孩子什么時(shí)候出國(guó)留學(xué)最好？這是令不少家長(zhǎng)糾結(jié)的問題。學(xué)校百科網(wǎng)留學(xué)頻道在此分享這篇探討令家長(zhǎng)糾結(jié)的低領(lǐng)留學(xué)的利與弊。學(xué)生年齡不同，陪伴方法、教育方法等也不同，如何做出適合自己孩子的選擇，需要父母審慎考量，比如對(duì)國(guó)外中小學(xué)教育體系的熟悉程度、孩子能否適應(yīng)新環(huán)境等這些因素都應(yīng)該考慮到。同時(shí)，也要尊重孩子的意愿。

“春節(jié)又快到了，我和爸爸在猶豫要不要乘假期去看小涵，但又怕影響她的學(xué)習(xí)。其實(shí)，自從送小涵到英國(guó)留學(xué)之后，我就很糾結(jié)。一是不知道這么小讓她出國(guó)留學(xué)到底對(duì)不對(duì);二是擔(dān)心她能不能適應(yīng)國(guó)外中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活?！奔易∩虾５膮橇?化名)在女兒小涵初二時(shí)將其送至英國(guó)讀書，“當(dāng)時(shí)也是咨詢了不少留學(xué)機(jī)構(gòu)，認(rèn)為初二是比較合適的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。”

學(xué)校百科聯(lián)合調(diào)研機(jī)構(gòu)2018年5月共同發(fā)布的《2018中國(guó)留學(xué)白皮書》顯示，越來越多的中國(guó)家長(zhǎng)接受孩子在高中或高中以下階段出國(guó)留學(xué)。該《白皮書》數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)于小學(xué)階段留學(xué)的意向達(dá)27%，中學(xué)階段為29%，高中階段為24%。

隨著越來越多的低齡學(xué)子出國(guó)讀書，吳玲所感受到的糾結(jié)也是很多低齡留學(xué)家庭需要面對(duì)的——“哪個(gè)年齡是孩子出國(guó)讀書的最佳時(shí)間?”“能否適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)生活?”“如何看待低齡留學(xué)的利弊?”

階段性選擇的價(jià)值

牛牛出國(guó)留學(xué)可謂做足了準(zhǔn)備。在決定送孩子去英國(guó)讀書之前，牛牛媽到英國(guó)的16所中小學(xué)做了實(shí)地考察，最終選擇將正讀小學(xué)四年級(jí)的孩子送至英國(guó)私立學(xué)校。

牛牛曾在國(guó)內(nèi)一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。牛牛媽與孩子約定，給他1年的時(shí)間嘗試獨(dú)立在英國(guó)學(xué)習(xí)生活。1年后，自己決定是否要繼續(xù)在英國(guó)讀書?！叭绻⒆诱J(rèn)為自己不適合在英國(guó)讀書，也沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我們就計(jì)劃讓他回國(guó)多讀1年小學(xué)。但是1年下來，牛牛告訴我們，他適應(yīng)得很好，同學(xué)相處融洽、相互尊重，最重要的是找到了自己真正的愛好。”

在牛牛媽看來，牛牛之所以適應(yīng)很快，在于他性格陽光開朗、獨(dú)立生活能力強(qiáng)?！叭绻依锏慕?jīng)濟(jì)條件允許，出國(guó)讀書作為一個(gè)階段性選擇，是有價(jià)值的?！迸Ｅ屨f。