用“共情”打開學生封閉的內(nèi)心


2015年12月,我在育新校區(qū)接到一個叫王子嘉的學生。略顯瘦弱且斯文的他戴著一副眼鏡,似乎不是很愛說話。根據(jù)學校的介紹,他是一位理科學霸,英語學渣。原因是對枯燥的背單詞提不起興趣。簡單的自我介紹寒暄之后,我試著走進這名學生的內(nèi)心世界。

用“共情”打開學生封閉的內(nèi)心

"子嘉,別人告訴我你是個內(nèi)向的人,是這樣嗎?"我說道。

用“共情”打開學生封閉的內(nèi)心

他略顯無奈的笑了一下,沒說什么。那無奈的笑容似乎就是對這一觀點無聲的反對,這也正是我意料之中的。

用“共情”打開學生封閉的內(nèi)心

"其實,你能相信嗎?我本人小時候也是老師和家長眼中一個內(nèi)向的人。在他們眼中我不愿說話,不愿與人交流??晌易约盒睦锴宄瑹o論我有怎樣的煩惱,一旦我跟老師家長說了,換來的僅僅是一堆我早已懂得的大道理。我很清楚,人如果能完全按照懂得的道理理性行事,那絕大部分人都能成為圣人。所以我覺得這樣的溝通毫無意義,解決不了我的煩惱。后來我索性就不說了,就這樣我就成了很多人口中的那個'內(nèi)向的人'。"

聽完這段話之后,王子嘉使勁的點了幾下頭。

我接著說:"所以我認為,這個世界上只要沒有心理學上所認定的自閉癥,只要是健康的人,就沒有所謂的內(nèi)向。只是看他跟誰相處。我希望我是那種能讓你信任并幫你解決生活煩惱的人。"

聽我說完這些話后,王子嘉也終于開始說話了。他說:"其實我的情況跟你說的差不多吧。每天都是學習學習學習,又有什么好說的呢?"

"是這樣??晌腋鷦e人不一樣啊。剛才你做自我介紹的時候,說你喜歡足球。那我們以后可以談一下你喜歡的巴薩球隊。你還說喜歡電腦游戲,那我們可以聊聊最火熱的英雄聯(lián)盟游戲。那說到這個,你知道英雄聯(lián)盟這個游戲的英文LOL代表的是哪幾個單詞嗎?"

王子嘉高興的脫口而出,"是league of legends。"

之后我同樣通過FIFA ONLINE3里面的一則廣告語,It's in the game,向他解釋了連讀的重要性,自己說這句話時不連讀,那連讀的廣告你就聽不懂。

通過一段簡單的對話,和學生之間拉近了距離,有了一些基礎(chǔ)的信任。這其中使用的一種心理學方法叫做"共情"。指的是人只會對理解自己,跟自己處于同一境地的人真正的敞開心扉。因此,在勸說他人時,不要把自己擺在高高在上的位置,端著自己老師或成人的架子去教育小孩。王子嘉雖然只是個初中生,但我從頭到位沒有把他當作小孩。而是抹去年齡的差距,只論事,不談人。

相對于知識的講解,可能這樣的處事態(tài)度更能讓學生長久受用。

(編輯:馬菲)

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