出國(guó)留學(xué)的人家里都是非富即貴嗎？一般家庭難道就不能出國(guó)了？經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)真的會(huì)成為阻礙因素嗎？
不少人開(kāi)始猶豫，到底家境一般，該不該出國(guó)留學(xué)？留學(xué)之后的投入產(chǎn)出比能否成正相關(guān)？
目前留學(xué)也已經(jīng)越來(lái)越平民化了，不再是大家眼中富二代才能做到的事情了。隨著人民幣升值和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，相對(duì)于以往，一年一、二十萬(wàn)的花銷(xiāo)，中產(chǎn)家庭以及工薪家庭都能承受得起，其實(shí)去留學(xué)的中產(chǎn)階級(jí)占到了一半以上。
出國(guó)留學(xué)已經(jīng)不再是精英階層的特權(quán)，越來(lái)越多的普通家庭學(xué)生也可以走出國(guó)門(mén)，出國(guó)留學(xué)將逐步常態(tài)化、平民化。
那么許多家境普通的留學(xué)生是如何完成出國(guó)留學(xué)，改變自己的呢？一起來(lái)了解一下這些留學(xué)生的經(jīng)歷吧！
普通留學(xué)生逆襲經(jīng)歷
@stronger：目標(biāo)都會(huì)一一達(dá)成
我是已經(jīng)工作幾年了，國(guó)內(nèi)還有房貸，拿到offer之后擔(dān)心學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)負(fù)擔(dān)不起，一度想著是不是要把房子給賣(mài)了。所以最后還是向朋友開(kāi)了口，問(wèn)朋友湊齊了4/5的學(xué)費(fèi)，就這樣出國(guó)了。
出國(guó)之后發(fā)現(xiàn)身邊很多同學(xué)都比自己小，相比他們，感覺(jué)自己的目的更加明確——長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、拿學(xué)歷以及練英語(yǔ)。所以在室友出去逛街或者去酒吧和餐廳聚會(huì)時(shí)，我會(huì)找機(jī)會(huì)跟老外聊天，參加學(xué)校組織的一切能鍛煉英語(yǔ)的活動(dòng)，當(dāng)然對(duì)于花銷(xiāo)也是精打細(xì)算，不必要的花銷(xiāo)能省則省。
到最后這些目標(biāo)也都一一達(dá)成。現(xiàn)在回想起來(lái)，雖然當(dāng)初的決定有些冒險(xiǎn)，但只有朝著自己想要的生活硬著頭皮往下走，你才能成為自己真正想要成為的人。
@凡小藝是個(gè)角色：留學(xué)帶給我的，遠(yuǎn)比想象的要多
我家鄉(xiāng)是某準(zhǔn)一線城市，父母都是普通職工，年收入大概10萬(wàn)左右。我本科在北京一所著IT院校上學(xué)，交了個(gè)女朋友，和男朋友一起參加了學(xué)校和美國(guó)對(duì)接的交換項(xiàng)目，本來(lái)約好畢業(yè)后一起出國(guó)，但我們最終在畢業(yè)前分了手，但還是各自收到了不同學(xué)校的offer。
我父母文化程度不高，但都明白想要向上層階級(jí)流動(dòng)的唯一方式就是讀書(shū)，所以他們自己抵押了一套房子，加上向親戚那兒一共弄到的60萬(wàn)供我去美國(guó)留學(xué)。
在機(jī)場(chǎng)送別時(shí)，我媽說(shuō)：“你要清楚，你現(xiàn)在沒(méi)有任何退路。你唯一的目標(biāo)就是畢業(yè)后找到一份工作把學(xué)費(fèi)掙回來(lái)，生活上能省就省。畢竟錢(qián)就那么多了，花完就沒(méi)了?！?/p>
在美國(guó)留學(xué)的那段日子，是很累，但很快樂(lè)。我努力學(xué)習(xí)，盡量省錢(qián)。兩年我實(shí)際只花了45萬(wàn)，畢業(yè)后在美國(guó)找到了一份9萬(wàn)的工作，慢慢也幫家里還清了債務(wù)。
留學(xué)帶給我們的，遠(yuǎn)比想象的要多，留學(xué)對(duì)每一個(gè)人的改變都不同，但是對(duì)每一個(gè)人的影響都將十分深遠(yuǎn)。
@XXXD：見(jiàn)識(shí)了很多，更加獨(dú)立和自信
我家不到三線城市，父母年收入也不過(guò)5萬(wàn)，大學(xué)靠獎(jiǎng)學(xué)金幾乎沒(méi)多少花費(fèi)。出國(guó)也是父母借的朋友幾十萬(wàn)?？?jī)點(diǎn)屬于中上級(jí)別，不過(guò)與工作相關(guān)的專業(yè)課都是TOP的。出國(guó)前我問(wèn)我媽，花這么多錢(qián)讓我出國(guó)，不心疼嗎？我媽說(shuō)，“心疼是心疼，這不是指望著你以后可以賺更多錢(qián)還給我們嘛?！?/p>
在留學(xué)期間我跟幾個(gè)中國(guó)室友合租一套房子，比學(xué)校宿舍要便宜不少，也有去中國(guó)餐廳兼職做服務(wù)員，賺一點(diǎn)自己的零花錢(qián)。基本上每頓都是自己做飯，成本成本不過(guò)1~2美元的食材，但做出來(lái)比飯店10美元的還要好吃。
到畢業(yè)回來(lái)的時(shí)候，卡里還有幾萬(wàn)人民幣沒(méi)有花完，全部給回了爸媽。但是在留學(xué)期間的這段經(jīng)歷，真的讓我見(jiàn)識(shí)了許多，變得更加獨(dú)立和自信。
@Michael：變成更好的自己
家境一般不是不能出國(guó)留學(xué)，但是你要做好比別人更加努力的打算，也要做好承受更多負(fù)擔(dān)的打算。
大一的時(shí)候，第一次和我爸說(shuō)了出國(guó)的念頭，但是他當(dāng)場(chǎng)就爆發(fā)了，跟我發(fā)微信說(shuō)“實(shí)話告訴你，我工資卡就只有1800元了。”為了多掙點(diǎn)錢(qián)給我上學(xué)，他膝蓋已經(jīng)傷到差點(diǎn)走不動(dòng)路了，也沒(méi)去做手術(shù)。
大三成功參加了學(xué)校出國(guó)的交換項(xiàng)目，我爸開(kāi)始了解并接受我要出國(guó)的事實(shí)。但是也在這一年，我媽因?yàn)槌鲕?chē)禍，雙腿殘疾，沒(méi)有去到原來(lái)的單位上班，主要是在家炒股，但家里主要掙錢(qián)的就變成了我爸。
為了供我出國(guó)，我媽賣(mài)掉所有股票，和原來(lái)公司的同事借了一筆錢(qián)，我爸找了一圈同事親戚，他倆借錢(qián)和貸款總共湊夠了50萬(wàn)，剩下的10萬(wàn)靠我自己之前掙的和信用卡貸款給勉強(qiáng)湊齊了。畢業(yè)后的第一份工作，一年工資大概是20萬(wàn)美元，慢慢幫忙還清了家里之前的借款。
我想說(shuō)的是，如果你夠決心夠努力，這些經(jīng)歷都會(huì)讓你變成更好的自己。
@宋曉花BB：不再是井底之蛙
我家境一般，成績(jī)班級(jí)前五。我親身體驗(yàn)告訴你，留學(xué)這條路可以走，只要你下定決心。
打記事起我爸就浸在藥瓶子里，在我剛上大學(xué)的時(shí)候去世了。我媽就是在一個(gè)普通公司干著普通的工作，每個(gè)月收入也就5000左右。但她對(duì)于我的教育還是非常支持的，省吃儉用加貸款成功送我出去留學(xué)，我自己也很爭(zhēng)氣，拿到了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，減免了一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
但在留學(xué)過(guò)程中，不僅要面對(duì)學(xué)業(yè)上的壓力，還要面對(duì)金錢(qián)上的壓力。我媽對(duì)于我在國(guó)外的花銷(xiāo)表示不能理解，但在國(guó)外生活的確就會(huì)因?yàn)楦鞣N原因花了各種各樣的錢(qián)。
在堅(jiān)持過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，留學(xué)之后，你的眼界變寬了，真的會(huì)覺(jué)得以前自己好像是井底之蛙。你的思維模式也會(huì)拓展，看待事情會(huì)更加國(guó)際化。另一方面，你的語(yǔ)言水平也會(huì)極大提高。
生涯轉(zhuǎn)換
出國(guó)留學(xué)較為短期的意義在于通過(guò)留學(xué)經(jīng)歷，提升自身在就業(yè)市場(chǎng)的價(jià)值，以實(shí)現(xiàn)“生涯轉(zhuǎn)換”。
■學(xué)歷獲得
獲取國(guó)外教育機(jī)構(gòu)授予的學(xué)位，是大多數(shù)人選擇出國(guó)留學(xué)的初衷。大概從方鴻漸同志的克萊登大學(xué)學(xué)位開(kāi)始，國(guó)人對(duì)于“洋學(xué)位”，還是有一種發(fā)自內(nèi)心的的崇敬之情的。雖然海歸數(shù)量越來(lái)越多，但相對(duì)于“土學(xué)位”，“洋學(xué)位”在就業(yè)市場(chǎng)上的確更加受到青睞。
無(wú)論從什么角度來(lái)說(shuō)，按要求完成課業(yè)任務(wù)，順利畢業(yè)拿到學(xué)位，都是對(duì)每一位出國(guó)留學(xué)的同學(xué)的最基本要求，也是留學(xué)的“保底意義”之所在。
■技能提升
事實(shí)上，“學(xué)歷”與“學(xué)位”本身并沒(méi)有實(shí)在價(jià)值，其意義只是向相關(guān)者（比如雇主）提供一個(gè)“能力信號(hào)”。
在時(shí)間緊張、信息不對(duì)稱的招聘過(guò)程中，基于學(xué)歷開(kāi)展篩選的確是一種相對(duì)高效率的方式。
我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，真正賦予“海外文憑”價(jià)值的是其背后的“求知過(guò)程”，洋學(xué)位可能有助于跨越初期的入職門(mén)檻，但一身扎實(shí)的技能才是在職場(chǎng)中安身立命的根本。
如何提升自身的職業(yè)技能？我認(rèn)為重點(diǎn)在于完成從“被動(dòng)受教育”到“主動(dòng)要求知”的模式轉(zhuǎn)變。
在應(yīng)試教育里成長(zhǎng)起來(lái)的孩子（包括我自己在內(nèi)）往往習(xí)慣了“老師布置任務(wù)-自己完成任務(wù)-老師做出評(píng)價(jià)”的反饋模式，這種模式在特定情況下（比如應(yīng)付考試）是高效的；然而，從職業(yè)發(fā)展的角度考慮，這種模式并不足以支持我們的長(zhǎng)持續(xù)進(jìn)步。
為此，我們必須發(fā)展“自己找尋問(wèn)題-自己布置任務(wù)-自己收集資源完成任務(wù)”的“主動(dòng)求知”反饋模式，來(lái)提升自身的技能。而國(guó)外相對(duì)更加包容、自由的教育氛圍為這種模式轉(zhuǎn)變提供了很好的環(huán)境。
■思維體系
愛(ài)因斯坦關(guān)于教育有如下洞見(jiàn)：“大學(xué)教育的價(jià)值，不在于學(xué)習(xí)很多事實(shí)，而在于訓(xùn)練大腦會(huì)思考?！睈?ài)因斯坦此處提到的“事實(shí)”指的就是知識(shí)。
知識(shí)當(dāng)然重要（畢竟是我們出國(guó)留學(xué)的第二大意義），但知識(shí)不是教育的全部?jī)?nèi)容，甚至不是最重要的內(nèi)容。一些不會(huì)被頻繁使用的知識(shí)注定會(huì)被忘卻，但思維作為一種能力，一定會(huì)讓人受益終身。
在所有思維能力中，批判性思維是世界范圍大學(xué)教育中獲得最多重視的方面，它具有兩個(gè)重要特征：第一，批判性思維善于質(zhì)疑通常被接受的結(jié)論，而非無(wú)條件接受所謂權(quán)威觀點(diǎn)；第二，批判性思維善于采用分析性和建設(shè)性的論理方式對(duì)疑問(wèn)和挑戰(zhàn)提出解釋并做出判斷。
眾所周知，國(guó)內(nèi)的教育方式一直“長(zhǎng)于知識(shí)灌輸，短于思維培養(yǎng)”，而出國(guó)留學(xué)就給予了我們“取長(zhǎng)補(bǔ)短”的最佳機(jī)會(huì)。在思維與表達(dá)沒(méi)有那么多禁忌、束縛的環(huán)境里，我們理應(yīng)比完成作業(yè)、通過(guò)考試、提高業(yè)務(wù)能力、找到一份好工作收獲的多一些。
總之，再也不要因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)的因素而放棄出國(guó)留學(xué)的念頭。你真正要考慮清楚的，是自己為什么要出國(guó)留學(xué)，并且明確留學(xué)之后，你要往什么方向發(fā)展。
雖然可能要面臨比別人更大的經(jīng)濟(jì)壓力和學(xué)業(yè)壓力，但是既然下定決心要成為更好的自己，那就硬著頭皮往下走吧。就算現(xiàn)在暫時(shí)去不了，終究也還是要出去看看這個(gè)世界的。
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