美國名校中國留學(xué)生退學(xué)率 25%，是否屬實？
所謂的美國名校有很多個等級，而且嚴格來說退學(xué)率這項指標是很難調(diào)查出來的。如果你和我說IVY或者MIT，Stanford，Caltech，Duke，UChicago這樣的頂尖名校，幾乎不太可能。即使是第二梯隊的Berkeley，UCLA，CMU這樣或者說前50名的學(xué)校，一般真實退學(xué)率有一個5%~10%就不錯了。讀得好不好是一回事，差到退學(xué)是另外一回事。
我承認你想讀好，尤其是對于英文水平也就夠申請一所比較不錯的美國大學(xué)的學(xué)生來說，學(xué)文學(xué)課或者英文課確實是一種很累的感覺。但是對于第二梯隊或者第一梯隊的學(xué)生來說，更多的差距是其他方面了。如果你硬要所美國前100的學(xué)校都是名校，那么我也沒辦法。其實篇文章與其說是新聞，不如說是某留學(xué)機構(gòu)發(fā)布的軟文呢。
1.
在進入學(xué)校以后被發(fā)現(xiàn)學(xué)生水平與申請不符(比如大學(xué)成績太差，或者是學(xué)校將學(xué)生在大學(xué)的寫作樣本與其申請時的文書申請，如果兩者之間相差太多，學(xué)校會以violation
of the honor code開除學(xué)生)
2. 學(xué)生在大學(xué)作弊被發(fā)現(xiàn)
3.
不少學(xué)生選擇主動退學(xué)，因為在國內(nèi)中介的幫助下，學(xué)生進入了一個遠遠大于自己實際水平的大學(xué)，學(xué)生在進入學(xué)校后發(fā)現(xiàn)自己的水平相差很遠，自己很難在大學(xué)校園獲得成功
所以說與其說大學(xué)申請的過程是幫助自己進入大學(xué)，不如說是不斷提升自己讓自己為美國高等教育環(huán)境做好準備的過程。不斷提升自己的閱讀寫作能力，適應(yīng)西方學(xué)術(shù)寫作的要求等等。最后還有一句話，中國人常說寧做雞頭不做鳳尾，舉一個極端的例子，在一個稍微差一點的學(xué)校做前幾名絕對比在哈佛耶魯做倒數(shù)好。
回到退學(xué)這個問題，這個數(shù)據(jù)本身沒有什么參考價值，但是很重要的一個警示就是，同學(xué)們在選擇大學(xué)的時候一定要選擇自己喜歡的合適的，而不是盲目追求頂尖名校，導(dǎo)致自己無法跟上學(xué)業(yè)劍走偏鋒2014年中國留學(xué)生人數(shù)是多少
國際在線消息(記者 ?陳雨)：15日下午，中國國內(nèi)留學(xué)機構(gòu)啟德教育集團在北京發(fā)布了《2013年中國留學(xué)市場盤點和2014年趨勢展望》報告。
報告顯示，預(yù)計2013年底中國出口留學(xué)人員總數(shù)將突破45萬人，2014年將達到50萬人。
這份報告顯示，目前，中國是全球最大留學(xué)輸出國。預(yù)計2013年底，中國出國留學(xué)人員總數(shù)將突破45萬人，其中出國讀碩士的學(xué)生比例約為62%，而出國讀高中和本科的學(xué)生約為7%和29%.
在當(dāng)天的報告發(fā)布會上，啟德教育集團北京分公司常務(wù)副經(jīng)理張磊認為，中國留學(xué)人數(shù)在2013年持續(xù)增加，呈現(xiàn)出一些新的特點：“第一大事件是人民幣的升值，從整個降低成本的留學(xué)角度，比如英鎊大幅度降低，
一年可能有5到8萬的節(jié)省;第二個特點是百萬學(xué)子放棄考高，包括留學(xué)低齡化逐漸顯現(xiàn);第三就是史上最難的就業(yè)年，碩士申請在2013年還是占70%左右，還是就業(yè)前景目前還是比較嚴峻;第四，史上最大的回國潮，越來越多的學(xué)生關(guān)注留學(xué)規(guī)劃，第五是留學(xué)安全更需注意?！?/p>
目前，美國仍是中國留學(xué)生第一大目的國，而在專業(yè)申請方面，商科專業(yè)位居第一，占58.99%，其次是理工科和藝術(shù)類專業(yè)。從地域來看，2013年中國學(xué)生對留學(xué)的關(guān)注度已經(jīng)從沿海城市向內(nèi)陸市場擴張。
展望2014年中國留學(xué)市場，張磊認為，中國留學(xué)市場還將保持近年來的增長勢頭繼續(xù)增加。他說：“對于2014年，整個行業(yè)來看我們認為它會依然延續(xù)前幾年整個留學(xué)行業(yè)紅火的一個狀況去發(fā)展，它的增長預(yù)期依然會在15%-20%，(達到)50萬人?！?/p>
報告顯示，美國、英國、加拿大和澳大利亞仍將成為2014年中國學(xué)生的留學(xué)首選，而像法國、德國、西班牙和意大利等歐洲國家也通過更多的優(yōu)惠政策吸引中國學(xué)生前往。
隨著中國留學(xué)生數(shù)量越來越多，2012年超過七成的留學(xué)生選擇回國就業(yè)，留學(xué)生“史上最大回國潮”引起了人們的關(guān)注。根據(jù)啟德教育此前發(fā)布的《2013海歸就業(yè)力調(diào)查報告》顯示，中國留學(xué)生在美國名校退學(xué)率高達25%。
有教育專家分析認為，中西方教育體制、語言環(huán)境的不同，導(dǎo)致一些留學(xué)生不能適應(yīng)國外學(xué)習(xí)模式，學(xué)習(xí)跟不上，出現(xiàn)“留學(xué)中失敗”現(xiàn)象。
美國留學(xué)：為什么文理學(xué)院成為美國貴族的首選美國大學(xué)主要有四種類型：大學(xué)(University)、技術(shù)型學(xué)院(Institute)、文理學(xué)院(Liberal Arts
College)和社區(qū)學(xué)院(Community College)。University和Institute一般設(shè)有本科學(xué)院和研究生院，而Liberal Arts
College和Community College只有本科學(xué)院。文理學(xué)院注重于本科教育，被稱為美國本科教育的精髓和典范。社區(qū)學(xué)院則主要是偏重于職業(yè)教育。
文理學(xué)院實行四年制學(xué)士學(xué)位教育，專業(yè)多集中在社會科學(xué)、自然科學(xué)、人文科學(xué)和藝術(shù)。它培養(yǎng)的目標是讓學(xué)生成為高素質(zhì)有教養(yǎng)全面發(fā)展的綜合型人才，并為綜合性大學(xué)儲備合格的研究生人員。在文理學(xué)院，前兩年開展的是通識教育，大三開始選專業(yè)，但它的一貫宗旨是培養(yǎng)學(xué)生一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度，讓學(xué)生學(xué)會怎樣閱讀、思考和與人交流，文理學(xué)院的畢業(yè)生尤其受到綜合性大學(xué)研究生院的青睞。
文理學(xué)院規(guī)模比較小，有的幾百人，有的上千人，采用小班授課，很多時候課堂上僅幾個人而已，因此每個學(xué)生都會受到教授的關(guān)注，從而讓學(xué)生真正參與到各種互動、活動中來，有利于國際學(xué)生特別是中國學(xué)生的快速成長和發(fā)展，而不像綜合性大學(xué)，大一、大二多是助教教課，學(xué)生很難見到教授。
因為文理學(xué)院只關(guān)注本科教育，因此教授不需要花太多時間去做實驗、搞科研以及發(fā)表論文，所以較綜合性大學(xué)來說更為純粹和經(jīng)典，教育質(zhì)量也高。很多文理學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量絕對不亞于哈佛、耶魯。這就是為什么文理學(xué)院成為美國貴族的首選。
據(jù)統(tǒng)計，中國學(xué)生在美國常青藤院校的退學(xué)率大概是25%。退學(xué)原因主要是：
1. 語言
盡管很多中國學(xué)生考到了近乎完美的英語成績，但在這些世界前沿的大學(xué)里與精英相比依然捉襟見肘，不能靈活運用，因此在語言方面要比native
speaker花費更多精力，從而弱化其它方面。
2. 學(xué)習(xí)方法
中國的教育與美國的教育方法完全不同，中國是提問--回答式，美國是自學(xué)、啟發(fā)、互動式。中國學(xué)生去美國讀書最初期間往往很被動，不主動發(fā)言，茫茫人海老師根本關(guān)注不到，導(dǎo)致學(xué)生成績不理想，如果心理素質(zhì)較差的話很容易悲觀進而放棄學(xué)業(yè)。
3. 時間管理
時間管理是一門學(xué)問，我們在中國很多時候都是強制性的學(xué)習(xí)，沒有時間管理的概念。而在美國，大部分資料需要自學(xué)，然后在課堂上討論。自學(xué)就需要學(xué)生具有很強的自制力、獨立性并做好時間規(guī)劃，而中國學(xué)生會誤認為“我們終于自由了”，到了課堂討論的時候才發(fā)現(xiàn)“自己是多么得無知”。
那么，在文理學(xué)院，以上問題和矛盾就比較容易解決，因為你被教授關(guān)注，你就會經(jīng)常發(fā)言，你就會得到教授的親自指導(dǎo)，你學(xué)習(xí)的興趣會越來越大，學(xué)校也常常會有關(guān)于“時間管理”的workshop。文理學(xué)院其實是很適合國內(nèi)高中學(xué)生的!!
中國學(xué)霸被勸退，為何那么多留學(xué)生在美國都不能如期畢業(yè)什么導(dǎo)致了中國學(xué)霸被勸退?說起留學(xué)被退，很多中國家長第一反應(yīng)都認為那應(yīng)該是考試作弊、學(xué)業(yè)作假、不遵紀守法的“壞”學(xué)生，是“no zuo no
die”的玩劣之徒。真實情況是美國大學(xué)里中國被勸退學(xué)生中不乏“學(xué)霸”、“尖子生”，而且近幾年出現(xiàn)了愈演愈烈的趨勢。
今天為大家?guī)淼倪@兩個故事，不僅展現(xiàn)了當(dāng)前中國教育體制的一些弊端，更告誡了那些認為只要進入名校就可以高枕無憂的家長和孩子：出得去只是第一步，學(xué)的成才是重要的。國外大學(xué)寬進嚴出，對于大多數(shù)初來乍到的留學(xué)生來說，思維定式已經(jīng)形成，語言關(guān)，文化關(guān)尚在摸索階段，留學(xué)的生活勢必充滿嚴峻挑戰(zhàn)。
這是一個悲戚的故事，這個學(xué)生能夠勇敢地講出自己的失敗，對其他學(xué)生是個警示。發(fā)生在他身上的事情，同時正在發(fā)生在占40%左右的其他學(xué)生身上，這是一個驚人的數(shù)字，在媒體的報道鳳毛麟角。
這是因為，人們更喜歡聽那些亮麗的故事，某某某考上了哈佛、耶魯、普林斯頓，而沒有人說某某某被哈、耶、普遣送回家。今年耶魯畢業(yè)的大陸學(xué)生應(yīng)該畢業(yè)12個人左右，但只有7、8個學(xué)生按時畢業(yè)，拿到了畢業(yè)證書，還有4、5個要等到明年畢業(yè)。
現(xiàn)實很殘酷。中國學(xué)生欠缺的，仍然是英語，哪怕你的SAT成績高達2400，你仍然需要英語。哪怕你的英語口語非常流利，你到美國后所面臨的最大挑戰(zhàn)，仍然是英語，主要是閱讀和寫作。你能活下來，你就是英雄，但很多學(xué)生在通向目標的路上，被絆倒了，艱難地掙扎。
考上名牌大學(xué)的確很重要，但是接到名校通知書的那一刻，才是道路的開始。學(xué)生需要做的，不是歡天喜地慶宴，而是立即沉下心來，全力學(xué)習(xí)英語，從口語，到閱讀，到寫作，全面地推進英語能力。
此時的學(xué)習(xí)不再是為了考試，而是為了秋后入學(xué)后能夠順利地學(xué)下來?，F(xiàn)在吃點苦，后面的路就順當(dāng)些，這是學(xué)生和家長必須要清醒意識的。
高分
考入加州大學(xué)，1年掛8門
重慶某中學(xué)的李延，以2230分的SAT成績被美國加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校經(jīng)濟學(xué)院錄取。然而，去年5月，他被該大學(xué)勸退，轉(zhuǎn)入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)學(xué)校就讀。
論文、小組作業(yè)、學(xué)期演講、期末筆試，這些決定李延能否畢業(yè)的因素，無一不是他的攔路虎。每天花10小時完成各種SAT模擬試題。出國是李延在高二時做的決定，因為準備時間較晚，而SAT又是留美的重中之重，所以他參加了某個重慶市出國培訓(xùn)班。
李延說，SAT的考試分為三個部分：分析性閱讀、數(shù)學(xué)、寫作，每一部分的滿分是800分，考查的是學(xué)生的邏輯推理能力?！八粌H是進入本科院校的硬性條件，也是美國大學(xué)衡量一個人是否聰明的標準?！?br>為了能獲得申請常青藤盟校的資格，李延每天都會花至少10個小時的時間完成各種SAT模擬試題，加上兼顧復(fù)習(xí)托福的時間，高二和高三兩年，李延每晚都只有6個小時的休息時間。
堅持
背200篇范文，做4遍歷年真題
“由于我很貪玩，所以成績底子并不好，但我想上一個好大學(xué)，所以再苦再累我都會堅持?！崩钛诱f，他用了兩年的時間，背了超過200篇范文，重復(fù)做過4遍歷年SAT真題和模擬題。
終于在3月的SAT考試中考了2230分，再加上托福107分的高分，成功申請到加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校的Offer。加州大學(xué)是美國公立大學(xué)排名第一的學(xué)校，而洛杉磯分校又是加州大學(xué)下屬所有分院當(dāng)中最好的。
問題
入學(xué)后，他遇到許多問題
然而，李延在進入加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校后，才發(fā)現(xiàn)，他遇到了一系列學(xué)習(xí)上的問題:
01
做不出論文
在美國，每學(xué)期第一堂課教授都會告訴學(xué)生論文的要求，讓學(xué)生有一個學(xué)期的時間去準備，而論文成績在期末成績中占30%。但在李延的印象中，第一節(jié)課，他就發(fā)現(xiàn)自己完全聽不懂教授的講述，那些似曾相識卻又怎么也想不起意思的單詞，從李延的耳邊飛快地掠過。
圖書館是美國學(xué)生查閱資料的地方，通常情況下，本科學(xué)期論文的完成要包括20個以上的資料源。而美國學(xué)生從高中開始就會接觸論文寫作。
但他由于在中學(xué)時從未寫過論文，對國內(nèi)的畢業(yè)論文也是略有耳聞，所以他連論文方向如何定都不知道。“加上每次上課都聽不太懂，題目也沒有確定，看著圖書館里的那些資料，我覺得自己簡直無從下手?！?br>02
無法融入小組
小組作業(yè)通常會在學(xué)習(xí)半學(xué)期后展開，這也是西方教育的傳統(tǒng)，在學(xué)生的整個考評中占25%的成績。它要求學(xué)生自己尋找合作對象，組成一個五人左右的小組，進行半學(xué)期的學(xué)科研究，最后完成30分鐘的學(xué)術(shù)演講。
而這些程序，初來乍到的李延毫不知情。李延說，第一節(jié)課教授就告知他會有一個小組作業(yè)，但如何操作卻沒有說明，這就導(dǎo)致李延認為會像在國內(nèi)學(xué)習(xí)時那般，以學(xué)號或者由老師指定組合，所以，他也沒有去擔(dān)心尋找小組成員的問題。
直到半期后，許多課程教授紛紛要求學(xué)生提交小組成員名單時，李延才意識到自己落單了?！拔胰フ医淌?，他們都告訴我這必須自己解決。
一個星期后，由于我還是沒有找到團隊，所以教授們只能給我指派?！崩钛诱f，他的組員包括兩個日本人與兩個中東人，至今他都不清楚對方的名字。
由于李延的性格比較內(nèi)向，他并沒有主動與組員交流，通常開小組會議，他都是最后一個知道，有時甚至不會通知他。“他們就是這樣，認為被教授指派的人都是一些不好相處的怪人?！?br>03
學(xué)期演講困難
李延說，雖然學(xué)校沒有要求，但他所在的專業(yè)一學(xué)期至少要修滿3~5門課程才能按時畢業(yè)。然而，這些課的期末演講幾乎成了他的留學(xué)夢魘。
由于內(nèi)向的性格原因，在國內(nèi)從未參加過演講的李延，在得知要當(dāng)著一百多人用英語陳述自己的學(xué)術(shù)報告時，他甚至有些后悔這么早到美國學(xué)習(xí)。
“為了不出丑，每門演講我都花了至少一個月的時間準備，把內(nèi)容背誦過無數(shù)次。”李延告訴記者，他的第一門演講是管理，當(dāng)他帶著自己的PPT走上講臺，做完自我介紹以后，卻忽然忘記了自己的發(fā)言內(nèi)容。
“原本精心準備的演講，講得亂七八糟?，F(xiàn)在想起來，15分鐘的演講，我可能只說了6分鐘左右。”也放棄會計期末筆試(他預(yù)見到掛科數(shù)已經(jīng)超過底限)
李延承認自己完全不適應(yīng)沒有老師引導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)方式，在經(jīng)歷過小組演講、學(xué)術(shù)演講和論文的挫折后，他開始反思美國教育模式是否真的適合自己，他甚至已經(jīng)放棄了筆試的復(fù)習(xí)。
“很多事情我想忘記，但是我還身在其中。”李延說，會計考試是所有科目的最后一門，在此之前他已經(jīng)預(yù)見到自己的掛科數(shù)已經(jīng)超過底限，所以他選擇了放棄考試?！安皇钦嫦敕艞墸遣幌朊鎸α??！闭f到這里，李延掉下了眼淚。
勸退
一學(xué)年，9門考試掛8門
李延說，加州大學(xué)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)包括金融、會計、市場營銷、組織行為、管理、信息技術(shù)等32門，一學(xué)年至少要修24個學(xué)分，平均一個學(xué)期3~5門課程。
而李延在上半期選修了4門課程，分別包括會計、市場營銷、金融和管理，最終全掛，這對他的打擊非同小可，但日復(fù)一日的過去，他依舊沒有能找到自己學(xué)習(xí)的入門方法。
那是個星期一的下午，李延照例打開自己郵箱，看見一封來自加州大學(xué)學(xué)生中心的郵件，點開之后他頓感五雷轟頂?！八麄兏嬖V我，由于這學(xué)年9門考試我掛了8門，學(xué)習(xí)情況與入學(xué)成績不符，暫停我在加州大學(xué)的學(xué)習(xí)，讓我客觀評估自己的學(xué)習(xí)能力，建議轉(zhuǎn)入社區(qū)學(xué)校進行一年的培訓(xùn)之后，再重新參加入學(xué)考試?！敝链耍钛咏Y(jié)束了他的美國本科學(xué)習(xí)。
在總結(jié)失敗經(jīng)驗時，李延并沒有把矛頭指向語言：“我覺得自己不是因為語言才失敗的，其實我的許多日本和韓國朋友都沒有過語言關(guān)，他們卻總是知道怎么在圖書館里找到自己需要的資料，寫教授喜歡的論文?！?br>拒錄
托福103分，Gmat720分
李延的遭遇并非個案，四川大學(xué)金融系王雅的托福成績是103分，Gmat720分。去年，他申請了11所美國大學(xué)的研究生，今年4月，包括約翰霍普金斯、布蘭迪斯、倫斯勒理工大學(xué)、波士頓大學(xué)和杜蘭大學(xué)在內(nèi)的7所美國一流學(xué)府對其發(fā)出了面試要求。
面試包括電話面試和Skype網(wǎng)絡(luò)視頻面試。但至今為止，對自己的考試分數(shù)相當(dāng)有信心的王雅，沒有獲得任何一所學(xué)校的錄取。
“我不斷問自己為什么，但結(jié)果都不得而知?！蓖跹艑τ浾哒f，他的口語很不錯，可是，當(dāng)面對教授的一些學(xué)術(shù)問題和專業(yè)詞匯就變得不知所措了。在被問及平時與陌生人的交往能力時，王雅坦誠地表示，由于父母對他學(xué)習(xí)成績的期望，從小他就沒有去過什么地方，也沒有太多與陌生人交流的經(jīng)驗?！斑@也有可能是我被拒錄的原因。”王雅最后說。
美國常青藤盟校公布的數(shù)據(jù)顯示，進入哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、康奈爾大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等14所名牌大學(xué)的中國留學(xué)生退學(xué)率為25%，他們的共同特點為—都是曾經(jīng)的高分考生。
那么，中國留學(xué)生究竟要如何才能保住美國高校對其考試分數(shù)的信任度呢?留學(xué)教育專家認為，應(yīng)該從國內(nèi)教育者的角度出發(fā)，減少針對拔高考試分數(shù)的技能教育。
中國學(xué)生的應(yīng)試能力全球聞名，一部分原因要歸功于能將歷年考試都能總結(jié)得十分精辟的教育研究學(xué)者，在他們的點撥下，學(xué)生能夠在短時間內(nèi)掌握應(yīng)試技巧，提高考試分數(shù)?！捌鋵嵾@對某些同學(xué)來說，并不是一件好事。李延的案例充分說明應(yīng)試技巧教育的后遺癥遠大于我們的想象。”
只有通過培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，幫助他們通過考試，才是留學(xué)教育的長遠之道。對家長而言，需要盡力做到—創(chuàng)造條件讓孩子性格開放，告訴孩子出國后強迫自己與當(dāng)?shù)厝私涣鳌?br>1981年托福首次登陸中國時，有20人參考，由于沒有口語環(huán)節(jié)，他們?nèi)揩@得了滿分，但去了美國不足一年，他們?nèi)勘煌藢W(xué)回國。能看，能聽，就是連上廁所都不知道怎么表達。從家長的角度出發(fā)避免類似問題，需要盡力做到四點：
擺正心態(tài)，不能只看考試成績，也要考慮孩子出國能不能適應(yīng)學(xué)習(xí)。根據(jù)孩子的性格和自己的喜好去選擇學(xué)校。
家長應(yīng)該客觀評估孩子的學(xué)習(xí)類型，如果確定自己的孩子是考試型，那就需要家長放下面子和偏見，考慮學(xué)一段時間的語言，讓他銜接本科的學(xué)習(xí)。應(yīng)該告訴孩子，出國后的前三個月十分重要，需要強迫自己與當(dāng)?shù)厝私涣鳎热裟茉谇叭齻€月融入當(dāng)?shù)氐恼Z言環(huán)境，那么過這一關(guān)就不是大問題。
家庭教育一向是教育的重中之重，中國傳統(tǒng)的矜持文化掩蓋了孩子的天性，故而父母應(yīng)該有意識的創(chuàng)造條件，讓孩子開放性格。美國留學(xué)GPA低被退學(xué)了怎么辦？
和中國大學(xué)不同，美國大學(xué)以“寬進嚴出”聞名。一些中國學(xué)生通過突擊補習(xí)，拿到SAT高分，進入名牌大學(xué)，最終還是不適應(yīng)或成績跟不上而被學(xué)校退學(xué)。為了幫助大家為申請美國做更好的準備，這篇文章將為大家解析“被退學(xué)”的四種“水土不服”，這些學(xué)生通常有兩大共性，一是英語實際水平不過關(guān)，二是自我管理能力差。
一份美國常青藤盟校的數(shù)據(jù)顯示，進入哈佛、耶魯、哥倫比亞等14所名牌大學(xué)的中國留學(xué)生輟學(xué)率為25%，中國學(xué)生的退學(xué)問題引發(fā)了大量關(guān)注。中國學(xué)生被退學(xué)現(xiàn)象由來已久，在《紐約時報》2011年發(fā)表的一篇名為《中國難題》的報道稱：有5%的中國學(xué)生在大一課程開始前，就已從語言課程中退學(xué)。
還有這樣一組數(shù)據(jù)：2009年杜克大學(xué)共招收了14位中國大陸本科學(xué)生，在2010開學(xué)第一天的課堂里，只有8位如期出現(xiàn)在了課堂上，其余6位學(xué)生因為考試不及格、或?qū)W習(xí)無法達到學(xué)校要求，被學(xué)校勸退。耶魯大學(xué)臺灣校友會第一副會長張恒瑞也在某次采訪中提到：“據(jù)我所知，哈佛大學(xué)12年錄取約8、9名中國學(xué)生，有2位中國學(xué)生因為無法適應(yīng)哈佛的競爭環(huán)境，選擇退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)。耶魯同年錄取了約13名中國學(xué)生，約有3位學(xué)生選擇退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)?！?br>其實在國外留學(xué)因為gpa低的情況被開除非常多，如果自我管理能力并不是很強，并不建議一定送到國外深造，有時候鍍金的目的沒有達到，反而讓留學(xué)的錢都打了水漂。不難想象到，GPA的要求還是給學(xué)生造成了一定的心理負擔(dān)，畢竟學(xué)生GPA成績低于2.0，就會被院校除名。這也就意味著，學(xué)生沒有機會拿到院校的本科學(xué)位證書。
真遇到這類的情況，第一反應(yīng)肯定是慌張，然后開始找解決辦法。找解決辦法可以，但一定不能盲目去輕信“未畢業(yè)可以申請學(xué)歷認證”的任何說辭?？蓞⒖家韵陆鉀Q辦法：
1、考慮轉(zhuǎn)學(xué)其他國家就讀本科。
2、在本科未畢業(yè)的情況下申請碩士院校就讀。
換國家轉(zhuǎn)學(xué)，涉及到的問題就是學(xué)生之前所修的學(xué)分可能會浪費掉。因為不同國家對于學(xué)制、專業(yè)，以及課程要求都是不一樣的，學(xué)生在上一所院校修得的學(xué)分完全可能不被承認，所以重讀本科的時間成本，學(xué)生需要考慮一下；
申請碩士，有一個問題就是專業(yè)選擇的問題。一般情況下比較建議學(xué)生選擇簡單好學(xué)的專業(yè)進行學(xué)習(xí)，而不是死磕“難題”，這樣能更輕松地完成碩士的課程。只要學(xué)生想明白專業(yè)的事情，其他方面包括簽證的問題都可以迎刃而解。
以上都是解決學(xué)位的有效方式。我相信出國留學(xué)的學(xué)生大多都有自己的人生規(guī)劃，并且也不希望讓自己的規(guī)劃因為意外的因素被打亂節(jié)奏，結(jié)合自己的實際情況，選擇最適合自己的方式完成學(xué)業(yè)，留學(xué)不易，且行且珍惜。
退學(xué)率25% 還要去美國留學(xué)么如果你想學(xué)習(xí)，那就放心申請。所有被退學(xué)或者被拒簽的中國留學(xué)生。
全都是哪些不好好學(xué)習(xí)。
去美國吸毒飆車的富家子弟。
占著留學(xué)生的名額不學(xué)習(xí)還擾亂社會。
人家當(dāng)然要退學(xué)你。伯明翰大學(xué)留學(xué)生被勸退了怎么辦？還差一點畢業(yè)了留學(xué)生退學(xué)率的逐年增大。據(jù)外媒報道，“中國留學(xué)退學(xué)率已高達25%”。
有很大一部分同學(xué)的退學(xué)并非全怪自己，那么萬一真的被勸退了，應(yīng)該怎么辦呢？
其中，從國內(nèi)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)而來的本科生被勸退比例是最高的，如果不幸被退學(xué)；
1.最高效方式：
跨過本科直升碩士，花更短時間學(xué)習(xí)簡單好學(xué)的專業(yè)，拿更好學(xué)位，早日走上工作崗位，可以通過【保錄取申請】實現(xiàn)。
2.最普遍方式：
轉(zhuǎn)學(xué)讀本科，耗時長，轉(zhuǎn)專業(yè)難，但名額眾多。
3.極致厭學(xué)解決方式：
回國調(diào)整，完成帶學(xué)位的回國證明也能證明你的留學(xué)身份，給自己、給家人，一個交代，重新整理好心情再出發(fā)。 免費獲取《留學(xué)申請攻略》 一鍵領(lǐng)取