小編跟家長(zhǎng)同學(xué)們已經(jīng)分析了，真正需要家長(zhǎng)們擔(dān)憂的“大概率事件”就是：英語不夠好，學(xué)習(xí)跟不上。真的有很多家長(zhǎng)誤以為孩子英語不好，算了，送出國(guó)，到了英文環(huán)境里面自然就好了。這樣想真的很可怕。當(dāng)然，有很多家長(zhǎng)知道英語基礎(chǔ)的重要性，但不知道該怎么為孩子做出國(guó)前的英文準(zhǔn)備。所以陷入了另一個(gè)誤區(qū)：“刷雅思，刷托福，刷SSAT，刷一切標(biāo)化考試”這樣做同樣很可怕?，F(xiàn)在小編詳細(xì)為您解析加拿大高中留學(xué)出國(guó)前英語要如何準(zhǔn)備?

出國(guó)留學(xué)前，英語要如何準(zhǔn)備?

1、首先，最重要的是，準(zhǔn)備好英語自學(xué)能力

因?yàn)榧幽么鬀]人教你學(xué)英語。加拿大頂私也好，本地西人私立也好，公立也好。(除了部分私立國(guó)際學(xué)校)所有高中都是下午3點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)放學(xué)。有的學(xué)校有一些戲劇、音樂、體育等活動(dòng)，但沒有幾個(gè)學(xué)校有完善的課業(yè)輔導(dǎo)，英文輔導(dǎo)，雅思輔導(dǎo)。公立高中的ESL課程集中了公立教育局最弱的師資，大多數(shù)不是母語教師，沒有固定教材。課程拖沓，教學(xué)內(nèi)容隨心所欲。本地西人私立也大抵如此。課程沒有強(qiáng)度，學(xué)習(xí)沒有效率。所以，出國(guó)前，家長(zhǎng)必須教會(huì)孩子自學(xué)英語。這既是一種能力，也是一種習(xí)慣。

2、出國(guó)前英語準(zhǔn)備-單詞

中國(guó)孩子在加拿大讀高中一兩年后，一般都可以在日常聽說上應(yīng)付自如。但是，學(xué)術(shù)英語能力和英語深度思考能力與本地孩子差距非常大。學(xué)術(shù)英語，又主要體現(xiàn)在詞匯、閱讀和寫作的能力上。詞匯量不是全部，但是詞匯量是基礎(chǔ)。真相是，小女學(xué)校里8歲的加拿大孩子，詞匯量就不止1萬。一個(gè)北美高中生平均詞匯量在2萬多，優(yōu)秀的超過3萬;而大學(xué)畢業(yè)生的詞匯量則在3.5~4萬。問一個(gè)詞匯只相當(dāng)于北美6~8歲孩子的中國(guó)留學(xué)生，怎么可能漂亮地完成大學(xué)教授布置的頻繁的閱讀和論文寫作任務(wù)?怎么可能不掛科?怎么可能不去花錢找人代寫論文?北美大學(xué)好進(jìn)，但是不好出。就算只談雅思閱讀，90%的出題點(diǎn)是同義替換，你單詞都不認(rèn)識(shí)，解題技巧有個(gè)沒用。出國(guó)前需要大量背單詞。要背多少單詞?希望爬藤或者追求加拿大知名大學(xué)高競(jìng)爭(zhēng)專業(yè)的同學(xué)，12年級(jí)最少2萬詞匯量，考雅思(6.5~7)前至少1萬5千詞匯。

3、出國(guó)前英語準(zhǔn)備-語法

單獨(dú)把語法拎出來，是因?yàn)檫@是英語里面唯一出國(guó)后沒人教的。必須在出國(guó)前把中高級(jí)語法拉通。特別是孩子們高中接觸的不夠的，或者比較難的，比如非謂語動(dòng)詞、虛擬、從句、倒裝、主謂一致、平行對(duì)稱等等。

4、出國(guó)前英語準(zhǔn)備-聽力和口語

一篇?jiǎng)蚵犃ξ恼?，基礎(chǔ)提升階段可以聽一周，非沖.刺階段至少也可以聽一天。先做題，聽原文改錯(cuò);然后逐句聽寫，看原文改錯(cuò);然后拿來作為跟讀模仿材料，反復(fù)用碎片時(shí)間聽，邊聽邊跟讀。這樣精聽，不出幾周，你就找得到出題的感覺。

跟讀模仿是練舌頭，練肌肉，練語感?？谡Z輸出也可以做專項(xiàng)訓(xùn)練，可以用雅思topics。雅思就那么幾十個(gè)topics，完全可以歸并。然后每天沒事自己訓(xùn)練講話題。一周講一個(gè)話題，講透。先構(gòu)思如何講這個(gè)topic才能很個(gè)人化，如何才能真實(shí)帶細(xì)節(jié)，有特點(diǎn)。先慢慢思考，慢慢說，甚至可以先去查資料，找背景元素。自己做發(fā)言稿。講熟了以后可以設(shè)計(jì)關(guān)于話題的辯論，自己在頭腦中完成。

5、出國(guó)前英語準(zhǔn)備-閱讀和寫作

精讀優(yōu)先于泛讀每篇閱讀，最終一定是單詞、長(zhǎng)難句，都要攻克。閱讀題目做錯(cuò)的原因，要找到。好的句式和表達(dá)方法，要領(lǐng)悟和記錄，甚至熟讀背誦。是的，就像聽力當(dāng)口語來訓(xùn)練一樣，最終要把閱讀當(dāng)成寫作來訓(xùn)練。每篇文章的優(yōu)美地道表達(dá)，都是你寫作的素材。其實(shí)寫作能力的準(zhǔn)備，在非沖.刺階段，也就是精讀。沒有輸入，哪有輸出。精讀后，才是慢寫精寫，最后才是臨場(chǎng)快寫訓(xùn)練。慢寫能寫出好文章后，才進(jìn)入沖.刺階段的卡時(shí)間快些。就像圍棋高手一般是慢棋功底最深厚的，你平時(shí)想得深，快的時(shí)候才能反應(yīng)的過來。一定是先有高質(zhì)量的輸入，然后有深入思考和謀篇布局，精心設(shè)計(jì)的開頭結(jié)尾。而且每一篇寫完后一定要找高手(好母語老師)修改，這樣才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。整個(gè)雅思備考，10篇應(yīng)試快寫的作文訓(xùn)練足矣。

最后總結(jié)一下，不要寄希望于英語環(huán)境中自動(dòng)提高英語，不要寄希望于西人同學(xué)或寄宿家庭，這些對(duì)于孩子英文水平的實(shí)質(zhì)提升幾乎沒有意義。出國(guó)前，需要扎實(shí)提升孩子的英語自學(xué)能力。讓他掌握快速記憶單詞和獨(dú)立訓(xùn)練聽說讀寫能力的學(xué)習(xí)方法，好能在國(guó)內(nèi)就養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。