新西蘭低齡留學現(xiàn)狀及教育體制分析


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新西蘭低齡留學現(xiàn)狀及教育體制分析

2015 年中國赴新西蘭留學人數(shù)明顯增長,增幅達到 13%。中國學生去新西蘭讀中學和預(yù)科學校的增量都比較明顯。據(jù)新西蘭領(lǐng)館數(shù)據(jù)顯示,近兩年入讀新西蘭中學的中國學生增幅達 20%;入讀新西蘭小學的增幅達 50%。

新西蘭低齡留學現(xiàn)狀及教育體制分析

據(jù)學校百科前途出國內(nèi)部申請數(shù)據(jù)顯示,

新西蘭低齡留學現(xiàn)狀及教育體制分析

中國學生主要集中在奧克蘭地區(qū),其次是惠林頓;

選擇入讀公立中學的學生人數(shù)占 70%;

選擇新西蘭 NCEA 證書課程的學生占80%,然后是 A Level 課程及 IB 課程。

新西蘭低齡留學教育體制

關(guān)于新西蘭中學的基本體制

新西蘭高等教育階段以下的學校體系由 13 個年級組成,這包括從 Year 1(5 歲的學生)到 Year 13(17 歲的學生)。

義務(wù)教育階段:是指從 5 歲到 15 歲的教育。

高中:大部分高中從 Year9(13 歲)開始,到 Year13 結(jié)束(17 歲)。

一般來說,目前的中國學生大多是從Year11或更高年級開始進入新西蘭的高中學習,他們大部分是在國內(nèi)接受了九年義務(wù)教育之后來新西蘭讀書的。從 Year11 到 Year13,學生學習新西蘭教育成就國家證書 (National Certificate of Education Achievement, 簡稱NCEA) 的課程,這是新西蘭全國的高中學歷。NCEA 分為三個 levels,從 level 1(Year 11,15 歲的學生)到 level3(Year13,17 歲的學生 )。

NCEA 通過內(nèi)部和外部綜合的評判體系來評價學生的能力與強項。每一學年對學生的評價方式與中國的體系也有不同,并非以一次考試的成敗來決定學生是否可以升入大學。

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(編輯:秦潔)

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