小學(xué)生可以去美國留學(xué)嗎?


小學(xué)生可以去美國留學(xué)嗎?可以去的,不過最好在美國有你家的親戚比較合適,如果沒有,個(gè)人覺得最好不要送太小的孩子出去,可以先讓小孩子參加一下游學(xué)活動(dòng),看看小孩子的適應(yīng)能力,再具體定下一步,有時(shí)間可以去惠皓教育機(jī)構(gòu)問問,他們提供小孩的管家式服務(wù)比較放心。
小學(xué)生可以去美國留學(xué)嗎?

家長看過來:孩子在哪個(gè)階段更適合去美國留學(xué)?什么年齡去留學(xué)更適合?

這種情況我們可以從幼兒園小學(xué)、中學(xué)、普通高中、高校這些環(huán)節(jié)去探討。從幼兒園小學(xué)就開在美國念書,不論是語言表達(dá)、文化藝術(shù)或是小區(qū)融進(jìn)等多個(gè)方面,小孩都會(huì)變得“美國化”。從絕大多數(shù)中國人家庭里觀查,幼兒園小學(xué)就在那美國上學(xué)的孩子,中文通常停留在聽聞水準(zhǔn)。

小學(xué)生可以去美國留學(xué)嗎?

假如中學(xué)出國留學(xué)美國,因?yàn)橹行W(xué)早已在國外看完,小孩的中文讀寫聽說基本也會(huì)相對(duì)堅(jiān)固,英語通常還可以貼近甚至超過母語水準(zhǔn)。依據(jù)斯坦福大學(xué)有關(guān)第二語言的一個(gè)著名研究結(jié)果:第二外語做到像母語一樣口頭交流的水準(zhǔn),一般需要至少3-5年;而要達(dá)到完備的學(xué)術(shù)研究應(yīng)用水準(zhǔn),均值必須4-7年。

小學(xué)生可以去美國留學(xué)嗎?

如果是高中留學(xué),孩子自己早已相對(duì)獨(dú)立性,母語水準(zhǔn)也可以熟練掌握,而且還能進(jìn)一步了解到國內(nèi)教育情況,能夠更好地防止中國高考考試和美國該國高中學(xué)生在同一起始點(diǎn)逐漸競(jìng)爭(zhēng)的狀況。這對(duì)想申請(qǐng)國際頂尖大學(xué)而言,存在一定協(xié)助。假如是高校之后出國留學(xué),小孩早已成年人,各方面條件已完善,留學(xué)的關(guān)鍵目地乃是學(xué)歷提升和經(jīng)驗(yàn)。

高中留學(xué)

美國的高中是以9至12班級(jí),即然準(zhǔn)備高中留學(xué),那么就越早越好。一般來說,高中時(shí)期課程內(nèi)容難度系數(shù)逐漸提升,各項(xiàng)活動(dòng)要上水平,規(guī)范測(cè)試也要有一定的分配,總而言之,高中時(shí)期的每一分鐘都是非常珍貴的。美國高中的分配大概是,9、10班級(jí)文史類重,11、12班級(jí)理工科重,課里外主題活動(dòng)則一以貫之,但必須要在11班級(jí)出成績,不然12班級(jí)報(bào)學(xué)校時(shí)就來不及了。

規(guī)范測(cè)試美國學(xué)生時(shí)間觀念選擇不盡相同,有些11班級(jí)考,有些12班級(jí)剛開始時(shí)考,規(guī)范測(cè)試有ACTSATSATII對(duì)留學(xué)生來說也有TOEFL測(cè)試,AP也是一定要考到的,因此考試報(bào)名時(shí)間安排至關(guān)重要,不但要把握每科的考試報(bào)名時(shí)間,并且別錯(cuò)過報(bào)考時(shí)間。

SAT中文和AP中文提議留學(xué)人員一定用考,這倆高分?jǐn)?shù)會(huì)使申請(qǐng)表格加劇一些份量。針對(duì)小留學(xué)生而言只要能夠分配開了,提議考試的時(shí)間略微延后一些,那樣有可能會(huì)考試成績也會(huì)提高一些,由于隨著時(shí)間推移小留學(xué)生的外語水平會(huì)有非常大的提升。

高中留學(xué)生大部分不太可能變成院校以英語為主導(dǎo)主題活動(dòng)的主力軍組員,如辯論隊(duì)、仿真模擬聯(lián)合國、虛擬法庭等。但學(xué)員假如在中國的理工科比較合適,來美后往往會(huì)在理工科、科學(xué)合理層面有很大核心競(jìng)爭(zhēng)力。高中留學(xué)生,中國要素已經(jīng)非常深厚,中文水準(zhǔn)己經(jīng)極致,在美國的考察期最少需2年上下,并且話音已經(jīng)形成了基本上終身難改。英語是英語從來不會(huì)替代中文成為母語,起碼在考上大學(xué)時(shí)學(xué)校會(huì)規(guī)定大多數(shù)出國留學(xué)的高中生考TOEFL。

有的家長覺得,高中留學(xué)可在高中時(shí)期奠定較好的英語基本,在上大學(xué)時(shí)能和美國學(xué)生在一個(gè)起跑線上。希望是好一點(diǎn)的,但事實(shí)是不太可能的,兒時(shí)學(xué)的好比石邊刻的,僅通過后天性三兩年堅(jiān)持不懈的努力不太可能填補(bǔ)兒時(shí)的損害,只有說和美國學(xué)生之間的差距會(huì)小一些,如用英語創(chuàng)作就是一道無法拿下的困難。但小留學(xué)生一般在理工科、科學(xué)合理層面也不會(huì)有語言方面的阻礙,所以許多小留學(xué)生在大學(xué)理科、科學(xué)學(xué)習(xí)層面經(jīng)常才華橫溢。

高中留學(xué)美國,小留學(xué)生能夠買車、駕車(車保險(xiǎn)不可或缺)、有著自己的醫(yī)保、銀行帳戶、銀行匯票、銀行信用卡、駕駛證、手機(jī)上、計(jì)算機(jī)等,能夠自己開車買東西、參與活動(dòng),擁有腿哪都能夠跑,在生活上與美國小孩幾乎沒什么不一樣,乃至與美國的成人沒有什么不同。但開車安全需要特別進(jìn)行高度重視,青少年兒童出汽車事故的每一年不計(jì)其數(shù)。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)也是一個(gè)問題,美國父母一般會(huì)規(guī)定金融機(jī)構(gòu)給學(xué)生們的銀行信用卡(信用卡)設(shè)置相對(duì)較低的信用額度,以放胡亂花錢事情產(chǎn)生。

擁有高中的美國社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,小留學(xué)生在大學(xué)期間除開相較于美國學(xué)生的高級(jí)英語稍有稍遜外,在其它方面與剛到讀本科的國內(nèi)學(xué)生們對(duì)比占盡了主動(dòng)權(quán),最少不再期待兩三年的英文穩(wěn)定期了。此外,在錄取領(lǐng)域,很多院校明確指出,只要沒申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金在美小留學(xué)生將和美國學(xué)生一視同仁,這就意味著小留學(xué)生將無須占有國際學(xué)生配額(倘若10%國際學(xué)生),而直接進(jìn)美國學(xué)生90%錄取人數(shù)的范疇。

因此小留學(xué)生在美國申請(qǐng)大學(xué)比國內(nèi)學(xué)生們從國內(nèi)申請(qǐng)大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)能力大幅度提升,進(jìn)到名校機(jī)遇進(jìn)一步提高。如今,出國留學(xué)美國其實(shí)并不難,走進(jìn)名校才算是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn),所以現(xiàn)在小留學(xué)生來美麗的占比逐年遞增,而小留學(xué)生相互競(jìng)爭(zhēng)也逐漸加重。

普通家庭的孩子能夠去美國留學(xué)嗎?孩子去國外學(xué)習(xí)深造本是一件好事,但普通家庭的孩子,高中學(xué)歷,在年齡不大,國外無監(jiān)護(hù)人,家庭經(jīng)濟(jì)支持不夠充分的情況下,去國外學(xué)習(xí)本科課程,過去很少先例,現(xiàn)在來說,也應(yīng)該要認(rèn)真權(quán)衡利弊,慎行為上。否則,會(huì)事與愿違。
一是要從家庭實(shí)際經(jīng)濟(jì)狀況出發(fā),掂量有無經(jīng)濟(jì)支持力度。在國外念本科很難獲得保證學(xué)習(xí)需求的足夠助學(xué)金,每年家里至少需要拿出3—5萬元美金,約折合20—35萬元人民幣。如果能支付這筆費(fèi)用,在經(jīng)濟(jì)上算是有能力了。但這筆錢也可以不急于花在當(dāng)前,存下來往后用在孩子讀研究生院的刀刃上或許更為有利。
二是要衡量孩子的年齡和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),能否適應(yīng)異國他鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)和社會(huì)生活。文化差異是一個(gè)因素,更重要的是孩子有無獨(dú)立生活的能力和適應(yīng)國外環(huán)境的生存能力。有不有錢只是一個(gè)外部條件,早些時(shí)候的中國留學(xué)生,沒要父母提供經(jīng)濟(jì)支持,兩手空去到外國,憑借獎(jiǎng)學(xué)金或打工掙錢學(xué)習(xí)生存,不但學(xué)成就業(yè),而且都生活得很好。高中孩子年紀(jì)輕輕,缺乏生活經(jīng)驗(yàn),即便父母省吃儉用,攢錢出國留學(xué),能否如愿學(xué)成,心里總是不踏實(shí)。
三是應(yīng)該看到,在國外特別是在美國念本科并不是一件理想的事,一般來說并不比國內(nèi)學(xué)得好。學(xué)校管理松散,美國本科生念上4至5個(gè)年頭,還學(xué)不滿需要的學(xué)分。就算中國孩子勤奮能預(yù)期念夠?qū)W分,實(shí)際學(xué)到的東西未必能跟中國本科生相比。當(dāng)然能夠早日過去,盡早地適應(yīng)新異地生活,也好。不過,大學(xué)本科階段主要還是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),適應(yīng)社會(huì)畢竟不是這一階段的主要任務(wù)。
此外,根據(jù)各自不同的情況,孩子過早出國就讀,可能還會(huì)存在別的一些風(fēng)險(xiǎn)。比如,因?yàn)檫@樣那樣的緣故,中途輟學(xué),又不能繼續(xù)就學(xué),未能念完大學(xué)本科,到頭來還是只有高中文化不平?;蛞蚬什荒茏x研,僅大學(xué)本科文化的異國人,在國外就業(yè)謀生,難免稍遜一籌。
那么,普通家庭孩子何時(shí)就讀美國為宜?如果決心出國深造,大學(xué)本科畢業(yè)以后,考研究生出國就讀最為理想。到那時(shí),家里拿得出學(xué)費(fèi)更好,普通家庭出不了學(xué)費(fèi),可以申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,獎(jiǎng)學(xué)金不夠,可以打工掙錢維持。中國的本科畢業(yè)生已經(jīng)具備從業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,去國外深造,只是為了學(xué)到更多知識(shí),開闊眼界,求得就業(yè)更好途徑和機(jī)遇。孩子隨著年齡的增長和學(xué)歷的提升,到那時(shí)無論是學(xué)習(xí)深造,還是適應(yīng)社會(huì),自謀生存,都已經(jīng)具備條件,孩子自己有把握,家長不會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)超常負(fù)擔(dān)勞累奔波,也不會(huì)因?yàn)檫^早讓孩子出國博弈而費(fèi)盡心力。所以,還是退后一步天地寬。
普通家庭的家長們,在孩子出國就讀的問題上,要獨(dú)立思考,一定不可跟風(fēng)趕時(shí)尚。

辦理6歲孩子美國留學(xué)需要哪些條件辦理6歲孩子美國留學(xué),需要哪些條件呢?分為二種情況,第一種,如果父母以合法身份到美國,孩子在美國可以上公立學(xué)校,而公立學(xué)校都是免費(fèi)的,收入低于當(dāng)?shù)匾?guī)定標(biāo)準(zhǔn)的(在學(xué)??梢圆榈?,學(xué)??梢蕴峁┟赓M(fèi)早餐和中餐。公立學(xué)校是嚴(yán)格就近入學(xué)的,各個(gè)學(xué)校都有自己服務(wù)的學(xué)區(qū)。學(xué)校免費(fèi)接送學(xué)生。

不管孩子以哪種方式入學(xué)時(shí),至少要辦好如下手續(xù)。

1. Birth Certificate(護(hù)照上有)

2. Social Security Number(如無,也可以不要,但必須有單位公正,可以由你的`開戶銀行公正,蓋章即可)

3. Certificate of Immunization(可以在國內(nèi)開具,但往往針打得不全,在這里要補(bǔ)針,每針大約10刀。要在當(dāng)?shù)氐闹付ㄡt(yī)院或檢疫部門換成本地的表格)

4. Certificate of Eye, Ear and Dental Examination (國內(nèi)的檢疫證明上有這些檢查項(xiàng)目。但要 在美國學(xué)校所在地的指定醫(yī)院或檢疫部門換成本地的表格)

5. Photo ID of the parent(孩子的護(hù)照)

6. Proof of Residency documents(Signed lease or Current Utility Bill(gas,electric or water only))(有房租契約即可) 以上是必備

7. Discpline Report(middle & high schools)(國內(nèi)學(xué)校出具)

8. Withdrawal records from previous school includes last grade placement(國內(nèi)學(xué)校出具)

孩子在學(xué)校是否享受免費(fèi)午餐,與你家在美國的年收入有關(guān)。各州制定有相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)??梢圆榈?。

6歲孩子到美國留學(xué),需要哪些條件,看完以上內(nèi)容希望對(duì)您有所幫助。

美國歷史只有區(qū)區(qū)200年,卻足以開啟學(xué)生們的智慧大門。美國教育雖好,但也不得不引發(fā)很多小學(xué)生留學(xué)家長的擔(dān)憂,中國的孩子習(xí)慣了中國式的教學(xué)方式,突然的教育環(huán)境轉(zhuǎn)變會(huì)不會(huì)給孩子帶來不適應(yīng)?面對(duì)美國新的教育環(huán)境,孩子們面臨最終的問題便是口語交流還有文化差異,導(dǎo)致功課跟不上去,甚至產(chǎn)生自卑心理。所以,還請(qǐng)家長三思而后行。

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