申請(qǐng)美國(guó)研究生需要什么材料?。?p>填寫(xiě)網(wǎng)申系統(tǒng)相關(guān)信息
網(wǎng)申系統(tǒng)一般所需信息較多，有些部分需要一定的寫(xiě)作技巧(如課程描述等)，所以最好有有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)填寫(xiě)或檢查，因提交后不能再修改，所以一定要認(rèn)真仔細(xì)。網(wǎng)申提交一定要在學(xué)校項(xiàng)目截止日期之前完成。
網(wǎng)申系統(tǒng)需要填寫(xiě)的內(nèi)容通常包括：
personal information(個(gè)人信息);
contact information(聯(lián)系方式);
application information(申請(qǐng)信息);
education history(教育背景);
test information (考試信息);
recommendations(推薦信)等
值得注意的是，一些特殊專業(yè)，如公共衛(wèi)生，大部分需要通過(guò)專門的申請(qǐng)系統(tǒng)遞交材料(sophas)，而其中一些項(xiàng)目可能要通過(guò)學(xué)校申請(qǐng)系統(tǒng)，或者雙系統(tǒng)遞交。法學(xué)院的申請(qǐng)大部分需要通過(guò)lsac平臺(tái)完成成績(jī)認(rèn)證和申請(qǐng)等流程。
美國(guó)留學(xué)研究生申請(qǐng)材料
成績(jī)單 在讀證明 畢業(yè)證 學(xué)位證
對(duì)于每一個(gè)美國(guó)大學(xué)來(lái)說(shuō)，成績(jī)單是必備的申請(qǐng)材料，目前部分學(xué)校允許先自行提交掃描版的電子成績(jī)單，待收到錄取通知后，再提交紙質(zhì)官方成績(jī)單。
(1)如果是在讀大四學(xué)生，那么需要開(kāi)具前三年的全部成績(jī)并且需要提供在讀證明，在讀證明需要中英對(duì)照，并且中英文都需要蓋學(xué)校紅章。
(2)如果是已經(jīng)本科畢業(yè)的學(xué)生，那么需要大學(xué)四年全部的成績(jī)以及畢業(yè)證和學(xué)位證復(fù)印件，并在復(fù)印件上蓋學(xué)校公章，同時(shí)也要讓學(xué)校開(kāi)具蓋章的英文版的畢業(yè)證和學(xué)位證材料。
(3)如果是在讀的研究生，需要在讀的研究生的成績(jī)，在讀證明和本科四年的全部成績(jī)以及學(xué)校蓋章的中英文畢業(yè)證和學(xué)位證。
(4)2+2項(xiàng)目的同學(xué)或者轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)，需要提交所有上過(guò)的學(xué)校成績(jī)單。
(5)如參加暑期學(xué)?；蛘邔W(xué)期交換，也需要提供相應(yīng)學(xué)校的成績(jī)單。
正式成績(jī)單必須有教務(wù)處的公章，并且由教務(wù)處密封好信封，在封口處蓋章，并且必須是中英文對(duì)照版。目前有很多項(xiàng)目要求第三方，通常是wes認(rèn)證，將國(guó)際生的成績(jī)轉(zhuǎn)化為美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)4.0算法的GPA，使美國(guó)大學(xué)招生委員會(huì)了解國(guó)際生的學(xué)術(shù)背景和成績(jī)。
語(yǔ)言成績(jī)
通常需要提交托?；蛘哐潘汲煽?jī)。以托?？荚嚍槔?，參加托福考試的學(xué)生可要求美國(guó)教育考試服務(wù)中心直接寄成績(jī)單到指定申請(qǐng)的學(xué)校。一般學(xué)校對(duì)托?；蛘哐潘伎偡旨皢雾?xiàng)分?jǐn)?shù)都有具體要求，需要以項(xiàng)目官網(wǎng)介紹的要求為準(zhǔn)。一般建議申請(qǐng)季暑假或之前考出理想分?jǐn)?shù)，可以更早選定學(xué)校及準(zhǔn)備對(duì)應(yīng)的申請(qǐng)材料。
研究生入學(xué)考試
申請(qǐng)理工科、文科等，通常要求附GRE考試成績(jī);申請(qǐng)絕大多數(shù)商科可以提供gmat或gre成績(jī)，一般會(huì)計(jì)專業(yè)則要求提供GMAT考試成績(jī);申請(qǐng)法律專業(yè)則要求附lsat考試成績(jī);申請(qǐng)醫(yī)科則要求附mcat考試成績(jī)。
一般學(xué)校對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化考試無(wú)明確的最低分?jǐn)?shù)要求，但部分學(xué)校會(huì)給出以往錄取學(xué)生標(biāo)化考試的平均成績(jī)或者百分比。
語(yǔ)言考試和標(biāo)準(zhǔn)化考試都建議申請(qǐng)人盡早考到理想的“過(guò)線”分?jǐn)?shù)，和語(yǔ)言考試一樣，理想情況是申請(qǐng)季暑假或之前考出成績(jī)。當(dāng)然有些熱門專業(yè)，需要很高的語(yǔ)言及標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，請(qǐng)務(wù)必重視。
當(dāng)然如果沒(méi)有理想的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，或者一些特殊專業(yè)，也可以考慮申請(qǐng)一些不要求標(biāo)化考試的項(xiàng)目。今年，由于疫情影響，有些研究生項(xiàng)目針對(duì)申請(qǐng)2021入學(xué)的學(xué)生，不強(qiáng)制要求g類成績(jī)，這對(duì)于留學(xué)準(zhǔn)備倉(cāng)促或g類考試成績(jī)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)遇。需要注意的是，項(xiàng)目是否免g要在官網(wǎng)上核查。
申請(qǐng)文書(shū)
申請(qǐng)文書(shū)主要包括個(gè)人陳述(statement of purpose)、簡(jiǎn)歷(resume 或者cv)以及推薦信，也是申請(qǐng)材料非常重要的組成部分。
(1)個(gè)人陳述是通過(guò)申請(qǐng)人自我表述，讓招生委員會(huì)了解其相關(guān)的準(zhǔn)備，以及對(duì)未來(lái)清晰的規(guī)劃和對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目的了解。
(2)簡(jiǎn)歷一般包括教育背景、工作及實(shí)習(xí)經(jīng)歷、科研經(jīng)歷、活動(dòng)及領(lǐng)導(dǎo)力以及技能、獲獎(jiǎng)等部分，需要嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，同時(shí)突出展現(xiàn)出申請(qǐng)者的各方面能力。一般本科生簡(jiǎn)歷1-2頁(yè)比較合適，如科研經(jīng)歷突出，且申請(qǐng)博士的申請(qǐng)者，需要寫(xiě)cv，通常2-5頁(yè)。
個(gè)人陳述和簡(jiǎn)歷建議申請(qǐng)人提前至少1-2個(gè)月開(kāi)始準(zhǔn)備，并多次修改完善，力爭(zhēng)能準(zhǔn)確凝練出彩。建議尋找專業(yè)機(jī)構(gòu)或者有經(jīng)驗(yàn)的人士進(jìn)行輔導(dǎo)。
(3)推薦信通常學(xué)校要求為2-3份，需要熟悉學(xué)生，且有一定權(quán)威的人士來(lái)寫(xiě)，如學(xué)生的大學(xué)授課教師、科研指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)上級(jí)等等。推薦信也要保證客觀，并且最好不同推薦人對(duì)申請(qǐng)者的特質(zhì)評(píng)價(jià)更加多元、全面。推薦信的上交一般是通過(guò)推薦信在線提交系統(tǒng)，由推薦人完成關(guān)于申請(qǐng)者各項(xiàng)能力的推薦打分表，并上傳推薦信。
其他材料
除了常見(jiàn)的申請(qǐng)文書(shū)外，一些特殊專業(yè)可能會(huì)要求作品集﹙portfolio﹚，寫(xiě)作范例﹙writing sample﹚、研究計(jì)劃﹙research proposal﹚以及其他補(bǔ)充材料，如對(duì)gpa或者間隔年﹙gap year﹚的補(bǔ)充說(shuō)明。如果申請(qǐng)人發(fā)表過(guò)學(xué)術(shù)論文，可以把論文的摘要附在申請(qǐng)材料中。
申請(qǐng)費(fèi)
大多數(shù)美國(guó)研究生院需要繳納申請(qǐng)費(fèi)，一般為幾十刀到一百多刀不等，而且無(wú)論申請(qǐng)結(jié)果成功與否均不退還。通常為提交網(wǎng)申以后通過(guò)網(wǎng)站填寫(xiě)信用卡信息進(jìn)行繳納。
財(cái)產(chǎn)證明
目前多數(shù)學(xué)校申請(qǐng)階段不用提供財(cái)產(chǎn)證明，但錄取并確定接受學(xué)校offer以后，一般需要提供財(cái)產(chǎn)證明，通常為預(yù)估的一年學(xué)雜費(fèi)及生活費(fèi)。財(cái)產(chǎn)證明文件通常為父母或自己的存款證明、父母資助聲明、個(gè)人獲得的獎(jiǎng)學(xué)金等等。
護(hù)照
如果還沒(méi)辦理護(hù)照的建議提早準(zhǔn)備，到戶口所在地的公安局出入境管理中心辦理。
留學(xué)以自己的水平能申請(qǐng)到什么層次的大學(xué)，可使用留學(xué)志愿參考系統(tǒng)一鍵定位。
使用方法：把你的GPA、語(yǔ)言成績(jī)、專業(yè)名稱、院校背景（211/985/雙非）等信息輸入到系統(tǒng)中，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)匹配出與你成績(jī)情況類似的同學(xué)案例，可以依據(jù)自己的條件看看有沒(méi)有適合自己的留學(xué)案例，了解一下與自己情況類似的人，他/她們都去了哪些院校，作為自己選擇院校的參考。
留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)范文怎么寫(xiě)如果有條件，到國(guó)外去學(xué)習(xí)下不失為一個(gè)開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的難得的好機(jī)會(huì)。 留學(xué) 申請(qǐng)文書(shū)怎么寫(xiě)呢?下面就是我給大家?guī)?lái)的留學(xué)申請(qǐng)文書(shū) 范文 怎么寫(xiě)_ 留學(xué) 申請(qǐng)書(shū) 2021年，希望能幫助到大家!
留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)范文
Dear _,
As a double major in Anthropology and Psychology at the University of Rhode Island, I have gained a strong background in both fields. My background is especially strong in physical anthropology, my primary field of interest. Physical anthropology consumes my life; I do not study it because I find it somewhat interesting but because I am devoted to it; I want to make it my life. In addition to maintaining a high GPA throughout my college career, and making the Dean's list several times, I have also worked hard as a supervisor at Brooks Pharmacy for the past five years. Working my own way through college not only demonstrates my determination to gaining a high quality education and the seriousness with which I treat academics, but also attests to my leadership ability, maturity, and responsibility, both as a supervisor and as a student at the University of Rhode Island.
My primary goal in applying to your graduate program is to prepare myself for a career in forensic anthropology. Interested in furthering the current body of research and in improving techniques used in the identification of human remains, I am very committed to pursuing forensic anthropology and believe your graduate program in anthropology will provide me with an excellent foundation in the area of physical and forensic anthropology. With a Master's degree and Ph.D., I will be well prepared to lead a very promising career. While I have no doubt that the program will push me to my limits, I am confident that I can face the rigorous challenges posed by graduate study and thrive under the demanding environment that advanced studies entail.
From my transcripts, you will see that not only am I a well-balanced student, I actually thrive in rigorous, upper level courses, courses akin to graduate-level courses. Armed with the confidence that I can excel at difficult courses, I believe I can achieve the highest level of success and satisfaction by taking the most demanding graduate program available.
In addition to my ability to excel in the classroom, I have demonstrated a proficiency in all aspects of conducting research. Research has become a fundamental part of my college career, and I hope it will become the primary component of my future. As a sophomore at the University of Rhode Island, I designed a research project entitled "Grooming and Affiliative Behavior in Three Species of Non-Human Primates" under the guidance of Dr. Su Boatright Horowitz in the Psychology Department at URI. My research proposal gained approval from the Institutional Care and Use Committee at URI and at the Roger William Park and Zoo where the three species of non-human primates (Gibbons, Sakis, and Lemurs) included in my study are kept. In addition to writing a successful research proposal, I also wrote and received a small funds grant from the University of Rhode Island in order to conduct my research. By being intimately involved in every aspect of research, from proposal and grant writing to data collection and analysis, I have learned what it takes to be a researcher, but more than that, I have learned how fulfilling and interesting research can be.
In the spring of 2005, I will be presenting my results at a poster presentation at the University of Rhode Island, and am planning to eventually publish my findings. Not only has this experience shown me that I am capable of excelling in conducting research, but it has also allowed me to develop a love for the hands on learning that is so crucial to successful research. In my final semester at URI, I will be participating in an ongoing research project concerning brain function and attention span under the direction of Dr. Dominic Valentino, a professor in the psychology department at URI. This project will undoubtedly further advance my academic skills and reinforce my passion for research.
Physical anthropology is more than just my primary area of education; it has also become my hobby and lifestyle. The questions posed and answered via the study of physical anthropology have fascinated me for a very long time and have stimulated me to ask and seek to answer further questions. With my mind set on the very specific goal of preparing myself as excellently as possible for a future in the field of forensic anthropology, I am fully confident that, with the ability to pursue my education at the University of Massachusetts Amherst, I will not only be able to fulfill my dream, but to contribute substantially to the university as well.
Yours sincerely,
xuexila.com/shenqing/
美國(guó)留學(xué)學(xué)制的設(shè)置介紹
一、學(xué)期制
這和國(guó)內(nèi)高校的學(xué)制安排是一樣的，每一學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期，每美個(gè)學(xué)期安排14-20周的課程，學(xué)習(xí)的時(shí)間在九個(gè)月左右，每學(xué)期會(huì)安排一周的時(shí)間作為考試周，大家完成課程的考核。
這樣的安排，學(xué)生會(huì)有比較多的時(shí)間，可以安排自己的課程學(xué)習(xí)，以及準(zhǔn)備考試，不管是理論學(xué)習(xí)還是項(xiàng)目研究，都會(huì)有比較充足的時(shí)間;不過(guò)這樣也會(huì)帶來(lái)效率低的缺點(diǎn)，讓資源得不到程度上的利用。
二、學(xué)季制
一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)分為了十分學(xué)期，每個(gè)學(xué)期大概有9-11周的課程，還會(huì)包括有暑期的課程，會(huì)根據(jù)四季安排每一個(gè)季度的目標(biāo)，這樣大家的學(xué)習(xí)就會(huì)比較緊湊，安排的暑期課程是選修課，可以報(bào)備不上課。
安排縮短了教學(xué)的時(shí)間，增加了學(xué)期的數(shù)量，讓學(xué)生可以保持在一個(gè)比較活躍和敏感的學(xué)習(xí)階段，每學(xué)期的課程也會(huì)要少一些，精力能夠更集中，不過(guò)由于時(shí)間緊湊，大家要面臨的壓力也是比較大的。
三、三學(xué)期制
這門在歐洲各國(guó)中比較常見(jiàn)的學(xué)制，目前也被美國(guó)引進(jìn)了，將一年的十二個(gè)月等分成了三個(gè)學(xué)期，學(xué)生必須要讀滿秋季和冬季學(xué)期，春夏班可以選修，每年有四次入學(xué)機(jī)會(huì)，完成學(xué)業(yè)即可申請(qǐng) 畢業(yè) 。
第一學(xué)期就是秋季班，會(huì)安排在八月底九月初開(kāi)學(xué)，在 圣誕節(jié) 前結(jié)束課程;第二學(xué)期是冬季班，每年一月開(kāi)學(xué)，十月結(jié)束;第三學(xué)期會(huì)分為兩個(gè)小學(xué)期，大家任選一個(gè)學(xué)期入學(xué)選修即可。
四、4-1-4制或4-4-1制
顧名思義，即將一學(xué)年的學(xué)習(xí)時(shí)間，劃分為了三個(gè)階段，包括兩個(gè)四個(gè)月的學(xué)期和一個(gè)一個(gè)月的學(xué)期，迷你學(xué)期可以安排在學(xué)期之間，也可以安排在學(xué)期后。
十個(gè)月的學(xué)期學(xué)習(xí)即大家正式的專業(yè)課程學(xué)習(xí)時(shí)期，大家需要在學(xué)校內(nèi)完成自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，迷你學(xué)期則會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，或者在校外實(shí)習(xí)。
美國(guó)商科留學(xué)大學(xué)和申請(qǐng)條件
一、美國(guó)商科排名前20的大學(xué)
斯坦福大學(xué);
賓夕法尼亞大學(xué);
西北大學(xué);
芝加哥大學(xué);
麻省理工學(xué)院;
哈佛大學(xué);
加州大學(xué)伯克利分校;
哥倫比亞大學(xué);
耶魯大學(xué);
紐約大學(xué);
弗吉尼亞大學(xué);
達(dá)特茅斯學(xué)院;
杜克大學(xué);
密歇根大學(xué)安娜堡分校;
康奈爾大學(xué);
加州大學(xué)洛杉磯分校;
南加州大學(xué);
德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校;
卡內(nèi)基梅隆大學(xué);
北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校。
二、美國(guó)商科留學(xué)條件
學(xué)校背景：一些商科項(xiàng)目非?？粗厣暾?qǐng)者本科大學(xué)背景，金融工程專業(yè)對(duì)于本科院校尤為看重;985/211或全美前30大學(xué)的優(yōu)勢(shì)高于雙非院校和普通大學(xué)。
專業(yè)背景：本科的專業(yè)與研究生的專業(yè)對(duì)口，并且學(xué)過(guò)相關(guān)的基礎(chǔ)課程更容易脫穎而出，要知道有些專業(yè)對(duì)先修課是較為重視的。也有一些偏文科專業(yè)，例如管理類和 市場(chǎng)營(yíng)銷 類，對(duì)本科的專業(yè)相對(duì)沒(méi)有那么重視。
大學(xué)績(jī)點(diǎn)：想要申請(qǐng)美國(guó)前30的高校，績(jī)點(diǎn)不要低于3.5，大學(xué)績(jī)點(diǎn)作為學(xué)生四年的學(xué)術(shù)水平和學(xué)習(xí)能力的反映，是非常重要的。
托福/雅思成績(jī)：作為學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言水平的反映，語(yǔ)言成績(jī)被有些專業(yè)尤為看重，例如商科的會(huì)計(jì)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等。
GMAT/GRE成績(jī)：申請(qǐng)美國(guó)前30的大學(xué)，建議GMAT不低于700，GRE不低于320。
實(shí)習(xí)經(jīng)歷：幾乎所有的商科院校都希望學(xué)生能夠擁有實(shí)習(xí)經(jīng)歷。同時(shí)非常重要的就是美國(guó)院校更注重你從實(shí)習(xí)經(jīng)歷中得到的體會(huì)和感悟。
商科專業(yè)的文書(shū)和 面試 一般圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)期職業(yè)目標(biāo)， 職業(yè)規(guī)劃 ，實(shí)習(xí)經(jīng)歷展開(kāi)，因此出彩的文書(shū)和面試技巧是商科申請(qǐng)的最后一道門檻。
三、美國(guó)商科熱門專業(yè)
會(huì)計(jì)
會(huì)計(jì)在美國(guó)是一個(gè)很好就業(yè)的專業(yè)，近兩年來(lái)申請(qǐng)美國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)的中國(guó)學(xué)生越來(lái)越多，而學(xué)?？刂其浫?guó)際學(xué)生的比率是比較嚴(yán)格的，再加上這兩年美國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不好，類似熱門的專業(yè)對(duì)于越來(lái)越多的中國(guó)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)也是越來(lái)越激烈的。
金融
美國(guó)大學(xué)的金融碩士，在中國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)的專業(yè)中一直以來(lái)都是一個(gè)熱門。而且它一直以來(lái)都以畢業(yè)后的三高(高就業(yè)率、高薪水、高回報(bào))得到眾多申請(qǐng)者的推崇。
管理
管理專業(yè)是個(gè)包羅萬(wàn)象的專業(yè)，并且覆蓋各行各業(yè)。有綜合性的管理、國(guó)際管理專業(yè)，也有具體到行業(yè)中的如物流管理、酒店管理、旅游管理、公共管理、藝術(shù)管理等。
市場(chǎng)營(yíng)銷
營(yíng)銷類專業(yè)是商科里一面永遠(yuǎn)不倒的紅旗，營(yíng)銷部門是一個(gè)公司的前鋒，面對(duì)新式的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，合理化專業(yè)化的營(yíng)銷模式已經(jīng)占據(jù)重要地位。
商務(wù)，貿(mào)易
商務(wù)和貿(mào)易屬于傳統(tǒng)專業(yè)，但在目前日新月異的商務(wù)領(lǐng)域，如何科學(xué)有效的進(jìn)行商務(wù)工作，就需要具備專業(yè)知識(shí)的商業(yè)人才。商務(wù)分析，商業(yè)研究，商務(wù)管理是非常實(shí)用專業(yè)選擇。
MBA
工商管理碩士是培養(yǎng)有工作 經(jīng)驗(yàn) 的白領(lǐng)，使他們能在畢業(yè)后成為職業(yè)經(jīng)理人。由于課程內(nèi)容和實(shí)踐緊密相關(guān)，學(xué)生能學(xué)到最有效的管理 方法 與技巧，感受到世界上最先進(jìn)的管理理念。
精算科學(xué) Actuarial Science
對(duì)商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行精確評(píng)估的學(xué)科叫作精算科學(xué)，與其相近的專業(yè)是風(fēng)險(xiǎn)管理專業(yè)。精算專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行精確的計(jì)算，為投資、 保險(xiǎn) 提供依據(jù)。例如，在某地投資設(shè)廠生產(chǎn)某種新產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn);保險(xiǎn)公司對(duì)保險(xiǎn)客戶收取多少保費(fèi)才能既保證贏利，又不因價(jià)格太高而使客戶流失;等等。
四、美國(guó)商科留學(xué)優(yōu)勢(shì)
教育 資源豐富，因材施教
美國(guó)有各類高校近4000余所，包括綜合性研究型大學(xué)、以本科為主的文理學(xué)院、兩年制社區(qū)大學(xué)、專業(yè)性學(xué)院等各種類型的大學(xué)，滿足不同學(xué)生的需求，同時(shí)接收大一大二的轉(zhuǎn)學(xué)生。除大學(xué)外，美國(guó)有2000多所私立中學(xué)，為學(xué)生提供精英式教育機(jī)會(huì)。由此可見(jiàn)，美國(guó)的教育可滿足不同階段留學(xué)人員的需要。
高額的獎(jiǎng)學(xué)金
美國(guó)是全世界教育經(jīng)費(fèi)最多、提供獎(jiǎng)學(xué)金厚的國(guó)家。美國(guó)大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金近5年來(lái)發(fā)展迅速，提供獎(jiǎng)學(xué)金的單位，除了學(xué)校外，還有政府部門和私人機(jī)構(gòu)，包括眾多的基金會(huì)和專業(yè)機(jī)構(gòu)，甚至某些個(gè)人。大部分獎(jiǎng)學(xué)金都對(duì)海外學(xué)生開(kāi)放，同時(shí)還有專為海外學(xué)生設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金。
發(fā)展前途
時(shí)下最熱的產(chǎn)品及網(wǎng)站_均發(fā)源于美國(guó)。不僅是世界經(jīng)濟(jì)龍頭更是科技創(chuàng)新源頭，移民國(guó)家背景，學(xué)生畢業(yè)后，可以申請(qǐng)一年的實(shí)習(xí)，獲得海外工作機(jī)會(huì)及經(jīng)驗(yàn)。
美國(guó)留學(xué)簽證類型介紹
第一種類型：F簽證
這種類型的美國(guó)學(xué)生簽證適用于打算來(lái)一所官方認(rèn)可的美國(guó)學(xué)院或大學(xué)追求學(xué)術(shù)學(xué)位的國(guó)際學(xué)生，或者來(lái)一所大學(xué) 學(xué)習(xí)英語(yǔ) 或是來(lái)強(qiáng)化英語(yǔ)語(yǔ)言的機(jī)構(gòu)的國(guó)際學(xué)生。F簽證有三種類型：
?F-1簽證適用于全日制的學(xué)生
?F-2簽證適用于F-1簽證持有人的家屬(配偶和未婚且在21歲以下的孩子)，這個(gè)包含同性別的配偶。
?F-3簽證適用于“邊境通勤人員”—租住在原籍國(guó)的墨西哥和加拿大的學(xué)生，但是在美國(guó)就讀非全日制或全日制的學(xué)校。
有F-1簽證的學(xué)生可以每個(gè)星期在校內(nèi)工作小于等于20個(gè)小時(shí)。希望工作更長(zhǎng)時(shí)間和做校外工作的學(xué)生必須獲得美國(guó)公民和移民服務(wù)局(USCIS)的事先批準(zhǔn)—他們也可以獲得課程實(shí)踐訓(xùn)練(CPT)和選擇性實(shí)踐訓(xùn)練(OPT)授權(quán)的工作批準(zhǔn)，時(shí)間為整整12個(gè)月，不包括90天的待業(yè)時(shí)間。
第二種類型：M簽證
這種類型的美國(guó)學(xué)生簽證適用于想要參加非學(xué)術(shù)、職業(yè)學(xué)習(xí)或在美國(guó)一所機(jī)構(gòu)得到練習(xí)的國(guó)際學(xué)生。M簽證有三種類型：
?M-1簽證適用于參加職業(yè)學(xué)習(xí)或是非學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)的學(xué)生
?M-2簽證適用于M-1簽證持有人的家屬(和F-2簽證一樣)
?M-3簽證適用于“邊境通勤人員”，和F-3簽證一樣，適用于職業(yè)學(xué)習(xí)或者非學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)。
M-1簽證的學(xué)生被美國(guó)錄取的時(shí)間是固定的—他們訓(xùn)練課程的時(shí)長(zhǎng)加上任何的選擇性實(shí)踐訓(xùn)練。他們待在美國(guó)的時(shí)間不能超過(guò)1年，除了醫(yī)療原因延期。M-1簽證持有人不允許在學(xué)習(xí)期間做校內(nèi)或是校外工作，并且不能改變身份為 F-1簽證。
第三種類型：J簽證
最后這種類型的美國(guó)學(xué)生簽證適用于參加美國(guó)促進(jìn) 文化 交流項(xiàng)目的國(guó)際交換訪問(wèn)者。不管是否獲得醫(yī)療、商業(yè)或是 其它 訓(xùn)練，所有的申請(qǐng)人都必須要滿足討論中的項(xiàng)目的合格標(biāo)準(zhǔn)，并且受到私立部門或政府項(xiàng)目的資助。J簽證持有人通常在美國(guó)只待一小段時(shí)間，可能1或2個(gè)學(xué)期。J簽證有兩種類型：
?J-1簽證適用于相關(guān)交換項(xiàng)目的交換生
?J-2簽證適用于J-1簽證持有人的家屬(和F-2簽證一樣)
J-1簽證持有人，如果他們是政府資助的交換項(xiàng)目的一部分，他們將要符合兩年返回原籍國(guó)居住的要求，接受畢業(yè)生醫(yī)學(xué)教育、培訓(xùn)、進(jìn)行已列入交流訪問(wèn)人員技能清單的培訓(xùn)(也就是說(shuō)J-1簽證持有人的原籍國(guó)認(rèn)為他們這種專業(yè)知識(shí)或者技能對(duì)該國(guó)的發(fā)展是必要的)。這些要求意味著J-1簽證持有人需要在結(jié)束交換訪問(wèn)者課程之后至少兩年內(nèi)返回他們的原籍國(guó)。
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2021大學(xué)留學(xué)英文申請(qǐng)文書(shū)格式國(guó)外的互動(dòng)式語(yǔ)言環(huán)境相對(duì)于海內(nèi)的填鴨式應(yīng)試 教育 更有上風(fēng)，喜歡國(guó)外教育方式的同學(xué)可以去申請(qǐng) 留學(xué) 。下面就是我給大家?guī)?lái)的2021大學(xué)留學(xué)英文申請(qǐng)文書(shū)格式借鑒，希望能幫助到大家!
2021大學(xué)留學(xué)英文申請(qǐng)文書(shū)
Dear _,
Economics attempts to understand and address many of the world’s most serious problems. I would like to enhance my knowledge of the economic and social principles of global sustainable development, such as the divergence between rich and poor countries and how this links with the theories of growth so that I can help to alleviate the effects of these types of economic problems.
I have enjoyed the macroeconomic side of the course and I am looking forward to learning more about globalisation after reading The Undercover Economist by Harford as he argues that the benefits of globalisation outweigh the disadvantages, such as the “Race to the Bottom”. Furthermore, the article Globalisation Shakes the World by Schifferes brought context to Harford’s views by allowing me to understand the contrasting effects of globalisation on Bangalore and Michigan. In general I enjoy keeping up with current economic affairs and I am intrigued by the future effects of the recent migration of refugees from Syria into Europe and I am keen to understand whether this will be of benefit or burden to European economies.
I enjoy taking part in voluntary work such as my work experience in Uganda in August 2014. The visit highlighted the countries many issues such as famine, poor infrastructure and the vast inequality between developed countries and developing countries. This led me to read The Bottom Billion by Collier which enabled me to gain a better understanding of the positions of the countries at the bottom of the global economic system by explaining the four economic traps. This suggested that Uganda is a failing economy because it is landlocked by bad neighbours, as well as recently being stuck in the conflict trap, from which it has now escaped but is still at high risk of falling back into due to its low income and slow growth. The Bottom Billion also analyses the effectiveness of global aid. This had lead me to research about how Britain’s overseas budget is spent and how the UN aims to deal with global poverty. I found the UN’s 17 new goals regarding sustainable development and economic policy very ambitious particularly ending poverty and hunger globally and providing quality education for all by 2030.
In March 20_ I completed a Future Learn course about how genes influence cancer development. I found this very beneficial as it built on my knowledge of genetics and how this has been used to produce technological advances that may eventually cure cancer. For this reason I am currently doing another online course about wealth and income inequality with the Open University. As an academic scholar I thrive on opportunities for independent research and work, and these courses have allowed me to achieve these aims.
The subjects I have taken through to A Level have taught me valuable skills; Mathematics has developed my problem solving and data analysis skills and studying Biology and Chemistry has allowed me to think critically and improve my investigative skills. I am taking part in the Biology Olympiad competition which utilises knowledge gained from inside the A level course to answer questions outside of the course curriculum.
I enjoy the challenge that leadership brings whether in the Community Service unit visiting a local school or in my role as a School Prefect and House captain which has meant I have learnt the importance of communication, teamwork and commitment. Furthermore, I have chosen to become an academic mentor which includes tutoring younger students. Whilst maintaining a strong academic record I also participate in School hockey and netball teams and I have decided to take part in the Young Enterprise scheme this year to improve my understanding of the business world.
I have greatly enjoyed the challenges that I have encountered so far and I look forward to focusing my learning on a subject that I find intellectually stimulating and which will provide me a range of career opportunities
Yours sincerely,
xuexila.com/shenqing/
法國(guó)留學(xué)需要注意的事項(xiàng)
一、學(xué)習(xí)上
法國(guó)在教學(xué)上和國(guó)內(nèi)有很大的差異，在準(zhǔn)備去留學(xué)前，可以自己先在網(wǎng)上找一些資料，基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)以下，在法國(guó)留學(xué)的前期，可能還是不太適應(yīng)這種教學(xué)模式，跟不上老師的教學(xué)，就需要你在課后多花一點(diǎn)時(shí)間去鞏固，上課的時(shí)候可以放一支錄音筆，把上課老師講的內(nèi)容都記下來(lái)，有時(shí)候上課沒(méi)有跟上或者是走神，這就是一個(gè)很好的辦法。在法國(guó)上學(xué)，多加入一些課題小組，這不僅提高自己的學(xué)習(xí)能力，也能培養(yǎng)合作精神。
二、語(yǔ)言上
對(duì)于去法國(guó)留學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，法語(yǔ)可能不是那么的好，首先在 出國(guó) 留學(xué)前，先去報(bào)一個(gè)語(yǔ)言培訓(xùn)班，學(xué)好基礎(chǔ)的法語(yǔ)發(fā)音，的 學(xué)習(xí) 方法 就是和當(dāng)?shù)厝擞梅ㄕZ(yǔ)進(jìn)行溝通。平常在學(xué)校里面，也可以和法國(guó)的同學(xué)去學(xué)習(xí)一下法語(yǔ)，參加一些學(xué)校組織的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)很多的新朋友，這樣對(duì)你的語(yǔ)言也有很大的提升。
三、禮儀上
法國(guó)人為了表示熱情，有一種特殊的見(jiàn)面禮，就是貼面禮，就是用自己的臉頰碰對(duì)方一下，法國(guó)的幾個(gè)地方，碰的次數(shù)不一樣，一般是兩次，多的也有五次，所以在法國(guó)，一定不要認(rèn)為這是很難為情的一件事或者是尷尬的，但是在正式場(chǎng)合握手是的方式。
四、 文化 上
在法國(guó)，無(wú)論是做什么事情都需要提前預(yù)約，比如去醫(yī)院看病、吃飯、修車等，在去之前先打電話問(wèn)一下時(shí)間，是否可以去，這種生活方式，可以讓你的時(shí)間得到安排，避免了很多麻煩。
五、飲食上
法國(guó)人是過(guò)得比較精致的，早上起來(lái)先喝一杯咖啡，接著早餐通常是吃面包、水果等，早餐過(guò)后才洗臉?biāo)⒀?，午餐也吃的比較的簡(jiǎn)單，也是也面包為主，飲料的話和牛奶和果汁，吃完午餐，也會(huì)喝上一杯咖啡，大概是在下午兩點(diǎn)左右。然后是晚餐在八點(diǎn)，是比較豐盛的，以肉類為主，還有蔬菜水果等。
留學(xué)法國(guó)開(kāi)銷低的城市
1、卡昂
法國(guó)北部城市，靠近拉芒什海峽(英吉利海峽)的港市。平均每月781，42歐元的支出，我們可以在這兒靜靜享受這里的特色雞尾酒——“陷阱”(embuscade)。歌手Orelsan也來(lái)自卡昂。這座諾曼底城市可比魯昂好多了。雖然在物價(jià)逐年上漲的情況下，接近800歐每月消費(fèi)水平已經(jīng)不算很低了。但是想想可憐的巴黎人，很多人都被迫要負(fù)債40年呢。
2、勒阿弗爾
位于法國(guó)北部的一個(gè)海濱城市，是整個(gè)諾曼底地區(qū)人口最多的市鎮(zhèn)(commun)。勒阿弗爾城被列為世界文化遺產(chǎn)。而在這里留學(xué)的費(fèi)用是平均每月780，7歐。
3、奧爾良
這里不是“奧爾良烤翅”的那個(gè)奧爾良。這座城市因圣女貞德的 故事 而聞名，百年戰(zhàn)爭(zhēng)期間， 法國(guó)女英雄圣女貞德領(lǐng)導(dǎo)人民在此打敗英國(guó)占領(lǐng)軍。在這兒生活學(xué)習(xí)，平均每月的花銷是778，15歐元。
4、佩皮尼昂
佩皮尼昂東近地中海岸，西接比利牛斯山脈，是法國(guó)南部的旅游城市之一。這里不僅風(fēng)景多樣、山海相連，其溫暖的氣候更是讓法國(guó) 其它 地區(qū)，特別是北方的民眾羨慕不已;同時(shí)，佩皮尼昂地處法國(guó)與西班牙交界的地方，是加泰羅尼亞文化圈內(nèi)重要的城市之一。平均每月776，20歐元的支出，你能夠體驗(yàn)到陽(yáng)光海灘與熱情的加泰羅尼亞風(fēng)情。不過(guò)別忘了，我們是來(lái)學(xué)習(xí)的!
申請(qǐng)法國(guó)留學(xué)福利解讀
一、學(xué)生優(yōu)惠
專屬于學(xué)生群體的優(yōu)惠，需要自己進(jìn)行發(fā)掘，基本上生活的各個(gè)方面都是包含在內(nèi)的，很多地方我們甚至不知道也可以利用學(xué)生的身份享受一定的折扣，大家要多多查找。
關(guān)聯(lián)度比較高的是公共出行，辦月票使用學(xué)生證還會(huì)有更高的折扣;平時(shí)大家出門如果是長(zhǎng)途的話，不受時(shí)間限制的可以享受學(xué)生折扣，這比在國(guó)內(nèi)還要優(yōu)惠。
二、社會(huì)補(bǔ)助
主要是住房的補(bǔ)貼，不管大家是住校還是租房，都可以提交申請(qǐng)獲得相應(yīng)的補(bǔ)貼，這是由法國(guó)的CAF (Caisse des allocations familiales) 發(fā)放的，留學(xué)生是特殊申請(qǐng)的群體。
具體項(xiàng)目有社會(huì)住房補(bǔ)貼(l’allocation de logement sociale)，個(gè)人化住房補(bǔ)貼l(’aide personnalisée au logement )和家庭住房補(bǔ)助( l’allocation de logement familial )。
三、學(xué)?；顒?dòng)
一般的學(xué)校內(nèi)，都會(huì)有專門的體育服務(wù)負(fù)責(zé)部門，這是學(xué)校的重要分支，來(lái)負(fù)責(zé)學(xué)生的體育鍛煉和訓(xùn)練，除了正常課程的場(chǎng)地提供之外，大家在平時(shí)先去鍛煉，只需要支付一小筆服務(wù)費(fèi)即可。
會(huì)獲取專門的學(xué)生卡，大家每次想要使用的時(shí)候直接出示證明即可，可以享受60余種體育項(xiàng)目，而且還可以去公立的 游泳 池或者體育館，都不需要額外再交錢。
四、醫(yī)療福利
學(xué)校會(huì)強(qiáng)制要求學(xué)生購(gòu)買醫(yī)療 保險(xiǎn) 的項(xiàng)目，加入公共的醫(yī)療體系，以學(xué)生的身份加入，要花的錢會(huì)比本國(guó)的居民還要少一些，而享受的福利確是一樣的，而且流程還會(huì)更簡(jiǎn)單一些。
如果本人不了解操作流程的話，入學(xué)的時(shí)候可以直接通過(guò)學(xué)校購(gòu)買，這樣不需要自己進(jìn)行選擇，只要每年按時(shí)繳費(fèi)就可以了，后續(xù)的報(bào)銷也可以通過(guò)學(xué)校進(jìn)行，非常的方便。
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簡(jiǎn)單大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)英文格式
Dear _,
Academically, I have always been a very determined and studious individual, hence why I knew that a degree at University would be the definite next step. I have a broad interest in many subject areas yet feel drawn towards a law or business orientated degree. With regards to Business, the reasoning behind my choice is the complex and intriguing nature of the subject. I particularly enjoy the way business so appropriately blends in with everyday issues. Since taking the subject at A-Level my interest has grown and matured and I am able to view many businesses analytically and make suggestions regarding possible improvements. Law is an area which has interested me from an early age. I enjoy extensive reading and recognise that this is essential in studying law. I consider myself to be well suited to a career in law as I pay much attention to detail and take pleasure in undergoing work which raises social issues in today's society and requires the skill to manipulate evidence and present persuasive arguments. I also believe that the Psychology A-Level I have has aided me in observing the actions of others and how their opinions and memories are influenced by external factors. This area of work requires much confidence which I believe I posses and can use to my advantage in order to gain recognition in this competitive field of work.
My work experience is very broad due to a variety of positions I have held in differentiating working environments. My experience working for Royal Worchester & Spode in the Debenhams' department store has been the most influential. The up-market company requires a confidant disposition from a Sales Advisor such as myself and a proficient memory in order to ensure product knowledge is to an optimum standard. I was also given the responsibility to train a new employee which displays the high degree of trust my employers have for me.
My educational experiences have been of great use to me from a position of form captain in Secondary School to aiding the organisation of mass celebrations in College. Responsibilities such as these have helped me to mature and take my positions seriously so that I am respected by staff. My position of English Prefect in Year 11 required a large portion of my time as I was in charge of aiding the entire English department. My interest in the Italian language has also led me to have an article I wrote regarding the exploitation of women on Italian Television published in 'L'Italiano' newspaper, to which I was very content to have my views expressed.
During Secondary School I also attended evening Italian classes where I was presented with 'The Student of the Year Award' due to my excellent standard of work. The class required me to organise my time efficiently so that other schoolwork did not suffer as a result of my extra GCSE. As a result of these classes and of my Italian parents I now speak the language fluently
Sport and leisure also interests me and during college I decided to use this interest to do charity work for RNIB where I raised GBP250 and abseiled 120ft down Westminster University. I played Netball for the Harrow Netball Team and competed in the OGI UK Games for the Harrow and Wembley team where I was awarded several trophies and a gold and bronze medal for long jump and javelin.
Yours sincerely,
xuexila.com/shenqing/
美國(guó)留學(xué)大學(xué)宿舍申請(qǐng)指南
一、美國(guó)大學(xué)留學(xué)住宿申請(qǐng)
確認(rèn)就讀院校并繳納定金2-3個(gè)工作日之后，同學(xué)們會(huì)收到學(xué)校發(fā)來(lái)的郵件。該郵件將明確指導(dǎo)學(xué)生如何開(kāi)展下一步工作，其中便包括學(xué)校宿舍的申請(qǐng)。請(qǐng)大家注意，即便美國(guó)大學(xué)宿舍沒(méi)有明確的的截止日期，大家還是要盡早申請(qǐng)。絕大多數(shù)學(xué)校采取firstcome,firstserve的制度，即早到早得。
美國(guó)大學(xué)宿舍的申請(qǐng)一般在查錄取狀態(tài)的系統(tǒng)或另外一個(gè)新系統(tǒng)里操作。宿舍申請(qǐng)要填以下幾部分的內(nèi)容：
(1)個(gè)人信息(Personal Information)
學(xué)生信息，緊急聯(lián)系人信息，美國(guó)聯(lián)系人信息等
(2)住宿合同/協(xié)議(Housing Contract)
長(zhǎng)篇大論，主要是針對(duì)校內(nèi)住宿的要求、規(guī)定、條件等等
(3)宿舍信息(Housing)
對(duì)校內(nèi)的所有宿舍樓信息的介紹和限定，劃分依據(jù)：年級(jí)、性別等。由此再進(jìn)一步細(xì)分：房型(公寓或宿舍，幾人間)、樓層、設(shè)施、學(xué)習(xí)區(qū)域等。同學(xué)們可參考以上選擇自己意向的宿舍，并根據(jù)喜好程度進(jìn)行排列。
(4)飲食計(jì)劃(Meal Plan)
在校內(nèi)住宿，一般都要求學(xué)生選擇配餐。一般分為：固定餐和不固定餐。固定餐的價(jià)格偏低，一般是自助餐的形式;不固定餐可選性強(qiáng)，但價(jià)格較高。申請(qǐng)者也可以選擇中間的部分固定+部分不固定餐。
(5)個(gè)人調(diào)查(Profile)
主要目的是根據(jù)申請(qǐng)者的類型，匹配合適的室友。調(diào)查內(nèi)容：圍繞申請(qǐng)者的興趣愛(ài)好、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，呈現(xiàn)相應(yīng)的問(wèn)題。
(6)選擇室友(Roommate)
分為兩種：已知和未知。如果是已知室友，可以在選擇室友部分，填寫(xiě)對(duì)方的個(gè)人信息，并通過(guò)驗(yàn)證、如果是未知室友，那么室友就會(huì)根據(jù)以上第5點(diǎn)(Profile)進(jìn)行系統(tǒng)匹配。契合度越高，越有可能成為未來(lái)的室友。系統(tǒng)自動(dòng)呈現(xiàn)出來(lái)的室友，也包括其個(gè)人信息。因此申請(qǐng)者可通過(guò)查看對(duì)方信息，請(qǐng)求對(duì)方添加自己成為彼此的室友。
(7)住宿定金(Housing Deposit)
如果要求提前繳納住宿定金，那么這筆費(fèi)用只是預(yù)交的定金而非全額的住宿費(fèi)，通常費(fèi)用在$300-$500不等。全額的住宿費(fèi)有的大學(xué)會(huì)要求赴美前交清，而有的大學(xué)則要求入學(xué)后再交。
(8)申請(qǐng)成功
申請(qǐng)完成之后，會(huì)出現(xiàn)最后的確認(rèn)頁(yè)面，可能會(huì)提醒宿舍分配時(shí)間和開(kāi)放時(shí)間，建議保存?zhèn)錂n。
二、美國(guó)大學(xué)宿舍費(fèi)用
條件越好，設(shè)施越齊全，價(jià)格就自然越高。
一般的宿舍樓：$10000-$15000/年
公寓(套房)：$15000-$20000/年
三、美國(guó)大學(xué)住宿須知
(1)申請(qǐng)截止日期
一些學(xué)校住宿名額有限，并不能保證所有提出住宿申請(qǐng)的學(xué)生都能獲準(zhǔn)，大多數(shù)學(xué)校對(duì)于住宿名額實(shí)行「先到先得」的原則。因此越早申請(qǐng)住宿，分配到心儀的宿舍的幾率就越大。
(2)宿舍分配
宿舍和室友的分配一般是通過(guò)郵件的方式告知學(xué)生。學(xué)生可以提前了解，并與未來(lái)的室友取得聯(lián)系。
(3)宿舍開(kāi)放時(shí)間
可以通過(guò)郵件、重要日期、orientation等方式查看。如果早于宿舍開(kāi)放之前到校，那么需要提前確定臨時(shí)住宿(或酒店)，直到宿舍開(kāi)放日才能入住宿舍。
(4)管理人員
住宿都是由專門的宿舍管理員來(lái)管理，因此有任何宿舍方面的疑問(wèn)和需求，都可以尋求舍管。
(5)特別注意
宿舍的 規(guī)章制度 絕對(duì)不要去輕易違反。如禁煙區(qū)就不能吸煙，一旦被發(fā)現(xiàn)，就是警告處分。
如果房間內(nèi)有單獨(dú)的廚房，建議不要烹飪油煙太大的菜肴，雖然有抽煙機(jī)，但是如果油煙過(guò)大，很可能引起警報(bào)器鳴響，擾亂集體秩序。
如果室友是外國(guó)人，盡量可能做到兩點(diǎn)：
求同存異。尊重對(duì)方的習(xí)俗和觀念，在認(rèn)識(shí)熟悉之后，也要保持私密空間。
潔身自好。不亂吃亂用對(duì)方的物品，尤其是話不能亂說(shuō)，玩笑不能亂開(kāi)。
美國(guó)留學(xué)機(jī)場(chǎng)入境指南
一、飛機(jī)進(jìn)行時(shí)
當(dāng)你還在飛機(jī)上時(shí)，一般空乘人員會(huì)發(fā)I-94出入境卡和海關(guān)申報(bào)單。 I-94出入境卡是美國(guó)移民局專用的表格，又稱出入境記錄卡，它包括兩部分，一是入境記錄，二是離境記錄。如果你不了解如何填寫(xiě)這種表格，一定要請(qǐng)司乘人員幫忙，不要自己隨便的填寫(xiě)。對(duì)于海關(guān)申報(bào)單有的在出境前填，有的在飛機(jī)上才填，這個(gè)視出境情況而異。此外，在漫長(zhǎng)的飛行旅途中，要注意好休息，以便能在下機(jī)時(shí)保持旺盛的精力，因?yàn)橄聶C(jī)還需要辦理一些的手續(xù)，因此旺盛的精力也是避免自己犯錯(cuò)的好 方法 。
二、入境檢查手續(xù)
在你到達(dá)檢查站之前，請(qǐng)準(zhǔn)備好護(hù)照、SEVISI-20或DS-2019表、I-94出入境記錄卡和相應(yīng)的海關(guān)申報(bào)單，以便于向海關(guān)相關(guān)人員出示。在美國(guó)的入境口岸檢查內(nèi)容中，主要檢查內(nèi)容包含四個(gè)方面：公共衛(wèi)生、移民身份、海關(guān)檢查、農(nóng)業(yè)檢查。
這四項(xiàng)檢查可能由一名官員也可能由多名官員進(jìn)行檢查。當(dāng)你抵達(dá)入境口岸時(shí)，請(qǐng)前往抵港旅客出口處，到了入境檢查室，按照入境簽證的不同，排隊(duì)等候檢查。持非移民簽證者的學(xué)生應(yīng)在外籍旅客入境區(qū)域的Nonresidents隊(duì)伍里排隊(duì)，而持移民簽證或綠卡者要排在Citizens/Residents的行列。當(dāng)輪到你受檢時(shí)，請(qǐng)將護(hù)照、SEVIS I-20或DS-2019表、I-94出入境離境記錄卡和海關(guān)申報(bào)單一并交給移民官進(jìn)行檢查。
此外，按照慣例，移民局官員會(huì)詢問(wèn)你一些基本的問(wèn)題，比如在美的住所、訪美的目的、打算在美國(guó)停留的時(shí)間以及攜帶多少的金額等等。 回答這些提問(wèn)時(shí)，你一定要說(shuō)明你是學(xué)生以及你就讀的學(xué)校的名稱和地址。隨后移民局官員會(huì)要求你在一個(gè)掃瞄裝置上留下指紋并當(dāng)場(chǎng)拍攝一張照片，并在I-20或IAP-66及I-94上蓋章，I-94卡是證明你合法入境美國(guó)的證件，必須要妥善保管。
三、入境后續(xù)事宜
等你過(guò)了外籍旅客入境區(qū)域后，你就可以到Terminal處領(lǐng)取你托運(yùn)的行李啦，在領(lǐng)取行李時(shí)一定要仔細(xì)核對(duì)行李號(hào)碼，切記不要拿錯(cuò)了。另外海關(guān)稽查人員將會(huì)審核你帶入美國(guó)的物品，將檢查你的行李，并核對(duì)你在飛機(jī)上填寫(xiě)的海關(guān)申報(bào)單。
如果你隱瞞了需要報(bào)關(guān)納稅的物品將會(huì)受到重罰。所以不要存有僥幸的心理，一定要如實(shí)的進(jìn)行申報(bào)。此外如果帶有任何違禁的物品，將會(huì)被當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收。而且為了方便，入境時(shí)攜帶的美元不要超過(guò)一萬(wàn)，不然還會(huì)要求填寫(xiě)表格，會(huì)無(wú)形中增加自己的入境麻煩。所以只需攜帶少量的必需資金即可。
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申請(qǐng)到美國(guó)讀博士要遞交哪些材料申請(qǐng)到美國(guó)讀博士要遞交哪些材料美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)博士的時(shí)候所需要提供的材料有:大學(xué)中英文成績(jī)單，大學(xué)畢業(yè)證的中英文，托福成績(jī)單，研究生中英文成績(jī)單，GRE或者GMAT成績(jī)單，三封推薦信，簡(jiǎn)歷，PS以及其他您的個(gè)人材料。
如何申請(qǐng)到美國(guó)讀博士后申請(qǐng)博士后的過(guò)程和申請(qǐng)博士有所不同，一般博士后的申請(qǐng)不需要TOEFL或GRE成績(jī)。除了美國(guó)大學(xué)能提供博士后申請(qǐng)外，很多研究所，國(guó)家實(shí)驗(yàn)室甚至大公司的實(shí)驗(yàn)室都提供博士后的position。由于支援博士后的Funding來(lái)源不同，有的position只面對(duì)US Citizen or Permanent Resident (Green Card holder) 。
如何知道Post-doctor 的Position？
1、通過(guò)博導(dǎo)
通常你的導(dǎo)師或所在大學(xué)、研究所/會(huì)和美國(guó)大學(xué)有學(xué)術(shù)上的交流；你可以通過(guò)這些途徑或人際交往打聽(tīng)是否有博士后的position，美國(guó)有些大學(xué)甚至?xí)趪?guó)內(nèi)的院校發(fā)廣告。
2、通過(guò)套詞
如果你在學(xué)術(shù)研究或論文中經(jīng)常reference某些教授的論文著作，你也可給他們寫(xiě)信，詢問(wèn)他們的實(shí)驗(yàn)室是否有博士后的position。
3、通過(guò)查詢
查詢自己感興趣的學(xué)校網(wǎng)址，一般博士后的position及申請(qǐng)要求都會(huì)登在網(wǎng)上。相關(guān)國(guó)際學(xué)術(shù)性雜志也會(huì)刊登招收博士后的廣告，例如《nature》等。
4、通過(guò)你在美國(guó)的學(xué)長(zhǎng)或朋友打聽(tīng)。
5、委托中介為你辦理。
申請(qǐng)到美國(guó)讀博士需要托福成績(jī)嗎？親，去美國(guó)留學(xué)都是要Toefl的哦，不論你是哪個(gè)學(xué)位的。
申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)要遞交哪些材料 整理美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)材料是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工作，因?yàn)樯暾?qǐng)材料包含的內(nèi)容太多了，有入學(xué)申請(qǐng)表、推薦信、簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述、成績(jī)單等等。申請(qǐng)藝術(shù)類專業(yè)和院校的還有很多輔助的申請(qǐng)材料。
一般要準(zhǔn)備如下材料，各個(gè)學(xué)校根據(jù)情況要求會(huì)有所不同。
1. 中英文成績(jī)單/在讀證明/畢業(yè)證
中檔案及英文翻譯件均蓋學(xué)校章，每份上面應(yīng)包含具體課程的學(xué)分或?qū)W時(shí)，最好提供學(xué)校的評(píng)分體系(比如滿分為100，合格分?jǐn)?shù)為60)。每份(一份原件及翻譯件)裝入有學(xué)校字樣的信封再封口蓋章。中文版高中畢業(yè)證影印件，英文版高中畢業(yè)證影印件，中英版的每份都要學(xué)校教務(wù)處蓋章。如學(xué)生尚未畢業(yè)，提供中英文在讀證明即可。(范例如Attachment Chapter4-1)
2.英文考試成績(jī)報(bào)告影印件(TOEFL/IELTS/SAT)，在選好學(xué)校后，學(xué)生還需要與考試中心聯(lián)絡(luò)，向所選學(xué)校增送正式成績(jī)報(bào)名。
3. 英文個(gè)人簡(jiǎn)歷(對(duì)高中生一般不做硬性要求，如果學(xué)生參加的活動(dòng)較多，則最好提供)。
4. 英文個(gè)人陳述。個(gè)人陳述是學(xué)校錄取所需要的最重要材料之一，最能體現(xiàn)學(xué)生能力和思想，建議學(xué)生提前準(zhǔn)備。
5. 英文推薦信三封。推薦信是學(xué)校從側(cè)面了解學(xué)生的重要途徑，最好找對(duì)自己很熟悉的老師寫(xiě)，這樣可信度更高。
6. 獲獎(jiǎng)證明或榮譽(yù)影印件。所有證明都需要翻譯成英文，如果是校內(nèi)榮譽(yù)，則中文影印件和英文翻譯件都需要加蓋學(xué)校公章。
7. 銀行開(kāi)具的存款證明。存款證明的金額要能覆蓋學(xué)生第一年的全部費(fèi)用，并有節(jié)余。
8.個(gè)人護(hù)照扉頁(yè)影印件。由于個(gè)別學(xué)校會(huì)要求，所以最好提前準(zhǔn)備，提前辦理護(hù)照。
需要網(wǎng)上填寫(xiě)申請(qǐng)表，之后需要準(zhǔn)備成績(jī)單、在讀證明或畢業(yè)證書(shū)、PS、essay、簡(jiǎn)歷、三封推 薦信、托?；蜓潘汲煽?jī)、sat成績(jī)根據(jù)學(xué)校要求再提供、存款證明，有一點(diǎn)尚美老師需要提醒大家，所有的學(xué)校出具的資料都必須是中英文對(duì)照版本，而且必須真實(shí)。
我能申請(qǐng)到美國(guó)哪些大學(xué)的碩士或博士 具體情況，具體分析。
要看你的具體情況而定。
如，本科大學(xué)的背景，本科專業(yè)，GPA，要申請(qǐng)的專業(yè)，托福成績(jī)，GRE或GMAT成績(jī)，等等。
不同的情況，有不同的合適的學(xué)?？梢陨暾?qǐng)。
申請(qǐng)去美國(guó)讀博士在學(xué)歷及學(xué)術(shù)方面的要求，凡是擁有大學(xué)學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位的學(xué)生都可申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的博士。如果是本科生直接申請(qǐng)博士，對(duì)申請(qǐng)人的要求會(huì)比較嚴(yán)格。申請(qǐng)者必須有足夠的研究經(jīng)驗(yàn)和背景并且在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有出色表現(xiàn)，并完成碩士階段的多門課程學(xué)習(xí)，也就是我們通常所說(shuō)的具有同等學(xué)力。同樣，碩士申請(qǐng)博士的，也同樣要求有研究經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)著述。
申請(qǐng)去美國(guó)讀博士需要的條件：
1、優(yōu)秀的GPA
申請(qǐng)美國(guó)博士GPA最低要在3.0以上，想申請(qǐng)到全額獎(jiǎng)學(xué)金的話，GPA需要在3.5以上。
2、優(yōu)秀的gre/gmat/Lsat/MCAT和TOEFL成績(jī)
雖然很多美國(guó)大學(xué)對(duì)入學(xué)考試成績(jī)的要求不太高，但是隨著申請(qǐng)人數(shù)的逐年增長(zhǎng)，成績(jī)?cè)礁叩膶W(xué)生越占有優(yōu)勢(shì)，因此大家一定要充分利用寒暑假的時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備入學(xué)考試，爭(zhēng)取考出最理想的水平。
TOEFL考試只為母語(yǔ)為非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生而設(shè)定，通常需要達(dá)到100分以上，才比較保險(xiǎn)。
GMAT考試用于申請(qǐng)美國(guó)的商學(xué)院，LSAT考試用于申請(qǐng)美國(guó)法學(xué)院的J.D.學(xué)位，MCAT考試用于申請(qǐng)美國(guó)的醫(yī)學(xué)院，每所學(xué)院對(duì)學(xué)生的成績(jī)要求各不相同，不過(guò)學(xué)生的成績(jī)需要超過(guò)最低錄取分?jǐn)?shù)線10分以上才比較保險(xiǎn)。
3、具備高水平的研究能力
了解所要申請(qǐng)的專業(yè)及學(xué)校的具體情況，在博士申請(qǐng)前要進(jìn)行成分的調(diào)查，確定自己申請(qǐng)哪個(gè)專案以及找什么樣的導(dǎo)師。在本科階段一定要尋求研究機(jī)會(huì)，加強(qiáng)研究和學(xué)術(shù)背景。作為本科生，想要爭(zhēng)取到科研專案的研究機(jī)會(huì)，尤其是國(guó)家級(jí)的科研專案是非常困難的，但這樣的研究經(jīng)歷實(shí)際上對(duì)于申請(qǐng)博士以及博士全獎(jiǎng)又是至關(guān)重要的。申請(qǐng)人在接觸過(guò)一定專業(yè)課后，能夠明確自己的研究方向，通過(guò)自己學(xué)校的導(dǎo)師，嘗試聯(lián)絡(luò)中科院等更高級(jí)別的研究院，尋找研究機(jī)會(huì)。
研究背景和學(xué)術(shù)背景提升最明顯也最直觀的即論文的發(fā)表。本科生想要獨(dú)立發(fā)表有一定級(jí)別的論文并不容易，最保險(xiǎn)也是最便捷的方式即是與自己的導(dǎo)師聯(lián)合發(fā)表或者作為第二，第三作者發(fā)表論文，盡管這樣的論文不如獨(dú)立發(fā)表有分量，但是考慮到可行性，對(duì)于大多數(shù)申請(qǐng)人是最佳選擇。研究背景和學(xué)術(shù)背景還能通過(guò)學(xué)術(shù)類的國(guó)際交流，參加國(guó)際會(huì)議來(lái)加強(qiáng)。
美國(guó)大學(xué)希望將博士生培養(yǎng)成為在研究領(lǐng)域內(nèi)的最頂尖、最前沿的人才，所以申請(qǐng)者必須要具備很強(qiáng)的、獨(dú)立自主的科研能力。
美國(guó)的博士學(xué)習(xí)非常辛苦，不僅課業(yè)量大，而且每周要交一篇小論文，每月要交一篇大論文，相信對(duì)于絕大多數(shù)具備一定科研能力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有每天起早貪黑的搞設(shè)計(jì)、做實(shí)驗(yàn)才可能完成學(xué)業(yè)任務(wù)，科研能力很強(qiáng)的學(xué)生或許還輕松些；導(dǎo)師在錄取每一名學(xué)生前都要對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力進(jìn)行考察，學(xué)生要提出自己獨(dú)到的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，這就要求學(xué)生平時(shí)多閱讀教授的論文著作，多進(jìn)行相關(guān)的科研實(shí)驗(yàn)，才能形成自己的一套學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，此外教授還要知曉學(xué)生是否在世界知名學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過(guò)文章及文章發(fā)表的篇數(shù)，通過(guò)這些來(lái)了解學(xué)生的科研能力。
4、文書(shū)材料
個(gè)人陳述是充分展現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)的平臺(tái)，但是大家在撰寫(xiě)時(shí)也要注意字?jǐn)?shù)不要超過(guò)800字，并結(jié)合自身例項(xiàng)進(jìn)行闡述。
推薦信需要2—3封，推薦信的作用往往比個(gè)人陳述要重要，假使你能夠獲得在國(guó)內(nèi)或國(guó)際上非常有名的教授的推薦信或者能獲得世界500強(qiáng)企業(yè)中一家企業(yè)開(kāi)出的推薦信，對(duì)申請(qǐng)會(huì)大有幫助的，成功率將大大提升。
5、溝通能力
在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，與導(dǎo)師的溝通至關(guān)重要，學(xué)生在遞交申請(qǐng)材料后，導(dǎo)師如果認(rèn)為你的背景不錯(cuò)就會(huì)主動(dòng)給你回郵件，在溝通時(shí)還是要從學(xué)術(shù)上出發(fā)，如果學(xué)術(shù)觀點(diǎn)讓教授很滿意的話，應(yīng)該能申請(qǐng)到全額獎(jiǎng)學(xué)金。
一方面是去美國(guó)讀博在學(xué)歷及學(xué)術(shù)方面的要求，凡是擁有大學(xué)學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位的學(xué)生都可申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的博士。如果是本科生直接申請(qǐng)博士，對(duì)申請(qǐng)人的要求會(huì)比較嚴(yán)格。申請(qǐng)者必須有足夠的研究經(jīng)驗(yàn)和背景并且在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有出色表現(xiàn)，并完成碩士階段的多門課程學(xué)習(xí)，也就是我們通常所說(shuō)的具有同等學(xué)力。同樣，碩士申請(qǐng)博士的，也同樣要求有研究經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)著述。
另一方面是美國(guó)讀博對(duì)語(yǔ)言的要求，這是去美國(guó)留學(xué)必備的條件。美國(guó)的大部分大學(xué)對(duì)博士生申請(qǐng)者的語(yǔ)言最低要求是TOEFL不低于550（新TOEFL80）。博士的申請(qǐng)者必須出示GRE或GMAT 成績(jī)，成績(jī)的好壞在申請(qǐng)中占有相當(dāng)重的分量。有些大學(xué)對(duì)博士申請(qǐng)者的GRE或GMAT成績(jī)有硬性規(guī)定。
? 申請(qǐng)美國(guó)研究生需要遞交：
?1、申請(qǐng)?jiān)盒Ｒ蟮纳暾?qǐng)表格
對(duì)于美國(guó)研究生申請(qǐng)而言，絕大多數(shù)美國(guó)學(xué)校的申請(qǐng)表格都是網(wǎng)上填寫(xiě)，線上提交就可以。只有極少數(shù)學(xué)校是要求打印出來(lái)并手工填寫(xiě)，關(guān)于此項(xiàng)的具體要求要看申請(qǐng)?jiān)盒５墓倬W(wǎng)要求。
????2、一份或多份大學(xué)成績(jī)單
如果學(xué)生是畢業(yè)后申請(qǐng)，則需要提供四年的成績(jī)；如果是在校學(xué)生，一般要求提供從大一到大三的全部課程成績(jī)。
部分美國(guó)大學(xué)會(huì)要求提供大四上學(xué)期的成績(jī)單才給最終結(jié)果，針對(duì)這種情況，學(xué)生在2月份出了成績(jī)后再補(bǔ)寄一份更新后的成績(jī)單即可。需要注意的是，所有成績(jī)單都必須是中英文對(duì)照，加蓋學(xué)校的公章，由學(xué)校裝入信封封口，并在封口處也加蓋公章。
????3、學(xué)位證和畢業(yè)證
另外需要注意的是，已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)需要提供畢業(yè)證和學(xué)位證。要求也是中英文對(duì)照，裝入信封封好，加蓋公章。
????4、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)寄送
大多數(shù)學(xué)校還會(huì)要求官方寄送的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)單（TOEFL/GRE/GMAT/LSAT），但現(xiàn)在也有部分學(xué)?？梢越邮茉诰W(wǎng)申表格中上傳，錄取后再補(bǔ)寄。
????5、個(gè)人簡(jiǎn)歷
簡(jiǎn)歷在文書(shū)材料中是非常重要的材料之一，百利天下留學(xué)表示，學(xué)生如實(shí)寫(xiě)出自己的經(jīng)歷就可以了，要注意突出自己的閃光點(diǎn)，內(nèi)容一定要真實(shí)，切忌造假；另外，就是最好不要超過(guò)兩頁(yè)。
????6、個(gè)人陳述
個(gè)人陳述也就是個(gè)人陳述，它在美國(guó)研究生申請(qǐng)材料中占有重要地位。通過(guò)個(gè)人陳述，教授可以看到大家這個(gè)人是不是就是他所需要的。如果我們可以把申請(qǐng)比作找工作，把教授比作老板，那么申請(qǐng)文書(shū)就是大家的工作能力證明。如果不能夠在申請(qǐng)文書(shū)中充分展示，并且這種展示沒(méi)能投教授之所好的話，大家的申請(qǐng)就注定是失敗的。
一篇合格的、出色的個(gè)人陳述的出爐需要經(jīng)過(guò)1、2個(gè)月甚至更多時(shí)間的反復(fù)修改、溝通、再修改的過(guò)程。百利天下留學(xué)提示，可以說(shuō)這樣的個(gè)人陳述是字字珠璣，沒(méi)有一句廢話，緊密的為大家的申請(qǐng)目標(biāo)而服務(wù)。
????7、推薦信和推薦表格
一般美國(guó)大學(xué)要求三封推薦信。目前推薦信的提交有兩種方式：網(wǎng)推和紙推。
紙推就是推薦信是由老師寫(xiě)好以后簽字，和推薦表格一起密封在信封里，然后在信封封口處簽字。
網(wǎng)推就是在網(wǎng)申表格中登記推薦老師的電子郵件聯(lián)絡(luò)方式，推薦老師會(huì)收到學(xué)校發(fā)過(guò)來(lái)的網(wǎng)推地址和使用者名稱密碼，推薦老師登陸進(jìn)去后直接線上填寫(xiě)提交。百利天下留學(xué)據(jù)悉，目前，越來(lái)越多的學(xué)校采取網(wǎng)推的方式。
????8、論文、獲獎(jiǎng)證明
如果大家發(fā)表過(guò)學(xué)術(shù)論文，可以把論文的Abstract（摘要）附在申請(qǐng)材料中，如果論文級(jí)別較高且是英文的，也可以作為附加材料寄過(guò)去。如果大家獲得過(guò)國(guó)家級(jí)或者國(guó)際競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，那么也可以作為附加材料寄過(guò)去。
????9、財(cái)力證明
現(xiàn)在大部分美國(guó)大學(xué)都不會(huì)在申請(qǐng)的時(shí)候要求學(xué)生提供資金證明，大部分是錄取后申請(qǐng)I-20的時(shí)候才需要。
對(duì)于自費(fèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是證明大家有能力負(fù)擔(dān)幾年的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用的重要材料。
????10、其他材料
有一些學(xué)校會(huì)要求一些特別的材料，比如有些文科專業(yè)會(huì)要求提交寫(xiě)作樣本，商科專業(yè)會(huì)要求提供文書(shū)，這些需要根據(jù)學(xué)校的要求及時(shí)新增。
申請(qǐng)美國(guó)博士后的材料需要哪些 申請(qǐng)美國(guó)博士后的過(guò)程和申請(qǐng)博士有所不同，一般美國(guó)博士后申請(qǐng)不需要TOEFL或gre成績(jī)。除了美國(guó)大學(xué)能提供博士后申請(qǐng)外，很多研究所，國(guó)家實(shí)驗(yàn)室甚至大公司的實(shí)驗(yàn)室都提供博士后的職位。和申請(qǐng)博士一樣，各個(gè)學(xué)校博士后的申請(qǐng)要求也有所區(qū)別，甚至各個(gè)系里都會(huì)有所不同。整理了一些基本的申請(qǐng)要求，僅作參考。
1、Cover Letter
一般應(yīng)包括你的姓名、地址、電話、E-MAIL及非常簡(jiǎn)單地陳述你的背景，要申請(qǐng)的Position及羅列你在申請(qǐng)中所包括的材料。
2、Curriculum Vita
你的學(xué)術(shù)簡(jiǎn)歷必須非常詳細(xì)，重點(diǎn)突出研究生以后的經(jīng)歷，你所參加的學(xué)術(shù)會(huì)議，研究專案，論文及學(xué)術(shù)報(bào)告等，你可能還需要列出你的推薦人的名字, 職位和E-MAIL（references）。美國(guó)很多教授的CV象一本書(shū)。
3、Remendation Letters
一般需要三封推薦信，推薦信大多要求直接由教授寄到指定地址。
4、Personal Statement，Research Statement and/or Research Proposal
一般學(xué)校都會(huì)要求以上其中之一或全部的文書(shū)。在這些文書(shū)中，你需要表明自己的背景（background），研究成果（academic
achievements），興趣（researchinterests），研究方向和提議（research plans） 及目標(biāo)（research
and career goals）。
5、Personal Statement，Research Statement and/or Research Proposal
提供論文的影印件（hard copies）或電子影印件（electroniopies），一般會(huì)要求二到三篇。
6、Official Transcript
官方成績(jī)單（研究生，博士生以后的成績(jī)），必須是有官方封印的（sealed）。有的學(xué)校要求直接寄到指定地址。
7、Application Form
填寫(xiě)學(xué)校的申請(qǐng)表格，有些學(xué)校沒(méi)有表格。
8、Ph.D. Dissertation
最好寄上你的博士論文。如果是中文的，至少提供英文的簡(jiǎn)介（English Abstract）。
9、Dissertation Advisor
如果你的博導(dǎo)是牛人的話，可提供他們的CV。
10、Ph.D. Degree Certificate
如果在申請(qǐng)時(shí)你還沒(méi)有拿到博士，你的學(xué)校必須出具證明，證明你將于何時(shí)拿到學(xué)位。原則是你必須在赴美前具備博士學(xué)位。
11、Meet the deadline
材料必須在截止日期前寄到。博士后的工資根據(jù)各個(gè)學(xué)校、專業(yè)、所在州的生活水準(zhǔn)有所不同，一般在$25,000 to $65,000。
一、網(wǎng)申表格填寫(xiě)
申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)，做好美國(guó)留學(xué)準(zhǔn)備是最基礎(chǔ)的，大家要知道填寫(xiě)網(wǎng)申表格采取兩種方式，一是在線填寫(xiě)申請(qǐng)表，二是下載PDF申請(qǐng)表打印出來(lái)，最后再和申請(qǐng)材料一起郵寄回去。
第一種方式十分快捷，集中體現(xiàn)網(wǎng)申優(yōu)勢(shì);
第二種方式不能稱作純粹美國(guó)大學(xué)研究生網(wǎng)申，有容易掌握、填寫(xiě)方優(yōu)勢(shì)，整理、寄送起麻煩。推薦大家將兩種方式結(jié)合起。
在線填寫(xiě)個(gè)人資料和申請(qǐng)信息時(shí)，最好常用文本內(nèi)容準(zhǔn)備好，放一邊，填表時(shí)直接拷貝，方且易出錯(cuò)。如果遇到理解或確定地方，先空，搞清楚后，再登陸上去填寫(xiě)。靈活修改申請(qǐng)美國(guó)研究生 網(wǎng)申最大亮點(diǎn)一。一般說(shuō)，填寫(xiě)完全部?jī)?nèi)容后，應(yīng)當(dāng)全面檢查一至兩遍后，再最終提交。最終提交提交后，能再作修改。
二、網(wǎng)申P(guān)S和簡(jiǎn)歷提交
很多學(xué)校網(wǎng)申系統(tǒng)要求申請(qǐng)者線提交PS和簡(jiǎn)歷，才能完成在線申請(qǐng)。有些學(xué)校對(duì)PS和Resume寫(xiě)法有特殊要求。
對(duì)于這樣樣學(xué)校，首先按學(xué)校要求先準(zhǔn)備好PS和簡(jiǎn)歷，再拷貝上去。千萬(wàn)不要在網(wǎng)申的編輯界面中直接撰寫(xiě)，一旦出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)鏈接不通暢的，就功夫白做了。
三、推薦表和推薦信填寫(xiě)
有些學(xué)校有自己專門推薦信格式和美國(guó)大學(xué)研究生網(wǎng)申表格填寫(xiě)。先要求考生填上自己基本信息，再讓推薦人回答一些問(wèn)題，例如和申請(qǐng)者關(guān)系，認(rèn)識(shí)多久，從多個(gè)方面如何評(píng)分等待。必須下載推薦表格，并打印出，要保證推薦人正確地進(jìn)行填寫(xiě)。
美國(guó)本科網(wǎng)申ETHNICITY怎么填呢?下面為大家分享的關(guān)于美國(guó)本科申請(qǐng)網(wǎng)申的填寫(xiě)方式，希望對(duì)大家的美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)有所幫助。
ETHNICITY是讓美國(guó)申請(qǐng)人填的，中國(guó)人可以不填。
Ethnicity
Individuals who consider themselves, or are considered by others, to share common characteristics that differentiate them from the other collectivities in a society, and from which they develop their distinctive cultural behaviour, form an ethnic group.
Race
each of the major divisions of humankind, having distinct physical characteristics
簡(jiǎn)言之，Race應(yīng)該翻譯成種族，它是以“外表”來(lái)區(qū)別，正如我們常說(shuō)的黃種人，白種人，黑種人。種族歧視主義的英文就為Racist。
而Ethnicity應(yīng)該定義成族群，它是以后天的”文化認(rèn)同“來(lái)區(qū)別，由于共同的信仰，語(yǔ)言，文化習(xí)俗和歷史背景而產(chǎn)生的歸屬感，是一種主觀的自我認(rèn)定而形成的。出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的文書(shū)怎么寫(xiě)有個(gè)性+閃光點(diǎn)
招生官在看學(xué)生的美國(guó)研究生申請(qǐng)文書(shū)時(shí)，就像閱卷老師看高考試卷，兩三分鐘就要看一份，因此學(xué)生平時(shí)一定要多記錄一些鮮活的事件，在文書(shū)中用自己的經(jīng)歷去感動(dòng)招生官，也就是要找出自己身上的亮點(diǎn)，以便招生官在看到你的文書(shū)時(shí)能夠留學(xué)一些印象。每個(gè)學(xué)生身上都有很多閃光點(diǎn)，比如學(xué)習(xí)優(yōu)秀，組織能力強(qiáng)，有愛(ài)心，參加過(guò)很多社會(huì)實(shí)踐等。
要注意“知己知彼”。學(xué)生在寫(xiě)申請(qǐng)時(shí)，要多方打聽(tīng)、了解學(xué)校注重的是什么，是注重學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力還是學(xué)生的創(chuàng)造力
在介紹自己的閃光點(diǎn)時(shí)，可以結(jié)合意向?qū)W校的特點(diǎn)和專業(yè)來(lái)說(shuō)，顯示出這個(gè)專業(yè)是你的興趣所在，也可以借此來(lái)說(shuō)你的職業(yè)規(guī)劃，讓招生官認(rèn)為你不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還是個(gè)目標(biāo)明確的、用心去了解這一學(xué)校的學(xué)生。
有邏輯+言簡(jiǎn)意賅
在敘述自己的時(shí)候，要有邏輯，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言把事情敘述清楚。比如寫(xiě)有愛(ài)心，美國(guó)大學(xué)很喜歡有愛(ài)心的學(xué)生。如果你只說(shuō)自己很有愛(ài)心，而沒(méi)有說(shuō)一些具體做法就很沒(méi)有說(shuō)服力。你需要將愛(ài)心活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、你在這次活動(dòng)中所發(fā)揮的作用、你的感受等都敘述出來(lái)，這樣美國(guó)大學(xué)才會(huì)覺(jué)得你真的是一個(gè)參與者，而不是一個(gè)旁觀者。
提醒大家在美國(guó)申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作時(shí)最好要用第一人稱，敘述要有邏輯，而且要言簡(jiǎn)意賅。比如在說(shuō)自己很有組織能力的時(shí)候，擔(dān)任學(xué)校文藝社社長(zhǎng)，根據(jù)每個(gè)人的情況，讓性格外向、善于交際的人做協(xié)調(diào)溝通的工作;讓善于思考、思維活躍、勇于創(chuàng)新的人做籌備及策劃的工作;讓有遠(yuǎn)見(jiàn)、有凝聚力的人做整個(gè)工作的進(jìn)度安排。這樣安排的結(jié)果是所有社員發(fā)揮了最佳效率。
要真實(shí)+以情感人
由于英語(yǔ)水平達(dá)不到，很多學(xué)生寫(xiě)文書(shū)時(shí)會(huì)先寫(xiě)出中文再逐字翻譯成英文。但是，由于中英文本身存在差異，學(xué)生最好以英文的方式思考寫(xiě)作。
大部分學(xué)生寫(xiě)完申請(qǐng)，會(huì)找專門的老師進(jìn)行修改。但是需要提醒的是，修改的地方是語(yǔ)法病句，而不是過(guò)度包裝。如果學(xué)生因?yàn)檫^(guò)度包裝的文憑走進(jìn)名校，理想與現(xiàn)實(shí)的差異也會(huì)讓學(xué)生日后的留學(xué)路壓力很大。
最后提醒學(xué)生注意的是，申請(qǐng)本科的文書(shū)和申請(qǐng)研究生的文書(shū)的要求和偏重是不一樣的。申請(qǐng)大學(xué)本科時(shí)的文書(shū)，需要你的文章中有更多的情感，以情感人;申請(qǐng)研究生的文書(shū)需要多體現(xiàn)你的研究成果和你的專業(yè)能力。
以上是美國(guó)研究生文書(shū)寫(xiě)作時(shí)需要注意的幾點(diǎn)，希望可以幫到你!如還想了解更多，建議您向我們的老師詳細(xì)咨詢!如何申請(qǐng)到美國(guó)留學(xué)
美國(guó)本科留學(xué)條件——語(yǔ)言成績(jī)要求
語(yǔ)言成績(jī)是出國(guó)留學(xué)必過(guò)的門檻，也是申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)條件中很最重要的條件之一。
公認(rèn)的雅思比托福簡(jiǎn)單，而且雅思承認(rèn)度更廣。
需要注意的是，雅思的寫(xiě)作千萬(wàn)不要套用模板，會(huì)死的很慘的!建議依照思路，哪怕句式相對(duì)簡(jiǎn)單，分?jǐn)?shù)反而提高了不少?？谡Z(yǔ)和閱讀各具利弊，各位同學(xué)可以多做做模擬題，鍛煉鍛煉題感。
申請(qǐng)的時(shí)候，千萬(wàn)不要一根筋的選擇一所學(xué)校，多選擇幾所學(xué)校，這樣，成功錄取的機(jī)會(huì)更大一些，有些院?？梢灾苯幼鳛楸５讓W(xué)校。
美國(guó)TOP100的本科院校一般要求雅思6.0分，越好的大學(xué)要求越高，同時(shí)根據(jù)專業(yè)不同會(huì)有所差異，法學(xué)、醫(yī)學(xué)、傳播、新聞這樣的專業(yè)分?jǐn)?shù)要求會(huì)比較高。建議考雅思的同學(xué)，總分最好能考到6.5分或以上，這樣更有競(jìng)爭(zhēng)力，沖擊名校最好能考到7分。
美國(guó)本科留學(xué)條件——其他成績(jī)要求
美國(guó)本科留學(xué)條件非常重要的另一個(gè)因素就是SAT成績(jī)，如果你想申請(qǐng)美國(guó)top50的獎(jiǎng)學(xué)金，SAT成績(jī)是必不可少的。
另外，美國(guó)本科留學(xué)條件同樣重要的是高中平均成績(jī)，這是招生官了解你的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度的第一手資料，也是評(píng)定是否給你發(fā)offer的最最關(guān)鍵的因素。
建議早做準(zhǔn)備，高一的時(shí)候就開(kāi)始規(guī)劃，留學(xué)規(guī)劃越早準(zhǔn)備越好，這樣有足夠的時(shí)間來(lái)提高平均分，也有時(shí)間可以刷高雅思成績(jī)。
如果想要申請(qǐng)美國(guó)名列前茅的學(xué)校，平均分最好保持在85分以上，如果申請(qǐng)TOP30的大學(xué)，平均分最好在90分+。
美國(guó)大學(xué)實(shí)行的是4分制，一般來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)比較好的大學(xué)GPA一定要在3.5以上。
如果你提前確定好要出國(guó)留學(xué)，需要向自己的高中老師詳細(xì)說(shuō)明，而且在各科的學(xué)習(xí)上千萬(wàn)不要松懈怠慢，據(jù)云學(xué)教育集團(tuán)介紹，一般高中老師甚至?xí)桃饨o你GPA成績(jī)提提分，這一點(diǎn)已經(jīng)成為前規(guī)則。
不過(guò)正是因?yàn)閲?guó)內(nèi)高中水平參差不齊，GPA含金量也是有水分的，所以美國(guó)大學(xué)對(duì)GPA的絕對(duì)值的重視程度越來(lái)越低，相反在校排名結(jié)合你高中所在學(xué)校的聲譽(yù)，反而更具說(shuō)服力。
所以如果你的成績(jī)?cè)谀昙?jí)能排到10%，甚至5%，一定要著重強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。
美國(guó)本科留學(xué)條件——申請(qǐng)文書(shū)
相比于學(xué)習(xí)成績(jī)，美國(guó)大學(xué)反而更看重像體育特長(zhǎng)生這種有一技之長(zhǎng)的學(xué)生。滿分考取哈佛大學(xué)的學(xué)生其實(shí)并不會(huì)得到重視，反而是橄欖球隊(duì)的特長(zhǎng)生往往是哈佛的明星，備受教授和學(xué)生的偏愛(ài)。
美國(guó)大學(xué)要錄取的是一個(gè)完整的人，不是考試機(jī)器。通過(guò)GPA、雅思和SAT成績(jī)，學(xué)?？吹降闹皇悄愕膶W(xué)習(xí)能力，你需要展現(xiàn)的是你的才情，你的品質(zhì)，你的個(gè)性等等。
文書(shū)是軟條件的核心，你的背景經(jīng)歷就是素材，除了學(xué)習(xí)，平時(shí)有機(jī)會(huì)參加一些大型的賽事，尤其是國(guó)際比賽，或者是社會(huì)活動(dòng)，要積極參與，只有真實(shí)經(jīng)歷過(guò)，將來(lái)在文書(shū)寫(xiě)作中才能做到有據(jù)可依，有料可寫(xiě)，才可能寫(xiě)出高質(zhì)量的文書(shū)。
胡編亂造的東西很難寫(xiě)得有血有肉，而且每個(gè)高校很重視學(xué)術(shù)不誠(chéng)信這些事情，如果你在申請(qǐng)文書(shū)上鼓吹自己一些沒(méi)有的特長(zhǎng)和技能，而你又被僥幸錄取了，一旦被查出來(lái)，都有警告、處分等等，加上成績(jī)不合格，出勤率不夠等等，基本會(huì)被取消簽證，遣送回國(guó)!
在文章中，要清楚強(qiáng)有力地表達(dá)學(xué)生們的上學(xué)動(dòng)因和自學(xué)能力。個(gè)人自述是要在很短的時(shí)間內(nèi)，清晰地用100好幾個(gè)字告知招生官你也是入學(xué)的達(dá)標(biāo)候選人。很多申請(qǐng)者想把自己的全部?jī)?yōu)勢(shì)都表達(dá)出來(lái)告知招生官，感覺(jué)如何才能全方位的展示自己?？墒钦猩偬焯於家龃罅繉徍斯ぷ?，還需要抽出時(shí)間閱讀文章大批量的出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)材料，所以只有簡(jiǎn)要而富有創(chuàng)意的文章才能讓人印象深刻！
2.對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行詳細(xì)描述假如你已經(jīng)申請(qǐng)高中留學(xué)，那么我的個(gè)人簡(jiǎn)歷那就需要包括你學(xué)習(xí)狀況的一些詳盡的表明。比如，假如你已經(jīng)申請(qǐng)卡蒂諾中學(xué)CardinalSpellmanHighSchool，那么我的個(gè)人簡(jiǎn)歷那就需要對(duì)你的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行詳細(xì)的描述，比如你所獲得的獎(jiǎng)賞，教育經(jīng)歷，及其愛(ài)好和興趣這些。美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)的其他的一些主要因素也包括：你想要學(xué)習(xí)哪些，我對(duì)哪一個(gè)行業(yè)有興趣，你的個(gè)人環(huán)境，挑選這所學(xué)校的主要原因以及對(duì)于申請(qǐng)高校的打算。
3.一字一句突顯自己的特點(diǎn)你創(chuàng)作目的在于突顯你是一個(gè)與眾不同的個(gè)體，一個(gè)在諸多申請(qǐng)者中突圍得人，而你的寫(xiě)作風(fēng)格也應(yīng)該是生動(dòng)有趣、新奇清爽、獨(dú)一無(wú)二的。針對(duì)高中生的文書(shū)寫(xiě)作而言，你的個(gè)人的個(gè)人經(jīng)歷及其人生歷程都會(huì)成為好一點(diǎn)的故事素材，好的故事一定是讓人印象深刻的。自然你不必是一個(gè)非常完美的人，反過(guò)來(lái)往往是這種缺陷會(huì)讓讀者堅(jiān)信你也是多方面的，你也是能夠從不正確中汲取教訓(xùn)的。這種缺陷無(wú)須是一些特別嚴(yán)重的：你能敘述你一直在朋友面前出糗的一次經(jīng)歷(美國(guó)稱這類的文章為“我非常尷尬時(shí)刻”類文章)。然后告知讀者你從此次經(jīng)歷中學(xué)到了什么。
4.謹(jǐn)慎使用英式英語(yǔ)里面含有否認(rèn)實(shí)際意義的詞匯比如，“propaganda”這詞在美國(guó)就有點(diǎn)“政府部門忽悠式”的宣傳的意思了。如果你想表述你進(jìn)行一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)來(lái)提升人們對(duì)于某一難題的認(rèn)知得話，采用“marketing”或者“publicity”。相同的，在美國(guó)，一般不會(huì)用“cripple”或者“retarded”什么的詞，取而代之的是“handicapped”及其“developmentallydisabled”或“mentallydisabled”。在叫法老年人時(shí)全用“oldpeople”，而是用“elders”或者“theelderly”。都不天天用“businessman”，而是用“businessperson”或“businessprofessional”。
5.防止應(yīng)用一些不恰當(dāng)?shù)脑?p>在表明某所美國(guó)普通高中為什么對(duì)你有誘惑力時(shí)，防止應(yīng)用一些不恰當(dāng)?shù)脑?。你需要?xì)心訪問(wèn)學(xué)校官方網(wǎng)站，便于發(fā)現(xiàn)一些具體新項(xiàng)目、主題活動(dòng)、課程內(nèi)容，及其的專家教授，諸如此類的，只有通過(guò)親身了解你才會(huì)對(duì)申請(qǐng)的學(xué)校有一定的認(rèn)知能力，然后你就還可以在短文中強(qiáng)調(diào)這就是你想要去某所高中的緣故。6.適當(dāng)?shù)囊胩岣呶恼碌恼鎸?shí)度適當(dāng)?shù)囊肟梢詷O大提高文章的真實(shí)度。但你必須做的就是選中你文章所要表達(dá)的關(guān)鍵點(diǎn)，（例如個(gè)人專長(zhǎng)，獲得的榮譽(yù)，或者參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)這些)，然后按照這種關(guān)鍵字在網(wǎng)上搜索相關(guān)這一塊的引文。最好是你所應(yīng)用的引文是源于那些在中國(guó)和美國(guó)讀者中都很知名而且讓人敬佩的人，引文要簡(jiǎn)短有力，大約一句那么長(zhǎng)。那樣這樣漂亮的引文會(huì)讓文章十分有說(shuō)服力的，因?yàn)檫@樣的引入可以證明你閱讀文章普遍。
7.具體內(nèi)容頗具故事類吸引住讀者的目光還可以在小短文的開(kāi)頭寫(xiě)一些頗具戲劇性的或者幽默的物品，還可以使用一些寫(xiě)小說(shuō)的技巧，例如偏重于視角，你加強(qiáng)某一點(diǎn)寫(xiě)作模式來(lái)代替?zhèn)€人簡(jiǎn)歷鋪陳的方式，把一個(gè)點(diǎn)寫(xiě)熱血沸騰，平凡而不平庸。這一會(huì)比寫(xiě)一個(gè)超大個(gè)人簡(jiǎn)歷要誘人的多，重視細(xì)節(jié)和案例，這個(gè)就非常容易寫(xiě)下故事類和易讀性。
8.不必不在短文中闡述院校多么好不必不在短文中闡述院校多么好?！拔乙暾?qǐng)的科德中學(xué)CapeCodAcademy普通高中，它是美國(guó)一所頂尖的普通高中，在美國(guó)享有盛名。”那樣只說(shuō)不做的描述會(huì)顯得不真誠(chéng)，能夠舉幾個(gè)你從新聞上見(jiàn)到或者學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那邊了解到的院校吸引住你的地方。此外，需注意，中美文化存有非常大差別，在中國(guó)人看起來(lái)是缺陷的那一部分，或許往往是美國(guó)人所欣賞的，在文書(shū)寫(xiě)作中有效發(fā)掘、提升自己的長(zhǎng)處，在現(xiàn)有前提下提升競(jìng)爭(zhēng)能力；充分展現(xiàn)自己的特點(diǎn)，切記不可具體的盲目的隨意吹捧。
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