什么衛(wèi)校就業(yè)好?在四川，有許多衛(wèi)校。這些衛(wèi)校都有比較好的知名度，都有比較好的就業(yè)率。同學們要考慮清楚自己到底喜歡的專業(yè)是什么，然后搜集學校資料了解一下，最后在考慮選擇哪所學校，選擇就讀后。下面，就讓同學們和小編一起來看這所在四川還不錯衛(wèi)校的吧，一起來參考參考。

2020年12月26日下午，四川中留國際教育咨詢有限公司在綜合樓B130開展宣講會，旨在讓醫(yī)學院(護理學院)的學生了解日本護士項目，呼吁同學們的參與，主講人印湘垠，參與人醫(yī)學院(護理學院)的學生。

首先，印老師介紹公司發(fā)展的良好前景，其次結合日本老齡化的形勢和社會缺乏養(yǎng)老專業(yè)人才的情況，詳細地分析日本護士職業(yè)的前景，最后，具體說明赴日護士項目優(yōu)勢，比如高薪、低成本、日本的醫(yī)療和服務條件非常好等等，鼓勵同學們積極參與。同學們積極提問，老師一一作答，現(xiàn)場氣氛融洽。

此次宣講會有利于醫(yī)學院(護理學院)學生更好地了解出國就業(yè)情況，為學生就業(yè)方向的選擇提供借鑒。學生對未來的就業(yè)之路也有了更多選擇。

第九屆亞洲自由基研究學會雙年會(SFRR-Asia)于2020年4月4日至4月7日在日本京都召開。本次會議由日本自由基研究學會和京都府立醫(yī)科大學、東北大學、名古屋市大學、東京大學、鳥取大學、岐阜藥科大學、日本藥科大學、神戶大學、山形大學、筑波工業(yè)大學、同志社大學、北海道大學、筑波大學、京都大學醫(yī)學院等25個大學聯(lián)合承辦。

本屆雙年會會議的主題是氧化還原研究的新時代。會議主要討論了氧化還原生物學和自由基研究及其在臨床研究、生物技術、制藥應用方面基礎研究的最新進展，同時還討論了利用氧化還原生物學預防疾病、治療疾病和延緩疾病的最新生物技術發(fā)展和分析策略。大會共安排了2個主題報告、6場專題講座、6場專題討論會、4場專家面對面交流會、4專家討論會、28個青年學者口頭報告、68份墻報展示以及泰勒弗朗西斯集團生命科學編輯關于怎樣撰寫高學術水平論文的報告。來自美國、德國、日本、朝鮮、韓國、印度、菲律賓、泰國、中國、中國臺灣等著名高校及研究院的200多名科研工作者歡聚一堂，切磋交流。劉冰花教授在會議上做了報告。

11月13日，楊林常務副院長帶領基礎部主任、基礎各教研室主任及相關職能部門負責人前往川北醫(yī)學院基礎醫(yī)學院，就臨床醫(yī)學專業(yè)認證相關事宜進行了深入學習與交流。

首先，與川北醫(yī)學院基礎醫(yī)學院部門黨政領導、部分教研室主任進行了座談。 座談會上，我院常務副院長楊林首先談了此行的主要目的。隨后，川北醫(yī)學院基礎醫(yī)學院院長文彬介紹了學院的進本概況，并就其學院2020年接受教育部臨床專業(yè)認證工作開展的經驗作了較為詳細的介紹，如文院長分享了專業(yè)認證中基礎醫(yī)學院要做什么、教師科研怎樣反哺教學、基礎課程中怎樣做好形成性評價的反饋環(huán)節(jié)等。緊接著，其基礎醫(yī)學院院長陳建業(yè)、楊健、副書記張小英分別就專業(yè)認證中教學、科研、學生管理等方面需要重點抓好的環(huán)節(jié)進行了談了寶貴的經驗和建議，有助于我院進一步完善專業(yè)認證工作開展的思路。

座談會結束后，我院一行在基礎醫(yī)學院領導的陪同下參觀了基礎醫(yī)學院人體解剖學實驗教學中心等6個實驗中心。隨即，老師們到相關教研室、實驗室展開了深入的學習與討論，內容涉及教研室內涵建設、專業(yè)認證過程中教研室需完善的工作、實驗室文化建設與管理等多個方面;交流中生理教研室主任敬華娥教授分享了暑期到香港大學學習PBL教學的體會，并通過建立網(wǎng)絡開放班級為我院學生提供了川北醫(yī)學生能夠享用的所有生理學教學資源，將促進我院與老牌醫(yī)學院校教學的同質化發(fā)展。

此次交流學習，為老師們解開了諸多疑惑，也為我院臨床醫(yī)學專業(yè)認證工作的開展提供了有效助力。最后，楊林常務副院長與川北醫(yī)學院基礎醫(yī)學院文院長互贈了禮物，期待兩院再次的交流學習。

上述就是小編為同學們提供的一所衛(wèi)校。很多人很清醒地看到，畢業(yè)生的就業(yè)情況沒有想象中那么好。很多大學生畢業(yè)都是會存在就業(yè)困難的情況發(fā)生，因此選擇自己喜歡的學校和專業(yè)學習非常重要。小伙伴們，這么重要的你們，千萬要珍惜自己的職業(yè)生涯，愿大家都能成為最優(yōu)秀的白衣天使!