如何撰寫(xiě)日本留學(xué)套磁信標(biāo)準(zhǔn)如何寫(xiě)好一封博士套磁信?一個(gè)吸引人的題目固然重要，但如果內(nèi)容寫(xiě)的不好照樣不會(huì)被賞識(shí)。所以一封好的套磁信就是無(wú)論題目還是內(nèi)容都要吸引人才對(duì)。下面天道小編就為大家來(lái)分享寫(xiě)日本留學(xué)套磁信的標(biāo)準(zhǔn)模板。
小編給大家建議的標(biāo)題是類(lèi)似："Explore the possibility to do research with you as a visiting PhD student"。這樣的標(biāo)題讓對(duì)方能夠一眼能看到這封郵件的目的，同時(shí)寫(xiě)的用詞中肯一些也讓對(duì)方覺(jué)得你的態(tài)度中肯。當(dāng)然還有很多種標(biāo)題，可以根據(jù)自己的理解寫(xiě)，只要把寫(xiě)信的目的表達(dá)清楚即可。
題目寫(xiě)好之后，接下來(lái)就該寫(xiě)留學(xué)套磁信的正文?？梢哉f(shuō)，有很多種寫(xiě)法，我就將自己的寫(xiě)法跟大家分享一下，這個(gè)是我當(dāng)時(shí)申請(qǐng)聯(lián)合培養(yǎng)博士的套磁信，可以根據(jù)自己需要做一些修改。
總得來(lái)說(shuō)，全文采用五段式結(jié)構(gòu)：
第一段之前對(duì)對(duì)方的稱(chēng)謂，最好寫(xiě)：Dear Professor XXX，這樣寫(xiě)屬于比較標(biāo)準(zhǔn)的寫(xiě)法，一來(lái)表示你對(duì)別人尊敬，二來(lái)也不顯得隨便。有人說(shuō)，我聽(tīng)說(shuō)老外總喜歡別人叫他“Dr. XX”。的確如此，外國(guó)人眼中博士有很高的地位，所以就連教授也以自己是個(gè)博士為榮，這樣寫(xiě)也可以，但我更推薦就是我那種寫(xiě)法。第一次寫(xiě)信就不要寫(xiě)“Hi John”之類(lèi)的有些老朋友味道的稱(chēng)呼了，當(dāng)熟悉之后這樣寫(xiě)或許更好。現(xiàn)在我跟老外有了很多封往來(lái)了，我每一次都是諸如“Dear Professor XXX”的寫(xiě)法，因?yàn)槲易鹁此２贿^(guò)我也打算以后真正見(jiàn)面之后再改口 “Hi” 之類(lèi)的稱(chēng)呼。

第一段，主要介紹自己及寫(xiě)本信的目的，用詞需簡(jiǎn)練。
“I am a 2nd year PhD Candidate from XXXXXXX school ( P.R.China ) and am now applying for XXXXX PhD student program. The committee told me that I should contact one potential advisor who can guide my research in the U.S. before I submit my application. Thus I write this letter to you to enquire the possibility for me to do research with you under your supervision.”
這段話(huà)介紹了你是什么學(xué)校的學(xué)生，寫(xiě)信打算干什么這兩個(gè)信息，這樣已經(jīng)足夠了。更多的關(guān)于你私人的信息，就等對(duì)方對(duì)你產(chǎn)生興趣之后，讓他在簡(jiǎn)歷里看吧，不用在此介紹那么多。
第二段，主要介紹你的研究課題及想法。這里一定要記住，我這里介紹的是“學(xué)術(shù)套”，也就是說(shuō)寫(xiě)這封信之前，你已經(jīng)知道對(duì)方和你研究領(lǐng)域很相關(guān)，而且對(duì)方應(yīng)該能和你合作完成某項(xiàng)研究。因此你需要在第二段就提及你的研究主題與研究計(jì)劃。當(dāng)然，為了能順理成章提出來(lái)我們做的研究，同時(shí)“搭訕”對(duì)方從而制造“親近感”，我們可以這樣開(kāi)頭“I read your paper "XXXXXXXXX" during my master's thesis. This paper did inspire me a lot and I successfully published my paper on XXXXXX journal”。這樣以來(lái)，對(duì)方認(rèn)為你是有備而來(lái)，同時(shí)，有認(rèn)為你同對(duì)方研究方向很一致，最起碼你們有共同的興趣。入題之后，我們便可以這樣介紹自己的研究方向了：“The area I am now focusing on is XXXXXXX”。接下來(lái)就主要陳述你的研究?jī)?nèi)容與研究靈感。這個(gè)地方相信很多人都能寫(xiě)出來(lái)，但如果看是否寫(xiě)得有深度就得看你自己研究的深度了。如果對(duì)方是你研究領(lǐng)域的權(quán)威，那么你研究的 idea 是否真的具備創(chuàng)新性，對(duì)方應(yīng)該很快就能辨識(shí)出來(lái)。我當(dāng)時(shí)第二段主要介紹的是自己在學(xué)術(shù)界提出的均值尾部相關(guān)系數(shù)的概念，然后就簡(jiǎn)單介紹了創(chuàng)造這種系數(shù)的原因，及打算應(yīng)用的領(lǐng)域。大概框架如下：

I read your paper "__________" during my master's thesis. This paper did inspire me a lot and I successfully published my paper on __________ journal. The area I am now focusing on is the research on the transmission path of the international financial market—based on time-varying copula and Mean Tail Dependence Coefficient. In this research, I am planning to ________ .Then I will _______. After that, _______.
經(jīng)過(guò)第二段，對(duì)方應(yīng)該已經(jīng)知道你是怎么知道他的，你為什么覺(jué)得他適合你，你打算和他共同研究什么課題，以及這個(gè)課題有什么重要性或者有趣的地方足以讓對(duì)方感興趣。接下來(lái)便可以開(kāi)始第三段了。
既然你已經(jīng)說(shuō)了自己想研究的方面，那么教授開(kāi)始想了：為什么要選擇你呢。所以第三段，我們便可以開(kāi)始介紹自己引以為豪的“成就”。當(dāng)然，在我們這個(gè)年齡可能還做不出什么震驚世界的成果。但你只要保證在自己年齡段的同齡人當(dāng)中你做得更優(yōu)秀即可。這個(gè)地方還是有些技巧的。例如，你申請(qǐng)文科專(zhuān)業(yè)老師，如果你除了文科專(zhuān)業(yè)學(xué)生具備的特質(zhì)之外還具備其他特質(zhì)，你就能獲得更多關(guān)注，如果申請(qǐng)一個(gè)理工科老師，那么如果你做過(guò)很多非理工科的科研，同樣也能加分。

其實(shí)在打造自己簡(jiǎn)歷的時(shí)候，從很早之前我就開(kāi)始注重篩選自己的科研經(jīng)歷，有必要做的我做，沒(méi)必要做的我盡量回避。本科我擁有計(jì)算機(jī)背景，碩士擁有金融、經(jīng)濟(jì)學(xué)背景，跟老師做科研的時(shí)候還申請(qǐng)了幾項(xiàng)機(jī)械方面的專(zhuān)利，所以外人看我簡(jiǎn)歷的時(shí)候很多人是覺(jué)得我涉獵很廣。的確，一方面是受到導(dǎo)師課題影響，另一方面也是自己根據(jù)自己需要選擇。所以在最后申請(qǐng)導(dǎo)師過(guò)程中，我既申請(qǐng)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的老師，也申請(qǐng)了統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)背景的老師，他們都有接受。當(dāng)然，很多人不一定有機(jī)會(huì)去跨學(xué)科科研，我只是想表達(dá)，你需要證明你的創(chuàng)新能力、科研能力不一定非要從自己當(dāng)前專(zhuān)業(yè)方面證明，你可以通過(guò)很多渠道證明。相信老師都會(huì)明白。
第三段將你自己的引以為豪的成果介紹過(guò)之后，相信你的個(gè)人能力會(huì)在外導(dǎo)腦子里會(huì)有一個(gè)初步判斷，這個(gè)時(shí)候?qū)Ψ饺绻嬗幸庀蛘惺章?lián)合培養(yǎng)博士或者訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者的話(huà)，應(yīng)該已經(jīng)能做一個(gè)大概決定了。但有一些其他信息你有必要讓對(duì)方導(dǎo)師知道，這些信息對(duì)最后對(duì)方?jīng)Q定錄取你還是有比較重要作用的。那就是，國(guó)家留學(xué)基金委員會(huì)的資助、同你關(guān)系緊密的有名望的專(zhuān)家的推薦等等。大家可以看看我當(dāng)時(shí)的第四段：
One thing should be mentioned is that the XXXXXXX will provide financial support for my research in the U.S., which include both the daily expenses and the transportation cost. You can know more about me in my personal webpage: http://wwww.xxxxx.com. and I also attached my research objective for XXXXXX and the recommendation letters of experts for your consideration.
由于我有計(jì)算機(jī)背景，為了方便瀏覽我自己做了一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站，這樣對(duì)方可以通過(guò)鏈接就能在互聯(lián)網(wǎng)上訪(fǎng)問(wèn)到。對(duì)于沒(méi)有這個(gè)條件的同學(xué)可以自己制作PDF格式的簡(jiǎn)歷，同專(zhuān)家推薦信一并放入附件，由外導(dǎo)師自行決定是否查看。專(zhuān)家推薦信在對(duì)教授的決定影響中的作用其實(shí)也不小，如果你找的專(zhuān)家既和你有比較親近關(guān)系，同時(shí)又能對(duì)你的能力比較認(rèn)可的話(huà)，相信對(duì)方也會(huì)非常放心。例如，如果你拿到了在自己領(lǐng)域內(nèi)有影響力的院士的推薦信，而對(duì)方也知道此院士，那么相信你就離錄取不遠(yuǎn)了。
最后一段基本就是出于禮貌做收尾工作了，我當(dāng)時(shí)的第五段如下：
If you have any question, please contact me via this email. Thanks for sparing time to read my letter. I am looking forward to your reply. Thanks.

日本留學(xué)套磁信要怎么寫(xiě)

套磁信怎樣取題目?

單純的寫(xiě)Hi或是hello professor，或是help，I want to join your
lab只會(huì)被當(dāng)成垃圾郵件刪除掉，標(biāo)題表現(xiàn)出學(xué)術(shù)性和目的性也是很重要的，較正式的寫(xiě)法有以下兩種：

about XXXXX; Re： (Regarding) XXXXXX。

這個(gè)xxx可以是你感興趣的教授方向，也可以是教授的論文題目，也可以直接寫(xiě)自己感興趣的方向。當(dāng)然有許多人直接寫(xiě)I am interested in
pursuing Ph.D. degree in 具體方向 in your research group也未嘗不可，只是效果因人而異了。

套磁信怎樣寫(xiě)內(nèi)容?

內(nèi)容是套磁信最重要的部分。決定了你的套磁成功率，因此在寫(xiě)套磁信之前，需要我們做一些準(zhǔn)備工作。

1.
將自己的研究經(jīng)歷，寫(xiě)過(guò)的論文，獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)整理一下。特別是研究經(jīng)歷，日本教授十分看重這個(gè)。但是說(shuō)到這里，問(wèn)題來(lái)了。有許多同學(xué)沒(méi)有研究經(jīng)歷該怎么辦。同學(xué)們，不要驚慌，把自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷寫(xiě)上去也是行的。有的同學(xué)說(shuō)，我也沒(méi)有實(shí)習(xí)經(jīng)歷，那該咋辦呢，這時(shí)候你就應(yīng)該把你寫(xiě)過(guò)的小論文或畢業(yè)論文完美展示到教授面前。

2.
認(rèn)認(rèn)真真研究一下教授的研究領(lǐng)域。這個(gè)環(huán)節(jié)可以說(shuō)是教授最看重的環(huán)節(jié)。因此，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)記住啦。一定要十分認(rèn)真十分認(rèn)真去看教授的研究?jī)?nèi)容。如果你不去研究這個(gè)，那么在寫(xiě)信的時(shí)候就很有可能與教授的研究方向偏離了，就算你收到了回信，教授基本上也會(huì)是拒絕的。所以最后說(shuō)一遍，一定要看清教授的研究?jī)?nèi)容!!!具體教授的研究領(lǐng)域可以去雅虎上搜索，也可以去相關(guān)大學(xué)的教員信息上去查詢(xún)。

3. 寫(xiě)信的時(shí)候最好附上自己的大學(xué)成績(jī)、履歷書(shū)以及語(yǔ)言證書(shū)。如果沒(méi)有的同學(xué)可以自己做一封簡(jiǎn)歷書(shū)添加在郵件中。

4. 套辭之前，一定要看清楚對(duì)方的科研背景，以及最近正在進(jìn)行的科研活動(dòng)。比較有用的辦法是看publication里面“submitted”或“to
appear”的論文，有機(jī)會(huì)的話(huà)下載下來(lái)仔細(xì)研讀一下也是非常有用的。很多申請(qǐng)者套辭信過(guò)去就是直接問(wèn)是不是有錢(qián)，說(shuō)到自己就是拿過(guò)多少獎(jiǎng)，好一點(diǎn)地會(huì)介紹一下自己的科研經(jīng)歷以及發(fā)表過(guò)的論文等等，但是人家真正感興趣的是你可以在他的領(lǐng)域里面有多大的成就。不好好研究一下對(duì)方的背景就貿(mào)然的套辭信過(guò)去，反而對(duì)你不利。因?yàn)榻淌诳匆?jiàn)這樣一封沒(méi)有絲毫針對(duì)性地套辭信，會(huì)認(rèn)為你是在用一個(gè)通用的模板信批量發(fā)信。如果遇上較真一點(diǎn)的教授，會(huì)直接把你的email發(fā)給招生主任(通常也是系里的教授)，那么你就別再指望這所學(xué)校了。

套磁信模板

1. 標(biāo)題

2. 首先寒暄幾句。然后明確自己寫(xiě)信的目標(biāo)。比如：我想申請(qǐng)貴校的xx年xx月xx日的研究生，所以給您寫(xiě)了這封信。

3. a簡(jiǎn)單做一下自我介紹。b重點(diǎn)介紹自己的研究經(jīng)歷，有實(shí)習(xí)經(jīng)歷也可補(bǔ)上。讓教授明白你有一定獨(dú)立研究能力以及獨(dú)立思考的能力

4.
描述一下教授的研究?jī)?nèi)容。重點(diǎn)講出自己對(duì)教授哪些內(nèi)容感興趣。如果可以的話(huà)，可以寫(xiě)出自己去日本想要研究的課題。但是一定要注意，自己希望研究的課題一定要與教授的研究?jī)?nèi)容保持一致。

5.
如果研究的研究方向和自己大學(xué)研究?jī)?nèi)容一致，可以事先寫(xiě)上自己的研究計(jì)劃書(shū)。做成PDF文檔形式添加在附件中。當(dāng)然如果你之前已經(jīng)做過(guò)某研究，并取得了一定成果，也可以做成PDF文檔格式添加在附件中。

日本留學(xué)套磁信怎么寫(xiě)??？套磁，每個(gè)要準(zhǔn)備出國(guó)的人都可以做，但是并不是無(wú)差別的有效果，特定的專(zhuān)業(yè)與背景套辭往往會(huì)收到意想不到的效果。
套詞信”的目的無(wú)非是表達(dá)對(duì)教授研究方向的興趣及作他/她學(xué)生的愿望，
同時(shí)詢(xún)問(wèn)他/她是否有funding。在寫(xiě)“套磁信”前，
你必須花一些時(shí)間研究所要申請(qǐng)學(xué)校、系的情況及教授的背景，做到心中有數(shù)。
在“套磁信”中，
應(yīng)該寫(xiě)到：
1.
先簡(jiǎn)單地介紹自己包括你的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校及研究方向
2.
表達(dá)對(duì)教授的研究很有興趣;希望申請(qǐng)他們系;作他/她的學(xué)生
3.
你可問(wèn)教授目前在作什么研究項(xiàng)目
4.
簡(jiǎn)單地描述自己目前的工作及將來(lái)想研究的方向
(你的研究或工作最好和教授接近;如果不是，最好簡(jiǎn)單說(shuō)明理由為什么選教授的方向)
5.
如果你讀過(guò)教授的論文，還可以向他提問(wèn);如果你對(duì)教授的論文能提出建議和想法，那就更好了。
6.
試探地問(wèn)一下系里funding的情況
7.
期待他/她的回信
蔚藍(lán)日本留學(xué)專(zhuān)家為您解答。

套磁信怎么寫(xiě)?問(wèn)題一：美國(guó)留學(xué)套磁信怎么寫(xiě) 正常來(lái)說(shuō)，如果你是自己申請(qǐng)，可能需要自己去套磁。
這個(gè)一般情況下要記得幾大塊就好了。
【郵件1：失敗的案例】
尊敬的先生：我非常感興趣到美國(guó)去接受更高等的教育。我正在尋求貴校的錄取和經(jīng)濟(jì)資助。我對(duì)人工智能和計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)兩個(gè)方向很感興趣。我在C++，C語(yǔ)言和Java編程方面有豐富經(jīng)驗(yàn)。并且我非常熟悉Widonws環(huán)境下的一系列軟件，例如 Word，Excel，Spreadsheet等等。并且我擁有NOVELL 網(wǎng)的認(rèn)證。我的GRE成績(jī)是2050分，托福排在所有學(xué)生的前1%。我希望您能夠花費(fèi)您一點(diǎn)寶貴的時(shí)間閱讀一下我的簡(jiǎn)歷。尊敬的先生，如果您能夠不吝賜與我助理的職位，我承諾將為您努力工作。我從小學(xué)起就一直有非常好的成績(jī)。換句話(huà)說(shuō)，您覺(jué)得我是否有機(jī)會(huì)得到您系里助理的職位呢？您能否大發(fā)慈悲的告訴我2011年秋季入學(xué)申請(qǐng)的截止日期呢？感謝您寶貴的時(shí)間，忠誠(chéng)于您的**。
【教授評(píng)價(jià)】
我把這封垃圾一樣的郵件看都沒(méi)怎么看就刪除了。這個(gè)學(xué)生看上去過(guò)于拍馬屁和阿諛?lè)畛小?
在我偶然讀過(guò)的這樣的郵件里，我如果一眼看到了“寶貴的”、“值得尊敬的”這樣的詞，我就毫不猶豫的刪掉。顯然，這個(gè)人一點(diǎn)兒都不專(zhuān)業(yè)。這個(gè)人對(duì)人工智能和計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)感興趣，而這兩個(gè)領(lǐng)域幾乎毫不相干。給我的感覺(jué)就是這個(gè)人想盡可能多的套到不同的教授，從各種途徑爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金。
除此以外，他沒(méi)有一點(diǎn)兒別的東西可以證明他擁有這方面（人工智能）的興趣。他強(qiáng)調(diào)了他的軟件技術(shù)，讓我覺(jué)得他的目標(biāo)是在美國(guó)找到一份程序員的工作，而更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)僅僅是為了幫助他進(jìn)入美國(guó)的就業(yè)市場(chǎng)。他的GRE成績(jī)還湊合，也不怎么出眾。他問(wèn)我不管在系里什么地方，他有什么辦法能夠拿到獎(jiǎng)學(xué)金。很顯然我根本不知道，即使我知道，我也不會(huì)回復(fù)他。他還問(wèn)了我夏季申請(qǐng)的截止日期，我怎么知道?。窟@玩意兒從學(xué)校的網(wǎng)站或者研究生院的網(wǎng)站上不就能查詢(xún)嗎？最后一點(diǎn)，他的信太沒(méi)有特色了，他很可能發(fā)了幾百封信去套全美利堅(jiān)的教授們，無(wú)一漏網(wǎng)。反正我收到了幾百封這樣的信。非常抱歉，我不可能回復(fù)每個(gè)人，我對(duì)這樣的申請(qǐng)者實(shí)在沒(méi)什么興趣。
【郵件2：能夠吸引教授的郵件】
親愛(ài)的Das教授：我申請(qǐng)堪薩斯州立大學(xué)的博士學(xué)位，我對(duì)您的研究領(lǐng)域特別感興趣。我想探求一下跟著您做研究與得到經(jīng)濟(jì)資助的可能性。我感興趣的一個(gè)領(lǐng)域是應(yīng)用吉洪諾夫正則化方法于您研究的計(jì)算神經(jīng)學(xué)中，因?yàn)槲抑郎窠?jīng)信號(hào)可能很雜亂，而且很稀少。
另外，我也對(duì)改進(jìn)運(yùn)算法則在您的遺傳學(xué)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)參量估值中的應(yīng)用也很有興趣。其次，我對(duì)并行處理也有興趣。不知您是否考慮估值執(zhí)行用在您的最優(yōu)化或估值運(yùn)算法則中？參考您列在您網(wǎng)站上的項(xiàng)目，其運(yùn)算很可能極為復(fù)雜，這將是一個(gè)值得嘗試的方法。我發(fā)表了一篇名為Hybrid Gradient Descent based Training of Probabilistic Recurrent Networks在去年神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和圖像處理的國(guó)際會(huì)議上。那是一個(gè)評(píng)論性刊物。我用pdf格式給您發(fā)了那篇文章的附件。如果您有可用的資金，并且對(duì)我的申請(qǐng)感興趣，請(qǐng)告知我。
如果不是自己申請(qǐng)，一般情況下，留學(xué)公司都會(huì)幫你搞定套磁信。不過(guò)，最好是注意一下，有一些機(jī)構(gòu)的申請(qǐng)是不透明的。要記得經(jīng)常跟蹤一下你自己目前的申請(qǐng)進(jìn)度。

問(wèn)題二：第一封套磁信怎么寫(xiě)？ 有的時(shí)候，套磁信對(duì)美國(guó)研究生申請(qǐng)起到的作用至關(guān)重要，而寫(xiě)好第一封套磁信無(wú)疑是良好開(kāi)端，寫(xiě)好第一封套磁信應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。 1、字?jǐn)?shù)不要過(guò)多：不要超過(guò)兩百字，最好一百字以?xún)?nèi)。因你于教授本不交熟，如寫(xiě)得過(guò)長(zhǎng)，忙碌的教授可能不會(huì)仔細(xì)看。故第一封信以言簡(jiǎn)意賅為要。 2、附件勿帶：郵件帶附件或會(huì)被誤認(rèn)為病毒，故不帶為妙。但也有學(xué)生會(huì)問(wèn)：那CV放哪里？大家可以上傳到其他網(wǎng)站上，在結(jié)尾出給出這個(gè)鏈接，這個(gè)問(wèn)題就解決了。 3、要有針對(duì)性：教授一般不喜歡千篇一律之言，寫(xiě)完套磁信后，不妨自己讀一遍，如果覺(jué)得將教授名字更改一下，仍可發(fā)給其他教授，那這封信定為千篇一律之言，發(fā)出去的意義也不大。對(duì)于這種信，教授心情好的話(huà)回個(gè)模板，心情一般直接垃圾郵件處理。 4、信的內(nèi)容依時(shí)機(jī)而定：如果是在申請(qǐng)高峰期，最好在信里寫(xiě)明自己想申請(qǐng)什么，簡(jiǎn)單明了。而如果時(shí)間比較早，如在申請(qǐng)的入學(xué)時(shí)間前15個(gè)月以上，那么最好為純學(xué)術(shù)交流，先把關(guān)系夯實(shí)了，以后方便很多。 5、信末要有問(wèn)：或問(wèn)對(duì)方研究更細(xì)節(jié)具體的東西，或問(wèn)對(duì)方覺(jué)得自己怎么樣啊，都可以，信末以問(wèn)句結(jié)束，教授會(huì)覺(jué)得應(yīng)回復(fù)你的問(wèn)題，故會(huì)回復(fù)你的信件。同時(shí)也推薦對(duì)自己口語(yǔ)有自信的同學(xué)在最后表達(dá)我們可以通話(huà)交流的愿望。教授喜歡這種多交流的學(xué)生，有自信。 6、時(shí)間問(wèn)題：這個(gè)問(wèn)題相對(duì)次要，不過(guò)細(xì)心的同學(xué)們也可以稍微留意一下。

問(wèn)題三：套磁郵件標(biāo)題如何寫(xiě) 以下是一位同學(xué)分享的成功套磁的建議，包括套磁信標(biāo)題怎么寫(xiě)等問(wèn)題，非常詳細(xì)并且清晰，與大家分享，希望正在美國(guó)申請(qǐng)?zhí)状胚^(guò)程中的更多人可以從中得到啟發(fā)。留學(xué)美國(guó)的申請(qǐng)中，套磁是一件非常勞心勞力的事情，所以希望同學(xué)們慎選對(duì)象，把有限的經(jīng)歷投入最值得的教授身上。有問(wèn)題？找免費(fèi)的顧問(wèn)為你解答吧。>>>>天道免費(fèi)咨詢(xún)顧問(wèn) 套磁對(duì)象的選擇 有些人套磁的時(shí)候教授做什么都不了解就直接那著模板給猛發(fā)信，這樣的結(jié)果當(dāng)然不好。套磁一般都是套自己喜歡得教授，方向最好和自己得一致。先看看faculty那一欄，把教授做什么大概了解下，然后再給他介紹下你自己，說(shuō)說(shuō)你們感興趣的方向或者試驗(yàn)是一致的。套的時(shí)候最好不要一開(kāi)始就在附件里加ps或者resume，最好等到有幾封信交流下了后再把resume附上。一開(kāi)始就隔附件教授很可能不看直接就刪了。 套磁信題目 套磁的時(shí)候很多人寫(xiě)的題目就直接是help，或者i want to participate to your program之類(lèi)的。這樣的結(jié)果我不知道，因?yàn)槲覜](méi)試過(guò)。但如過(guò)我是教授的話(huà)不是很喜歡這個(gè)樣子的。新東方的老師建議套磁的時(shí)候把教授發(fā)的文章題目作為套磁信的題目，這樣的話(huà)教授會(huì)注意下。我開(kāi)始套磁的時(shí)就用的這一招，效果不錯(cuò)，至少教授會(huì)覺(jué)得你看了他網(wǎng)頁(yè)，或者說(shuō)知道他是誰(shuí)。不過(guò)后來(lái)嫌麻煩，就直接寫(xiě)的我自己感情趣的方向的名稱(chēng)。比如我想學(xué)蛋白質(zhì)工程那我題目就直接寫(xiě)的：protein engineering～，這類(lèi)信教授也都回復(fù)了我的。 套磁的建議 因?yàn)樘状乓彩且粋€(gè)慢慢學(xué)習(xí)摸索的過(guò)程。我開(kāi)始的時(shí)候也是和大家一樣，遇到了很多套磁問(wèn)題，參考了一些套磁模板寫(xiě)的，但實(shí)際上那種信得到得回復(fù)都不是很好的說(shuō)。教授多是婉據(jù)了。現(xiàn)在想想也自然，一開(kāi)始就給人家說(shuō)我想到您那里去，您今年招學(xué)生么?有錢(qián)么?教授當(dāng)然給你說(shuō)我不招人什么的。后來(lái)就比較聰明了，不直接問(wèn)別人您有錢(qián)么?而是說(shuō)我對(duì)您做的東西感興趣，呵呵，寫(xiě)套磁的意思無(wú)非就是想去他那里，你不說(shuō)那么明白教授也知道。再說(shuō)了一開(kāi)始就哭著喊著死活要去的話(huà)，最后自己反悔也不好說(shuō)。 再有就是要是要加附件的話(huà)最好不要用word，word的話(huà)他們比較擔(dān)心有病毒，可以的話(huà)轉(zhuǎn)成pdf文家再發(fā)。 還有就是沒(méi)有太多的研究背景建議就不要套了。光說(shuō)一個(gè)gre考試，toefl考試成績(jī)沒(méi)有太實(shí)際的意義。教授看重的是match，他感興趣的人也就是 能幫他做事，或者是對(duì)他做的東西比較熟悉的。當(dāng)然也不是說(shuō)本科生，或者研究背景不強(qiáng)的就別套了，而是說(shuō)從input和output ratio來(lái)說(shuō)的話(huà)你投入的和你得到的不一定成正比。最后要說(shuō)的話(huà)就是研究背景不強(qiáng)的同學(xué)可以考慮和系里面的中國(guó)學(xué)生寫(xiě)信，比較熱心的同學(xué)都會(huì)回復(fù)你。比 如說(shuō)我給Rutger State University動(dòng)物科學(xué)和生化的中國(guó)留學(xué)生寫(xiě)過(guò)信。他就告訴我說(shuō)他們學(xué)校今年不是特有錢(qián)，估計(jì)不會(huì)招太多的國(guó)際留學(xué)生，而且offer一般是ta， 很辛苦。申請(qǐng)是可以的，但是對(duì)于我的情況的話(huà)最好就不要了，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)比較大不說(shuō)，去了還可能會(huì)失望。所以很自然我就放棄這個(gè)學(xué)校了。我想在那個(gè)系的學(xué)生對(duì) 他們系的了解肯定比你自己瞎打聽(tīng)要來(lái)得準(zhǔn)確吧。所以大家也可以給他們寫(xiě)信問(wèn)問(wèn)。 總結(jié) 套磁是一個(gè)很費(fèi)神的事情，剛開(kāi)始的時(shí)候自己特有 *** 。但到后面就覺(jué)得痛苦了。特別是套的教授說(shuō)不招人什么的時(shí)候特打擊人～不過(guò)轉(zhuǎn)念想象，不招的話(huà)就不申請(qǐng)那個(gè)學(xué)校了，也省了銀子了。然后心態(tài)就比較正常了吧。我是只想去做自己喜歡的東西，一個(gè)學(xué)校做那個(gè)方向的一般也就一兩個(gè)人吧，要是他們不招人我肯定也就不想去那個(gè)學(xué)校......>>

問(wèn)題四：【求助】寫(xiě)套磁發(fā)郵件標(biāo)題怎么寫(xiě)啊， 急求！?。? 理由：1. 加上教授稱(chēng)呼，證明這封信是針對(duì)他的而不是spam或者群發(fā)郵件，有些大教授一天要收一百多封郵件，不相關(guān)的根本不看；2. 直接進(jìn)入主題，他如果有slot或者有意招人就會(huì)看；3. 標(biāo)題長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)，發(fā)貼也好，寫(xiě)郵件也好，都可以達(dá)到醒目的功效~~~
前兩天幫一個(gè)同學(xué)改了套磁信和CV，我感覺(jué)寫(xiě)得不錯(cuò)，應(yīng)該有戲。改完讓她看看發(fā)出去，然后我就睡了。結(jié)果第二天問(wèn)她標(biāo)題寫(xiě)的是什么，她堆砌了一堆沒(méi)用的單詞，給我氣不行。之后我就給了她上面的標(biāo)題，讓她再發(fā)一遍，結(jié)果發(fā)出去沒(méi)幾分鐘，對(duì)方就回信同意接收了，而且非常熱情。我覺(jué)得從這里可以看出來(lái)，可能因?yàn)榈谝环庑诺臉?biāo)題有問(wèn)題，人家大教授這么忙，可能根本都沒(méi)打開(kāi)，只有你說(shuō)明來(lái)意了，他看了，只要他有意愿，自然會(huì)回復(fù)你的。

問(wèn)題五：日本留學(xué)套磁信怎么寫(xiě)??？ 套磁，每個(gè)要準(zhǔn)備出國(guó)的人都可以做，但是并不是無(wú)差別的有效果，特定的專(zhuān)業(yè)與背景套辭往往會(huì)收到意想不到的效果。
套詞信”的目的無(wú)非是表達(dá)對(duì)教授研究方向的興趣及作他/她學(xué)生的愿望， 同時(shí)詢(xún)問(wèn)他/她是否有funding。在寫(xiě)“套磁信”前， 你必須花一些時(shí)間研究所要申請(qǐng)學(xué)校、系的情況及教授的背景，做到心中有數(shù)。
在“套磁信”中， 應(yīng)該寫(xiě)到：
1. 先簡(jiǎn)單地介紹自己包括你的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校及研究方向
2. 表達(dá)對(duì)教授的研究很有興趣;希望申請(qǐng)他們系;作他/她的學(xué)生
3. 你可問(wèn)教授目前在作什么研究項(xiàng)目
4. 簡(jiǎn)單地描述自己目前的工作及將來(lái)想研究的方向 (你的研究或工作最好和教授接近;如果不是，最好簡(jiǎn)單說(shuō)明理由為什么選教授的方向)
5. 如果你讀過(guò)教授的論文，還可以向他提問(wèn);如果你對(duì)教授的論文能提出建議和想法，那就更好了。
6. 試探地問(wèn)一下系里funding的情況
7. 期待他/她的回信
蔚藍(lán)日本留學(xué)專(zhuān)家為您解答。

問(wèn)題六：怎么寫(xiě)日本留學(xué)套磁信 關(guān)于博士套磁，很多同學(xué)們滿(mǎn)心歡喜地給教授發(fā)了套磁信后，教授卻杳無(wú)音訊。感覺(jué)這封套磁信從此就石沉大海，遲遲收不到回復(fù)，這時(shí)，很多同學(xué)們就會(huì)像是熱鍋上的螞蟻，坐立不安。遇到這種情況時(shí)，我們一定不要慌，從容應(yīng)對(duì)。
事實(shí)上，教授不回復(fù)套磁信還是很普遍的，每天教授要收到很多學(xué)生的套磁信，優(yōu)秀的學(xué)者也是不在少數(shù)，難免會(huì)由于信件太多，而一時(shí)來(lái)不及回復(fù)等現(xiàn)象，無(wú)法做到雨露均沾啊!
如果給教授發(fā)完套磁信一周后，教授還是沒(méi)有回復(fù)，那可以再給教授追加一封郵件，以免是上一封教授沒(méi)有看到，若是第二封套磁信發(fā)出后，教授還是遲遲不理你，那以下幾個(gè)方法，也許會(huì)對(duì)你有些幫助。
Step 1：自我檢查
發(fā)出套磁信那么久后，教授都不理你，這時(shí)，必然有必要好好自我反省下，追究下原因了。
對(duì)于套磁信的寫(xiě)作，是非常重要的，我們一定要再仔細(xì)分析下給教授發(fā)出去的套磁信。是否沒(méi)有充分將優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有吸引到教授，教授不屑于回復(fù)?是否套磁信過(guò)于冗長(zhǎng)，沒(méi)有突出重點(diǎn)，教授更是看完也不知道你這長(zhǎng)篇大論想要表達(dá)個(gè)啥意思，從而就不理會(huì)了呢?
對(duì)于非常忙碌的教授來(lái)說(shuō)，一篇簡(jiǎn)明扼要的套磁信，才是教授希望看到的，長(zhǎng)篇大論估計(jì)也沒(méi)時(shí)間認(rèn)真去看。
Step2：尋求各種渠道來(lái)爭(zhēng)取套磁機(jī)會(huì)
第一步完成后，確保咱們自己寫(xiě)的套磁信沒(méi)有問(wèn)題，那可能就是教授真的工作較忙，而沒(méi)有打開(kāi)email，沒(méi)有看到了。但通常來(lái)說(shuō)，想要招生的教授，自然都會(huì)收看郵件的，所以，這時(shí)，你要想想是否套磁的這個(gè)教授根本就不招生呢?
分析完以上原因后，如果你還是對(duì)這個(gè)教授情有獨(dú)鐘，非他莫屬的話(huà)，那你可以去瀏覽下教授的主頁(yè)，看教授的學(xué)生中，是否有中國(guó)學(xué)生，可以爭(zhēng)取聯(lián)系下他們，詢(xún)問(wèn)下教授的招生情況，并了解下教授是否近期較忙，而沒(méi)有回復(fù)你郵件，這樣也讓自己心中有數(shù)些。(順便說(shuō)一下，由于都是中國(guó)人，教授的中國(guó)學(xué)生們也是和你們一樣，經(jīng)歷過(guò)套磁等申請(qǐng)，才跟著教授學(xué)習(xí)的，一般的中國(guó)學(xué)生都會(huì)很樂(lè)意為大家提供一些幫助的，切莫因?yàn)椴缓靡馑悸?lián)系，從而錯(cuò)失機(jī)會(huì)。而且，由于他們了解教授的招生習(xí)慣，請(qǐng)教下他們的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大家也是有所幫助的)
Step3：更換教授
采用了以上方法后，估計(jì)一個(gè)多月的時(shí)間都會(huì)過(guò)去了，如果教授還是不理會(huì)你，那么可以考慮要換個(gè)教授了。這個(gè)教授也許不招學(xué)生或者說(shuō)對(duì)你不感興趣，從而直接不理會(huì)你了。畢竟套磁時(shí)間也是有限的，跟這個(gè)教授溝通了這么久，還是無(wú)濟(jì)于事，那還不如選擇一個(gè)新的教授，而不要因?yàn)檫@一個(gè)教授，而延誤了聯(lián)系其他教授的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，有一種情況，就是教授回復(fù)你不招生，但如若被你的堅(jiān)持所打動(dòng)的話(huà)，也有很大可能會(huì)將你推薦給其他教授，這樣，你的套磁也算是比較成功的。
所以，套磁，堅(jiān)持也是非常重要。對(duì)于是否換套磁教授，一定要考慮好，如果真的心儀這個(gè)教授，不要因?yàn)檫€沒(méi)怎么努力，就放棄了。更換教授，畢竟也是無(wú)奈之舉。

問(wèn)題七：套磁信里怎么寫(xiě)學(xué)校和自己的名字 50分 學(xué)校名字官網(wǎng)是什么樣就是什么樣的啊，你申請(qǐng)的時(shí)候回提交護(hù)照等個(gè)人信息自然知道你來(lái)自哪個(gè)國(guó)家了，關(guān)于姓名建議你姓的所有字母大寫(xiě)，名寫(xiě)在后面首字母大寫(xiě)，后面均小寫(xiě)，署名不需要加地址等信息的，在你個(gè)人CV會(huì)有

問(wèn)題八：申請(qǐng)phd時(shí)和教授的套磁信標(biāo)題該怎么寫(xiě) application for PHD

問(wèn)題九：同國(guó)外教授套磁郵件怎樣寫(xiě) 國(guó)際生想同教授套磁，發(fā)郵件之前先看下文：
教授每天都能收到許多申請(qǐng)學(xué)生的郵件，尤其是申請(qǐng)助學(xué)金的。但可能教授連看都沒(méi)看就刪了你辛辛苦苦發(fā)的郵件。有這么郵件需要看，教授沒(méi)有時(shí)間一一閱讀并且回復(fù)。那些不能第一時(shí)間吸引眼球的郵件進(jìn)而都進(jìn)入了垃圾箱。所以，發(fā)郵件前先看看教授們?cè)鯓咏ㄗh。教授們招學(xué)生也很實(shí)際，他們只對(duì)杰出的學(xué)生感興趣，并且申請(qǐng)的學(xué)生一定要對(duì)教授所研究的領(lǐng)域有濃厚的興趣，有過(guò)實(shí)驗(yàn)，有發(fā)表論文更好了。而且，擁有碩士學(xué)位申請(qǐng)成功的概率要高于本科申請(qǐng)者。
下面給出兩封好壞郵件進(jìn)行對(duì)比。
不好的郵件：
Here are two sample letters:
A sample letter that will never get the candidate an assistantship with me:
Unwanted email
Respected sir,
I am very interested in going to the US for higher studies. I am seeking admission and financial assistance in your esteemed University. I am very interested in artificial intelligence and puter architecture. I have programming experience in C++, C and java. I am also familiar with several software packages in the Windows environment (MS Word, Excel Spreadsheet etc.). I also have networking certification from NOVELL. My GRE score is 2050, and I got 99 percentile in the TOEFL exam.
I request you to spare a few moments from your precious time to go through my attached resume.
Sir - if you are kind enough to offer me assistantship, I promise to work very hard for you. I have a very good academic record since primary
Thank you for your valuable time,
Yours obedientlyABCMy ments: I simply delete these emails, which I consider garbage .The person seems to be too obsequious and flattering. In the emails that I do read (occasionally), I do a first scan for keywords like precious, respected etc. deleting the email if I find one. Obviously the perso......>>

怎么寫(xiě)日本留學(xué)套磁信關(guān)于博士套磁，很多同學(xué)們滿(mǎn)心歡喜地給教授發(fā)了套磁信后，教授卻杳無(wú)音訊。感覺(jué)這封套磁信從此就石沉大海，遲遲收不到回復(fù)，這時(shí)，很多同學(xué)們就會(huì)像是熱鍋上的螞蟻，坐立不安。遇到這種情況時(shí)，我們一定不要慌，從容應(yīng)對(duì)。
事實(shí)上，教授不回復(fù)套磁信還是很普遍的，每天教授要收到很多學(xué)生的套磁信，優(yōu)秀的學(xué)者也是不在少數(shù)，難免會(huì)由于信件太多，而一時(shí)來(lái)不及回復(fù)等現(xiàn)象，無(wú)法做到雨露均沾啊!
如果給教授發(fā)完套磁信一周后，教授還是沒(méi)有回復(fù)，那可以再給教授追加一封郵件，以免是上一封教授沒(méi)有看到，若是第二封套磁信發(fā)出后，教授還是遲遲不理你，那以下幾個(gè)方法，也許會(huì)對(duì)你有些幫助。
Step 1：自我檢查
發(fā)出套磁信那么久后，教授都不理你，這時(shí)，必然有必要好好自我反省下，追究下原因了。
對(duì)于套磁信的寫(xiě)作，是非常重要的，我們一定要再仔細(xì)分析下給教授發(fā)出去的套磁信。是否沒(méi)有充分將優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有吸引到教授，教授不屑于回復(fù)?是否套磁信過(guò)于冗長(zhǎng)，沒(méi)有突出重點(diǎn)，教授更是看完也不知道你這長(zhǎng)篇大論想要表達(dá)個(gè)啥意思，從而就不理會(huì)了呢?
對(duì)于非常忙碌的教授來(lái)說(shuō)，一篇簡(jiǎn)明扼要的套磁信，才是教授希望看到的，長(zhǎng)篇大論估計(jì)也沒(méi)時(shí)間認(rèn)真去看。
Step2：尋求各種渠道來(lái)爭(zhēng)取套磁機(jī)會(huì)
第一步完成后，確保咱們自己寫(xiě)的套磁信沒(méi)有問(wèn)題，那可能就是教授真的工作較忙，而沒(méi)有打開(kāi)email，沒(méi)有看到了。但通常來(lái)說(shuō)，想要招生的教授，自然都會(huì)收看郵件的，所以，這時(shí)，你要想想是否套磁的這個(gè)教授根本就不招生呢?
分析完以上原因后，如果你還是對(duì)這個(gè)教授情有獨(dú)鐘，非他莫屬的話(huà)，那你可以去瀏覽下教授的主頁(yè)，看教授的學(xué)生中，是否有中國(guó)學(xué)生，可以爭(zhēng)取聯(lián)系下他們，詢(xún)問(wèn)下教授的招生情況，并了解下教授是否近期較忙，而沒(méi)有回復(fù)你郵件，這樣也讓自己心中有數(shù)些。(順便說(shuō)一下，由于都是中國(guó)人，教授的中國(guó)學(xué)生們也是和你們一樣，經(jīng)歷過(guò)套磁等申請(qǐng)，才跟著教授學(xué)習(xí)的，一般的中國(guó)學(xué)生都會(huì)很樂(lè)意為大家提供一些幫助的，切莫因?yàn)椴缓靡馑悸?lián)系，從而錯(cuò)失機(jī)會(huì)。而且，由于他們了解教授的招生習(xí)慣，請(qǐng)教下他們的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大家也是有所幫助的)
Step3：更換教授
采用了以上方法后，估計(jì)一個(gè)多月的時(shí)間都會(huì)過(guò)去了，如果教授還是不理會(huì)你，那么可以考慮要換個(gè)教授了。這個(gè)教授也許不招學(xué)生或者說(shuō)對(duì)你不感興趣，從而直接不理會(huì)你了。畢竟套磁時(shí)間也是有限的，跟這個(gè)教授溝通了這么久，還是無(wú)濟(jì)于事，那還不如選擇一個(gè)新的教授，而不要因?yàn)檫@一個(gè)教授，而延誤了聯(lián)系其他教授的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，有一種情況，就是教授回復(fù)你不招生，但如若被你的堅(jiān)持所打動(dòng)的話(huà)，也有很大可能會(huì)將你推薦給其他教授，這樣，你的套磁也算是比較成功的。
所以，套磁，堅(jiān)持也是非常重要。對(duì)于是否換套磁教授，一定要考慮好，如果真的心儀這個(gè)教授，不要因?yàn)檫€沒(méi)怎么努力，就放棄了。更換教授，畢竟也是無(wú)奈之舉。

日本研究生留學(xué)套磁信怎么寫(xiě)蔚藍(lán)留學(xué)老師解答：
套磁信，要把你本身的優(yōu)勢(shì)和求學(xué)欲望展現(xiàn)出來(lái)，
當(dāng)然，更應(yīng)該寫(xiě)的是你的觀點(diǎn)。能體現(xiàn)出你將要研究的內(nèi)容在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)處于什么研究程度，地位如何，這樣說(shuō)明你對(duì)整個(gè)學(xué)科有把握。
我們每天在收件箱里會(huì)收到大量的電郵。教授們也一樣，每天都有大量的郵件需要處理。想讓你的郵件脫穎而出吸引教授注意的話(huà)，給它起一個(gè)吸引眼球的主題就很重要了。主題的選擇還要確保和電郵內(nèi)容密切相關(guān)。同時(shí)，如果回復(fù)時(shí)能換個(gè)套磁信郵件主題，就會(huì)比默認(rèn)的回復(fù)好很多，也會(huì)便于教授快速了解信件內(nèi)容。

怎樣寫(xiě)日本留學(xué)套磁信更正宗一、擺正觀念，套磁重要卻非萬(wàn)能 有的學(xué)生認(rèn)為“無(wú)論申請(qǐng)什么專(zhuān)業(yè)和學(xué)科，都是需要套磁的?！?這種想法是不對(duì)的。套磁并不能應(yīng)用于每個(gè)學(xué)科，總體來(lái)講，理工科學(xué)生“套磁”意義最大，尤其是要做項(xiàng)目的，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的。文科情況相去甚遠(yuǎn)，某些學(xué)科，如會(huì)計(jì)，根本無(wú)法套磁，老師完全憑你的背景和分?jǐn)?shù)選擇。另外由于學(xué)業(yè)時(shí)間和內(nèi)容的限制，本科生 “套磁”的效果就沒(méi)有研究生強(qiáng)。因?yàn)楹笳咭呀?jīng)有確定的方向和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，與教授溝通和探討起來(lái)順暢得多，成功幾率非常大;而前者只能把握專(zhuān)業(yè)的大體內(nèi)容，表達(dá)某方面的興趣以及表現(xiàn)自己的潛力。 二、控制郵件長(zhǎng)度，并非字?jǐn)?shù)越多越好 美國(guó)人通信切記簡(jiǎn)短，直來(lái)直去，一般Email不要超過(guò)200字。套磁的風(fēng)格并無(wú)統(tǒng)一格式，每個(gè)人做法不同，但應(yīng)該注意不要煩別人，不要催促別人，言語(yǔ)要簡(jiǎn)單明了，意思表達(dá)明白即可。 三、切勿過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己優(yōu)秀的GMAT和TOFEL成績(jī) GMAT和TOFEL的成績(jī)不屬于討論范圍，但過(guò)去的成績(jī)和專(zhuān)業(yè)背景應(yīng)該加以介紹。GMAT和 TOFEL不加討論的原因不是不重要，是太基礎(chǔ)了，如果你GMAT和TOFEL都沒(méi)有考好，那很難說(shuō)明你其它方面就行;反之，你GMAT和TOFEL好了，也不能說(shuō)明你其它方面就行。GT好是太應(yīng)該的事情了，不值得拿出來(lái)?？傊瑢W(xué)科基礎(chǔ)與研究水平才是討論的重點(diǎn)。 四、不要打腫臉充胖子，不懂裝懂 套磁的內(nèi)容主要介紹自己研究經(jīng)歷和以后的計(jì)劃，突出自己有的特長(zhǎng)，如果你對(duì)教授的項(xiàng)目熟悉，那可以表現(xiàn)出來(lái)，但是千萬(wàn)記住不要不懂裝懂。如果你沒(méi)有研究經(jīng)歷(坦率地講你的機(jī)會(huì)就損失一大半)，那就做簡(jiǎn)單的介紹讓老師認(rèn)識(shí)你。研究經(jīng)驗(yàn)可能聽(tīng)起來(lái)很艱難是得，但其實(shí)大學(xué)階段的論文也是可以的，這些論文是沒(méi)有發(fā)表過(guò)得也可以，但是論文的研究?jī)?nèi)容是一定要有的。如果你實(shí)在是什么也拿不出來(lái)的話(huà)，那么可以詳細(xì)研究下教授的研究，某些教授介紹頁(yè)面寫(xiě)得非?；\統(tǒng)，你可以到數(shù)據(jù)庫(kù)中查下他最近發(fā)表的文章，了解一下教授研究的領(lǐng)域，等你有一定的理解或者想法了再和教授交流，著重談?wù)勎磥?lái)打算。 五、切忌對(duì)教授死纏爛打 一般教授會(huì)在收到郵件的一周之內(nèi)給你回復(fù)。當(dāng)然，由于申請(qǐng)的學(xué)生很多，他們不可能每封郵件都回，不回信也是很正常的。而教授不回信的原因也是因?yàn)?，很多申?qǐng)者把幾乎一模一樣的E-mail同時(shí)發(fā)給很多教授，沒(méi)有尊重所要聯(lián)系的教授，這就造成教授們收到的郵件幾乎大同小異，所以申請(qǐng)者應(yīng)該盡量避免這種情況。如果你發(fā)郵件給教授，教授沒(méi)有回復(fù)的話(huà)，千萬(wàn)不要魯莽的打電話(huà)給教授。在國(guó)外學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師往往不喜歡學(xué)生打電話(huà)問(wèn)他們事情，更何況你還只是個(gè)申請(qǐng)者。如果超過(guò)一周都沒(méi)有回復(fù)郵件，那基本上可以確定他們不會(huì)回復(fù)了。請(qǐng)勿發(fā)更多郵件去催問(wèn)，即使你很心急。因?yàn)榘l(fā)的郵件過(guò)多，會(huì)讓教授產(chǎn)生厭惡情緒，可能教授不回郵件的原因是去度假了，所以當(dāng)他回來(lái)一看郵箱里面有你八封信，他一定很不爽，這樣你的機(jī)會(huì)也會(huì)丟失。 六、發(fā)送郵件并非多多益善 有的學(xué)生會(huì)給一個(gè)系的多名教授“群發(fā)”郵件。其實(shí)這樣是錯(cuò)誤的，教授不會(huì)討論各自準(zhǔn)備招誰(shuí)，但是準(zhǔn)備錄取者的名字會(huì)被傳閱的，這個(gè)時(shí)候哪個(gè)想要你的教授看到你的名字被其他教授寫(xiě)上去了，情況可不好。一個(gè)系一兩封最重要的教授就OK了。另外需要注意的是郵件中不要使用附件，除非是教授讓你發(fā)的。 七、避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤 套磁信中千萬(wàn)別出現(xiàn)拼寫(xiě)錯(cuò)誤的單詞以及蹩腳的語(yǔ)法。語(yǔ)水平不好的同學(xué)可以找老師或同學(xué)幫忙修改一下。