日本學(xué)生是怎樣看待中國(guó)留學(xué)生的？
因?yàn)閺男蓢?guó)之間的文化差異，日本學(xué)生會(huì)感覺(jué)我國(guó)留學(xué)生英語(yǔ)、數(shù)學(xué)特別好，對(duì)待二戰(zhàn)時(shí)期的日本似乎特別氣憤，并且他們感覺(jué)中國(guó)留學(xué)生都是有錢(qián)人。
我國(guó)孩子在接受十二年的義務(wù)教育中，總是離不開(kāi)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)的魔咒。因?yàn)橐痪洹安灰尯⒆虞斣谄鹋芫€(xiàn)上”就讓非常多父母把孩子推進(jìn)補(bǔ)習(xí)班的黑洞中，小學(xué)不斷參加奧數(shù)比賽，中學(xué)常常舉辦英語(yǔ)演講比賽，在此基礎(chǔ)上，我國(guó)日本留學(xué)生的英語(yǔ)水平和數(shù)學(xué)水平都在日本學(xué)生之上。教育理念的不同，導(dǎo)致的差異經(jīng)常讓留日學(xué)生流露出稍許優(yōu)越感，尤其在英語(yǔ)口語(yǔ)上。稍微了解過(guò)日本的歌曲和影視作品就知道，他們的英語(yǔ)口述堪稱(chēng)一絕，不是他們不努力學(xué)習(xí)，而是日語(yǔ)的發(fā)音的限制，讓很多英語(yǔ)音標(biāo)不能被完整發(fā)出。
日本多年以前就開(kāi)始纂改教科書(shū)的內(nèi)容，尤其是大量美化了關(guān)于二戰(zhàn)中日本軍隊(duì)的行為處事。雖然當(dāng)時(shí)我國(guó)進(jìn)行了非常明確的警告和譴責(zé)，但根本干涉不了日本歷史教科書(shū)被改變的事實(shí)，導(dǎo)致現(xiàn)在非常多日本學(xué)生一直認(rèn)為二戰(zhàn)的日本是正義的一方，他們發(fā)動(dòng)的遍及亞洲各地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)僅僅是為了實(shí)現(xiàn)東亞共榮圈的美好愿景，只不過(guò)失敗了而已，對(duì)侵華期間作出的大屠殺絲毫不提及。
留學(xué)日本時(shí)，如果邀請(qǐng)日本學(xué)生觀看一些由我國(guó)拍攝的二戰(zhàn)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)題材影片，他們會(huì)非常不理解劇情，并且還會(huì)很生氣的詢(xún)問(wèn)為什么電影要這么丑化日本這個(gè)民族，為什么要惡魔化日本軍人。這個(gè)情況還是我從朋友口中得知的，原本以為是個(gè)笑話(huà)，沒(méi)想到還真實(shí)存在于日本學(xué)生階層，只要去日本留學(xué)就能看到他們的歷史教科書(shū)，那時(shí)你才會(huì)明白什么叫“顛倒黑白”。
三、我國(guó)留學(xué)生大都會(huì)從家里要生活費(fèi)，讓他們感覺(jué)“有錢(qián)”。我國(guó)的家長(zhǎng)對(duì)孩子都有照顧的使命，即使孩子已經(jīng)出國(guó)留學(xué)了，每個(gè)月還會(huì)打錢(qián)給生活費(fèi)。日本的教育第一條就是“獨(dú)立”，從小就培養(yǎng)他們獨(dú)立生存精神，家庭教育也都是倡導(dǎo)孩子要獨(dú)立自主，因此很多學(xué)生在上大學(xué)之后就得不到父母給的生活費(fèi)了，嚴(yán)格的家庭甚至?xí)蠛⒆幼约捍蚬陮W(xué)費(fèi)。所以在日本可以隨時(shí)看到在餐館、便利店等地方打工的學(xué)生，面對(duì)我國(guó)留學(xué)生一到假期就吃喝玩樂(lè)的行為，他們投來(lái)的目光除了羨慕之外，還有由衷地贊嘆，即“你真有錢(qián)！”。
日本人眼中的中國(guó)是什么樣子的我來(lái)回答你這個(gè)問(wèn)題吧。我去過(guò)幾次日本，第一次去的時(shí)候，我還是高一，用臨時(shí)身份證辦了護(hù)照，那也是我第一次出國(guó)。學(xué)校有個(gè)日本游學(xué)團(tuán)。一來(lái)是了解日本文化，還有就是與當(dāng)?shù)氐娜毡緦W(xué)生交流。等我更大一點(diǎn)以后，我與日本人接觸的就多了。不論在美國(guó)，在英國(guó)的學(xué)校，我可以有機(jī)會(huì)遇到日本的大學(xué)生。我現(xiàn)在在英國(guó)的大學(xué)讀書(shū)，御茶水女子學(xué)院每年會(huì)派一些學(xué)生在春假的時(shí)候來(lái)英國(guó)和我們交流。
我想說(shuō)，當(dāng)我不論與日本的大學(xué)生，中學(xué)生，或者是普通的日本人接觸的時(shí)候。我們之間是友好的，是非常正常的友誼。那種感覺(jué)就像來(lái)了客人是一樣的。
中國(guó)人與日本人接觸的時(shí)候其實(shí)不會(huì)聊到政治上的敏感話(huà)題，比如二戰(zhàn)，釣魚(yú)島這些。我們更多的會(huì)聊文化，比如動(dòng)漫，音樂(lè)，或者是漢字，英語(yǔ)這些。我覺(jué)得倒是中國(guó)人之間，如果聊到日本人倒是會(huì)說(shuō)日本的一些非常負(fù)面的東西。
很多時(shí)候，我覺(jué)得在國(guó)內(nèi)的人，會(huì)把政治上的關(guān)系，與這個(gè)真實(shí)的國(guó)家的情況，真實(shí)的人混為一談。其實(shí)這很可怕。就像美國(guó)人，歐洲人可能很正常，但是如果談到政府，我們會(huì)聯(lián)想到霸權(quán)，敵對(duì)的一些問(wèn)題上去。
我不愿意說(shuō)什么多少激進(jìn)的話(huà)，因?yàn)槟菢拥娘L(fēng)氣我認(rèn)為不好。貶低日本，抬高中國(guó)可能會(huì)獲得更多的中國(guó)人的點(diǎn)贊，但那真的沒(méi)有意思。
客觀的說(shuō)，我覺(jué)得日本人看中國(guó)我覺(jué)得很矛盾。日本當(dāng)年也曾經(jīng)有許多媒體的討論，日本應(yīng)該與中國(guó)和美國(guó)未來(lái)保持如何的關(guān)系。也有辯論，也有中國(guó)留學(xué)生與日本學(xué)生的辯論。當(dāng)然這些東西中國(guó)很難看到。我看過(guò)那些視頻，節(jié)目之后的感覺(jué)是，日本和中國(guó)不是存在對(duì)錯(cuò)的問(wèn)題。而是缺少共識(shí)的問(wèn)題。我可以給你舉個(gè)例子。
日本人也知道中國(guó)有很多抗戰(zhàn)的作品，日本稱(chēng)為反日宣傳。日本人不理解，為什么與中國(guó)當(dāng)年有分歧的國(guó)家那么多，但是中國(guó)的導(dǎo)演只單單突出抗日的內(nèi)容。蘇聯(lián)，越南，印度，英國(guó)，八國(guó)聯(lián)軍那些題材就比例小的多。
其實(shí)這個(gè)問(wèn)題，很復(fù)雜，一萬(wàn)個(gè)中國(guó)人可以有一萬(wàn)種解釋。我只能說(shuō)，政治上，日本與中國(guó)的共識(shí)太少了。對(duì)于中國(guó)的人，日本還是歡迎的，除了部分素質(zhì)低下的游客除外。至于說(shuō)日本人看中國(guó)是不是很強(qiáng)大，我只能說(shuō)很多國(guó)家的人都覺(jué)得中國(guó)比以前強(qiáng)大了不少。但是如果說(shuō)，中國(guó)是不是個(gè)強(qiáng)國(guó)，是有分歧的，這個(gè)和中國(guó)國(guó)內(nèi)的輿論差別就太大了。體制也好，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也好，等等，這些不是排名可以體現(xiàn)的。如果讓中國(guó)人自己排名，中國(guó)不會(huì)跌出前5 。如果讓日本人，美國(guó)人，歐洲人去排名，恐怕不會(huì)是那么高。這就是，我這些年的感覺(jué)。日本留學(xué)生討論：日本人對(duì)中國(guó)懷著一種什么樣的感情你好