智利大學(xué)費用(富裕的智利為何成為貧富差距最大的國家之一?


智利共和國,簡稱智利。位于南美洲西南部,安第斯山脈西麓。東與阿根廷為鄰,北與秘魯、玻利維亞接壤,西臨太平洋,南與南極洲隔海相望,是世界上地形最狹長的國家,國土面積756715平方公里。

智利大學(xué)費用(富裕的智利為何成為貧富差距最大的國家之一?

2010年,智利成為南美洲第一個OECD(經(jīng)濟(jì)與合作發(fā)展組織)成員國。智利是世界上銅礦儲藏量最多的國家,又是世界上產(chǎn)銅和出口銅最多的國家,故享有“銅礦王國”之美譽(yù)。

智利大學(xué)費用(富裕的智利為何成為貧富差距最大的國家之一?

智利整個領(lǐng)土范圍狹長窄小,地理位置十分偏僻。然而它卻成為了南美洲最富裕的國家,原因在于:

智利大學(xué)費用(富裕的智利為何成為貧富差距最大的國家之一?

一、擁有豐富的礦產(chǎn)和漁業(yè)、林業(yè)資源,以及優(yōu)質(zhì)的水果、葡萄酒出口

智利人口1800萬,它的領(lǐng)土輪廓猶如一條長長的絲帶,沿著大西洋海岸線綿延足足4350公里。而東西的寬度卻只有96-362公里,成為世界上國土最狹長的國家。

智利境內(nèi)自然條件惡劣,屬于火山灰地震多發(fā)帶,而且山地面積占整個國土面積的80%。土地十分貧瘠,因此不利于農(nóng)業(yè)耕種。不過幸運的是,智利的礦產(chǎn)資源相當(dāng)豐富。

銅礦石和硝石的出口,一直以來都作為智利的經(jīng)濟(jì)支柱。根據(jù)最近的世界資源排名,智利的銅、鋰金屬礦藏占全球的40%。而鉬、硝石、碘、金、銀產(chǎn)量,也排在世界前10。豐富的礦產(chǎn)資源不僅使智利彌補(bǔ)了農(nóng)業(yè)上的不足,還輕松擁有了大量財富。

此外,智利作為沿海的海洋型國家,海域遼闊,漁業(yè)資源相當(dāng)豐富,其海產(chǎn)品出口量位居世界第四,魚粉出口量更是高居榜首。

再者,智利的土地雖然不利于農(nóng)作物生長,但是,熱帶季風(fēng)氣候,卻是樹木生長的有利條件,人工林的生長速度很快。智利在造紙和紙漿原材料方面又領(lǐng)先于世界,其水果品質(zhì)也受到國際一致好評,因此,智利不僅成為水果出口大國,還是知名的葡萄酒產(chǎn)區(qū)。

二、政局穩(wěn)定有利于經(jīng)濟(jì)騰飛

智利經(jīng)濟(jì)發(fā)展順利,布局清晰,得益于政局穩(wěn)定。有了穩(wěn)定的政府,加上得天獨厚的資源條件,智利的經(jīng)濟(jì)才能取得如今的成就。2020年,智利人均GDP12990美元,世界排名58位,比中國多5位(中國排名63位)。

三、強(qiáng)大的軍隊為智利開疆拓土

家里“有礦”,憑借豐富資源賺取大量財富的智利,在軍隊建設(shè)上毫不吝嗇,通過大量購買世界先進(jìn)武器,智利打造出稱霸南美的強(qiáng)大軍事力量。正是依托這支軍隊,智利在與周邊國家的戰(zhàn)爭中,能夠不斷以小打大,開疆拓土。

智利原來的疆域并不遼闊。但在19世紀(jì)的南美太平洋戰(zhàn)爭中,智利打敗了國土數(shù)倍于己的玻利維亞和秘魯聯(lián)軍,吞并了秘魯?shù)乃量ㄊ?、阿里卡省和玻利維亞的安托法加斯地區(qū),把玻利維亞堵成了內(nèi)陸國。

四、外交上采取緊跟英美的策略

憑借豐富的礦產(chǎn)資源,智利引來了英美大國的主動合作。有了資源作為籌碼,自然底氣十足。而依賴大國,打擊周邊鄰國,是智利一貫的生存之道。1984年,智利在和阿根廷的領(lǐng)土沖突中,靠著英國撐腰,智利成功將阿根廷的皮克頓、倫諾克斯、努挨瓦3島據(jù)為己有。

盡管智利在南美國家中算得上是最富裕的國家,然而,其貧富差距也非常大,那么造成這一現(xiàn)象的原因是什么呢?筆者認(rèn)為,大致可以歸結(jié)為以下幾點:

一、“芝加哥小伙”創(chuàng)造了智利奇跡的同時,也埋下了貧富差距的隱患

“智利奇跡”,是由著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家米爾頓·弗里德曼提出的詞匯,被用來描述在皮諾切特總統(tǒng)統(tǒng)治下的智利,由“芝加哥小伙”主導(dǎo)的自由經(jīng)濟(jì)改革。智利經(jīng)濟(jì)改革的三個主要目標(biāo)是:經(jīng)濟(jì)自由化,國有企業(yè)私有化,穩(wěn)定通貨膨脹。

“芝加哥小伙”是一群赴美學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)的學(xué)生,志在學(xué)成回國教書,提高教學(xué)質(zhì)量,并鼓勵放棄社會主義經(jīng)濟(jì)思想。皮諾切特是一個執(zhí)政了近17年的智利獨裁者,他于1973年掌權(quán)后,迅速提拔了一群經(jīng)濟(jì)學(xué)家為部級官員,這些官員都在芝加哥大學(xué)接受過經(jīng)濟(jì)學(xué)教育。

他們編制了一本被稱為“磚塊”的經(jīng)濟(jì)計劃書,此書全面匯集了市場導(dǎo)向政策,闡述了智利經(jīng)濟(jì)運行的理想模式。

“磚塊”認(rèn)為,智利最大的問題在于臃腫龐雜的國家機(jī)構(gòu)。在此書的指導(dǎo)下,公共部門被適當(dāng)縮減。1973-1980年,國有控股公司從300家減少到24家。經(jīng)濟(jì)改革初期雖然經(jīng)歷了重大挫敗,但隨著時間推移,這個國家日趨繁榮,因此,米爾頓·弗里德曼將此稱作“智利奇跡”。

但隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會不平等現(xiàn)象也隨之迅速加劇,但支撐經(jīng)濟(jì)學(xué)家實施計劃的兩大信念,使不平等問題退居次要地位。

這兩大信念,其一是相信經(jīng)濟(jì)增長能夠消除貧困,經(jīng)濟(jì)增長被看作是比不平等更為重要的的問題。

其二是相信教育改革將消除不平等。“磚塊”計劃書有一章專門討論了機(jī)會平等問題,闡述了自由化將如何起作用。理論上,這一計劃似乎是全面且有連貫性的。然而,圣地亞哥貧困人口艱難度日的事實,卻使這些觀點和計劃中存在的問題暴露無遺。

智利首都圣地亞哥的貧困人口,都集中居住在城市的西城區(qū)。登上智利首都公園的圣母山,貧富差距盡收眼底,很明顯地看出富人東城區(qū)和窮人西城區(qū)的差別。東城區(qū)高樓林立,西城區(qū)全是低矮的平房。

貧困人口中大多數(shù)都有工作,他們中有園丁、護(hù)理、或手機(jī)店的銷售員。然而,他們的家庭收入只能勉強(qiáng)維持在貧困線之上,住在廢棄垃圾場的臨時住所里。而有的地方,臨時搭建的住所緊挨著高層公寓。

二、全面私有化帶來的結(jié)果

由于過去30多年里,智利對包括水電氣、交通、通訊、醫(yī)療、教育等社會公共服務(wù)的方方面面都進(jìn)行了徹底的私有化。由此導(dǎo)致很多關(guān)鍵的民生部門都受控于外國的財團(tuán)資本。

尤為關(guān)鍵的是,這些私有化并沒有建立在充分市場競爭的基礎(chǔ)上,智利眾多民生部門都是建立在壟斷和資源緊缺上的私有化。

這樣一來,那些控制了智利民生部門的外國財團(tuán)就可以毫無顧忌地去提高服務(wù)機(jī)構(gòu),壓縮民生投入,攫取超額利潤。如病床緊缺自然可以提高醫(yī)療價格,水電氣的價格也可適時上調(diào),消費者根本沒有議價權(quán)。

一旦國家經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)問題,普通民眾只能眼睜睜地看著自己的收入停滯甚至下降,而那些掌握了公共服務(wù)行業(yè)的財團(tuán)卻可以利用自己的壟斷地位,用漲價來彌補(bǔ)損失。

三、高昂的生活成本和公共服務(wù)成本進(jìn)一步拉大了貧富差距

以普通智利民眾的平均工資計算,一日三餐的伙食費支出占到月收入的超過三分之一,房租占到超過50%,水電費占到月收入的近10%。而如果讓子女去私立學(xué)校讀書,那么每個月的學(xué)費幾乎相對于普通智利人的月平均工資。

四、教育改革不但沒有減少不平等,反而鞏固了不平等

私有化的確增加了大學(xué)的數(shù)量,20世紀(jì)70年代,智利僅有8所大學(xué),全部有政府撥款?,F(xiàn)在有150多所大學(xué),其中2/3是以盈利為目的的民辦大學(xué)。智利政府僅將GDP的0.5%用于高等教育,是經(jīng)濟(jì)與合作發(fā)展組織(OECD)中教育投入占比最低的國家。

理論上,競爭有利于降低學(xué)費并提升教育質(zhì)量,但智利的情況卻恰恰相反,大學(xué)學(xué)費人均約占人均收入的41%,,這一比例在OECD中居于首位。數(shù)據(jù)顯示,智利大學(xué)的輟學(xué)率高達(dá)50%。

圣地亞哥的巴克達(dá)諾廣場(俗稱意大利廣場),就是圣地亞哥的貧富差距的分界線,富人從不越界進(jìn)入城市南區(qū)。此外,城市里還有高級公園和低級公園,分別分布在高收入?yún)^(qū)和低收入?yún)^(qū),你能進(jìn)入哪個公園,完全取決于你的收入。

目前,突發(fā)疫情更進(jìn)一步加劇了世界各國的貧富差距,聯(lián)合國曾警告說,新冠病毒大流行將使拉丁美洲新產(chǎn)生約4500萬貧困人口。

結(jié)語

事實上,智利“芝加哥小伙”所實施的經(jīng)濟(jì)改革,其初衷是好的,也達(dá)到一定的目的,但最終卻導(dǎo)致產(chǎn)生了巨大的貧富差距這一結(jié)果,這是改革計劃的制定者們沒有預(yù)料到的。

這一教訓(xùn)證明,改革必須循序漸進(jìn),不能急于求成,過于冒進(jìn)。要在改革進(jìn)程中,不斷修正原先制定的政策,使之適應(yīng)于本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀實際。

正如中國實施改革開放以來的“摸著石頭過河”的策略,最終被證明是行之有效的,而中國也由此探索出了一條適合中國國情的正確發(fā)展道路。

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