日本人突然掀起“回國(guó)浪潮”，到底發(fā)生了什么？

近幾年來(lái)隨著旅游業(yè)的興盛，日本這個(gè)國(guó)家對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也絲毫不會(huì)感到陌生，舉世聞名的櫻花之國(guó)，還被譽(yù)為是“購(gòu)物之都”，曾經(jīng)一度讓中國(guó)人掀起了赴日旅游風(fēng)潮，幾年前的馬桶蓋事件想必大家也都有所聽(tīng)聞。

不僅僅如此，日本也以它高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以及繁榮的城市建設(shè)，也吸引了許多國(guó)人移民日本，去到日本發(fā)展。這讓中國(guó)失去了不少人才精英，國(guó)內(nèi)許多人也不能夠理解：為什么不在自己的國(guó)家造福祖國(guó)，而要去到其他城市？呼吁著日本華人回到中國(guó)，但他們始終是無(wú)動(dòng)于衷。

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：截止2015年，日本有94000中國(guó)留學(xué)生；截止到2017年6月，日本華人高達(dá)76萬(wàn)人.從1952年到2016年，華人加入日本國(guó)籍的人數(shù)高達(dá)13萬(wàn)人。甚至還有不少的日本人稱(chēng)道：“東大都快成為華人的天下！”按照這么看來(lái)，在日本定居的華人之多也不是危言聳聽(tīng)。

其實(shí)在日本確實(shí)是有著許多的旅游文化資源，從東京到京都，從北道海到?jīng)_繩，每一個(gè)地方都有著日本獨(dú)特的風(fēng)情。但如今，日本華人卻興起了“回國(guó)熱潮”，大量的日本華人涌入中國(guó)，回國(guó)發(fā)展，這究竟是怎么了呢？日本告急？

原來(lái)，不少日本華人在當(dāng)?shù)毓ぷ髦?，才發(fā)現(xiàn)日本的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)在是太大了，而且在日本的壓力是很大的，被各種房?jī)r(jià)生活重?fù)?dān)壓榨的難以喘氣。同時(shí)，日本這幾年還出現(xiàn)了人口負(fù)增長(zhǎng)，成為了“單身大國(guó)”，在日本的男人很難找到女孩，更別說(shuō)在日本定居的華人了。

如今日本華人看到中國(guó)的發(fā)展越來(lái)越好，紛紛回國(guó)發(fā)展，但這時(shí)候，不少?lài)?guó)人就不樂(lè)意了，有國(guó)人稱(chēng)道：“中國(guó)好了你就回來(lái)，如今你再想回來(lái)，重新加入中國(guó)的國(guó)籍也絕非易事！”

對(duì)此，你是如何看待的呢？你覺(jué)得日本華人回到中國(guó)是為什么呢？

其實(shí)在日本固然有著好的政策，好的發(fā)展前景，以及各種豐富的旅游資源，但國(guó)人們也不可以盲目的跟風(fēng)，移民去到外國(guó)，到時(shí)候再想回到中國(guó)的國(guó)籍，還真不是一件簡(jiǎn)單的事。

不過(guò)去日本旅游，還是相當(dāng)不錯(cuò)的。畢竟日本有著許多的美食，壽司刺身日式料理等，還有著露天溫泉，日式浴衣，都構(gòu)成了一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景線。有機(jī)會(huì)的話，你愿意去日本旅游嗎？

015年，根據(jù)中國(guó)教育部的統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在中國(guó)到國(guó)外的留學(xué)生有多少位

126萬(wàn)人

中國(guó)大陸2015年度在海外留學(xué)的學(xué)生有126萬(wàn)人，約占世界國(guó)際留學(xué)生總數(shù)的25%。同年，赴大陸的國(guó)外留學(xué)生總數(shù)達(dá)39.76萬(wàn)人，約占世界國(guó)際留學(xué)生總數(shù)的8%。

截至2015年，中國(guó)大陸是美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳洲等英語(yǔ)系國(guó)家最大的留學(xué)生來(lái)源國(guó)，也是日本、韓國(guó)、新加坡等亞洲國(guó)家最大的留學(xué)生來(lái)源國(guó)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)大陸留學(xué)生數(shù)量占美國(guó)、加拿大留學(xué)生總?cè)藬?shù)的比例，均超過(guò)30%。

從留學(xué)費(fèi)用承擔(dān)的主體來(lái)看，2015年中國(guó)大陸國(guó)家及單位公派留學(xué)人數(shù)有4.19萬(wàn)人，而自費(fèi)留學(xué)人數(shù)高達(dá)48.18萬(wàn)人，年度自費(fèi)留學(xué)比例達(dá)到92%。自2001年開(kāi)始，自費(fèi)留學(xué)比重就一直保持在89%以上。

有多少中國(guó)人去日本留學(xué)？

從總體上看，中國(guó)大陸與越南留學(xué)生合計(jì)為168931人，占全體比例的63.3%。亞洲留學(xué)生人總數(shù)為249242人，占全體比例的93.3%。

從在日留學(xué)生留學(xué)機(jī)構(gòu)來(lái)看，大學(xué)等高等教育機(jī)構(gòu)為188384人，日語(yǔ)學(xué)校為78658人。

從生源地來(lái)看，中國(guó)大陸增加了8777人，達(dá)107260人居首位。其后依次為越南61671人、尼泊爾21500人。

從男女性別構(gòu)成來(lái)看，男性留學(xué)生為149920人，占56.1%。女性留學(xué)生為117122人，占43.9%。

在留學(xué)生的地區(qū)分布上，關(guān)東地區(qū)為149815人，占56.1%；近畿地區(qū)為45526人，占17%；九州地區(qū)為28613人，占10.7%；中部地區(qū)為21884人，占8.2%。

根據(jù)在日留學(xué)生學(xué)科分類(lèi)的統(tǒng)計(jì)顯示，人文科學(xué)124305人、社會(huì)科學(xué)67664人、理學(xué)為3452人、工學(xué)30804人、農(nóng)學(xué)3739人、保健4356人、家政4787人、教育3221人、藝術(shù)8432人、其他16282人。

在城市分布中，東京以103456人領(lǐng)跑；其次為大阪，有21683人；第三位為福岡，有17519人。

在接受留學(xué)生方面，早稻田大學(xué)為5071人，居首位；東京福祉大學(xué)為3733人，居次；東京大學(xué)為3618人，居三；日本經(jīng)濟(jì)大學(xué)為2983人，居四；立命館亞洲太平洋大學(xué)2804人，居五。接受留學(xué)生位居前十的大學(xué)還有筑波大學(xué)、大阪大學(xué)、九州大學(xué)、立命館大學(xué)、京都大學(xué)。

在日本語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)接受語(yǔ)言留學(xué)生方面，全體為78658人，亞洲學(xué)生為75939人，占96.5%。其中，中國(guó)留學(xué)生為27758人，越南為26182人，尼泊爾為6650人，分列一至三位。近七成集中在關(guān)東地區(qū)。

該機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人對(duì)此表示：“可能是由于日本企業(yè)的進(jìn)駐，對(duì)亞洲地區(qū)的人來(lái)說(shuō)，到日本留學(xué)或就職變得不再遙遠(yuǎn)。”

日本政府曾在2008年制定了“留學(xué)生30萬(wàn)人計(jì)劃”，擬在2020年將外國(guó)留學(xué)生人數(shù)擴(kuò)招至30萬(wàn)人。日本希望吸引更多人才，促進(jìn)日本企業(yè)的國(guó)際化發(fā)展進(jìn)程；同時(shí)也期待更多留學(xué)生畢業(yè)后在日就業(yè)，以緩解國(guó)內(nèi)勞動(dòng)力的不足。

留學(xué)的都是條件比較好的。

中國(guó)留學(xué)生在日本留學(xué)生數(shù)量中排第一，是真的嗎？

這個(gè)消息是真實(shí)的。據(jù)媒體報(bào)道，日本的留學(xué)生總數(shù)已達(dá)到27萬(wàn)人之多，而中國(guó)留學(xué)生的總?cè)藬?shù)則突破10萬(wàn)人數(shù)，占比達(dá)到40%，日本已成為中國(guó)留學(xué)生的首選之地。那么中國(guó)留學(xué)生為什么把日本作為首選之地

一.日本距離中國(guó)比較近。

日本與中國(guó)都處于東亞，距離中國(guó)比較近，坐飛機(jī)也就是3個(gè)小時(shí)左右就可以到達(dá)，可以說(shuō)利用一個(gè)周末雙休的時(shí)間就可以回來(lái)探親了。而且中國(guó)人的傳統(tǒng)是很重視親情的，在日本距離中國(guó)這么近的條件下，日本成為中國(guó)留學(xué)生的首選之地，這一點(diǎn)也不意外。

二.日本同屬大中華文化圈，中國(guó)留學(xué)生更能適應(yīng)。

日本在歷史上深受中華文化影響，也中國(guó)一樣也屬于大中華文化圈中的一員。中國(guó)留學(xué)生選擇去日本留學(xué)，在生活習(xí)慣與思維模式上比較相近，可能更容易融入日本社會(huì)，這對(duì)中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)也是非常關(guān)鍵的。我們?cè)谌毡镜拇蠼稚峡梢噪S處看到漢字，從字面意思上基本上能夠猜測(cè)出是什么意思，這讓中國(guó)留學(xué)生能夠更加適應(yīng)。

三.日本的大學(xué)教育水平高。

不得不說(shuō)的是，日本的大學(xué)教育水平也是很高的。日本的多所大學(xué)在世界上的排名一直處于前列，他們的大學(xué)教育水平也是很高的。而且日本的科技發(fā)達(dá)，日本人的特有的孜孜不倦、堅(jiān)持不放棄的精神也深深影響到了中國(guó)人，這都使日本在世界上地位比較高，也使得中國(guó)留學(xué)生對(duì)日本充滿(mǎn)了向往和期待，這也是中國(guó)留學(xué)生選擇日本留學(xué)的一個(gè)重要原因。

綜合以上，日本文化與中國(guó)相近，而且日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，距離中國(guó)很近，大學(xué)在世界上也很有名氣，這都是中國(guó)留學(xué)生把日本作為留學(xué)首選之地的原因所在。

日本留學(xué)生一個(gè)月請(qǐng)多少次假會(huì)被遣送回國(guó)？一般分為兩種情況，一是學(xué)習(xí)方面，二是社會(huì)生活方面。
留學(xué)生在學(xué)校發(fā)生了一些情況，自然有可能會(huì)被遣返。這其中包括：違反校規(guī)校紀(jì)，留學(xué)簽證過(guò)期，未注冊(cè)課程等等。
第二點(diǎn)要說(shuō)的就是社會(huì)生活方面，主要可以理解為違犯日本的法律。例如隨身攜帶違禁物品，藥品；發(fā)生打架斗毆等傷害事件；違反外國(guó)人資格外活動(dòng)許可，從事一些紅燈區(qū)的工作之類(lèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，是很有可能被遣返的。不能重新申請(qǐng)，被遣返回國(guó)的留學(xué)生由于戶(hù)口等信息模糊或者遷出，要到當(dāng)?shù)亍叭藛T回國(guó)工作辦公室”申請(qǐng)辦理落戶(hù)手續(xù)，進(jìn)行戶(hù)口遷移。
留學(xué)生：
留學(xué)生一詞起源于中國(guó)唐朝時(shí)期中日文化交流，意為當(dāng)遣唐使回國(guó)后仍然留在中國(guó)學(xué)習(xí)的日本學(xué)生，現(xiàn)在泛指留居外國(guó)學(xué)習(xí)或研究的學(xué)生。
教育部數(shù)據(jù)顯示，2015年度中國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為52.37萬(wàn)人，回國(guó)40.91萬(wàn)人，較上一年增長(zhǎng)了12.1%。而在從1978年到2015年底的37年間，走出國(guó)門(mén)的留學(xué)生累計(jì)達(dá)404.21萬(wàn)人，畢業(yè)后回國(guó)發(fā)展的占79.87%。

目前在日本的中國(guó)留學(xué)生有多少人？ 再加上務(wù)工、經(jīng)商等一共有多少華人？根據(jù)日本入國(guó)管理局的最新統(tǒng)計(jì)（2010年7月7日發(fā)表），登錄在冊(cè)的在日中國(guó)國(guó)籍人數(shù)為680518人，其中留學(xué)簽證94355人，就學(xué)簽證32408人。也就是在日本有正規(guī)身份的中國(guó)人有68萬(wàn)多，其中留學(xué)生12萬(wàn)多。如果算上非法滯留的，估計(jì)超過(guò)70萬(wàn)人。
具體可見(jiàn)參考資料鏈接的第一個(gè)表。

留學(xué)生是什么意思留學(xué)生釋義：正在或曾在外國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生。
留學(xué)生一詞起源于中國(guó)唐朝時(shí)期中日文化交流，意為當(dāng)遣唐使回國(guó)后仍然留在中國(guó)學(xué)習(xí)的日本學(xué)生，現(xiàn)在泛指留居外國(guó)學(xué)習(xí)或研究的學(xué)生。
教育部數(shù)據(jù)顯示，2015年度中國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為52.37萬(wàn)人，回國(guó)40.91萬(wàn)人，較上一年增長(zhǎng)了12.1%。而在從1978年到2015年底的37年間，走出國(guó)門(mén)的留學(xué)生累計(jì)達(dá)404.21萬(wàn)人，畢業(yè)后回國(guó)發(fā)展的占79.87%。
留學(xué)生指正在或曾在外國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生?！傲魧W(xué)生”這個(gè)詞是日本人創(chuàng)造的。
唐朝時(shí)，日本政府為了吸取中國(guó)的先進(jìn)文化，曾多次派遣唐使來(lái)中國(guó)。遣唐使團(tuán)是外交使節(jié)，在中國(guó)停留的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，因而難以更好地吸取中國(guó)的先進(jìn)文化。所以日本政府從第二次派遣唐史起，就同時(shí)派遣“留學(xué)生”和“還學(xué)生”。
所謂“留學(xué)生”就是當(dāng)遣唐使等回國(guó)后仍然留在中國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生，“還學(xué)生”則在遣唐使回國(guó)時(shí)一起回國(guó)。
后來(lái)，“留學(xué)生”這個(gè)詞就一直沿用下來(lái)，其語(yǔ)義也有了變化發(fā)展：凡是留居外國(guó)學(xué)習(xí)或研究的學(xué)生，都稱(chēng)作“留學(xué)生”。
歷史由來(lái)：
7世紀(jì)以前，日本學(xué)習(xí)中國(guó)文化主要靠中國(guó)移民的傳播。至推古天皇在位（593—629），圣德太子攝政期間，日本開(kāi)始直接向中國(guó)派遣“遣隋使”、“遣唐使”以及大批留學(xué)生和留學(xué)僧，主動(dòng)學(xué)習(xí)中國(guó)文化，成為最早派人到中國(guó)留學(xué)的國(guó)家，隋朝也是中國(guó)開(kāi)始大批接收外國(guó)留學(xué)生的時(shí)期。
日本最重要的“遣隋使”是圣德太子于隋大業(yè)三年（607年）派出的。他派小野妹子攜帶日本天皇的國(guó)書(shū)到達(dá)隋朝東都洛陽(yáng)，謀求與中國(guó)建立外交關(guān)系，借以提高日本的國(guó)際地位。這是當(dāng)時(shí)日本在外交上一項(xiàng)重大的措施。 從開(kāi)皇二十年（600年）至大業(yè)十年（614年），日本派“遣隋使”達(dá)5次之多。公元608年，開(kāi)創(chuàng)了隨團(tuán)派留學(xué)生來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)的先例。這不僅僅是基于政治上的考慮。圣德太子漢學(xué)功底深厚，很重視發(fā)展同隋朝的關(guān)系，希望通過(guò)這種措施，積極地從中國(guó)導(dǎo)入各種先進(jìn)的文化和制度，以建立完善的國(guó)家體制，因而所派遣的遣隋使團(tuán)中有許多留學(xué)生和留學(xué)僧。
唐朝的時(shí)候，中國(guó)同日本的友好往來(lái)更是盛況空前。從貞觀年間開(kāi)始，日本先后派遣了13次“遣唐使”，還有6次迎送唐朝的使者。每次所派遣唐使團(tuán)規(guī)模都很大，最多的時(shí)候達(dá)到了600人。留學(xué)生和留學(xué)僧都是跟隨使團(tuán)到達(dá)中國(guó)，使團(tuán)回日本時(shí)，留學(xué)生（僧）們則仍留下來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)文化。
日本留學(xué)生一律被安排在國(guó)子監(jiān)學(xué)習(xí)。唐朝國(guó)子監(jiān)有六學(xué)：國(guó)子學(xué)、太學(xué)、四門(mén)學(xué)、律學(xué)、書(shū)學(xué)和算學(xué)，各學(xué)招生對(duì)象不同。唐玄宗命國(guó)子監(jiān)的四門(mén)助教趙玄默在鴻臚寺教授這些留學(xué)生們的功課。日本留學(xué)生們?cè)谥袊?guó)學(xué)習(xí)幾年甚至幾十年，再回到日本傳播中國(guó)文化，促進(jìn)日本政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面的發(fā)展。 他們中間最有名的是從奈良來(lái)到中國(guó)的阿倍仲麻呂和吉備真?zhèn)洹?/p>日本留學(xué)生有學(xué)籍號(hào)嗎?如果是日本研究生的話是沒(méi)有的，如果是修士或者是院生就有學(xué)籍號(hào)了。
首先大家要知道日本的研究生跟中國(guó)的研究生的區(qū)別。雖然漢字一樣，但概念是完全不同的。日本的研究生相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的旁聽(tīng)生，預(yù)科生，也就是說(shuō)即使你考上東大的研究生，也是沒(méi)有東大學(xué)籍的，你的身份與學(xué)校本身毫無(wú)關(guān)系。日本的修士才是國(guó)內(nèi)的研究生，大家一定要區(qū)分開(kāi)這兩者的概念。需要給大家提個(gè)醒的是，即使你考上研究生了，也不代表你可以考上修士。在每年修士考期間，旁聽(tīng)生是跟其他報(bào)考的學(xué)生一起參加校內(nèi)考，筆試，面試的，教授并不會(huì)因?yàn)槟闶撬难芯可屇阒鄙奘俊?br>拓展：
留學(xué)生，是指在母國(guó)以外進(jìn)行留學(xué)的學(xué)生?！傲魧W(xué)生”一詞起源于中國(guó)唐朝時(shí)期中日文化交流，意為當(dāng)遣唐使回國(guó)后仍然留在中國(guó)學(xué)習(xí)的日本學(xué)生，現(xiàn)在泛指留居外國(guó)學(xué)習(xí)或者研究的學(xué)生。教育部數(shù)據(jù)顯示，2015年度中國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為52.37萬(wàn)人，回國(guó)40.91萬(wàn)人，較上一年增長(zhǎng)了12.1%。而在從1978年到2015年底的37年間，走出國(guó)門(mén)的留學(xué)生累計(jì)達(dá)404.21萬(wàn)人，畢業(yè)后回國(guó)發(fā)展的占79.87%。