2019年高考農業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)代碼及開設大學名單排名(原創(chuàng))
一、農業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)代碼
專業(yè)代碼：090201
相近專業(yè)：
野生動物與自然保護區(qū)管理 水土保持與荒漠化防治
二、農業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)深度解讀
學制4年學位農學學士
學習目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備農業(yè)資源與環(huán)境方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業(yè)、土地、環(huán)保、農資等部門或單位從事農業(yè)資源管理及利用、農業(yè)環(huán)境保護、生態(tài)農業(yè)、資源遙感與信息技術的教學、科研、管理等工作的高級科學技術人才。
學習要求
本專業(yè)學生主要學習農業(yè)資源的管理及利用、農業(yè)環(huán)境保護、農業(yè)生態(tài)、資源信息技術等方面的基本理論和基本知識，受到農業(yè)資源調查與規(guī)劃、土壤肥力和植物營養(yǎng)與施肥技術、環(huán)境監(jiān)測與評價、生態(tài)效益分析、氣象觀測、計算機技術等方面的基本訓練，具有農業(yè)資源高效和可持續(xù)利用、對農業(yè)資源和環(huán)境進行信息化管理等方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具備扎實的數學、物理、化學等基本理論知識；
2.掌握農業(yè)資源與環(huán)境科學的基本理論；
3.掌握農業(yè)資源的管理與利用、農業(yè)環(huán)境保護、土壤改良、生態(tài)農業(yè)建設等方面的基本知識；
4.掌握農業(yè)資源調查、環(huán)境質量評價、化學及現(xiàn)代儀器分析、植物營養(yǎng)的研究方法、科學施肥與科學灌溉、農業(yè)再生資源綜合利用、土地規(guī)劃與制圖、資源信息管理等方面的方法與技術；
5.具備農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解資源與環(huán)境的科學前沿及發(fā)展趨勢；
6.熟悉資源管理與利用、環(huán)境保護的有關方針、政策和法規(guī)。
主要課程
土壤學、植物營養(yǎng)學、土地資源學、資源遙感與信息技術、農業(yè)環(huán)境學、農業(yè)氣象學、生態(tài)學、水土保持學等
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教學實習、生產實習、課程設計、畢業(yè)論文(畢業(yè)設計)、科研訓練、生產勞動、社會實踐等，一般安排25周～30周。
就業(yè)方向
農業(yè)、國土資源、生態(tài)環(huán)保、園林等行業(yè)部門的管理工作；高等院校和研究所的相關領域的教學科研工作以及化工業(yè)、農技推廣及農業(yè)高新技術企業(yè)工作。
三、農業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)開設大學名單及排名
| 1 | 中國農業(yè)大學 | 地區(qū)：北京 | 類別：農林 | 隸屬：教育部 | A+ |
| 2 | 南京農業(yè)大學 | 地區(qū)：江蘇 | 類別：農林 | 隸屬：教育部 | A+ |
| 3 | 西北農林科技大學 | 地區(qū)：陜西 | 類別：農林 | 隸屬：教育部 | A+ |
| 4 | 河北農業(yè)大學 | 地區(qū)：河北 | 類別：農林 | 隸屬：河北省教育廳 | A |
| 5 | 華中農業(yè)大學 | 地區(qū)：湖北 | 類別：農林 | 隸屬：教育部 | A |
| 6 | 浙江大學 | 地區(qū)：浙江 | 類別：綜合 | 隸屬：教育部 | A |
| 7 | 西南大學 | 地區(qū)：重慶 | 類別：綜合 | 隸屬：教育部 | B+ |
| 8 | 山東農業(yè)大學 | 地區(qū)：山東 | 類別：農林 | 隸屬：山東省教育廳 | B+ |
| 9 | 華南農業(yè)大學 | 地區(qū)：廣東 | 類別：農林 | 隸屬：廣東省教育廳 | B+ |
| 10 | 浙江農林大學 | 地區(qū)：浙江 | 類別：農林 | 隸屬：浙江省教育廳 | B+ |
| 1 | 沈陽農業(yè)大學 | 地區(qū)：遼寧 | 類別：農林 | 隸屬：遼寧省教育廳 | B+ |
| 2 | 河南農業(yè)大學 | 地區(qū)：河南 | 類別：農林 | 隸屬：河南省教育廳 | B |
| 3 | 湖南農業(yè)大學 | 地區(qū)：湖南 | 類別：農林 | 隸屬：湖南省教育廳 | B |
| 4 | 江西農業(yè)大學 | 地區(qū)：江西 | 類別：農林 | 隸屬：江西省教育廳 | B |
| 5 | 山西農業(yè)大學 | 地區(qū)：山西 | 類別：農林 | 隸屬：山西省教育廳 | B |
| 6 | 甘肅農業(yè)大學 | 地區(qū)：甘肅 | 類別：農林 | 隸屬：甘肅省教育廳 | B |
| 7 | 南京信息工程大學 | 地區(qū)：江蘇 | 類別：理工 | 隸屬：江蘇省教育廳 | C+ |
| 8 | 安徽科技學院 | 地區(qū)：安徽 | 類別：師范 | 隸屬：安徽省教育廳 | C+ |
| 9 | 內蒙古農業(yè)大學 | 地區(qū)：內蒙古 | 類別：農林 | 隸屬：內蒙古自治區(qū)教育廳 | C+ |
| 10 | 安徽農業(yè)大學 | 地區(qū)：安徽 | 類別：農林 | 隸屬：安徽省教育廳 | C+ |
| 1 | 四川農業(yè)大學 | 地區(qū)：四川 | 類別：農林 | 隸屬：四川省教育廳 | C |
| 2 | 青島農業(yè)大學 | 地區(qū)：山東 | 類別：農林 | 隸屬：山東山教育廳 | C |
| 3 | 隴東學院 | 地區(qū)：甘肅 | 類別：綜合 | 隸屬：甘肅省教育廳 | C |
| 4 | 吉林農業(yè)大學 | 地區(qū)：吉林 | 類別：農林 | 隸屬：吉林省教育廳 | C |
| 5 | 浙江海洋大學 | 地區(qū)：浙江 | 類別：農林 | 隸屬：浙江省教育廳 | D |
| 6 | 廣東海洋大學 | 地區(qū)：廣東 | 類別：農林 | 隸屬：廣東省教育廳 | D |
| 7 | 河北科技師范學院 | 地區(qū)：河北 | 類別：師范 | 隸屬：河北省教育廳 | D |
| 8 | 青海大學 | 地區(qū)：青海 | 類別：綜合 | 隸屬：青海省教育廳 | D |
| 9 | 河南科技學院 | 地區(qū)：河南 | 類別：師范 | 隸屬：河南省教育廳 | D |
| 10 | 貴州大學 | 地區(qū)：貴州 | 類別：綜合 | 隸屬：貴州省教育廳 | D |
| 1 | 東北農業(yè)大學 | 地區(qū)：黑龍江 | 類別：農林 | 隸屬：黑龍江省教育廳 | D |
| 2 | 云南農業(yè)大學 | 地區(qū)：云南 | 類別：農林 | 隸屬：云南省教育廳 | D |
| 3 | 福建農林大學 | 地區(qū)：福建 | 類別：農林 | 隸屬：福建省教育廳 | D |
| 4 | 廣西大學 | 地區(qū)：廣西 | 類別：綜合 | 隸屬：廣西壯族自治區(qū)教育廳 | D |
| 5 | 西藏大學 | 地區(qū)：西藏 | 類別：綜合 | 隸屬：西藏自治區(qū)教育廳 | E |
| 6 | 上海海洋大學 | 地區(qū)：上海 | 類別：農林 | 隸屬：上海市教育委員會 | E |
| 7 | 吉林大學 | 地區(qū)：吉林 | 類別：綜合 | 隸屬：教育部 | E |
| 8 | 寧夏大學 | 地區(qū)：寧夏 | 類別：綜合 | 隸屬：寧夏回族自治區(qū)教育廳 | E |
| 9 | 塔里木大學 | 地區(qū)：新疆 | 類別：農林 | 隸屬：新疆生產建設兵團 | E |
| 10 | 玉溪師范學院 | 地區(qū)：云南 | 類別：師范 | 隸屬：云南省教育廳 | E |
| 1 | 西南林業(yè)大學 | 地區(qū)：云南 | 類別：農林 | 隸屬：云南省教育廳 | E |
| 2 | 石河子大學 | 地區(qū)：新疆 | 類別：綜合 | 隸屬：新疆生產建設兵團 | E |
| 3 | 海南大學 | 地區(qū)：海南 | 類別：綜合 | 隸屬：海南省教育廳 | E |
| 4 | 內蒙古民族大學 | 地區(qū)：內蒙古 | 類別：師范 | 隸屬：內蒙古自治區(qū)教育廳 | E |
| 5 | 長江大學 | 地區(qū)：湖北 | 類別：綜合 | 隸屬：湖北省教育廳 | E |
| 6 | 黑龍江大學 | 地區(qū)：黑龍江 | 類別：綜合 | 隸屬：黑龍江省教育廳 | E |
| 7 | 黑龍江八一農墾大學 | 地區(qū)：黑龍江 | 類別：農林 | 隸屬：黑龍江省教育廳 | E |
| 8 | 新疆農業(yè)大學 | 地區(qū)：新疆 | 類別：農林 | 隸屬：新疆維吾爾自治區(qū)教育 | E |
| 9 | 新疆大學 | 地區(qū)：新疆 | 類別：綜合 | 隸屬：新疆維吾爾自治區(qū)教育 |
四、農業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)就業(yè)前景及方向
就整體來講，這個專業(yè)是非常有前景的。畢業(yè)生主要到農業(yè)、土地、環(huán)保、農業(yè)資源等部門或單位從事農業(yè)資源管理及利用、農業(yè)環(huán)境保護、生態(tài)農業(yè)、資源遙感與信息技術的教學、科研、管理等工作。