去美國讀研對(duì)GPA要求真的很高嗎?


去美國讀研對(duì)GPA要求真的很高嗎?去美國讀研對(duì)GPA要求真的很高嗎?

去美國讀研對(duì)GPA很重要,自然要求就比較高。

去美國讀研對(duì)GPA要求真的很高嗎?

1、平均績(jī)點(diǎn)通常指平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)(即GPA,Grade Point Average)。某些學(xué)校采用學(xué)分績(jī)點(diǎn)制對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)定,平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)是主要考察指標(biāo)。


去美國讀研對(duì)GPA要求真的很高嗎?

2、績(jī)點(diǎn)根據(jù)每門課的成績(jī)計(jì)算而得,60分績(jī)點(diǎn)為1,往上每1分為0.1績(jī)點(diǎn),100分為5個(gè)績(jī)點(diǎn)。每門課都有學(xué)分,是按學(xué)時(shí)計(jì)的,多數(shù)學(xué)校每18學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)1學(xué)分。

去美國讀研對(duì)GPA要求真的很高嗎?

3、平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)是將分?jǐn)?shù)換算為績(jī)點(diǎn),之后按學(xué)分加權(quán)平均分方法計(jì)算。90以上算4分,80到90算3分,70到80算2分,60到70算1分,60以下0分。

4、計(jì)分方式主要有算術(shù)平均分、加權(quán)平均分、學(xué)分績(jī)點(diǎn)和平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)四種。算術(shù)平均分是把所有科的分?jǐn)?shù)加起來再除以科目數(shù);加權(quán)平均分是每門課的分?jǐn)?shù)乘以該科對(duì)應(yīng)的學(xué)分后相加,再除以總學(xué)分的平均數(shù);學(xué)分績(jī)點(diǎn)和是每門課的績(jī)點(diǎn)乘以相應(yīng)學(xué)分后的總和;平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)則是每門課的學(xué)分乘相應(yīng)績(jī)點(diǎn)后的總和除以總學(xué)分,也就是學(xué)分績(jī)點(diǎn)和除以總學(xué)分。

5、在四種計(jì)分方式中,中國主要計(jì)算學(xué)分加權(quán)平均分,國外為五分制,主要采用平均學(xué)分績(jī)點(diǎn),平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)和學(xué)分績(jī)點(diǎn)和的效果相同。

LZ可以參考留學(xué)志愿參考系統(tǒng):tieba.baidu./p/5621605885,輸入個(gè)人基本情況,比如專業(yè),學(xué)校,GPA,語言成績(jī),意向國家等等,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)匹配出與你情況類似的同學(xué)案例,看他們申請(qǐng)到了哪些院校和專業(yè)。也可以按照留學(xué)目標(biāo)來篩選,看看你的目標(biāo)院校和專業(yè)都哪些背景的學(xué)生申請(qǐng)了,也從而對(duì)比自身情況,選擇適合的院校和專業(yè)。

CSGO對(duì)幀數(shù)要求真的很高嗎

這個(gè)怎么說呢,看你自己要求吧,低配就只能低特效和低幀數(shù)玩了,高配置幀數(shù)就較高,csgo游戲中對(duì)于畫質(zhì)要求不高,全世界百分之90的職業(yè)哥都是全低特效,但對(duì)幀數(shù)方面要求就特別高,100幀和200幀,300幀玩起來感覺非常不一樣彈道感也有很大差別,。

女生對(duì)男朋友的要求真的很高嗎?

也不是的了!其實(shí)多數(shù)女生還是比較心細(xì)的,有時(shí)你不經(jīng)意的一句話,她都會(huì)當(dāng)真的!所以她的要求也挺高的,有時(shí)抓住她的心里就不會(huì)感到她的要求了!還是用心去體會(huì)吧!

希望去法國讀研,國內(nèi)gpa法國要求高嗎

第一: 如果你想去法國,那現(xiàn)在就開始循序漸進(jìn)的學(xué)法語,可以先不用去想學(xué)校,(因?yàn)閬矸▏膶W(xué)生,到了法國都是要自己申請(qǐng)的,在國內(nèi)拿到的通知書也僅僅的預(yù)錄取,踏出國門,就成一張廢紙了。)
第二: 在你可以開始去一個(gè)叫新歐洲的論壇,看一看有什么學(xué)?;蛘叱鞘惺悄阆矚g的。經(jīng)濟(jì)類的學(xué)校,公立的話,圖盧茲一大,里昂二大(具體你可以再去了解)。
第三:關(guān)于積點(diǎn)問題,只要你別太差,平均分七十多能拿到你的本科學(xué)位一切OK,去法國主要看法語,記住這一點(diǎn)哦~
第四:法語的要求,出國前因?yàn)橛忻婧灥哪且魂P(guān)卡你,所以希望你可以踏踏實(shí)實(shí)的從基礎(chǔ)把法語學(xué)好,對(duì)以后到了法國也非常有好處。如果你在北京的話,建議你去齊進(jìn),或者法比加學(xué)習(xí)法語,把語法打得牢牢的。然后就可以主攻面簽內(nèi)容了。
第五:法國的公立大學(xué)都是免費(fèi)的,每年就是交一個(gè)注冊(cè)費(fèi)一個(gè)保險(xiǎn),加一塊兒也就人民幣兩千塊錢吧,那個(gè)是小費(fèi)用。但是法國這邊的生活費(fèi)并不便宜,尤其是食物。中國人到這里會(huì)覺得在吃飯上有些慘。
第六:一定時(shí)刻提醒自己要把法語學(xué)好,到了法國英語基本全廢,很多法國人看不起說不好法語的人。到了這邊也是還要上語言班,然后再自己去申請(qǐng)學(xué)校。語言班的學(xué)費(fèi)一般不便宜,要上正經(jīng)的大學(xué)附屬的預(yù)科班,一年的學(xué)費(fèi)差不多三四萬。
第七:法國有房補(bǔ)。地方不一樣,房子新舊不一樣,補(bǔ)得都不同。我房租390一個(gè)月,我可以領(lǐng)到170的房補(bǔ)。但是房補(bǔ)辦理下來的速度比較慢,在辦下來之前都要支付全額給房東??梢坏┺k理下來,會(huì)從你來法國的第二個(gè)月開始房補(bǔ)全都給你。
第八:來法國很辛苦。你做好心理準(zhǔn)備。

gpa對(duì)留學(xué)的重要性?例如去美國要求高嗎?

不同的學(xué)校和專業(yè)的申請(qǐng),要求的成績(jī)情況是不一樣的。LZ可以參考一下留學(xué)定位系統(tǒng):douban./group/ic/106501523/,輸入專業(yè)等情況,就能查詢出與你情況類似的同學(xué)案例,看他們申請(qǐng)了哪些院校和專業(yè)。也可以按照留學(xué)目標(biāo)來篩選,看看你的目標(biāo)院校和專業(yè)都哪些背景(語言成績(jī)多少分、學(xué)校背景如何、什么專業(yè)、GPA多少等)的學(xué)生申請(qǐng)了,也從而對(duì)比自身情況,制定大致的目標(biāo)和方向。

Harvard GSD 錄取對(duì)GPA要求很高嗎

LZ可以參考留學(xué)志愿參考系統(tǒng):tieba.baidu./p/5242732357,輸入個(gè)人基本情況,比如專業(yè),學(xué)校,GPA,語言成績(jī),意向國家等等,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)匹配出與你情況類似的同學(xué)案例,
看他們申請(qǐng)到了哪些院校和專業(yè)。也可以按照留學(xué)目標(biāo)來篩選,看看你的目標(biāo)院校和專業(yè)都哪些背景的學(xué)生申請(qǐng)了,也從而對(duì)比自身情況,選擇適合的院校和專業(yè)。

如果去美國讀研GPA不高 需要什么條件?

可以參考留學(xué)志愿參考系統(tǒng):site.douban./293310/widget/forum/193756748/discussion/615342709/,輸入個(gè)人基本情況,比如專業(yè),學(xué)校,GPA,語言成績(jī),意向國家等等,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)匹配出與你情況類似的同學(xué)案例,看他們申請(qǐng)到了哪些院校和專業(yè)。也可以按照留學(xué)目標(biāo)來篩選,看看你的目標(biāo)院校和專業(yè)都哪些背景的學(xué)生申請(qǐng)了,也從而對(duì)比自身情況,選擇適合的院校和專業(yè)。

在美國讀研期間找合法打工難嗎?是對(duì)語言要求很高嗎?

合法的只能是校內(nèi)的parttime job,一周20個(gè)小時(shí),每個(gè)小時(shí)10塊錢左右。校外的全是黑工,當(dāng)然可以申請(qǐng)CPT去做intern,那是合法的,但是要full time。圖書館的活對(duì)語言要求不高,其他餐廳辦公室之類的,要求比較高

加勒比郵輪面試口語要求真的很高嗎

確實(shí) 業(yè)內(nèi)加勒比和挪威郵輪都是薪資比較好 要求比較高的 當(dāng)然地中海和公主的某些崗位也是不錯(cuò)的 看崗位 但是加勒比的專業(yè)性一直比較要求高的

美國留學(xué)對(duì)GPA的要求一般來說,申請(qǐng)美國研究生要求大學(xué)平均成績(jī)80分以上,按985、211和普通二本、三本,會(huì)有每個(gè)層次大約5分的差距,需要TOEFL80分以上或者是同等雅思成績(jī)。TOP50的大學(xué)建議需要有GRE或者GMAT的成績(jī),如果考慮申請(qǐng)熱門專業(yè)、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,一般來需要GRE成績(jī),如果是商學(xué)院需要GMAT成績(jī),如果是法學(xué)院或者是醫(yī)學(xué)院那么還需要他們專門的考試。另外,還須提供推薦信、論文發(fā)表、研究成果、社會(huì)實(shí)踐等,這些均可在郵寄申請(qǐng)材料時(shí)放在一起郵寄。
GPA的計(jì)算一般將每門課程的學(xué)分乘以學(xué)時(shí),加起來以后除以總的學(xué)時(shí),得出平均分。中國學(xué)校的分?jǐn)?shù)設(shè)置一般是百分制或五分制,具體的折合方式視不同的美國大學(xué)的要求而有所不同,百分制的90分以上可視為4分、80分以上為3分、70分以上為2分、60分以上為1分,五分制中的5分為4分,依此類推。
申請(qǐng)就讀美國大學(xué),GRE成績(jī)最好達(dá)到1100分以上,而申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,則必須達(dá)到1200~1300分。名牌大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,GRE成績(jī)則最好達(dá)到1300分以上。
如果申請(qǐng)常春藤院校,即便是GRE接近滿分也不一定會(huì)被錄取,因?yàn)檫@些大學(xué)看重的是綜合素質(zhì),更看重學(xué)生的能力,學(xué)生的在校成績(jī)(GPA)、參與的社會(huì)活動(dòng)、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)等也是重要的考核標(biāo)準(zhǔn)。
此外,有的院校會(huì)給出他們往年錄取的學(xué)生的GRE、GPA、托福成績(jī)等各項(xiàng)成績(jī)的平均分,對(duì)于申請(qǐng)人來說,可以作為重要參考。對(duì)我國考生而言,如果語文、數(shù)學(xué)、分析性寫作三部分的分?jǐn)?shù)分別在800分、800分和5分以上,1300分以上就算是比較高的分?jǐn)?shù)了。
另外,即使在同一研究生院中,各系對(duì)GRE成績(jī)的要求也各不相同。
美國留學(xué)簽證網(wǎng)老師提到,一些熱門專業(yè),例如電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)和自動(dòng)控制等專業(yè),由于申請(qǐng)者很多,即使GRE成績(jī)高達(dá)1300分,也有可能被拒絕。而某些理科專業(yè),如數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理及生物等,申請(qǐng)者的GRE成績(jī)只有1100分,卻也很有希望被優(yōu)秀大學(xué)錄取,如果綜合條件優(yōu)秀的話也可能獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金。

美國留學(xué)對(duì)GPA的要求?GPA全稱是Grade Point Average,即平均成績(jī)點(diǎn)數(shù)(平均分?jǐn)?shù)、平均成績(jī)),因此GPA意思就是(加權(quán))平均分,有時(shí)還被稱作CGPA
(Cumulative Grade Point Average),意思是所有學(xué)期的加權(quán)平均分。另外總平均績(jī)點(diǎn)(Overall
GPA)是將全部所修學(xué)科按上述方法計(jì)算出來的點(diǎn)數(shù),最后兩年平均績(jī)點(diǎn)(GPAfor the last two
years)即將最后兩年所修各科算出來的點(diǎn)數(shù)。中國學(xué)生有時(shí)還提供專業(yè)課GPA。申請(qǐng)本科的時(shí)候,高中學(xué)生還可以單列出MS GPA(M/S
GPA),也即數(shù)學(xué)(Math)/科學(xué)(Science)學(xué)科的GPA。在讀生申請(qǐng)學(xué)校時(shí),有時(shí)被要求單獨(dú)提供該生最近一年或最近一學(xué)期的GPA成績(jī)。
大多數(shù)美國學(xué)校采用4分制,而絕大讀書中國學(xué)校采用100分制,因此在申請(qǐng)國外院校的時(shí)候需要換算成對(duì)方習(xí)慣的形式。國內(nèi)一般是進(jìn)行WES網(wǎng)站的GPA評(píng)估認(rèn)證的,WES(World
Education
Services)成立于1974年,是美國的非營利性組織。它為有意在美國或加拿大留學(xué)或工作的人提供成績(jī)認(rèn)證,是北美最大的資歷評(píng)估公司,其評(píng)估認(rèn)證報(bào)告在美國高校中使用非常普遍,認(rèn)可度很高。
雖然GPA一般不作為國內(nèi)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn),但是在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選和保送生資格評(píng)選時(shí)都會(huì)占到比較重要的地位。最終GPA低于60%-50%很可能會(huì)影響到順利畢業(yè)或取得學(xué)位。通常來說,在美國,3.0是絕大多數(shù)學(xué)校的及格線,學(xué)校招生網(wǎng)頁會(huì)明確說明我們要求3.0,如果低于3.0那就是絕對(duì)的硬傷。TOP20學(xué)校的錄取基本上3.6是過線成績(jī),如果能達(dá)到3.8或是4.0這種就會(huì)加分。理工科尤其看重GPA,商科的GPA重要性相對(duì)低于理工科和文科。那么針對(duì)于低GPA的補(bǔ)救措施:
1、對(duì)于低GPA做出合理解釋,無論是主觀原因或是客觀原因,學(xué)生都需要在申請(qǐng)時(shí)對(duì)于低GPA做出相應(yīng)合理的解釋。如果是因?yàn)橛械膶W(xué)??荚囯y度較大或是國內(nèi)課程老師要求比較嚴(yán)格不愿給高分,導(dǎo)致學(xué)生的GPA較低,這時(shí)學(xué)生可以提供年級(jí)排名來證明自己的學(xué)習(xí)能力;如果學(xué)生時(shí)間充足的話,也可以選擇針對(duì)成績(jī)不理想的課程進(jìn)行重修。
2、重新計(jì)算GPA
,比如可以計(jì)算專業(yè)GPA或是學(xué)術(shù)GPA,在面試或者個(gè)人陳述中加以強(qiáng)調(diào),專業(yè)課程比較擅長,而公共課或選修課成績(jī)不太理想的,拉低了整體水平;分時(shí)間段計(jì)算GPA,就是展現(xiàn)你的成績(jī)是保持一個(gè)向上的趨勢(shì),尤其是申請(qǐng)的準(zhǔn)備中后期,向招生官透露出你先前只是在在適應(yīng)和過渡期,其實(shí)是一個(gè)會(huì)高效管理自我的學(xué)生。
3、提高自己的其他標(biāo)化成績(jī),除了GPA
外,學(xué)生的托福成績(jī)、SAT/ACT或是GRE/GMAT等專業(yè)成績(jī)也可以說明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如果學(xué)生在GPA這一方面沒有什么競(jìng)爭(zhēng)力,盡量提高其他標(biāo)化成績(jī),以彌補(bǔ)GPA的不足。
4、有一些科研論文成果或是實(shí)習(xí)項(xiàng)目經(jīng)歷:比如參加夏季課程,這不僅僅能提交你的國際背景,對(duì)于專業(yè)背景的提高也非常有效,很多美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生,都會(huì)選擇用這種方式來彌補(bǔ)自己的低GPA成績(jī);學(xué)術(shù)研究的深入可以讓審核委員看到你是具有學(xué)術(shù)潛力、適合做研究的,而且美國院校相對(duì)來說對(duì)于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是比較看重的,更加注重于對(duì)學(xué)生綜合能力和素質(zhì)的考察和培養(yǎng)。
5、好的申請(qǐng)文書:包括提升推薦信質(zhì)量,專業(yè)權(quán)威的推薦者對(duì)于學(xué)生具體的情況予以闡述和補(bǔ)充說明,一個(gè)有份量的推薦者的推薦信相當(dāng)于能夠?yàn)槟愕腉PA增加0.5-1個(gè)績(jī)點(diǎn);文書對(duì)于GPA低有很大的彌補(bǔ)作用,學(xué)生可以把平時(shí)所參加的一些學(xué)術(shù)研究放大其中的閃光點(diǎn)作為申請(qǐng)的有利條件,或者重點(diǎn)闡述自己在某一項(xiàng)工作中承擔(dān)的責(zé)任和取得的成績(jī),這些都是能打動(dòng)美國院校的重要亮點(diǎn)。

去美國留學(xué)對(duì)績(jī)點(diǎn)有要求嗎美國多數(shù)大學(xué)對(duì)申請(qǐng)人GPA都有最低規(guī)定,不夠最低要求的不予考慮。
因?yàn)镚PA反映了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力,很多時(shí)候,甚至比標(biāo)準(zhǔn)化考試更受校方重視。
對(duì)于普通的美國大學(xué)研究生要求的GPA一般要求3.0以上。

去美國留學(xué)對(duì)GPA的要求是怎樣的?在美國留學(xué)中,GPA決定著一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)!
1、在申請(qǐng)期間,它與標(biāo)準(zhǔn)化考試托福/GRE/GMAT有著同等重要的作用;
2、在留學(xué)期間,如果GPA達(dá)不到學(xué)校要求,會(huì)面臨退學(xué)的風(fēng)險(xiǎn);
3、在找工作時(shí),雇傭公司對(duì)GPA的側(cè)重,遠(yuǎn)超過于畢業(yè)院校的名氣!
GPA的計(jì)算,美國與中國存在很大不同
GPA全稱Grade Point Average,俗稱績(jī)點(diǎn),是由學(xué)生提交長時(shí)間(3到4年)的成績(jī)單進(jìn)行加權(quán)計(jì)算得來。其具體計(jì)算方法有很多種,但是比較普遍的一種是:成績(jī)?yōu)锳時(shí)記作4分,B記做3分,C為2分,D為1分,E(不及格)則為0分。A-一般記做3.6-3.8分,B+則會(huì)被記做3.2-3.4分,以此類推。在記錄每科的成績(jī)之后,根據(jù)學(xué)分加權(quán)平均得出GPA。如當(dāng)GPA為3.4時(shí),則表示平均成績(jī)基本在85分以上。
而在美國留學(xué),GPA的評(píng)估源自數(shù)年的連貫考核,這就要求學(xué)生在考試和隨堂測(cè)驗(yàn)取得高分之外,還要保持出勤率、長期優(yōu)異的課堂表現(xiàn)和按時(shí)遞交作業(yè)與學(xué)習(xí)報(bào)告???jī)點(diǎn)的上漲絕非一朝一夕之功,更不是一次大考就可扭轉(zhuǎn)的。這與中國有著很大的不同!
GPA,一切獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)的門檻
在美國,大部分學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金和榮譽(yù)稱號(hào)對(duì)GPA都有不同程度的門檻要求,沒有3.4或是3.5的GPA,國際學(xué)生申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金是基本沒有希望的。而畢業(yè)時(shí),達(dá)到一定GPA的學(xué)生才有被授予榮譽(yù)畢業(yè)生稱號(hào)的可能。 還有些榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)意義重大,比如著名的“phi beta kappa society” (美國優(yōu)等生聯(lián)誼會(huì)),會(huì)員包括17位美國總統(tǒng)在內(nèi)的各類社會(huì)名流,該社團(tuán)每年會(huì)從全美頂尖大學(xué)招聘優(yōu)秀學(xué)生,GPA達(dá)3.75以上才有機(jī)會(huì)入選。一旦通過選拔加入這個(gè)社團(tuán),已經(jīng)證明了自己出色的能力,一腳邁進(jìn)了成功的大門。
GPA,加入學(xué)術(shù)團(tuán)體,研究項(xiàng)目的必備資格
進(jìn)入美國大學(xué)以后,如需報(bào)名參加學(xué)術(shù)團(tuán)體、項(xiàng)目研究或是申請(qǐng)助教崗位,學(xué)校對(duì)GPA也有相應(yīng)限制。有這樣一個(gè)例子:麻省大學(xué)波士頓校區(qū)的G同學(xué)長期輔導(dǎo)美國同學(xué)學(xué)習(xí)中文,因此中文系主任非常想聘請(qǐng)G同學(xué)擔(dān)任助教。可惜G同學(xué)由于第一學(xué)年GPA不足3.0,不滿足學(xué)校聘請(qǐng)助教的要求,因此即使中文系主任極力推薦,G同學(xué)也只能無奈錯(cuò)失良機(jī)!
GPA不達(dá)標(biāo),簽證和學(xué)習(xí)資格不保
國際學(xué)生的F1簽證合法性與GPA直接掛鉤。本科GPA不足2.0,研究生不足3.0的學(xué)生會(huì)被勒令退學(xué)!這樣的事情非常多,舉一個(gè)例子,有一名本科學(xué)習(xí)生物的同學(xué)在進(jìn)入藥學(xué)院攻讀研究生時(shí),因?yàn)閷I(yè)轉(zhuǎn)換和英語寫作技巧匱乏,即使自己萬分努力成績(jī)依然不理想,GPA不滿3分,隨即便被學(xué)校告知,如果不能提高成績(jī)將被勸退。萬幸的是,經(jīng)導(dǎo)師推薦該同學(xué)轉(zhuǎn)到生物系學(xué)習(xí),回歸本專業(yè)的他雖然逃脫了失學(xué)的危險(xiǎn),但也要重讀研一,浪費(fèi)了不少時(shí)間和學(xué)費(fèi)。但這就是國外大學(xué)所謂“寬進(jìn)嚴(yán)出”的機(jī)制。
GPA,升學(xué)就業(yè)敲門磚
3.0以下的GPA基本讓留學(xué)生與優(yōu)秀大學(xué)失之交臂。根據(jù)官方公布的已錄取學(xué)生數(shù)據(jù),麻省大學(xué)阿姆赫斯特校區(qū)所錄取本科學(xué)生的平均GPA達(dá)到3.73??梢?,想要進(jìn)入好的學(xué)校,沒有過硬的GPA會(huì)非常艱難。 除了升學(xué),美國企業(yè)在招聘時(shí),都要求申請(qǐng)人填寫上一個(gè)教育項(xiàng)目里取得的GPA,這在中國職場(chǎng)并不常見。美國企業(yè)習(xí)慣根據(jù)在校成績(jī)來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和專業(yè)技能。由此看來,GPA分?jǐn)?shù)的高低對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展至關(guān)重要。
一些留學(xué)生為了獲得更高的GPA費(fèi)盡心思,甚至放棄一些不易拿A的課程,轉(zhuǎn)而選修相對(duì)簡(jiǎn)單的科目,此舉有投機(jī)取巧之嫌。要知道在申請(qǐng)美國大學(xué)時(shí),所修課程的難度也是招生官要考查的因素之一。其實(shí),一個(gè)近乎滿分的GPA并不代表最高競(jìng)爭(zhēng)力,GPA也只是眾多參數(shù)中的一個(gè)。
即使GPA不占優(yōu)勢(shì)的學(xué)生也可以通過其他方面給自己加分,如論文、社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、競(jìng)賽證書、老師推薦信等等。不過對(duì)于每一個(gè)留學(xué)生來說,維持高GPA是留學(xué)成功的根本,對(duì)待GPA的心態(tài)是萬萬不能放松的。

GPA作假美國大學(xué)查的嚴(yán)不嚴(yán)???GPA一直是困擾許多人的問題,盡量不要作假。如果GPA不高,是因?yàn)槟愕膶W(xué)校檔次高,考試難,可以補(bǔ)充說明材料,比如你的學(xué)校是市內(nèi)的什么檔次學(xué)校,你在年級(jí)、班級(jí)的排名等。說實(shí)話更會(huì)被人尊重,當(dāng)然如果有同校的學(xué)長已經(jīng)進(jìn)入美國大學(xué)學(xué)習(xí),也可以寫推薦信,表明他們當(dāng)時(shí)的排名等,都會(huì)是良好的佐證。當(dāng)然,不管你GPA是多少,如果你要考SAT,問題也就不大了,有他們認(rèn)可的成績(jī)?cè)谘?。另一方面,中國的課程設(shè)計(jì)中有美國沒有的課,比如政治,你的分?jǐn)?shù)又不高,可以拿出來說明一下,GPA也許有幫助。我的觀點(diǎn)是,說實(shí)話,提供佐證,提現(xiàn)你的能力,比造假強(qiáng)過百倍。

去美國讀研對(duì)GPA要求真的很高嗎首先打擊一下大部分童鞋:沒人能非常具體的告訴你有GPA的重要性有多大。
“首先,我們?yōu)槭裁匆懻揋PA是否重要這個(gè)問題?”
美國留學(xué)申請(qǐng)這么多年了,如果說以前互聯(lián)網(wǎng)不發(fā)達(dá),信息不對(duì)稱,可以理解。可是現(xiàn)在都移動(dòng)互聯(lián)了,越來越多的人開始接觸到這個(gè)領(lǐng)域,成功或者失敗。按說應(yīng)該會(huì)有個(gè)比較一致的結(jié)論了,但為什么每年仍然有很多人在進(jìn)行爭(zhēng)論呢?
美國的招生政策不一
這是導(dǎo)致爭(zhēng)論出現(xiàn)的根本原因。美國的高等教育制度作為當(dāng)今世界上最先進(jìn)的教育制度之一發(fā)展的很完善。一方面學(xué)校是真正在挑人才,而人才,不是一個(gè)分?jǐn)?shù)可以完全衡量的,不同人對(duì)人才的定義不同。而且美國是提倡發(fā)揚(yáng)個(gè)性強(qiáng)調(diào)diversity的傳統(tǒng)(其本科教育對(duì)這個(gè)問題的體現(xiàn)更為明顯,大多數(shù)申請(qǐng)本科的高中生都要在申請(qǐng)時(shí)完成一篇關(guān)于自己能夠?yàn)閷W(xué)校的多樣性帶來何種貢獻(xiàn)的命題essay),所以美國不同大學(xué)之間非常注意形成自己獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格。
雖然在整體流程上為了方便管理會(huì)有一個(gè)比較統(tǒng)一的制度——通過GPA、IBT/IELTS、SAT/ACT/GRE/GMAT/LSAT、推薦信、軟件背景(通過申請(qǐng)表格和文書的形式)等因素進(jìn)行綜合判斷(Admission to graduate schools/colleges depends on a complex mix of several different factors),但不同的學(xué)校甚至同一個(gè)學(xué)校的不同系之間理解上、解讀上會(huì)產(chǎn)生很大區(qū)別。The use and weight of GPA scores vary considerably not only from school to school, but from department to department, and from program to program too.
所以大家都知道GPA重要,大量進(jìn)入名校的學(xué)生,都是有著漂亮的GPA??墒且矔?huì)看到很多GPA不高的學(xué)生被錄取。比如我去年有個(gè)GPA只有2.4的學(xué)生,拿到了NCSU的offer(系里每年2000+申請(qǐng)),他所申請(qǐng)的方向在全美排top20。
所以GPA到底重要不重要,或者究竟有多重要,就是個(gè)非常非常不好回答的問題。
天朝不提倡critical thinking
在天朝,我們遇到問題習(xí)慣要有“標(biāo)準(zhǔn)答案”。我們都希望聽到:權(quán)威告訴我們,GPA重要 還是GPA不重要這種結(jié)論,甚至希望告訴自己,GPA到底應(yīng)該到多少才好。所以如果答案而一旦出來是個(gè)“It depends”,大家就慌了。因?yàn)槲覀儾涣?xí)慣在這種問題上case by case的考慮。
絕大多數(shù)的申請(qǐng)者不會(huì)真正研究“留學(xué)申請(qǐng)”
這個(gè)現(xiàn)象太常見,但我認(rèn)為這個(gè)現(xiàn)實(shí)也是完全正常的。如果申請(qǐng)者們跟我們這些咨詢師一樣把申請(qǐng)當(dāng)作一項(xiàng)工作來進(jìn)行深入的研究,反倒是有些本末倒置了。因?yàn)樯暾?qǐng)者要讀的不是“留學(xué)申請(qǐng)專業(yè)”而是他們自己要學(xué)習(xí)和研究的專業(yè)。
社會(huì)如果要高效運(yùn)轉(zhuǎn),精細(xì)化分工是非常重要的。美國留學(xué)申請(qǐng),競(jìng)爭(zhēng)激烈,情況復(fù)雜:哪些學(xué)校GPA在申請(qǐng)中是cut-off政策,還是綜合考慮;雙非的GPA會(huì)被擠掉多少水份,985的數(shù)值和清北是個(gè)啥關(guān)系;耶魯最喜歡的是人大附還是雅禮的學(xué)生(隨手舉例,別太過于較真),密西根的EE喜歡清華的還是上交的;。如果天天去研究這些信息需要花多少時(shí)間?而這種東西,一輩子可能就用這一次。深入研究,確實(shí)有點(diǎn)不值。
了解情況的,多數(shù)已經(jīng)不再關(guān)心這個(gè)問題了
這些年太多學(xué)生,他們一旦到了美國,就忙著自己的未來,學(xué)業(yè),就業(yè)。。。很少再有精力去說這些東西了。就連我們這種和學(xué)生關(guān)系應(yīng)該在圈里是極靠譜的,聯(lián)系自己之前的學(xué)生,都不是很容易,其他的就更不用說了。
“GPA到底有多重要?”
相信大家還是想知道到底GPA在申請(qǐng)中有多重要這個(gè)問題的答案,這里根據(jù)自己掌握的情況給大家提供一些客觀事實(shí),以及一些思考方式,幫助大家找個(gè)大概的方向。
首先要分申請(qǐng)本科和申請(qǐng)Graduate School這兩大類。
Undergraduate申請(qǐng)階段:
國內(nèi)的高中,由于最后成績(jī)都太入檔,或者說管理不太嚴(yán)格,因此不同學(xué)校執(zhí)行政策不同,大多數(shù)學(xué)校都是隨便開(要么是不管,要么是來辦這個(gè)事情的家長跟學(xué)校關(guān)系那啥),還有開根號(hào)算GPA這種事情。
即使是很多中國最頂尖的高中,在這個(gè)問題上也會(huì)很放,“不難為學(xué)生”。所以申請(qǐng)F(tuán)reshmen的時(shí)候,國內(nèi)高中的GPA不太看重。學(xué)校會(huì)通過SAT,AP,ACT,IB分?jǐn)?shù)之類的方式去考察學(xué)生的學(xué)術(shù)能力,同時(shí)也會(huì)關(guān)注rank這個(gè)東西。
但是如果是美高黨,或者海高黨,那么GPA就很重要了,因?yàn)檫@個(gè)是很靠譜的數(shù)據(jù)。當(dāng)然,也會(huì)存在擠水分的問題。道理也是如此。而在top50學(xué)校申請(qǐng)來說,尤其是top20這種頂尖學(xué)校,如果你的GPA低于4.0,基本就是硬傷了。因?yàn)楹芏嗳送ㄟ^AP這種加權(quán)一算,能到4.5.(所以你們能看到4.5/4.0這種)。
研究生Graduate School階段:
大規(guī)律上來說,在美國,3.0是絕大多數(shù)Graduate School的及格線,學(xué)校網(wǎng)頁都會(huì)明確說,我們要求3.0。所以只要低于3.0,就是絕對(duì)的硬傷了。
top20學(xué)校的錄取基本3.6/4.0是過線成績(jī),也就是不加分也不減分。3.8,4.0這種會(huì)有一定加分。(當(dāng)然,還得看是哪個(gè)學(xué)校的,清北的3.5和雙非的4.0估計(jì)前者占優(yōu)勢(shì))
Top50的這種學(xué)校,一般3.3是個(gè)及格線,3.5以上會(huì)有加分
像生物這種學(xué)科,學(xué)霸很多,都是申P(guān)hD的多,(PhD絕大多數(shù)學(xué)校的要求都是3.5,也就是合格線),因此3.8才是實(shí)際意義上的及格線(水漲船高)。
總體而言,商科的GPA重要性相對(duì)低于理工科和文科。理工科尤其看重GPA,這東西,懂就是懂,不懂就是不懂,所以理工科是目前要求WES認(rèn)證最少的,而商科是要求認(rèn)證最早最多的。文科居中。
所以其實(shí)從上面的說明,大家也會(huì)明白,如果不是做申請(qǐng)工作,見過大數(shù)據(jù),大家最多就是在自己這個(gè)領(lǐng)域里的情況,即使是留學(xué)的學(xué)長,也只是明白自己學(xué)校和自己這個(gè)學(xué)科的情況。而很多人,不看發(fā)言者的身份,專業(yè),學(xué)校,也不分析背后的論據(jù),只聽論點(diǎn),不迷糊才怪呢。
“不同GPA所對(duì)應(yīng)的美國大學(xué)”
1“學(xué)霸類”GPA成績(jī)3.7以上
建議選擇Top50之內(nèi)的院校。美國大學(xué)申請(qǐng)者若GPA大于3.7,在申請(qǐng)美國留學(xué)時(shí)可考慮Top50以內(nèi)的美國大學(xué),可是有較好的GPA只能說具備申請(qǐng)名校的條件之一,還需要有較好的托福、SAT分?jǐn)?shù)和豐富的課外活動(dòng)背景。
耶魯大學(xué)面試官曾表明:“美國大學(xué)非常重視學(xué)生在課外參與什么活動(dòng)?!盙PA在3.7以上的學(xué)生,可以把前50美國名校作為沖刺方向,同時(shí)也要注重自身軟實(shí)力的培養(yǎng)與進(jìn)步。
2“積極黨”GPA成績(jī)3.0-3.7
建議選擇Top50-Top100的院校。GPA在3.0-3.7之間的學(xué)生,在申請(qǐng)美國留學(xué)時(shí)應(yīng)考慮美國大學(xué)排名在100以內(nèi),50之后的學(xué)校,申請(qǐng)成功的概率相對(duì)較大。
如果想申請(qǐng)Top50左右的名校,建議在課外活動(dòng)上做一些學(xué)術(shù)研究,通過學(xué)術(shù)論文或是活動(dòng)經(jīng)歷來突出個(gè)人能力,彌補(bǔ)GPA上的不足。如果學(xué)生其他各方面都比較優(yōu)秀,成功申請(qǐng)到top30院校也是可能的。
3“少數(shù)派”GPA成績(jī)低于3.0
建議選擇Top100左右的院校。申請(qǐng)美國留學(xué)但GPA成績(jī)低于3分的學(xué)生,建議申請(qǐng)排名在100左右的美國大學(xué)。若想申請(qǐng)TOP50的美國學(xué)校可能性不大,除非你有很好的理由來解釋你真的是做了什么專業(yè)領(lǐng)域的事從而影響了分?jǐn)?shù)。
當(dāng)然,申請(qǐng)美國大學(xué)GPA成績(jī)低的學(xué)生并不是沒有機(jī)會(huì)申請(qǐng)名校,如果GPA分?jǐn)?shù)低又想申請(qǐng)好的學(xué)校,就要在軟件方面比如申請(qǐng)材料上進(jìn)行完善,因?yàn)槊绹髮W(xué)錄取學(xué)生不是僅僅看成績(jī)的。
“GPA多高才算有競(jìng)爭(zhēng)力?”
你需要做以下兩件事情:
1.找出這些學(xué)校的平均GPA。
2.確定你要申請(qǐng)的目標(biāo)學(xué)校。
希望那些非常重視美國留學(xué)申請(qǐng)GPA的同學(xué)可以清楚的明白,一定要按照自己所申請(qǐng)的學(xué)校來搞定GPA到底是多少的問題,希望這點(diǎn)大家可以有充分的認(rèn)知,希望大家可以順利申請(qǐng)到自己感興趣的美國大學(xué)。
是老師,更是學(xué)生的好伙伴
作為和學(xué)生有直接親密關(guān)系的老師,將從人格,態(tài)度,知識(shí)等各方面影響他的學(xué)生。天道名師團(tuán)隊(duì)平均教齡5年以上,更基于教育學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)的教育背景,及成熟的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)體系,名師影響力將在一個(gè)運(yùn)作良好的專業(yè)體系中,得到最大程度發(fā)揮。
雖然不是傳統(tǒng)意義的在校老師,但我們的理念始終是育人,在此基礎(chǔ)上,幫助每位學(xué)生達(dá)成出國留學(xué)夢(mèng),滿足SAT托福雅思等語言要求,并提高學(xué)生思維學(xué)習(xí)能力,提早適應(yīng)留學(xué)生活。

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