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美國高中留學(xué)熱自2005年開始，至今已經(jīng)過去一個(gè)12年輪回，今天的美國高中在錄取學(xué)生的時(shí)候，Junior、TOEFL、SSAT、ISEE等標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)要求對比12年前已經(jīng)有了大幅提高，同時(shí)，對面試和學(xué)生軟實(shí)力的考察也占據(jù)越來越高的比重。美國高中希望錄取有獨(dú)立思考能力，較強(qiáng)適應(yīng)能力，快速知識接收能力，靈活動(dòng)手創(chuàng)造能力的人。在整個(gè)低齡留學(xué)繁榮的大背景下，“美國夏?！边@個(gè)名詞越來越清晰地走入了初中生家長的視野，但也有很多圍繞它的疑惑。本文為您解讀一些圍繞初中版夏校的基礎(chǔ)信息，希望能對您為孩子選擇夏校學(xué)習(xí)提供幫助。

　　美國夏校與夏令營的區(qū)別

美國夏校是指summer school，學(xué)生需要持有F1簽證前往美國校園中進(jìn)行學(xué)術(shù)內(nèi)容學(xué)習(xí)，達(dá)到課程通過的要求之后，多數(shù)學(xué)?？梢越o予課程學(xué)分;而參加美國夏令營summer camp，只需持有B1/B2簽證，組織方可以為學(xué)校，也可以為校外的其他機(jī)構(gòu);學(xué)生在夏令營中多半是以玩為住，不牽涉或很少涉及學(xué)術(shù)內(nèi)容。因此，如果選擇娛樂活動(dòng)多一些的游玩項(xiàng)目，參加美國夏令營是個(gè)不錯(cuò)的選擇;如果想學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)內(nèi)容，或?yàn)槲磥砩龑W(xué)申請、就業(yè)發(fā)展考慮的話，參加美國夏校是個(gè)不錯(cuò)的選擇。美國初中夏校的錄取條件

美國初中夏校的錄取條件相對不如高中升參加的夏校錄取條件那么嚴(yán)格，畢竟初中生參加美國夏校的學(xué)生總體數(shù)量，還遠(yuǎn)不及高中生和大學(xué)生。下表中列出了部分美國初中夏校的錄取條件，家長們可以結(jié)合學(xué)校的排名與夏校錄取基本要求前后比較做個(gè)參考，簡單總結(jié)美國初中夏校的錄取條件，可以得到如下幾條結(jié)論：

美國排名前30名的寄宿或走讀學(xué)校，普遍要求TOEFL成績至少達(dá)到80分，像Andover這樣的頂級美國私立寄宿名校，夏校的錄取需要TOEFL 100分的成績，這對很多低齡段的初中生來講，是一個(gè)較難達(dá)到的門檻。

美國排名30～50名的寄宿或走讀學(xué)校，申請夏校時(shí)需要學(xué)生提供成績單，一般不要求TOEFL考試分?jǐn)?shù)。校方會根據(jù)學(xué)生在校成績GPA的高低，決定是否對學(xué)生進(jìn)行錄取。

美國排名50名以后的寄宿或走讀學(xué)校，一般不要求學(xué)生提供語言成績，但也不會開設(shè)對語言能力要求較高的夏校課程。

從學(xué)術(shù)上分，很多美國初中學(xué)校提供ESL夏校課程，這樣的夏校不需要學(xué)生提供語言成績，換言之，如果學(xué)生能夠提供TOEFL 80分以上的成績的話，也就不必參加ESL內(nèi)容的夏校了。

對于提供學(xué)術(shù)課程的美國夏校，都是需要學(xué)生提供語言成績的，以確保能夠聽得懂課堂上的內(nèi)容，并進(jìn)行學(xué)術(shù)方面的交流討論。

　　美國初中夏校的分類

美國的初中夏校能夠提供的課程種類多，形式多樣。部分課程偏重文科，如文學(xué)閱讀、詩詞鑒賞、美國歷史、批判性思維與寫作等;還有部分課程偏重理科，如物理、生物、環(huán)境科學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、密碼學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等;另外還開設(shè)部分交叉學(xué)科，如商業(yè)心理學(xué)、生物化學(xué)、社會經(jīng)濟(jì)學(xué)等國內(nèi)同齡初中生在學(xué)校課堂中學(xué)不到的內(nèi)容，這些內(nèi)容豐富的課程，從名字本身就可以吸引住尚處在青春期，對周圍世界充滿好奇的年輕人那顆探索的心。

極少有美國夏校僅提供初中段的夏校課程，他們多是同時(shí)提供初中和高中段的夏校課程，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和課程難易程度選擇對應(yīng)的課程。初中段夏校很少能夠獲得學(xué)分，這是因?yàn)橄男Ｖ芷诙酁?周至4周，用這么短的時(shí)間學(xué)完在美國高中階段一個(gè)學(xué)期需要學(xué)完的知識，并且通過對應(yīng)的考核，不是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的任務(wù)，很多知識點(diǎn)難以學(xué)深、學(xué)透，直接獲得學(xué)分到了高中階段免修對應(yīng)課程不太現(xiàn)實(shí)。到了高中階段，部分夏校課程獲得的成績可以折算為學(xué)分，特別是已經(jīng)通過相關(guān)AP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生，或者是完成了對應(yīng)學(xué)校夏校學(xué)習(xí)，之后又申請?jiān)搶W(xué)校就讀本科的學(xué)生，獲得學(xué)分的可能性便更大。

隨著最近3年美國夏校課程在國內(nèi)的傳播，美國學(xué)校在開設(shè)實(shí)體線下夏校課程的同時(shí)，也在暑期開設(shè)部分科目的線上課程，用以滿足哪些因種種原因無法到美國完成夏校課程的學(xué)生的需求。這樣的線上課程并非隨意都可以就讀，也是需要通過對應(yīng)的錄取考試，如SCAT或STB。不過線上課程的錄取分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)比對應(yīng)的線下課程錄取分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)要低一些。

天才少年?duì)I簡介

美國最有名的四個(gè)天才少年?duì)I，是約翰霍普金斯的CTY少年?duì)I，杜克大學(xué)的TIP天才少年?duì)I，西北大學(xué)的CTD天才少年?duì)I，還有專為小天才們準(zhǔn)備的SIG天才少年?duì)I。

想要參加這些天才少年?duì)I，需要學(xué)生通過一個(gè)叫做SCAT的考試，這個(gè)考試簡單的說，分為詞匯和數(shù)學(xué)兩個(gè)部分，按照年齡劃分為3個(gè)級別，難度和SSAT考試中的詞匯和數(shù)學(xué)部分很像。詞匯和數(shù)學(xué)部分分別包含55道選擇題，都是需要學(xué)生在22分鐘之內(nèi)完成作答。多數(shù)中國學(xué)生作答數(shù)學(xué)部分不成問題，通過之后可以獲得選擇偏理工科課程的資格;但詞匯部分對于多數(shù)中國學(xué)生來講是個(gè)較大的困難，達(dá)到通過的正確率合格線的人數(shù)比例偏少，這也是中國學(xué)生在天才少年?duì)I課程中選擇偏文科課程的比例不高的原因。北京學(xué)校百科美高項(xiàng)目也提供SCAT考試的相關(guān)培訓(xùn)。

約翰霍普金斯大學(xué)CTY課程按年齡段分為2～4年級，5～6年級，7～12年級三個(gè)年齡段的課程;按領(lǐng)域分為人文課程、數(shù)學(xué)課程、計(jì)算機(jī)課程、科學(xué)課程、寫作課程、領(lǐng)導(dǎo)力課程、全球問題研討課程。7年級以上的學(xué)術(shù)課程有29門分支課程，7年級以上強(qiáng)化課程有41門分支課程，5～6年級有29門分支課程，這些課程滿足了目前99%以上學(xué)生的需求，學(xué)生所學(xué)習(xí)的課程包括宏觀經(jīng)濟(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)、密碼學(xué)、數(shù)學(xué)邏輯、博弈論、工程原理、高中生物、高中化學(xué)、計(jì)算機(jī)編程、機(jī)器人、火山活動(dòng)、古生物學(xué)、晶體聚合體、數(shù)學(xué)與貨幣、飛行學(xué)、證據(jù)檢查、天文、運(yùn)動(dòng)中的物理學(xué)、基因?qū)W、寫作和哲學(xué)等，這些課程都是由最頂尖的大學(xué)教授來教授。光是看這些課程名字本身，就會讓很多中學(xué)生熱血沸騰，因?yàn)檫@些內(nèi)容在國內(nèi)無論是公立學(xué)校、私立學(xué)校還是少年宮，都學(xué)不到。另外，CTY的這些課程不僅僅是課程，更重要的是它激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生找到自己的興趣點(diǎn)，這對于初中生提早發(fā)現(xiàn)自己的興趣方向，確定未來專業(yè)的選擇方向有著極大的好處。

國內(nèi)體制內(nèi)的初中生們每天沉浸在普通得不能再普通的中考課程中，思想相對比較緊固，平時(shí)有限的課余時(shí)間也大多花在課外補(bǔ)習(xí)上面，筆者問過很多正在上TOEFL Junior、TOEFL和SSAT課程的學(xué)生一個(gè)問題：“你未來的專業(yè)選擇方向是什么?”，多數(shù)學(xué)生給出的答案是“不知道“或者“還沒想好”。筆者也問過很多同為北京學(xué)校百科的同事問題的另一面，“當(dāng)你看到這些CTY課程的時(shí)候，是不是后悔自己當(dāng)初上學(xué)的時(shí)候沒見過這樣的項(xiàng)目?如果當(dāng)年接觸了這樣的項(xiàng)目，是不是就會有不一樣的專業(yè)選擇方向?”，得到的答案是“是的”或“很可能”。

一個(gè)CTY，學(xué)到學(xué)術(shù)內(nèi)容的同時(shí)，看清自己未來幾年或幾十年前進(jìn)的方向，這收獲遠(yuǎn)不是一個(gè)普通的夏令營可比。

約翰霍普金斯的CTY夏校根據(jù)SCAT英語和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)來錄取，西北大學(xué)CTD和杜克大學(xué)TIP天才營則要求全套申請材料包括標(biāo)化分?jǐn)?shù)，也都接受SCAT考試成績。CTD在可以直飛的芝加哥Evanston(距離芝加哥大學(xué)也很近)，TIP在美國東南沿海的北卡三角科技區(qū)，SIG更是以四門豐富課程的設(shè)計(jì)，吸引了很多美國和全世界的資優(yōu)生，這些都是非常好的選擇。

　　初中生申請夏校的意義

初中生群體，特別是高中階段暫不準(zhǔn)備留學(xué)的初中生們，多數(shù)不愿意花費(fèi)精力在TOEFL考試培訓(xùn)上，因?yàn)橛X得沒用。一個(gè)TOEFL考試的有效期是2年，初中生考完TOEFL，拿到成績，還沒等到高三，成績便過期了。沿著這個(gè)思路想，初中生在高中階段不準(zhǔn)備留學(xué)的情況下，備考TOEFL的動(dòng)力就會覺得不足。

但我們換個(gè)思路看一下這個(gè)問題，初中生雖不著急美本申請，但可以用TOEFL成績?nèi)ド暾埫绹琶?0名的學(xué)校的夏校項(xiàng)目，這些提供夏校的高中院校，如果走正常申請，最終不一定能拿到offer，但如果能另辟蹊徑，通過參加夏校的方式獲得在學(xué)校里面讀書的機(jī)會，哪怕只是短暫的2～5周，也將會受益匪淺，或許會改變自己的留學(xué)規(guī)劃節(jié)點(diǎn)。

如前文所述，初中生可以通過參加夏校項(xiàng)目，發(fā)掘、明確自己的興趣點(diǎn)。到了高中階段，如果繼續(xù)參加夏校項(xiàng)目，建議參加指向性更強(qiáng)一些的具體學(xué)科課程。夏校的參與，同時(shí)可以解釋一些留學(xué)路上的小伙伴，認(rèn)識學(xué)術(shù)教授，獲得講師、教授們的推薦信，提早適應(yīng)高中課堂及實(shí)驗(yàn)環(huán)境，豐富自己的海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為自己的高中或本科的申請?jiān)黾恿咙c(diǎn)。

2017年暑假及秋季北京學(xué)校百科美高項(xiàng)目TOEFL課程推薦

作者簡介:

王嘉，南開大學(xué)化學(xué)學(xué)院理學(xué)碩士，美國猶他州立大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)生。北京學(xué)校百科美高項(xiàng)目高級主管。主講初高中生同步課程Science全科;ACT科學(xué)、AP微積分/物理類/化學(xué)/生物、SAT2等;獲北京學(xué)校百科優(yōu)秀規(guī)劃師，優(yōu)秀教師，學(xué)校百科科技教育集團(tuán)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。

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