傷大雅，那么強烈建議考慮去美國讀高中，在美國高中，無論是從閱讀能力，語言的認知，更重要的是思考能力、邏輯行為習慣和解決問題的能力的培養(yǎng)和中國體制內以高考為導向的中學教育，肯定是有很大差別的。但如果要出國留學，這筆錢是靠賣掉家里僅存的幾套房子，甚至還需要向親戚朋友尋求一些幫助和支援，在這種情況下除非孩子天賦特別強，需要不惜一切代價來培養(yǎng)，否則我建議您別賣房子。一套一線城市市中心的稀缺房，將來保值和漲價的可能性遠遠大于學生出國花掉了幾百萬人民幣，最后能夠找一個對等的高收入工作的可能性。

同濟大學在985高校中處在什么水平？

作為在同濟大學已經讀了6年，并將繼續(xù)讀下去的不請自來回答一下：

根據(jù)QS2019中國大學排名，排名前五的大學分別是清華大學、北京大學、復旦大學、中國科學技術大學和浙江大學。而同濟大學則是排在了第12名。

目前，“985工程”共有39所高校，同濟大學第12名的排名，在這其中可能只算得上是中上游。雖然它位于上海，都比起同在上海的復旦大學和交通大學（QS2019中國大學排名分別排第三和第六）來說，不論從排名還是名氣來說，同濟大學都可以說是非常的低調了。

但是，由于同濟大學是一所以工科為主的學校，它的就業(yè)是非常好的。它有著很多響當當?shù)膶I(yè)的，比如耳熟能詳?shù)耐聊竟こ?、建筑學、交通運輸工程、機械工程、計算機科學與技術等，在全國的高校中可以說是數(shù)一數(shù)二。

有的甚至在世界上都處于領先地位。

此外，關于同濟大學非常獨特的一點是，它的前身是1907年德國醫(yī)生埃里?！毬≡谏虾?chuàng)辦的德文醫(yī)學堂，所以同濟大學與德國、歐洲的高校的聯(lián)系會更密切一點。同濟大學在對德為主的合作基礎上，發(fā)展了為以對歐洲合作為中心，拓展北美、輻射亞非的布局，先后建立了中德、中法、中意、中芬、中西、聯(lián)合國等11個國際化合作平臺學院。

因此，如果你恰巧對歐洲文化，尤其是德國文化感興趣的話，那么在同濟，你將會有更多的交流的機會。希望我的回答對你有所幫助?。海?/p>

美國留學為什么學霸干不掉體育生申請美國頂尖名校總是需要優(yōu)秀的成績，但其實，中國有非常多各項成績都非常優(yōu)秀的學生，但是名校申請僅僅靠這些是不夠的。
美國大學非常重視學生在課外參加什么活動。如果申請者課外活動不突出的話，也會被拒絕?！盎顒映掷m(xù)時間”的長短也很重要，招生官希望從學生的課外活動情況中評判學生的“成就潛能”。
另外，現(xiàn)在很多申請者都花錢請中介代寫留學文書。其實招生官希望看到的是申請者自己寫的文書，并從文書中了解到學生的真實情況和特點。
同學若想了解更多招生官們的經驗講述，不妨來鵬云留學看看。我們網(wǎng)站上有不少名校招生官講座的視頻，你還可以自主預約名師視頻咨詢哦！

歐洲有哪些國家

歐洲有43個國家，1個地區(qū)。

1、北歐：芬蘭、瑞典、挪威、冰島、丹麥 法羅群島（丹）

2、東歐：愛沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛、白俄羅斯、俄羅斯、烏克蘭、摩爾多瓦

3、中歐：波蘭、捷克、斯洛伐克、匈牙利、德國、奧地利、瑞士、列支敦士登

4、西歐：英國、愛爾蘭、荷蘭、比利時、盧森堡、法國、摩納哥

5、南歐：羅馬尼亞、保加利亞、塞爾維亞、馬其頓、阿爾巴尼亞、希臘、斯洛文尼亞、克羅地亞、波斯尼亞和墨塞哥維那、意大利、梵蒂岡、圣馬力諾、馬耳他、西班牙、葡萄牙、安道爾

擴展資料

歐洲官方語言有英語、法語、德語、意大利語、西班牙語、葡萄牙語、捷克語、克羅地亞語、希臘語、拉丁語、波蘭語、荷蘭語、拉脫維亞語、愛沙尼亞語、阿爾巴尼亞語、丹麥語、瑞典語、芬蘭語、冰島語、愛爾蘭語、挪威語、保加利亞語、羅馬尼亞語、匈牙利語、斯洛文尼亞語、立陶宛語、盧森堡語、馬耳他語等數(shù)十種語言。

歐洲是世界上語言種類最豐富的地區(qū)，其中90%以上語言都是以拉丁字母和西里爾字母為基礎構成的。

參考資料：百度百科——歐洲

美國留學哪個大學好 國人最關注的20所大學每個人關注的點不一樣，有的著重關注文科大學，有的著重關注理科大學，有的看價格，有的看學霸人數(shù)，你要了解哪個方面，我上次在一個微信平臺上面看到過，叫留學資訊社，你可以關注一下，它上面經常發(fā)這些。

“雞娃”是什么？雞娃教育對孩子有什么影響？

孩子的教育一直都是父母最為關注的事情，很多父母可以這樣說，他們現(xiàn)在奮斗的目標就是孩子。只要是為了孩子，他們自己再苦再累都是值得的，覺得孩子就是他們的希望。

現(xiàn)在網(wǎng)上流行一個詞叫“雞娃”，可能有的人還不知道這是什么意思。

“雞娃”的意思就是說，瘋狂的父母不斷地給孩子打雞血，為了能讓孩子變得更加優(yōu)秀，不斷給孩子安排學習和活動，不停地讓孩子去拼搏。顯然，在這個過程當中，孩子是累的，家長更累，賺錢的自然就是一些教育機構了。

顯然，在這個過程當中，孩子是累的，家長更累，賺錢的自然就是一些教育機構了。

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但是，很多家長卻在這樣一條道路上樂此不疲，因為他們覺得，自己不這樣做，其他的家長還是會這樣做，這樣的話，自己的孩子就落后了。

顯然，減負政策確實是給學校減負了，但是家長和孩子的負擔卻在逐漸的增加！

教育是一條漫長的路，在這條漫長的成長道路上，父母始終是陪這孩子時間最長的、永不退休的班主任。

為了孩子今后的發(fā)展，父母一定要明白這三個道理。

1、“雞娃”教育的弊端

很多家長都覺得，既然別人都是這樣給孩子安排得，那么自己也應該給自己的孩子這樣安排。其實，這是家長沒有自信的一個表現(xiàn)。當別的孩子在報補習班的時候，自己為何一定要報補習班呢？這難道不是家長們心虛的一個表現(xiàn)嗎？

孩子在學習的過程當中，家長要讓孩子明白的道理是，他們不是為了學習而在學習，而是為了自己變得更加的優(yōu)秀、更加的快樂。

學習是一個快樂的過程，如果父母沒有讓孩子體會到這一點，那么孩子的學習顯然是吃力的。

2、讓孩子明白學習的意義

很多孩子在父母的驅趕之下，他們已經忘了學習的意義了。對于孩子來說，學習不知道什么時候就變成了一項任務了，絲毫沒有快樂可言。

如果在學習的過程當中，父母能夠讓孩子明白學習的意義，告訴他們，只有學習了，自己將來才能有更多的機會豐富自己的人生。

告訴孩子這些，比給孩子打雞血有意義的多，最起碼，讓孩子自己真正的明白學習的重要性，比自己逼著孩子要好得多。

3、學習不是目的

我們?yōu)槭裁匆尯⒆訉W習？最終的目的不就是為了讓孩子生活得更好嗎？只要孩子快樂，比什么的重要。在孩子學習的過程當中，讓孩子明白學習的目的，就是為了讓自己將來過得更加的幸福。如果孩子不幸福，可能現(xiàn)在做的事情，就沒有多大的意義了。

很多人都會說，在孩子小的時候，如果不逼自己的孩子一把，那么將來孩子會恨自己的，就是因為這樣一句話，很多父母都理解錯了，覺得為了孩子好，就應該逼孩子。

其實，這里所說的“逼”，是說在孩子覺得迷茫的時候、在孩子走彎路的時候、在孩子想放棄的時候，拉孩子一把，甚至是把孩子“逼”到正路上來，而不是錯誤的理解成，什么事情都要逼孩子一把。

父母只有真正地意識到學習的真諦，讓孩子明白學習的意義，那么孩子的成長才是有價值有意義的。

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