文禮書院
季謙先生為文禮師范學(xué)院致辭
季謙先生為文禮師范學(xué)院致辭
一 ?辦學(xué)宗旨
一 ?辦學(xué)宗旨
文禮師范學(xué)院，是文禮書院下屬之師范院校，旨在以經(jīng)典智慧為本，以王財貴讀經(jīng)教育理論為宗，將有志向?qū)W之青少年，培養(yǎng)成德才兼修并富有教育理想之教師，以應(yīng)他日社會讀經(jīng)界及體制國學(xué)課程之需，并創(chuàng)建現(xiàn)代教育新典范，將符合人性、易行有效的教育理念及實證貢獻于世界。
文禮師范學(xué)院，是文禮書院下屬之師范院校，旨在以經(jīng)典智慧為本，以王財貴讀經(jīng)教育理論為宗，將有志向?qū)W之青少年，培養(yǎng)成德才兼修并富有教育理想之教師，以應(yīng)他日社會讀經(jīng)界及體制國學(xué)課程之需，并創(chuàng)建現(xiàn)代教育新典范，將符合人性、易行有效的教育理念及實證貢獻于世界。
培養(yǎng)成德才兼修并富有教育理想之教師
二 ?辦學(xué)資格
二 ?辦學(xué)資格
文禮師范學(xué)院正在申請與國家教育部門合法辦學(xué)資質(zhì)。初期或與師范學(xué)校合作，或由本校輔導(dǎo)函授、自考，取得國家教育部承認(rèn)之正規(guī)學(xué)歷，畢業(yè)后均有資格參加公務(wù)員、教師證等國家級考試。
文禮師范學(xué)院正在申請與國家教育部門合法辦學(xué)資質(zhì)。初期或與師范學(xué)校合作，或由本校輔導(dǎo)函授、自考，取得國家教育部承認(rèn)之正規(guī)學(xué)歷，畢業(yè)后均有資格參加公務(wù)員、教師證等國家級考試。
正規(guī)學(xué)歷
三 ?教學(xué)特色與展望
三 ?教學(xué)特色與展望
以研讀經(jīng)典，取法經(jīng)典，實踐經(jīng)典為特色。學(xué)員一方面能從解讀經(jīng)典中受益，同時深入學(xué)習(xí)讀經(jīng)及其他相關(guān)教育理論，課程集讀經(jīng)修身、文化見識、讀經(jīng)教育及師范專業(yè)為一體，培養(yǎng)通曉中西經(jīng)典、古今學(xué)識與人格心靈全面發(fā)展的復(fù)合型教育人才。
以研讀經(jīng)典，取法經(jīng)典，實踐經(jīng)典為特色。
學(xué)員一方面能從解讀經(jīng)典中受益，同時深入學(xué)習(xí)讀經(jīng)及其他相關(guān)教育理論，課程集讀經(jīng)修身、文化見識、讀經(jīng)教育及師范專業(yè)為一體，培養(yǎng)通曉中西經(jīng)典、古今學(xué)識與人格心靈全面發(fā)展的復(fù)合型教育人才。
依是，本校將有如下之預(yù)期：
依是，本校將有如下之預(yù)期：
1、學(xué)員由少漸多，預(yù)計招收一千學(xué)子就讀，全校為寄宿制，管理嚴(yán)格，課業(yè)精深，以期古來經(jīng)師人師傳統(tǒng)，可復(fù)見于今世；2、建立現(xiàn)代教育理論新典范，將符合人性、根源于理想，易行有效的教育理念及實證貢獻于世界，嘉惠世人；3、經(jīng)典一詞涵蓋甚廣，師范學(xué)校之規(guī)劃，不僅在教學(xué)中注重經(jīng)典著作的研讀、傳承與應(yīng)用，且將盡量在各方面皆“依照人性而做最合理的創(chuàng)制”。如：生活起居依照《內(nèi)經(jīng)》之養(yǎng)生原則，順應(yīng)晝夜規(guī)律與四時節(jié)氣……
1、學(xué)員由少漸多，預(yù)計招收一千學(xué)子就讀，全校為寄宿制，管理嚴(yán)格，課業(yè)精深，以期古來經(jīng)師人師傳統(tǒng)，可復(fù)見于今世；2、建立現(xiàn)代教育理論新典范，將符合人性、根源于理想，易行有效的教育理念及實證貢獻于世界，嘉惠世人；3、經(jīng)典一詞涵蓋甚廣，師范學(xué)校之規(guī)劃，不僅在教學(xué)中注重經(jīng)典著作的研讀、傳承與應(yīng)用，且將盡量在各方面皆“依照人性而做最合理的創(chuàng)制”。如：生活起居依照《內(nèi)經(jīng)》之養(yǎng)生原則，順應(yīng)晝夜規(guī)律與四時節(jié)氣……
、學(xué)員由少漸多，預(yù)計招收一千學(xué)子就讀，全校為寄宿制，管理嚴(yán)格，課業(yè)精深，以期古來經(jīng)師人師傳統(tǒng)，可復(fù)見于今世；
學(xué)員由少漸多，預(yù)計招收一千學(xué)子就讀
、建立現(xiàn)代教育理論新典范，將符合人性、根源于理想，易行有效的教育理念及實證貢獻于世界，嘉惠世人；
、
經(jīng)典一詞涵蓋甚廣，師范學(xué)校之規(guī)劃，不僅在教學(xué)中注重經(jīng)典著作的研讀、傳承與應(yīng)用，且將盡量在各方面皆“依照人性而做最合理的創(chuàng)制”。如：生活起居依照《內(nèi)經(jīng)》之養(yǎng)生原則，順應(yīng)晝夜規(guī)律與四時節(jié)氣……
盡量在各方面皆“依照人性而做最合理的創(chuàng)制”
四 ?學(xué)制與課程介紹
四 ?學(xué)制與課程介紹
凡性情平正，有進德修業(yè)之志，愿接受本校教學(xué)及管理者，即可申請。
凡性情平正，有進德修業(yè)之志，愿接受本校教學(xué)及管理者，即可申請。
（一）學(xué)員類別
（一）學(xué)員類別
（一）學(xué)員類別
1、一年制學(xué)員：針對準(zhǔn)備開辦讀經(jīng)私塾、讀經(jīng)幼兒園、及成為讀經(jīng)師資之人士進行為期一年的短訓(xùn)班。
1、一年制學(xué)員：針對準(zhǔn)備開辦讀經(jīng)私塾、讀經(jīng)幼兒園、及成為讀經(jīng)師資之人士進行為期一年的短訓(xùn)班。
、一年制學(xué)員：針對準(zhǔn)備開辦讀經(jīng)私塾、讀經(jīng)幼兒園、及成為讀經(jīng)師資之人士進行為期一年的短訓(xùn)班。
一年制學(xué)員
2、五年制學(xué)員：年齡滿十五歲，品行端正，有自主學(xué)習(xí)意愿，有志于學(xué)，通過審核測試者，錄取為本校之正式學(xué)員。
2、五年制學(xué)員：年齡滿十五歲，品行端正，有自主學(xué)習(xí)意愿，有志于學(xué)，通過審核測試者，錄取為本校之正式學(xué)員。
、五年制學(xué)員：年齡滿十五歲，品行端正，有自主學(xué)習(xí)意愿，有志于學(xué)，通過審核測試者，錄取為本校之正式學(xué)員。
五年制學(xué)員
（二）課程設(shè)置
（二）課程設(shè)置
（二）課程設(shè)置
（二）課程設(shè)置
二
課程設(shè)置
1、【一年制學(xué)員】
1、【一年制學(xué)員】
、【一年制學(xué)員】
?學(xué)制：一年
?學(xué)制：一年
?
?招生對象：18歲以上，愿意從事讀經(jīng)教育，或注重自身文化成長人士。
?招生對象：18歲以上，愿意從事讀經(jīng)教育，或注重自身文化成長人士。
?招生對象：
?
18歲以上，愿意從事讀經(jīng)教育，或注重自身文化成長人士。
歲以上，愿意從事讀經(jīng)教育，或注重自身文化成長人士。
?學(xué)習(xí)內(nèi)容：
?學(xué)習(xí)內(nèi)容：
?
（1）經(jīng)典誦讀：《學(xué)庸論語》《孟子》《老子莊子選》《易經(jīng)》《詩經(jīng)》等五大部經(jīng)典之熟讀。
（1）經(jīng)典誦讀：《學(xué)庸論語》《孟子》《老子莊子選》《易經(jīng)》《詩經(jīng)》等五大部經(jīng)典之熟讀。
（
）經(jīng)典誦讀：《學(xué)庸論語》《孟子》《老子莊子選》《易經(jīng)》《詩經(jīng)》等五大部經(jīng)典之熟讀。
（2）理論研讀：《一場演講百年震撼》《讀經(jīng)教育的全程規(guī)劃》《讀經(jīng)教育基本原理》《讀經(jīng)教育百問千答》《新儒家的志業(yè)》《文禮書院規(guī)劃方案》等“六小篇”及《教育的智慧學(xué)》《經(jīng)典教育與文化關(guān)懷文集》《王財貴65文集》等讀經(jīng)教育基本理念之深入之研討。
（2）理論研讀：《一場演講百年震撼》《讀經(jīng)教育的全程規(guī)劃》《讀經(jīng)教育基本原理》《讀經(jīng)教育百問千答》《新儒家的志業(yè)》《文禮書院規(guī)劃方案》等“六小篇”及《教育的智慧學(xué)》《經(jīng)典教育與文化關(guān)懷文集》《王財貴65文集》等讀經(jīng)教育基本理念之深入之研討。
（
）理論研讀：《一場演講百年震撼》《讀經(jīng)教育的全程規(guī)劃》《讀經(jīng)教育基本原理》《讀經(jīng)教育百問千答》《新儒家的志業(yè)》《文禮書院規(guī)劃方案》等“六小篇”及《教育的智慧學(xué)》《經(jīng)典教育與文化關(guān)懷文集》《王財貴
文集》等讀經(jīng)教育基本理念之深入之研討。
（3）文化講習(xí)：《生命的學(xué)問》《中國哲學(xué)的特質(zhì)》《人文講習(xí)錄》《中國哲學(xué)十九講》等文化哲學(xué)名著之講習(xí)。
（3）文化講習(xí)：《生命的學(xué)問》《中國哲學(xué)的特質(zhì)》《人文講習(xí)錄》《中國哲學(xué)十九講》等文化哲學(xué)名著之講習(xí)。
（
）文化講習(xí)：《生命的學(xué)問》《中國哲學(xué)的特質(zhì)》《人文講習(xí)錄》《中國哲學(xué)十九講》等文化哲學(xué)名著之講習(xí)。
（4）講座分享：不定期邀請資深讀經(jīng)教師講座；
（4）講座分享：不定期邀請資深讀經(jīng)教師講座；
（
）講座分享：不定期邀請資深讀經(jīng)教師講座；
（5）環(huán)境熏習(xí)：經(jīng)典環(huán)境中，并有武術(shù)、吟誦、電影、戲曲、踏青等之游藝。
（5）環(huán)境熏習(xí)：經(jīng)典環(huán)境中，并有武術(shù)、吟誦、電影、戲曲、踏青等之游藝。
（
）環(huán)境熏習(xí)：經(jīng)典環(huán)境中，并有武術(shù)、吟誦、電影、戲曲、踏青等之游藝。
2、【五年制學(xué)員】
2、【五年制學(xué)員】
、【五年制學(xué)員】
?學(xué)制：五年
?學(xué)制：五年
?
?招生對象：15歲以上
?招生對象：15歲以上
?招生對象：
?
15歲以上
歲以上
?學(xué)習(xí)內(nèi)容（參考文禮書院課程，經(jīng)典、名著、教育、自考、才藝，五類并舉）：
?學(xué)習(xí)內(nèi)容（參考文禮書院課程，經(jīng)典、名著、教育、自考、才藝，五類并舉）：
?
（1）讀背經(jīng)典：前一至二年，以熟習(xí)經(jīng)典為主，中文經(jīng)典要求包本背誦《四書》——《學(xué)庸論語》和《孟子》，讀誦其他六部經(jīng)典各100遍。英文經(jīng)典要求包本背誦《英文常語舉要》，熟讀其他英文經(jīng)典兩部（《英文名著選》《英語會話一千句》）各100遍。
（1）讀背經(jīng)典：前一至二年，以熟習(xí)經(jīng)典為主，中文經(jīng)典要求包本背誦《四書》——《學(xué)庸論語》和《孟子》，讀誦其他六部經(jīng)典各100遍。英文經(jīng)典要求包本背誦《英文常語舉要》，熟讀其他英文經(jīng)典兩部（《英文名著選》《英語會話一千句》）各100遍。
（
）讀背經(jīng)典：前一至二年，以熟習(xí)經(jīng)典為主，中文經(jīng)典要求包本背誦《四書》——《學(xué)庸論語》和《孟子》，讀誦其他六部經(jīng)典各
中文經(jīng)典要求包本背誦《四書》
遍。英文經(jīng)典要求包本背誦《英文常語舉要》，熟讀其他英文經(jīng)典兩部（《英文名著選》《英語會話一千句》）各
英文經(jīng)典要求包本背誦《英文常語舉要》
遍。
（2）解讀經(jīng)典：第一項功課完成后，即以解經(jīng)為主。就其所已背誦熟讀之中文經(jīng)典至少八部二十余萬字（范圍大略為《學(xué)庸論語》《孟子》《老子莊子選》《易經(jīng)》《詩經(jīng)》《書禮春秋選》《古文選》《佛經(jīng)選》），參考古來三至五種名家注解，自行解讀，養(yǎng)成高度之中文能力與高度之中華文化識見。外文經(jīng)典解讀至少三部∶《英文名著選》《英文常語舉要》《英語會話一千句》，計七萬字，從單字到單句，到整段整篇，一一解讀，以養(yǎng)成英文閱讀能力，并對外族文化有根源的領(lǐng)會。
（2）解讀經(jīng)典：第一項功課完成后，即以解經(jīng)為主。就其所已背誦熟讀之中文經(jīng)典至少八部二十余萬字（范圍大略為《學(xué)庸論語》《孟子》《老子莊子選》《易經(jīng)》《詩經(jīng)》《書禮春秋選》《古文選》《佛經(jīng)選》），參考古來三至五種名家注解，自行解讀，養(yǎng)成高度之中文能力與高度之中華文化識見。外文經(jīng)典解讀至少三部∶《英文名著選》《英文常語舉要》《英語會話一千句》，計七萬字，從單字到單句，到整段整篇，一一解讀，以養(yǎng)成英文閱讀能力，并對外族文化有根源的領(lǐng)會。
（
）解讀經(jīng)典
第一項功課完成后，即以解經(jīng)為主。就其所已背誦熟讀之中文經(jīng)典至少八部二十余萬字（范圍大略為《學(xué)庸論語》《孟子》《老子莊子選》《易經(jīng)》《詩經(jīng)》《書禮春秋選》《古文選》《佛經(jīng)選》），參考古來三至五種名家注解，自行解讀，養(yǎng)成高度之中文能力與高度之中華文化識見。外文經(jīng)典解讀至少三部∶《英文名著選》《英文常語舉要》《英語會話一千句》，計七萬字，從單字到單句，到整段整篇，一一解讀，以養(yǎng)成英文閱讀能力，并對外族文化有根源的領(lǐng)會。
參考古來三至五種名家注解，自行解讀
外文經(jīng)典解讀至少三部
（3）名著閱讀：前兩項功課完成后，涉覽中外人文、教育學(xué)專學(xué)，縱觀天下學(xué)問與教育思潮之大略，以增廣學(xué)識內(nèi)涵；并全面系統(tǒng)地研讀當(dāng)代新儒家著作，以提升思考，開拓胸襟。
（3）名著閱讀：前兩項功課完成后，涉覽中外人文、教育學(xué)專學(xué)，縱觀天下學(xué)問與教育思潮之大略，以增廣學(xué)識內(nèi)涵；并全面系統(tǒng)地研讀當(dāng)代新儒家著作，以提升思考，開拓胸襟。
（
）名著閱讀：前兩項功課完成后，涉覽中外人文、教育學(xué)專學(xué)，縱觀天下學(xué)問與教育思潮之大略，以增廣學(xué)識內(nèi)涵；并全面系統(tǒng)地研讀當(dāng)代新儒家著作，以提升思考，開拓胸襟。
涉覽中外人文、教育學(xué)專學(xué)
并全面系統(tǒng)地研讀當(dāng)代新儒家著作
（4）學(xué)歷獲得：入學(xué)第三年開始，本校提供師范類、函授類、自考類專科本科類考試輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生要求及程度就國家教育部承認(rèn)之正規(guī)學(xué)歷選擇相應(yīng)類別，具備參加公務(wù)員、教師證等國家級考試之資格。
（4）學(xué)歷獲得：入學(xué)第三年開始，本校提供師范類、函授類、自考類?？票究祁惪荚囕o導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生要求及程度就國家教育部承認(rèn)之正規(guī)學(xué)歷選擇相應(yīng)類別，具備參加公務(wù)員、教師證等國家級考試之資格。
（
）學(xué)歷獲得：入學(xué)第三年開始，本校提供師范類、函授類、自考類?？票究祁惪荚囕o導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生要求及程度就國家教育部承認(rèn)之正規(guī)學(xué)歷選擇相應(yīng)類別，具備參加公務(wù)員、教師證等國家級考試之資格。
（5）禮樂游藝：完成四書包本后，可修習(xí)才藝。
（5）禮樂游藝：完成四書包本后，可修習(xí)才藝。
（
）禮樂游藝
：完成四書包本后，可修習(xí)才藝。
完成四書包本后，可修習(xí)才藝。
?才藝：必習(xí)書法、古琴、養(yǎng)生醫(yī)學(xué)。另可自選其它一至二種，皆延名師教授。
?才藝：必習(xí)書法、古琴、養(yǎng)生醫(yī)學(xué)。另可自選其它一至二種，皆延名師教授。
?
才藝：必習(xí)書法、古琴、養(yǎng)生醫(yī)學(xué)。另可自選其它一至二種，皆延名師教授。
?體育：必習(xí)中國內(nèi)外家拳術(shù)，選修瑜伽等，皆延名師教授。
?體育：必習(xí)中國內(nèi)外家拳術(shù)，選修瑜伽等，皆延名師教授。
?
體育：必習(xí)中國內(nèi)外家拳術(shù)，選修瑜伽等，皆延名師教授。
?禮儀：居家常禮及社交禮儀之研習(xí)。
?禮儀：居家常禮及社交禮儀之研習(xí)。
?
禮儀：居家常禮及社交禮儀之研習(xí)。
?習(xí)勞：除生活自理外，參與環(huán)境維護及農(nóng)作養(yǎng)殖等勞動。
?習(xí)勞：除生活自理外，參與環(huán)境維護及農(nóng)作養(yǎng)殖等勞動。
?
習(xí)勞：除生活自理外，參與環(huán)境維護及農(nóng)作養(yǎng)殖等勞動。
（三）日常起居
（三）日常起居
（三）日常起居
（三）日常起居
4:00起床。4:30溫經(jīng)。7:30早餐。8:10讀書。9:30練功。10:10讀書。11:30午餐、午休。13:10讀書。15:30練功。16:10讀書（每周一至二次習(xí)勞）。17:30晚餐。18:30講習(xí)（才藝）。20:30雜務(wù)。21:00就寢。
4:00起床。4:30溫經(jīng)。7:30早餐。8:10讀書。9:30練功。10:10讀書。11:30午餐、午休。13:10讀書。15:30練功。16:10讀書（每周一至二次習(xí)勞）。17:30晚餐。18:30講習(xí)（才藝）。20:30雜務(wù)。21:00就寢。
起床。
:
溫經(jīng)。
:
早餐。
:
讀書。
:
練功。
:
讀書。
:
午餐、午休。
:
讀書。
:
練功。
:
讀書（每周一至二次習(xí)勞）。
:
晚餐。
:
講習(xí)（才藝）。
:
雜務(wù)。
:
就寢。
（四）假期安排
（四）假期安排
（四）假期安排
每年春節(jié)期間放假十五天，暑期放假十天，另無周末及其他假期。不定期組織團體游學(xué)參訪。
每年春節(jié)期間放假十五天，暑期放假十天，另無周末及其他假期。
每年春節(jié)期間放假十五天
，暑期放假十天，另無周末及其他假期。
不定期組織團體游學(xué)參訪。
（五）教學(xué)模式
（五）教學(xué)模式
（五）教學(xué)模式
（五）教學(xué)模式
1、生活品行：以自我立志、自我修省為主，師友規(guī)箴策勵夾持為輔。
1、生活品行：以自我立志、自我修省為主，師友規(guī)箴策勵夾持為輔。
、生活品行：以自我立志、自我修省為主，師友規(guī)箴策勵夾持為輔。
2、班級配置：混齡制編班，視各人功課進度機動調(diào)班。
2、班級配置：混齡制編班，視各人功課進度機動調(diào)班。
、班級配置：混齡制編班，視各人功課進度機動調(diào)班。
混齡制編班，視各人功課進度機動調(diào)班。
3、功課學(xué)習(xí)：
3、功課學(xué)習(xí)：
、功課學(xué)習(xí)：
（1）以自學(xué)為主：校方提供治學(xué)方法，各班由班導(dǎo)師與助教指定功課進度，交由學(xué)員自行研讀。依其能力，主動憤悱；不急不徐，因材而進。
（1）以自學(xué)為主：校方提供治學(xué)方法，各班由班導(dǎo)師與助教指定功課進度，交由學(xué)員自行研讀。依其能力，主動憤悱；不急不徐，因材而進。
（
）以自學(xué)為主：校方提供治學(xué)方法，各班由班導(dǎo)師與助教指定功課進度，交由學(xué)員自行研讀。依其能力，主動憤悱；不急不徐，因材而進。
（2）以聽講及討論為輔：鼓勵學(xué)員平日相互討論。除班內(nèi)導(dǎo)師常駐備問當(dāng)機指導(dǎo)并定期講授外，不定期或邀請國內(nèi)外學(xué)者講座或外出游學(xué)參訪。
（2）以聽講及討論為輔：鼓勵學(xué)員平日相互討論。除班內(nèi)導(dǎo)師常駐備問當(dāng)機指導(dǎo)并定期講授外，不定期或邀請國內(nèi)外學(xué)者講座或外出游學(xué)參訪。
（
）以聽講及討論為輔：鼓勵學(xué)員平日相互討論。除班內(nèi)導(dǎo)師常駐備問當(dāng)機指導(dǎo)并定期講授外，不定期或邀請國內(nèi)外學(xué)者講座或外出游學(xué)參訪。
（3）心得報告：每周或每一階段學(xué)習(xí)，皆摘要札記，并寫作心得報告。
（3）心得報告：每周或每一階段學(xué)習(xí)，皆摘要札記，并寫作心得報告。
（
）心得報告：每周或每一階段學(xué)習(xí)，皆摘要札記，并寫作心得報告。
五 ?學(xué)費
五 ?學(xué)費
每年30000元（含食宿、教材費用）。另生活預(yù)備金5000元（各自取用）。
每年30000元（含食宿、教材費用）。另生活預(yù)備金5000元（各自取用）。
每年
元
含食宿、教材費用
。另生活預(yù)備金
元（各自取用）。
六 ?申請與錄取
六 ?申請與錄取
（一）入學(xué)申請
（一）入學(xué)申請
（一）入學(xué)申請
（一）入學(xué)申請
1、每年6月1日至7月30日為提交入學(xué)申請表時間，凡符合學(xué)校申請資格并立志向?qū)W者皆可提交入學(xué)申請。入學(xué)申請網(wǎng)頁地址：http://lxi.me/1vaf9
1、每年6月1日至7月30日為提交入學(xué)申請表時間，凡符合學(xué)校申請資格并立志向?qū)W者皆可提交入學(xué)申請。
、
每年6月1日至7月30日為提交入學(xué)申請表時間
每年
月
日至
月
日為提交入學(xué)申請表時間
，凡符合學(xué)校申請資格并立志向?qū)W者皆可提交入學(xué)申請。
入學(xué)
入學(xué)
申請網(wǎng)頁地址：http://lxi.me/1vaf9
申請網(wǎng)頁地址：http://lxi.me/1vaf9
申請網(wǎng)頁地址：http://lxi.me/1vaf9
填寫入學(xué)申請表，同時提交《個人陳述函》《家長推薦函》《尊長（或?qū)W堂師長，或家族鄉(xiāng)里尊長）推薦函》各一份。
填寫入學(xué)申請表，同時提交《個人陳述函》《家長推薦函》《尊長（或?qū)W堂師長，或家族鄉(xiāng)里尊長）推薦函》各一份。
2、以上入學(xué)申請資料（一表三函）請以電子檔形式發(fā)送至學(xué)校招生處。
2、以上入學(xué)申請資料（一表三函）請以電子檔形式發(fā)送至學(xué)校招生處。
、以上入學(xué)申請資料（一表三函）請以電子檔形式發(fā)送至學(xué)校招生處。
申請資料（一表三函）
申請資料（一表三函）
（二）審核流程
（二）審核流程
（二）審核流程
（二）審核流程
（二）審核流程
1、初審：以個人陳述、家長陳述、推薦函等綜合考察之。
1、初審：
、初審：
以個人陳述、家長陳述、推薦函等綜合考察之。
2、復(fù)試：初審合格者，學(xué)校予以復(fù)試通知書。請根據(jù)通知接受復(fù)試（邀請學(xué)生及家長電話、網(wǎng)絡(luò)視頻，有必要者需前來學(xué)校面談）。
2、復(fù)試：初審合格者，學(xué)校予以復(fù)試通知書。請根據(jù)通知接受復(fù)試（邀請學(xué)生及家長電話、網(wǎng)絡(luò)視頻，有必要者需前來學(xué)校面談）。
、復(fù)試：初審合格者，學(xué)校予以復(fù)試通知書。
請根據(jù)通知接受復(fù)試（邀請學(xué)生及家長電話、網(wǎng)絡(luò)視頻，有必要者需前來學(xué)校面談）。
3、錄?。阂云沸?、立志為優(yōu)先，綜合學(xué)力及面試之考核，通過后，錄取為試讀學(xué)員，學(xué)校予以《試讀錄取通知書》（并附報到須知、致新生函、文禮讀經(jīng)師范學(xué)校作息、管理制度等）。
3、錄?。阂云沸小⒘⒅緸閮?yōu)先，綜合學(xué)力及面試之考核，通過后，錄取為試讀學(xué)員，學(xué)校予以《試讀錄取通知書》（并附報到須知、致新生函、文禮讀經(jīng)師范學(xué)校作息、管理制度等）。
、錄取：以品行、立志為優(yōu)先，綜合學(xué)力及面試之考核，通過后，錄取為試讀學(xué)員，學(xué)校予以《試讀錄取通知書》（并附報到須知、致新生函、文禮讀經(jīng)師范學(xué)校作息、管理制度等）。
（三）入學(xué)報到
（三）入學(xué)報到
（三）入學(xué)報到
（三）入學(xué)報到
1、每年新生開學(xué)時間為9月1日。（2016年招收人數(shù)暫限150名，9月20日開學(xué)）
1、每年新生開學(xué)時間為9月1日。（2016年招收人數(shù)暫限150名，9月20日開學(xué)）
、每年新生開學(xué)時間為
月
日
（
2016年招收人數(shù)暫限150名，9月20日開學(xué)
年招收人數(shù)暫限
名，
月
日開學(xué)
）
2、新生持錄取通知書及繳費（學(xué)費及生活預(yù)備金）之匯款收據(jù)，報到入學(xué)試讀。
2、新生持錄取通知書及繳費（學(xué)費及生活預(yù)備金）之匯款收據(jù)，報到入學(xué)試讀。
、新生持錄取通知書及繳費（學(xué)費及生活預(yù)備金）之匯款收據(jù)，報到入學(xué)試讀。
（四）試讀與正式錄取
（四）試讀與正式錄取
（四）試讀與正式錄取
（四）試讀與正式錄取
1、試讀時間三個月，若其習(xí)性不適應(yīng)本校之管教者，其志氣與本校辦學(xué)主旨不合者，或主動退學(xué)或勸導(dǎo)退學(xué)，學(xué)費退回三分之二。
1、試讀時間三個月，若其習(xí)性不適應(yīng)本校之管教者，其志氣與本校辦學(xué)主旨不合者，或主動退學(xué)或勸導(dǎo)退學(xué)，學(xué)費退回三分之二。
、試讀時間三個月，若其習(xí)性不適應(yīng)本校之管教者，其志氣與本校辦學(xué)主旨不合者，或主動退學(xué)或勸導(dǎo)退學(xué)，學(xué)費退回三分之二。
試讀時間三個月
2、試讀通過者，錄取為正式學(xué)員。
2、試讀通過者，錄取為正式學(xué)員。
、試讀通過者，錄取為正式學(xué)員。
七 ?管理測評
七 ?管理測評
本校旨在培育文化及經(jīng)典教育人才，生活力求簡樸嚴(yán)謹(jǐn)，功課盡量自立自學(xué)，如有生活或?qū)W業(yè)不適應(yīng)者，隨時可申請退學(xué)。學(xué)校學(xué)習(xí)期間，導(dǎo)師與助教定期檢查學(xué)生周記與心得報告，并定期由導(dǎo)師及助教團對學(xué)員之為人品格與求學(xué)態(tài)度進行綜合評判，不合格者將予勸退。
本校旨在培育文化及經(jīng)典教育人才，生活力求簡樸嚴(yán)謹(jǐn)，功課盡量自立自學(xué)，如有生活或?qū)W業(yè)不適應(yīng)者，隨時可申請退學(xué)。學(xué)校學(xué)習(xí)期間，導(dǎo)師與助教定期檢查學(xué)生周記與心得報告，并定期由導(dǎo)師及助教團對學(xué)員之為人品格與求學(xué)態(tài)度進行綜合評判，不合格者將予勸退。
八 ?注意事項
八 ?注意事項
本校注重“博學(xué)于文，約之以禮”學(xué)風(fēng)之養(yǎng)成，故而制定管理章則。相關(guān)規(guī)定諸如：在校學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)禁同學(xué)間談男女感情；禁止攜帶手機、照相機、攝影機、游戲機、音像播放設(shè)備、平板電腦等各種電子產(chǎn)品，請學(xué)員信任與配合校方、老師及工作人員的教學(xué)與管理要求，遵守校方管理章則以及學(xué)習(xí)紀(jì)律。校方管理章則如有未盡之處，校方隨時作出修訂。
本校注重“博學(xué)于文，約之以禮”學(xué)風(fēng)之養(yǎng)成，故而制定管理章則。相關(guān)規(guī)定諸如：
在校學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)禁同學(xué)間談男女感情；禁止攜帶手機、照相機、攝影機、
在校學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)禁同學(xué)間談男女感情；禁止攜帶手機、照相機、攝影機、
游戲機、音像播放設(shè)備、平板電腦
等各種電子產(chǎn)品，
等各種電子產(chǎn)品，
請學(xué)員信任與配合校方、老師及工作人員的教學(xué)與管理要求，遵守校方管理章則以及學(xué)習(xí)紀(jì)律。校方管理章則如有未盡之處，校方隨時作出修訂。
季謙先生在題字
季謙先生在題字
季謙先生在題字
九 ?教學(xué)團隊簡介
九 ?教學(xué)團隊簡介
創(chuàng)辦人兼總指導(dǎo) ?王財貴教授
創(chuàng)辦人兼總指導(dǎo) ?王財貴教授
創(chuàng)辦人兼總指導(dǎo) ?王財貴教授
字季謙，全球讀經(jīng)教育推廣第一人，當(dāng)代新儒家重要代表人物之一。畢業(yè)于臺灣師范大學(xué)國文系，先后獲碩士、博士學(xué)位。曾師事隱者掌牧民先生、書法家王愷和先生，是牟宗三先生的入室弟子。歷任小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師，鵝湖月刊社主編、社長，臺灣臺中教育大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，華山講堂讀經(jīng)推廣中心主任、華山書院院長、臺灣漢學(xué)教育協(xié)會創(chuàng)會會長、理事長，美國科技教育協(xié)會研究員，全球讀經(jīng)教育基金會創(chuàng)會董事長、王財貴讀經(jīng)教育推廣中心（北京季謙教育咨詢中心）創(chuàng)辦人、文禮書院山長、國際讀經(jīng)教育推廣中心主席、文禮國際學(xué)校創(chuàng)辦人。
字季謙，全球讀經(jīng)教育推廣第一人，當(dāng)代新儒家重要代表人物之一。畢業(yè)于臺灣師范大學(xué)國文系，先后獲碩士、博士學(xué)位。曾師事隱者掌牧民先生、書法家王愷和先生，是牟宗三先生的入室弟子。歷任小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師，鵝湖月刊社主編、社長，臺灣臺中教育大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，華山講堂讀經(jīng)推廣中心主任、華山書院院長、臺灣漢學(xué)教育協(xié)會創(chuàng)會會長、理事長，美國科技教育協(xié)會研究員，全球讀經(jīng)教育基金會創(chuàng)會董事長、王財貴讀經(jīng)教育推廣中心（北京季謙教育咨詢中心）創(chuàng)辦人、文禮書院山長、國際讀經(jīng)教育推廣中心主席、文禮國際學(xué)校創(chuàng)辦人。
校長 ?張麗華老師
校長 ?張麗華老師
校長 ?張麗華老師
就讀于臺灣中央大學(xué)博士班哲研所。1996年起，師從于王財貴教授（季謙先生），系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國義理之學(xué)及兒童讀經(jīng)教育的理論，同時在先生指點下開始研讀新儒家思想專書，正式修習(xí)儒釋道三家學(xué)統(tǒng)。歷任中學(xué)、大學(xué)講師及讀經(jīng)教師，大謙讀經(jīng)學(xué)園校長、臺灣讀經(jīng)教育學(xué)會理事長、臺灣全球讀經(jīng)教育基金會董事、臺灣大謙讀經(jīng)學(xué)?；I備處校長。
就讀于臺灣中央大學(xué)博士班哲研所。
1996
年起，師從于王財貴教授（季謙先生），系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國義理之學(xué)及兒童讀經(jīng)教育的理論，同時在先生指點下開始研讀新儒家思想專書，正式修習(xí)儒釋道三家學(xué)統(tǒng)。歷任中學(xué)、大學(xué)講師及讀經(jīng)教師，大謙讀經(jīng)學(xué)園校長、臺灣讀經(jīng)教育學(xué)會理事長、臺灣全球讀經(jīng)教育基金會董事、臺灣大謙讀經(jīng)學(xué)?；I備處校長。
副校長 ?董可賢老師（兼）
副校長 ?董可賢老師（兼）
副校長 ?董可賢老師（兼）
山東師范大學(xué)中文專業(yè)，中國人民公安大學(xué)學(xué)士，山東省警察警務(wù)實戰(zhàn)教官。二十年警察經(jīng)歷。2010年發(fā)起成立黃河孔子學(xué)堂，目前已發(fā)展為中國最知名的讀經(jīng)私塾之一。2014年師從王財貴教授，系統(tǒng)學(xué)習(xí)兒童讀經(jīng)教育理論，修習(xí)儒釋道三家學(xué)統(tǒng)。2015年10月參加中國第12屆教育家大會，在北京釣魚臺國賓館做讀經(jīng)教育主題報告，呼吁從根本上做教育改革，引起強烈反響?，F(xiàn)為黃河孔子學(xué)堂教學(xué)督導(dǎo)，文禮書院募款總監(jiān)。王財貴讀經(jīng)教育推廣中心講師，山東尼山書院特聘講師。
山東師范大學(xué)中文專業(yè)，中國人民公安大學(xué)學(xué)士，山東省警察警務(wù)實戰(zhàn)教官。二十年警察經(jīng)歷。2010年發(fā)起成立黃河孔子學(xué)堂，目前已發(fā)展為中國最知名的讀經(jīng)私塾之一。2014年師從王財貴教授，系統(tǒng)學(xué)習(xí)兒童讀經(jīng)教育理論，修習(xí)儒釋道三家學(xué)統(tǒng)。2015年10月參加中國第12屆教育家大會，在北京釣魚臺國賓館做讀經(jīng)教育主題報告，呼吁從根本上做教育改革，引起強烈反響。現(xiàn)為黃河孔子學(xué)堂教學(xué)督導(dǎo)，文禮書院募款總監(jiān)。王財貴讀經(jīng)教育推廣中心講師，山東尼山書院特聘講師。
教學(xué)與培訓(xùn)部 ?凈小芳老師
教學(xué)與培訓(xùn)部 ?凈小芳老師
教學(xué)與培訓(xùn)部 ?凈小芳老師
2011年1月接觸讀經(jīng)教育，2012年5月老實學(xué)習(xí)王財貴讀經(jīng)教育理論并開始大量讀經(jīng)，2013年8月進入北京季謙教育咨詢中心工作，曾參加讀經(jīng)教育第一期宣導(dǎo)員培訓(xùn)，曾任“論語一百”夏令營營長助理、北京季謙教育咨詢中心教育發(fā)展部部長。
2011
年
1
月接觸讀經(jīng)教育，
2012
年
5
月老實學(xué)習(xí)王財貴讀經(jīng)教育理論并開始大量讀經(jīng)，
2013
年
8
月進入北京季謙教育咨詢中心工作，曾參加
讀經(jīng)教育第一期宣導(dǎo)員培訓(xùn)
，曾任
，曾任
“
論語一百
”
夏令營營長助理、北京季謙教育咨詢中心教育發(fā)展部部長。
教學(xué)與培訓(xùn)部 ?徐馥榮老師
教學(xué)與培訓(xùn)部 ?徐馥榮老師
教學(xué)與培訓(xùn)部 ?徐馥榮老師
畢業(yè)于中央音樂學(xué)院音樂學(xué)（音樂教育方向）專業(yè)，2010年接觸讀經(jīng)教育，參與四屆“啟發(fā)原創(chuàng)心靈，相約論語一百”大學(xué)生夏令營，先后擔(dān)任“論語一百”大學(xué)生夏令營輔導(dǎo)員、總教學(xué)部部長。2012年10月參加北京王財貴培訓(xùn)學(xué)校（白羊溝）一年師范班學(xué)習(xí)；2013年10月留校任教，擔(dān)任精修班主教；2014年擔(dān)任第四屆師范班主教，2015年擔(dān)任第五屆文禮書院師范班主教至今。
畢業(yè)于中央音樂學(xué)院音樂學(xué)（音樂教育方向）專業(yè)，
2010
年接觸讀經(jīng)教育，參與四屆“啟發(fā)原創(chuàng)心靈，相約論語一百”大學(xué)生夏令營，先后擔(dān)任“論語一百”大學(xué)生夏令營輔導(dǎo)員、總教學(xué)部部長。
2012
年
10
月參加北京王財貴培訓(xùn)學(xué)校（白羊溝）一年師范班學(xué)習(xí)；
2013
年
10
月留校任教，擔(dān)任精修班主教；
2014
年擔(dān)任第四屆師范班主教，
2015
年擔(dān)任第五屆文禮書院師范班主教至今。
教學(xué)與培訓(xùn)部 ?宋育錚老師
教學(xué)與培訓(xùn)部 ?宋育錚老師
教學(xué)與培訓(xùn)部 ?宋育錚老師
臺灣第一屆王財貴讀經(jīng)教育倡導(dǎo)講師，國立高雄師范大學(xué)經(jīng)學(xué)研究所碩士?，F(xiàn)任臺灣漢語教育學(xué)會理事，高雄市臺語詩經(jīng)教育學(xué)會總干事。擔(dān)任體制內(nèi)小學(xué)教師12年，6次獲得“教學(xué)認(rèn)真、工作努力”嘉獎。1997年起進入臺中師范學(xué)院語文教育學(xué)系，從學(xué)于王財貴教授，學(xué)習(xí)四書、理則學(xué)、易經(jīng)、書法等課程。歷任：國小教師、讀經(jīng)班教師、高雄縣教育局學(xué)管課任輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)“非學(xué)校型態(tài)實驗教育”（在家自學(xué)）業(yè)務(wù)，全球讀經(jīng)教育基金會宣導(dǎo)講師，大謙讀經(jīng)學(xué)校成人培訓(xùn)部主任。
臺灣第一屆王財貴讀經(jīng)教育倡導(dǎo)講師，國立高雄師范大學(xué)經(jīng)學(xué)研究所碩士。現(xiàn)任臺灣漢語教育學(xué)會理事，高雄市臺語詩經(jīng)教育學(xué)會總干事。擔(dān)任體制內(nèi)小學(xué)教師12年，6次獲得“教學(xué)認(rèn)真、工作努力”嘉獎。1997年起進入臺中師范學(xué)院語文教育學(xué)系，從學(xué)于王財貴教授，學(xué)習(xí)四書、理則學(xué)、易經(jīng)、書法等課程。歷任：國小教師、讀經(jīng)班教師、高雄縣教育局學(xué)管課任輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)“非學(xué)校型態(tài)實驗教育”（在家自學(xué)）業(yè)務(wù)，全球讀經(jīng)教育基金會宣導(dǎo)講師，大謙讀經(jīng)學(xué)校成人培訓(xùn)部主任。
12
6
1997
行政總務(wù)部 ?李斌濤老師
行政總務(wù)部 ?李斌濤老師
行政總務(wù)部 ?李斌濤老師
畢業(yè)于貴州工業(yè)大學(xué)，工業(yè)設(shè)計專業(yè)。從事廣告營銷、管理咨詢行業(yè)?，F(xiàn)任職于文禮書院總務(wù)師范分部。
畢業(yè)于貴州工業(yè)大學(xué)，工業(yè)設(shè)計專業(yè)。從事廣告營銷、管理咨詢行業(yè)?，F(xiàn)任職于文禮書院總務(wù)師范分部。
十 ?聯(lián)系方式
十 ?聯(lián)系方式
?地址：浙江省溫州市泰順縣竹里鄉(xiāng)
?地址：浙江省溫州市泰順縣竹里鄉(xiāng)
?
?電話：+86 (0) （手機號同微信）
?電話：+86 (0) （手機號同微信）
?電話：
?
（手機號同微信）
?網(wǎng)址：http://www.wenli.ac.cn/
?網(wǎng)址：http://www.wenli.ac.cn/
?網(wǎng)址：
?
?電郵：shifan@wenli.ac.cn
?電郵：shifan@wenli.ac.cn
?電郵：
?
?聯(lián)系人：凈老師、李老師
?聯(lián)系人：凈老師、
?聯(lián)系人：
?
凈老師
李老師
關(guān)于我們
老實大量純讀經(jīng) 開新務(wù)本做教育
老實大量純讀經(jīng) 開新務(wù)本做教育
老實大量純讀經(jīng) 開新務(wù)本做教育
咨詢電話：4008-0928-11
咨詢電話：4008-0928-11
咨詢電話：4008-0928-11
微信公眾號：hhkzxt
微信公眾號：hhkzxt
微信公眾號：hhkzxt
經(jīng)典教育交流QQ群：2067963
經(jīng)典教育交流QQ群：2067963
經(jīng)典教育交流QQ群：2067963