小學(xué)教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了小學(xué)教育專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡(jiǎn)章，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對(duì)小學(xué)教育專業(yè)專業(yè)感興趣，歡迎填寫右側(cè)的報(bào)名表單，學(xué)校官方老師將第一時(shí)間回復(fù)你的問題 01.基本信息
學(xué)制：4年
學(xué)費(fèi)：5317元/年
別名：小學(xué)教育
所屬地區(qū)：四川
文憑層次：中專
就業(yè)率：97.5%
起薪：3541元/月
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02.專業(yè)簡(jiǎn)介小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，具有良好的教師職業(yè)道德、現(xiàn)代教育理念，具有良好的人文精神和素養(yǎng)，扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，突出的教師綜合技能，能從事語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等多門課程教學(xué)的能力，并具備一定的教育管理和教育科研能力，綜合素質(zhì)較高的專門人才。同時(shí)本專業(yè)也為學(xué)生在相關(guān)領(lǐng)域繼續(xù)深造奠定了良好的基礎(chǔ)。
公共類必修課程:“兩課”、 大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)數(shù)學(xué)、國(guó)學(xué)經(jīng)典導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)、體育、教育類通識(shí)課程:教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育研究方法與教師發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育科研方法、普通話、教師口語(yǔ)、教師禮儀、手工與教具制作、書法、音樂素養(yǎng)、美術(shù)素養(yǎng)、舞蹈與形體、教師禮儀、班級(jí)與少先隊(duì)管理等。小學(xué)教育專業(yè)課程設(shè)置特點(diǎn):根據(jù)1+2+1培養(yǎng)模式設(shè)置，即第1年以通識(shí)教育課程為主，不分專業(yè)，第2、3年分專業(yè)方向，以學(xué)科方向課程為主，最后1年主要為實(shí)習(xí)實(shí)踐、畢業(yè)論文與畢業(yè)設(shè)計(jì)。
04.招生要求1.當(dāng)考生填報(bào)的專業(yè)志愿均未滿足時(shí)，對(duì)服從專業(yè)調(diào)劑者，從高分到低分調(diào)劑到未錄滿的專業(yè)，對(duì)不服從調(diào)劑者，作退檔處理。
2.藝體類專業(yè)成績(jī)均采用考生所在省(直轄市、自治區(qū))專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)，藝體類錄取原則為：美術(shù)類、音樂表演類專業(yè)在文化和專業(yè)成績(jī)雙上線后，按綜合成績(jī)(文化成績(jī)+專業(yè)成績(jī))從高分到低分擇優(yōu)錄取;體育類專業(yè)在文化和專業(yè)成績(jī)雙上線后，按專業(yè)成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取;編導(dǎo)類專業(yè)在文化和專業(yè)成績(jī)雙上線后，按文化成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取。
3.江蘇考生必測(cè)科目按江蘇省的要求進(jìn)行，選測(cè)科目等級(jí)要求須達(dá)到C級(jí)以上(含C級(jí))，對(duì)進(jìn)檔考生專業(yè)安排采用先分?jǐn)?shù)后等級(jí)的原則(具體要求以江蘇省考試院公布的為準(zhǔn))。
05.培養(yǎng)目標(biāo)小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，適應(yīng)21世紀(jì)小學(xué)教育教學(xué)改革需要的，具有創(chuàng)新精神和實(shí)施素質(zhì)教育能力的，可從事小學(xué)教育教學(xué)的高等應(yīng)用型專業(yè)人才。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有高尚的人格、良好的教師職業(yè)道德和求實(shí)創(chuàng)新精神;具有較為寬廣、扎實(shí)的文化科學(xué)知識(shí);掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能;掌握系統(tǒng)的教育理論和小學(xué)教育的基本規(guī)律，了解學(xué)科發(fā)展前沿和動(dòng)態(tài)。
06.就業(yè)方向1.小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生，到農(nóng)村小學(xué)補(bǔ)充音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等小科教師缺乏現(xiàn)狀;
2.應(yīng)聘到中小城市的幼兒園工作;
3.應(yīng)聘社區(qū)文化特色學(xué)校;
4.應(yīng)聘到社區(qū)做管理工作;
5.應(yīng)聘企業(yè)、事業(yè)單位擔(dān)任培訓(xùn)教師;
6.到南方學(xué)校應(yīng)聘。
07.小學(xué)教育專業(yè)小知識(shí)在職教師獲得高學(xué)歷的途徑很多，小學(xué)教師的準(zhǔn)入又向社會(huì)開放。
現(xiàn)在小學(xué)很多在職教師已擁有了本科學(xué)歷，他們有的是通過自學(xué)考試的，有的是通過函授學(xué)習(xí)，還有很多其他途徑的。用一位在職教師的話說，走上社會(huì)獲得本科學(xué)歷不是難事。就拿函授學(xué)習(xí)來說吧，每年只要交些錢，有時(shí)間的話去上點(diǎn)課，不用費(fèi)多少事就能有本科學(xué)歷。本科小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要優(yōu)勢(shì)就是本科學(xué)歷，但由于在職教師獲得高學(xué)歷的途徑很多，這一優(yōu)勢(shì)并不優(yōu)。畢竟在職教師有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先入為主，同等學(xué)歷的話，學(xué)校決不會(huì)解聘在職教師而引進(jìn)新教師的小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景及方向默認(rèn) 從幾年前開始，教師的準(zhǔn)入已經(jīng)向社會(huì)放開，只要具有教師資格證的社會(huì)人員，通過考核，就可以進(jìn)入教育系統(tǒng)，競(jìng)爭(zhēng)教師崗位。