Course-based授課型

概念:注重實(shí)踐，并常與專業(yè)協(xié)會的考試內(nèi)容有關(guān)。如會計(jì)碩十的課程被會計(jì)師協(xié)會的考試認(rèn)可

金融碩士的課程被金融分析師承認(rèn)，工程碩士的課程被工程師協(xié)會認(rèn)可。加拿大讀研究生的學(xué)生可憑碩士課程的學(xué)分

免修專業(yè)協(xié)會的課程，而直接參加專業(yè)協(xié)會的資格考試。授課型研究生一般能在12至18月內(nèi)完成碩十學(xué)位學(xué)習(xí)。

課程設(shè)置:課程較多，學(xué)的知識比較淺，但是知識面更廣

培養(yǎng)方向:以就業(yè)為導(dǎo)向，課程相對較實(shí)用，幫助學(xué)生快速進(jìn)入專業(yè)工作領(lǐng)域。其就業(yè)面甚至更廣，更受企業(yè)歡迎

　　Thesis-based研究型

概念:課程重視理論，模式，創(chuàng)新的概念。研究型碩十完成時(shí)間一般在一年半至三年，視其完成論文答辯時(shí)間而定顧名思義，入學(xué)后需要跟著導(dǎo)師/教授在實(shí)驗(yàn)室做科研，畢業(yè)時(shí)需要有畢業(yè)論文。

課程設(shè)置·課程相對更少，需要三體和導(dǎo)師溝通需要選擇的課程，一般情況下導(dǎo)師分西的課程是跟所做的研究方向是相關(guān)的。

申請:申請時(shí)需要套磁聯(lián)系到明確方向的具體老師，如果未聯(lián)系上老師，申請遞交了也會因無老師接納被拒，重點(diǎn)在研究背景!(需要學(xué)生本科期間有自己的科研或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷，申請者一定要從大二開始準(zhǔn)備)

培養(yǎng)方向:以科研為導(dǎo)向，以培養(yǎng)專業(yè)研究性人才為目的，很多情況下是繼續(xù)讀博十或者進(jìn)入科研單位做研究