幼師雙語教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了幼師雙語教育專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡(jiǎn)章，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對(duì)幼師雙語教育專業(yè)專業(yè)感興趣，歡迎填寫右側(cè)的報(bào)名表單，學(xué)校官方老師將第一時(shí)間回復(fù)你的問題 01.基本信息
學(xué)制：3年
學(xué)費(fèi)：3200元/年
別名：幼師雙語教育
所屬地區(qū)：四川
文憑層次：大專
就業(yè)率：96%
起薪：4700元/月
關(guān)注度：65
瀏覽人氣：65
02.專業(yè)簡(jiǎn)介幼師雙語教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、全面發(fā)展的既有扎實(shí)的本專業(yè)理論知識(shí)，又具有扎實(shí)的音樂、舞蹈、美術(shù)基本功和計(jì)算機(jī)初級(jí)操作技能的復(fù)合型人才。 主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言知識(shí)和技能，具有較強(qiáng)的英語教學(xué)能力和初步的教學(xué)研究能力、以及良好的藝術(shù)素養(yǎng)和較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，能從事兒童英語教育工作的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
幼兒英語、英語口語、幼兒英語教學(xué)法、語文、幼兒文學(xué)欣賞、聲樂、器樂、舞蹈、美術(shù)與手工、幼兒園教學(xué)理念、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒教學(xué)法等。 本專業(yè)方向通過綜合英語、英語語音、英語視聽說、普通話證書指導(dǎo)等課程提高雙語(漢語、英語)語言能力;通過聲樂、舞蹈、美術(shù)、幼兒教育心理學(xué)等課程培養(yǎng)未來從事幼教工作的基本知識(shí)技能。
04.招生要求1、思想進(jìn)步，遵紀(jì)守法，適應(yīng)全日制學(xué)習(xí)。
2、患有傳染性疾病、精神性疾病、血液病、心臟病、高血壓等無法完成學(xué)業(yè)的疾病及學(xué)習(xí)不能自理的考生不予錄取。
3、學(xué)校執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的加、降分政策，認(rèn)可各省(市、區(qū))加、降分以后形成的投檔成績(jī)，并作為錄取和安排專業(yè)的成績(jī)依據(jù)。
05.培養(yǎng)目標(biāo)幼師雙語教育專業(yè)培養(yǎng)掌握全面系統(tǒng)的學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)，兼具學(xué)前雙語(漢語，英語)教育專業(yè)知識(shí)，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事學(xué)前雙語教育、保育及管理工作的高素質(zhì)技能型專門人才。學(xué)員通過學(xué)習(xí)，培訓(xùn)、實(shí)踐，能夠積累豐富的理論知識(shí)和掌握熟練操作技能，有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的學(xué)員可自主創(chuàng)業(yè)，開親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機(jī)構(gòu)。
06.就業(yè)方向幼師雙語教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在幼兒教育機(jī)構(gòu)及各類幼兒園中從事雙語幼教及管理等工作。為市場(chǎng)人才緊缺型專業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后可推薦到雙語幼兒園從事幼教及幼兒園管理等工作。畢業(yè)生就業(yè)率高，工作環(huán)境優(yōu)，穩(wěn)定性好。目前我國(guó)開設(shè)大專層次的幼師專業(yè)院校數(shù)量偏少，每年專科層次幼師專業(yè)的畢業(yè)生僅占全部幼師畢業(yè)生的的15.4%，導(dǎo)致現(xiàn)有?？埔陨蠈W(xué)歷的幼兒園專任教師比例偏低，這種現(xiàn)象已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要。
07.幼師雙語教育專業(yè)小知識(shí)劍橋大學(xué)出版社和牛津大學(xué)出版社暢銷少兒英語教科書作者、香港大學(xué)教授大衛(wèi)·諾南最近在劍橋大學(xué)考試部舉辦的少兒英語教學(xué)國(guó)際論壇上提出，歐洲一項(xiàng)針對(duì)把英語作為第二語言的少兒學(xué)習(xí)者的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從成年后的英語水平來看，7歲前開始學(xué)習(xí)英語的孩子和7歲開始學(xué)習(xí)英語的孩子，水平并沒有差距。也就是說，7歲是少兒學(xué)習(xí)第二語言的一個(gè)合適的年齡。