最近網(wǎng)上都在熱議一位留學(xué)生劉玥，她到底是誰呢？

綜述：劉玥來自天津?，F(xiàn)就讀于天津師范大學(xué)。

喜歡KITTY貓，喜歡昕薇，米娜這種日本風(fēng)的時尚雜志，喜歡最新最酷的元素。

人物事跡：

青春時尚的萌妹子喜歡唱歌，在各大播放器有自己的原創(chuàng)作品，也是5sing原創(chuàng)音樂基地的實(shí)名推薦明星歌手，唱吧擁有195萬粉絲，全唱吧實(shí)力歌手排行榜第六位。

參考資料來源：百度百科－劉玥

有沒有人能介紹個日本的留學(xué)生啊， 我想練練口語，最好是女生，因?yàn)槲乙彩桥?。謝謝！我在天津。在這里不好找到的.可惜我不在天津要不就可以幫你了。
不過，你可以到天津的那些高校的學(xué)校論壇中找一找，或許在那里可以找到。
下面有天津高校的網(wǎng)址
學(xué)校名稱 主管部門 所在地 層次 網(wǎng)址
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1 南開大學(xué) 教育部 天津市 本科 http://www.nankai.edu.cn/
2 天津大學(xué) 教育部 天津市 本科 http://www.tju.edu.cn/
3 天津工業(yè)大學(xué) 天津市 天津市 本科 http://www.tjpu.edu.cn/
4 天津理工大學(xué) 天津市 天津市 本科 http://www.tjut.edu.cn/
5 天津醫(yī)科大學(xué) 天津市 天津市 本科 http://www.tijmu.edu.cn/
6 天津師范大學(xué) 天津市 天津市 本科 http://www.tjnu.edu.cn/
7 天津科技大學(xué) 天津市 天津市 本科 http://www.tuli.edu.cn/
8 天津財經(jīng)大學(xué) 天津市 天津市 本科 http://www.tjufe.edu.cn/
查看更多http://www.huaue.com/gx02.htm
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祝 好運(yùn)！

女孩子日本留學(xué)回國想去天津電裝好進(jìn)嗎女孩子日本留學(xué)回國想去天津電裝好進(jìn)。
一般只要學(xué)業(yè)對口資質(zhì)夠，留學(xué)生倒是確實(shí)好進(jìn)一些。
留學(xué)生，是指在母國以外進(jìn)行留學(xué)的學(xué)生?！傲魧W(xué)生”一詞起源于中國唐朝時期中日文化交流，意為當(dāng)遣唐使回國后仍然留在中國學(xué)習(xí)的日本學(xué)生，現(xiàn)在泛指留居外國學(xué)習(xí)或者研究的學(xué)生。
教育部數(shù)據(jù)顯示，2015年度中國出國留學(xué)人員總數(shù)為52.37萬人，回國40.91萬人，較上一年增長了12.1%。
而在從1978年到2015年底的37年間，走出國門的留學(xué)生累計達(dá)404.21萬人，畢業(yè)后回國發(fā)展的占79.87%。
留學(xué)生指正在或曾在外國學(xué)習(xí)的學(xué)生?！傲魧W(xué)生”這個詞是日本人用中國的漢字創(chuàng)造的。
唐朝時，日本政府為了吸取中國的先進(jìn)文化，曾多次派遣唐使來中國。
遣唐使團(tuán)是外交使節(jié)，在中國停留的時間不能過長，因而難以更好地吸取中國的先進(jìn)文化。所以日本政府從第二次派遣唐使起，就同時派遣“留學(xué)生”和“還學(xué)生”。
所謂“留學(xué)生”就是當(dāng)遣唐使等回國后仍然留在中國學(xué)習(xí)的學(xué)生，“還學(xué)生”則在遣唐使回國時一起回國。
后來，“留學(xué)生”這個詞就一直沿用下來，其語義也有了變化發(fā)展：凡是留居外國學(xué)習(xí)或研究的學(xué)生，都稱作“留學(xué)生”。

天津本地想要去日本留學(xué)辦簽證，都是在哪個機(jī)構(gòu)辦的？第一步是取得在留資格認(rèn)定證明書
對留學(xué)生而言，幾乎所有的申請簽證都是委托在日代理人代理申請的，在日代理人一般就是日本語言學(xué)校或是日本大學(xué)的相關(guān)事務(wù)或是日本的行政書士。申請人在獲得入學(xué)許可后，學(xué)校為其申辦“在留資格認(rèn)定證明書”。申請在留資格時，需向該學(xué)校所在地區(qū)的地方入境管理局提交相關(guān)書面材料。包括在留資格認(rèn)定證明申請書、申請人照片、戶籍證明材料、申請人語言能力證明書、護(hù)照的復(fù)印件、經(jīng)費(fèi)支付人親屬公證書等(視申請院校要求會有不同，詳見收到的校方資料)。
申請以后，若無問題，入管則于2-3星期內(nèi)向代理人寄出“在留資格認(rèn)定證明書”。代理人在收到“在留資格認(rèn)定證明書”會寄給申請人。
第二步是辦理日本留學(xué)簽證
申請人在收到在留資格認(rèn)定證明書后即可向日本駐華使領(lǐng)館申請留學(xué)簽證。
需要說明的是所處的城市不同，所要遞簽的使領(lǐng)館也是不同的。大使(領(lǐng)事)館在每個地區(qū)有相關(guān)的材料代理遞交機(jī)構(gòu)，原則上是不接受個人遞交的。
下圖可以參照地區(qū)歸屬的領(lǐng)事館，然后在根據(jù)領(lǐng)事館指定的代辦中心去提交資料既可。由于我們所處的城市不同，我們所要遞簽的使館也是不同的。而大部分城市是可以向日本駐華大使館來遞簽的，一小部分城市分屬不同領(lǐng)館管轄。
比如：你是安徽黃山人，就屬于上海領(lǐng)事館，就需要把材料遞交到上海領(lǐng)事館指定的代辦中心，由代辦中心交于領(lǐng)事館。原則上會在5到7個工作日后發(fā)放簽證。
日本留學(xué)簽證材料：
1.在留資格認(rèn)定證明書正本
2.兩份留學(xué)理由書(詳細(xì)寫明去日本學(xué)習(xí)的目的和學(xué)科)
3.本人履歷書(寫明從小學(xué)至今的情況)
4.誓約書(由日本大使館發(fā)給，本人應(yīng)簽名或蓋章)
5.日本入境簽證申請表(由日本駐華使館發(fā)給)
6.親屬關(guān)系表(由日本駐華使館發(fā)給

天津哪有日語角?。亢推絽^(qū)圖書館創(chuàng)辦的全市首家“日語角”了解到，很多青年人學(xué)習(xí)日語的熱情十足，甚至“元旦”假期也不間斷，“日語角” 23年來已有萬余人參加。
和平區(qū)圖書館創(chuàng)辦的“日語角”成立于1984年，當(dāng)時最大的愛好者80多歲，最小的十七八歲。圖書館搭建平臺專門開辟了一塊地方供愛好者們交流，該圖書館還請來了天津科技大學(xué)的日語老師和日資企業(yè)的員工授課，為愛好者們介紹日本的風(fēng)土人情和語言文化，并創(chuàng)建學(xué)習(xí)日語的環(huán)境氛圍。
今年70歲的肖大娘是一位樓長，負(fù)責(zé)收取樓內(nèi)的水費(fèi)和煤氣費(fèi)。由于與天津大學(xué)相隔不遠(yuǎn)，社區(qū)里住了不少日本留學(xué)生，肖大娘以前到這些留學(xué)生家里收費(fèi)的時候，由于不懂日語，很難和他們溝通。自從參加了“日語角”之后，肖大娘每個星期都準(zhǔn)時上課，下課后還將內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，經(jīng)常是晚上十一二點(diǎn)還躺在床上背單詞，如果有不懂的地方就記下來，等轉(zhuǎn)天晨練的時候和日本留學(xué)生們一起探討。從字母到音標(biāo)、口語，就這樣經(jīng)過6年的時間，現(xiàn)在肖大娘已經(jīng)可以和日本留學(xué)生對話了。

有了解過天津哪家日本留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好，想知道 ？判斷天津日語培訓(xùn)學(xué)校哪個好首先要看師資力量與教學(xué)效果
這就好像高考選擇大學(xué)時，同一專業(yè)的不同學(xué)校，大家一定會填報實(shí)力更強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量更高的那一所。選擇天津日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要理性對待。企業(yè)領(lǐng)袖的個人魅力不代表授課教師的真正實(shí)力，考量一所培訓(xùn)學(xué)校的師資水平并不能僅憑個別人的明星效應(yīng)。對于天津日語培訓(xùn)學(xué)校來說，教師的日語能力與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及海外留學(xué)背景所造就的對日本文化和日式思維的深刻理解才是最重要的。
其次看天津日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)模式安排是否科學(xué)合理
教學(xué)模式包括班級、課時設(shè)置、外教以及是否有更人性化、更科學(xué)的教學(xué)模式。這四點(diǎn)大致組成了日語教學(xué)的關(guān)鍵核心。
學(xué)習(xí)外語的過程需要“三多”即多說多聽多寫。首先，班級人數(shù)太多就會少有發(fā)言互動的機(jī)會，那么學(xué)習(xí)語言是不是人越少越好呢？答案是否定的。最合理的班級設(shè)置是20-30人左右為最佳，這也是我國高校日語專業(yè)普遍采取的班級設(shè)置。這是因?yàn)槿藬?shù)太多老師會顧不上每個人的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生在課堂也少有發(fā)言的機(jī)會；反之，人數(shù)太少也會使學(xué)生缺少交流的沖動，老師很難在課堂上展開討論，學(xué)習(xí)的思維模式很容易被禁錮，學(xué)習(xí)語言最重要的是在課堂上聽到“錯誤”，發(fā)現(xiàn)不足才是進(jìn)步的原動力，如果在學(xué)習(xí)中涉及到的問題片面單一化這對日語學(xué)習(xí)是不利的。
有意選擇天津日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的同學(xué)，不要輕信網(wǎng)上的言論，可以選擇到學(xué)校的官網(wǎng)咨詢，或者參加學(xué)校的免費(fèi)活動切身感受其教學(xué)環(huán)境，都不失為理性的參考。

大連外國語學(xué)院 天津外國語學(xué)院 日本交換生說我知道的
如果只是學(xué)校公費(fèi)，據(jù)我所知，天外沒有早大這樣的學(xué)校，大外就不知道了。
但是大二都有日本文部省的政府公費(fèi)的留學(xué)生選拔，全國國內(nèi)范圍的選拔，有早大，京大，東大這樣的好學(xué)校
去交換回來一般都不需要再讀一年，因?yàn)槎加袑W(xué)分換算的
我覺得天外比大外好，日語學(xué)院交換出國率可以達(dá)到60%左右，嘿嘿嘿嘿

留學(xué)過日本的中國名人有哪些

有魯迅、李大釗、郭沫若、董必武、郁達(dá)夫等。

1、魯迅

魯迅（1881年9月25日－1936年10月19日），曾用名周樟壽，后改名周樹人，曾字豫山，后改豫才，曾留學(xué)日本仙臺醫(yī)科專門學(xué)校（肄業(yè)）。

1918年5月，首次用“魯迅”為筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，對吃人的封建制度進(jìn)行猛烈地揭露和抨擊，奠定了新文學(xué)運(yùn)動的基石。

1918至1926年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了《吶喊》、《墳》、《熱風(fēng)》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》等專集，表現(xiàn)出愛國主義和徹底的民主主義的思想特色。

魯迅于1936年10月19日病逝于上海。

2、李大釗

李大釗（1889年10月29日-1927年4月28日），字守常，河北樂亭人。1907年考入天津北洋法政專門學(xué)校 ，1913年畢業(yè)后東渡日本，入東京早稻田大學(xué)政治本科學(xué)習(xí)。

1927年4月6日，奉系軍閥張作霖勾結(jié)帝國主義。在北京逮捕李大釗等80余人。在獄中，李大釗備受酷刑，但始終嚴(yán)守黨的秘密，大義凜然，堅貞不屈。

4月28日，北洋軍閥政府不顧社會輿論的強(qiáng)烈反對和譴責(zé)，將李大釗等20位革命者絞殺在西交民巷京師看守所內(nèi)。

臨刑前，李大釗慷慨激昂：“不能因?yàn)榉磩优山裉旖g死了我，就絞死了偉大的共產(chǎn)主義，共產(chǎn)主義在中國必然得到光輝的勝利”。他高呼“共產(chǎn)黨萬歲！”英勇就義，時年38歲。

3、郭沫若

郭沫若（1892一1978年），原名郭開貞，字鼎堂，號尚武，乳名文豹，筆名沫若、麥克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鴻、羊易之等。1892年11月16日出生于四川樂山沙灣，畢業(yè)于日本九州帝國大學(xué)。

1914年，郭沫若留學(xué)日本，在九州帝國大學(xué)學(xué)醫(yī)。1921年，發(fā)表第一本新詩集《女神》；1930年，他撰寫了《中國古代社會研究》。1949年；郭沫若當(dāng)選為中華全國文學(xué)藝術(shù)會主席。

曾任中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部主任、歷史研究所第一所所長、中國人民保衛(wèi)世界和平委員會主席、中日友好協(xié)會名譽(yù)會長、中國文聯(lián)主席等要職，當(dāng)選中國共產(chǎn)黨第九、十、十一屆中央委員，第二、第三、第五屆全國政協(xié)副主席。

1978年6月12日，因病長期醫(yī)治無效，在北京逝世，終年86歲。

4、董必武

董必武（1886年-1975年4月2日），原名董賢琮，又名董用威，號壁伍，湖北省黃安（今紅安）縣人，是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，中華人民共和國的締造者之一。

1914年，考入日本東京“私立日本大學(xué)”學(xué)習(xí)法律，在日本加入孫中山創(chuàng)建的中華革命黨。

1920年秋，與陳潭秋等在武漢建立共產(chǎn)主義小組?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，長期參加同國民黨談判，曾任中央南方局副書記、重慶工委書記、中央財經(jīng)部長、華北局書記、華北人民政府主席。

中華人民共和國成立伊始，董必武擔(dān)任政務(wù)院副總理，率領(lǐng)接收工作委員會華東工作團(tuán)前往南京、上海等地，經(jīng)過一個多月的艱苦工作，勝利完成了任務(wù)。

察哈爾北部地區(qū)出現(xiàn)鼠疫并迅速蔓延，董必武立即召開緊急會議，成立中央防疫委員會，組織醫(yī)務(wù)人員前往疫區(qū)，迅速制止了疫情的進(jìn)一步發(fā)展。

后歷任政務(wù)院政法委員會主任、最高人民法院院長、全國政協(xié)副主席、中共中央監(jiān)委書記、中華人民共和國副主席和代理主席、全國人大常委會副委員長。中共七屆、八屆、九屆中央政治局委員，中共十屆中央政治局常委。

5、郁達(dá)夫

郁達(dá)夫（1896年12月7日－1945年9月17日），男，原名郁文，字達(dá)夫，幼名阿鳳，浙江富陽人，中國現(xiàn)代作家、革命烈士。曾留學(xué)日本，畢業(yè)于名古屋第八高等學(xué)校（現(xiàn)名古屋大學(xué)）和東京帝國大學(xué)（現(xiàn)東京大學(xué)）。

郁達(dá)夫是新文學(xué)團(tuán)體“創(chuàng)造社”的發(fā)起人之一，一位為抗日救國而殉難的愛國主義作家。在文學(xué)創(chuàng)作的同時，還積極參加各種反帝抗日組織，先后在上海、武漢、福州等地從事抗日救國宣傳活動；

其文學(xué)代表作有《沉淪》、《故都的秋》、《春風(fēng)沉醉的晚上》、《過去》、《遲桂花》、《懷魯迅》等。

民國三十四年（1945年）八月二十九日，郁達(dá)夫被日軍殺害于蘇門答臘叢林。1952年，中華人民共和國中央人民政府追認(rèn)郁達(dá)夫?yàn)楦锩沂俊?983年6月20日，民政部授予其革命烈士證書。

參考資料來源：百度百科——郁達(dá)夫

參考資料來源：百度百科——董必武

參考資料來源：百度百科——李大釗

參考資料來源：百度百科——郭沫若

參考資料來源：百度百科——魯迅

天津的外國留學(xué)生人數(shù)是多少至2010年，天津市外國留學(xué)生的教育規(guī)模超過3萬人次，其中，“211工程”院校留學(xué)生數(shù)占在校生總數(shù)比例要達(dá)到12%，基礎(chǔ)較好的院校達(dá)到8%，本科院校應(yīng)達(dá)到4%。各高校要根據(jù)自身發(fā)展情況，以年遞增不低于20%的規(guī)模增長速率。 現(xiàn)在外國留學(xué)生規(guī)模位居全國第三位。